我想對你説作文1000字8篇

作文能夠引起讀者共鳴的關鍵在於結合自己的生活經歷，使其更加真實和貼近人心，在一篇作文中融入真實情感的文字能夠打動讀者的心絃，讓他們產生共同的情感體驗，以下是本站小編精心為您推薦的我想對你説作文1000字8篇，供大家參考。

我想對你説作文1000字篇1

在九年級報名那一天，我那個早已按捺不住去上學的心爆發了。這一天，我可是等了兩個月之久呀！於是，8：00左右我就到了學校。而在路上的時候，我的心也不由得想：我們好像要分班，我是分到哪個班呢？那個班有沒有我玩得好的同學呢

我在教學樓旁牆上的分班表前尋找着自己的名字。因為我姓的首字母是y，所以，我從班級里名字y的找起。1班沒有，2班沒有，3班沒有這時，我頓感疑惑，怎麼還沒有我？於是，我跑到16班的分班表前，從後往前看，看看是不是在後面幾個班。16班沒