成長路上的作文通用8篇

一篇有價值的作文是能引起讀者的思考並給他們帶去積極生活的動力的，深刻立意的作文，才會給人以更多的啟發，下面是本站小編為您分享的成長路上的作文通用8篇，感謝您的參閲。

成長路上的作文篇1

灑滿落日餘暉的街道上，總有一個人陪着我，我開心，有她；我傷心，有她。她，是我成長路上的小夥伴，添添。

5歲那年，我搬到了新家，我對新的環境十分牴觸，天天嘟着小嘴，表示心裏很不爽。直到有一天，我在小區的花園遇到了她。

“你好，我是陳添，你可以叫我添添。”她一邊向我伸出手，一邊微笑着説。我抬頭看她，只見她那雙黑寶石般的眼睛撲閃着，柔順的秀髮如同瀑布般傾瀉下來，笑起來好看極了。我不免心生懷疑：“她是真心和我交朋友嗎？”那時的我十分膽小。她看出了我的顧慮，大大方方地説：“你是新搬到這個小區的吧？我打小就在這個小區長大，我想和你交朋友！”我猶猶豫豫地把手伸給她。就這樣，我們成了好朋友。

我帶她來到了我的房間，一進屋便聽到“嗡嗡嗡”聲音。我抬頭一看，不好！一隻蜜蜂飛了進來。“啊！怎麼辦！我好怕！”我慘叫一聲，臉刷的一下白了。添添快速打開窗户，隨即站着一動不動，像枯樹幹般，並示意我像她一樣站着。我立馬學着她的樣子，像枯樹幹般站着不動。蜜蜂偏偏又找上了我，我豆大的汗珠從額頭上滾落下來，添添卻一直朝我朝我使眼色，示意我不要動。蜜蜂像着了魔一樣在我的頭上不停的盤旋，我鼓足勇氣拿起書砸過去，蜜蜂立馬追着我叮，嚇的我一溜煙爬到牀底下。

過了一會，聽到添添説：“出來吧，蜜蜂走了。”我爬出來，歎了口氣説：”嚇死我了！為什麼蜜蜂不叮你？”添添見我並沒有被蜜蜂叮到，一下子鬆了口氣。她滔滔不絕的告訴我：“不要去惹蜜蜂，蜜蜂是輕易不蜇人，只要你不去攻擊它，不對它造成傷害，它就不會去叮你。剛才你拿書本去打它，真是太危險了！”添添拉着我走到窗口，向外探望着，顯然那隻蜜蜂已經飛遠了。添添輕輕地關上窗，拉起我的手説：“蜜蜂是個可愛的小生靈，十分辛勞，採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。我們不要傷害它們。”我不禁誇添添：“你真是見多識廣，認識你，真好！”

經過了這次蜜蜂事件，我倆成了形影不離的好朋友。

添添，是我人生中的開心果，帶給我快樂；也是我人生中的一個小導師，給我知識，讓我勇敢。成長路上，有你真好！

成長路上的作文篇2

已經快快樂樂地走過了12個春秋。在這漫長而又愉快的12年中，經歷的事情有如繁星點點，這麼多難忘的回憶中，有酸、有甜、有苦、也有辣。當我打開記憶之門，那一件件往事閃過我的腦海，其中有一件事讓我明白了：什麼是友誼，以及任何事只有經過努力才有收穫。

那是五年級上學期的一天，我接到隔壁班同學的消息：他們的閔老師要“召見”我，我立即跑到閔老師那裏。“王佳璐，再過不久我們兩個班要開展聯合中隊主題活動了，我和周老師商量決定讓你做主持人，好嗎?”“啊?”我聽後很是吃驚，“其實也不要緊張，給你一個鍛鍊的機會……”不知是怕看見那三頁半的演講詞，還是怕自己能力不行讓老師失望，我着急得竟流眼淚了。不爭氣的眼淚流個不停，我真想找個地縫鑽進去，別讓閔老師看見我的狼狽樣，對我徹底失望。可老天不顯靈，偏偏讓她看得一清二楚，我愧疚地低下了頭。在老師的百般勸説之下，我一咬牙答應了，看着老師滿意的笑容，我心裏似乎也舒服許多。

從此，我每天一有時間就背台詞，不懂的地方就去找老手楊潔指教，可忽然想到：以往一直都是楊潔主持，現在我“搶”了她的寶座，她會不會不理我呀?我真怕昔日的友誼從此會化為烏有，可這似乎是我的多心吧，楊潔不但沒怪我，而且還非常支持我，陪我練台詞，有時還指導我哩!經過一陣子的排練，我已能很熟練地接上台詞，而離正式開始的時間也越來越近了。

“噢，可愛的藍精靈，噢，可愛的藍精靈……”《藍精靈》的下課鈴聲響起，剛才還笑得滿臉是花的我，現在卻提不起精神來，心跳也逐漸加速，手心裏不斷出汗，我這才意識到“危險”的降臨。同學們陸續進場，當我鼓足勇氣走向前台時，發現台下的面孔是如此熟悉，這感覺好像是在彩排似的，我不覺鬆了口氣。當我一段一段説完全部台詞後，發現我竟是如此平靜。這次聯合中隊也很順利，我知道，我成功了!

每當我回憶起這些片斷，我感悟深刻：要是沒有老師的鼓勵，同學的幫助，自身的努力，我也不會獲得成功。“只有經過努力才會有收穫”這句話在我成長的路上一直激勵着我，現在我也想感謝老師給了我這個機會，感謝老師，感謝同學，在此，我真誠地説一聲：“謝謝你們!”

成長路上的作文篇3

在成長的道路上，我經歷了風風雨雨，也遇到過陽光和彩虹，它們在我心裏留下了一個個腳印，隨着時間的流逝，許多腳印都被擦得乾乾淨淨，只有那個閃閃發光的腳印，永遠銘記在我的心裏。

記得那是一個寒冷的夜晚，電閃雷鳴，還夾着雨絲，而我還要去上課，家裏人都不在，只有媽媽可以送我去上課了。當晚，媽媽還發着高燒，躺在牀上昏昏欲睡。時間滴答滴答地催促着我，媽媽醒了，執意送我去上課。路上，我發現媽媽穿着薄薄的衣服，寒風刺穿她的衣服，我們頂風逆行着，媽媽直髮抖，卻始終不喊一聲難受。我看着她，心裏直髮慌，可又不知該做些什麼。

到了作文班，媽媽本該回去休息了，又怕我不會照顧自己，執意留下來等我，加上我自己寫作速度慢了半個小時，她一共等了我兩個半小時。我出來時，看到她默默地坐在那，我摸摸她的額頭，有點哽噎，而她只是説：“只要你好好讀書，我做什麼都行！”我兩顆好似珍珠的眼淚瞬間掉了下來，媽媽的話像一股暖流融化了我的心。回到家裏，我把媽媽扶到了房間，喂她吃藥、喝水……到了半夜，我還是放心不下媽媽，跑去看看。好不容易等到第二天，我發現媽媽好了，我開心極了。從那以後，我知道了，自己的事情就要自己做，因為只有自己獨立才能減輕媽媽的負擔。媽媽開心地説：“女兒，你長大了！”

媽媽，是您讓我知道了什麼是堅持，是您一路扶持着我，給了我幸福的生活。在這裏，我想大聲地對您説：“媽媽，從今以後，我成長的道路，將因自己而精彩！”

成長路上的作文篇4

成長路上九年級作文

成長路上,離不開親人的關愛温暖,更離不開師長的循循誘導,熱忱關心,他們就像一杯奶茶,滋潤我們的心田,温暖我們的心房。

升入八年級,同學們心裏的弦從早到晚都繃的緊緊的,在為九年級的學習打基礎,教室裏充滿了緊張的氣氛。可老師自有他的一套。上課時,他可不像有的老師那樣,一副嚴厲的先生樣,還擺出學者的高姿態。而他呢?恰恰與之相反,一進教室,就給同學們創設一個良好的氛圍,以幽默又不失根本的談話開始我們今天的課程,給我們感覺就好像我們並不是在上課,而是像老朋友似的在聊天。有時同學們捧腹大笑,有時認真地記筆記,有時低頭沉思……這不,輕輕鬆鬆,以往最頭疼的議論文,文言文啦…。全都攻克了。課後,老師又和我們談起了各自的`生活,用心地傾聽我們的煩惱。老師總是不厭其煩的和我們打交道。

瞧!老師在講小説呢!以前認為學習小説就跟學天文地理一樣,深不可測。因此同學們總是畏難情緒。現在才知道,原來小説裏還藴藏着好多新奇好玩的知識,什麼開端,發展,高潮,結局;什麼張飛,劉備,賈寶玉啦…。。老師都講得妙趣橫生,就好像一個個活生生地站在我們面前,正當同學們聽的聚精會神,津津有味的時候,老師卻不講了,笑着説:“預知詳情,明日再會”。這時我們便會纏着老師,知道老師“投降”,我們才肯罷休。老師的小説也許是永遠講不完,知識也許是永遠傳授不完,我們也都永遠想做那個在老師循循善導下的幼苗,吮吸着師澤的甘露。就這樣,我們好像朋友似的談古論今,課堂的氣氛也活躍多了,笑聲也爽朗多了。

怎麼樣,這就是我們的師長朋友!

成長路上,師長的熱忱關心,伴隨我們一路前行!

成長路上的作文篇5

無意間，我看到了一個故事：一顆小樹在兩顆大樹之間生存着。無論是春夏秋冬，還是颳風下雨，讀書總是在為小樹遮風擋雨。直到有一天，兩顆大樹倒下了，小樹再也沒有了依靠，很快便枯萎了。

這個故事能説明什麼呢?對，溺愛。這個使千千萬萬的孩子不堪一擊的弱點，就像那句歌唱得一樣“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”就像我們所熟知的兩個世界：鮮花有着眾人皆知的美麗，它詳述這疼愛它的陽光的呵護，它看着頑皮的蝴蝶的舞步，它呼吸着雨後清新的空氣，還有着人們關注和羨慕的眼光。而這柔美的世界，卻被另一個世界支配着——根。潮濕、黴腐、黑暗、寂寞是根盤結的世界，暗無天日，終日無光的根，卻是孕育鮮花的搖籃。在每個成功者的腳下都有挫折為他們奠基。來自：作文大全是呀，如果我們一直沉寂在父母的溺愛中，又怎麼能學會與困難去拼搏呢?毛岸英，23歲入黨，是偉人毛澤東的兒子，他有着崇高的地位與名譽，還有父親的愛。當他執意要去朝鮮戰場打仗時，毛澤東並沒有挽留，他只是説：“讓岸英自己去吧，該是我放手的時候了。”毛岸英壯烈犧牲了，可毛澤東卻堅定地説：“誰叫他是我毛澤東的兒子!

”這才有了後人的稱讚：“他，不愧是毛澤東的兒子!”

通過偉人事例這一面鏡子，我們也可以反思到我們自己。若果説一個人一輩子都以來在父母的溺愛中，那麼父母去世了，又該去依賴誰呢?他沒有對社會的適應力，只能被社會所淘汰。哪怕父母留下再多的財產，哪有有什麼用呢?預期坐以待斃，不如主動出擊，去更好的認識社會，去適應環境，去對着陰暗的天空大喊一聲：“讓暴風雨來的更猛烈一些吧!”只有那種努力拼搏，敢於在泥濘與荊棘中而不是在父母的溺愛中成長的人，才能幹得大事業，成為人才!

人生就像一條大河，這條大河有兩條路。一條是父母的溺愛形成的大橋，它固然安全，卻永遠到達不了彼岸。一條是困難組成的泥濘與荊棘，雖然危險，但只要勇敢與堅強，就一定會成功的。親愛的同學們，你們願意選哪一條路呢?

成長路上的作文篇6

我成長了，生活的陽光賜予我熱情，細雨賜給我滋潤，驟風教會我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無知的孩童，一步步成長為少年。

記得在我七歲的一個星期天的中午，媽媽叫我去農工商買康樂醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地説：“不行，不行。我們小區裏有一條狗，我一聽到它的叫聲，就會害怕。”媽媽看到我驚恐萬狀的樣子，拍了拍我的肩膀，説“不要怕，我教你一個對付狗的好辦法。如果狗向你進攻，就連忙蹲下來，你就不會有危險了。”我聽了，半信半疑，問：“這……行嗎？”她對我肯定地點點頭。於是我拿了賣醋的錢，去小區對面的農工商買醋。

真是冤家路窄，竟然遇上了那隻狗。那隻狗虎視眈眈地站在小區門口，對着我張開血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉身就跑，它緊追不捨，步步逼近……在這迫在眉睫的時候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來，雙手緊緊地抱着頭。沒想到那隻狗也停下了腳步，在我身邊轉了3圈，覺得無趣，就往回跑了。這時我才鬆了口氣，終於擺脱了這隻狗，我心裏像掉了塊石頭，輕鬆多了。

我成長了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對我説的話，下次再碰到狗它就對我沒轍了，因為我學會了一種對付狗的小竅門。

成長路上的作文篇7

每個人都在追求，我也不例外地一直在尋找，尋找着和我有着相同輪廓卻又比我清明的靈魂，我們同樣地標榜着不完美，在坎坷的路上翩翩起舞，不是張揚，只是不卑微!你身上有着讓我向往的光芒，我身上也有令你完滿的地方。尋我吧!所有的美好都在路上……

就像身體裏有某一種契合，我總是無法停止對你的渴望，疲倦過後的汗水讓我明白，我們越來越靠近彼此。即使此時的我依然慌亂不堪，但總還是有方向。你在等我，就好比一條不可駁逆的直理，我們總會相遇，只是時間問題。我不介意世人嘲弄的眼光，更不在乎路途的艱難，追求卓越的人自是不平凡，而且我也相信，只要路還在，就未曾失敗。

很多時候我都在思考，未來到底有怎樣的魅力和光芒，促使着每一個人都奮力向前闖，我不想落後，也不甘落後，再大的雨雪也擋不住的心中的扁舟乘風破浪。追求的路途從未平坦，每一個勇敢的人都不曾彷徨，我不敢自翊勇者，但是勇敢的聲音一直都縈繞在我耳畔，每一步每一個腳印都是一種證明，都是隱忍着準備噴薄而出的力量。那麼艱難和困苦都沒有關係，再圓美的月亮也有缺陷的時候，把一切都當作應得來看待，相信世上無難事，只怕有心人!

生活就是一條無形長線，層層疊疊把我困在中間，我相信總有一天我會破蛹而出，成長成為我最美麗的模樣，比他人期待的還要漂亮，張開夢想的翅膀飛翔在生活的上方，俯瞰着別人投來的目光，有驚羨，有鄙夷，有嗟歎，他都不懂得在這之前我所經歷的無邊無際的黑暗，那種令人心寒的感覺並沒有讓我退卻，因為我知道這也是生活的一半，只要做好我該做的，生活並不會虧待我!一切洶湧而來的現實和不安都將過去，我們註定要長大，不要害怕，這世上沒有隻含苞不開放的花。

我們每一個人都不完整，需要在不停的奔波和跋涉中成長，太過美好的往往都不大現實，所以我們要尋找，在黑暗中，在風雨裏。一切令人畏懼的都不足為懼，因為我是我。因為在此之後會有更美好的路途。相信自己，相信未來，相信所有的美好都在路上。

成長路上的作文篇8

在我成長的道路上，發生過許許多多難忘的事，但要論最難忘的事，還非這件事莫屬了。

那天是開學後不久的星期二。那時候正要去上微機課，我在前去微機教室的樓梯上，因為按奈不住想炫耀一下的心理，給因為不做作業正站在班主任李老師辦公室裏受訓的林雲志發了一條內容為：阿公司法公司司司……（後面略n個司）的手機垃圾短信。

到了微機教室，石老師（電腦教師）正在訓斥表現不好的同學，我突然發現我包裏的手機震動了，抽出來一看，有回信。我想：“上課時怎麼會有回信呢？”打開一看，林雲志發回信了，我疑惑不解：“咦！你小子正在受訓，還發短信。哼，值得懷疑！”於是在好奇心的驅使下，我瞟了一眼內容：“王，你在幹什麼？”我便發了一條回信：“玩電腦。”

過了一會兒，林雲志上來，氣喘吁吁地説：“王……王成……彥，老……師……叫你下……下去，找……你。”我便跟着他向辦公室走去。我將心中的不解之謎説了出來：“老林，你在受訓，怎麼還發短信？”林雲志漫不經心地答道：“那不是我發的，是李老師發的。”我一聽，恍然大悟。可惡，我中計了，號稱運籌千里、足智多謀、機智過人的我竟然中了連小孩都可以識破的“激將法”，我把腸子都悔青了，並且為自己愚蠢的行為感到羞恥……

我站在李老師的辦公室，李老師問：“你明白錯在哪裏嗎？”“明白，我不該上課開手機。”李老師又説：“交出來。”我乖乖地交出了手機。李老師接過手機，撥通了我老媽的電話。我心想：“oh,my god！回家要吃筍子炒肉絲了！”李老師對着手機説：“我是李老師，您是王成彥的媽媽呵？恩，是這樣的，王成彥上課耍手機，……”掛了電話，李老師轉過身，對我説：“手機放學後找我拿。你爸媽都在大學工作，應該生活在高等教育中，字要練好！字不好，考不上哈佛、北大、清華，你説呢？好了，握個手。”握着我的手，李老師又説：“希望出國留學了，還能記得這次握手……”

走出辦公室，我明白男兒有淚不輕彈，可還是熱淚盈眶，潸然淚下。老師，這次的教誨，我將銘記在心。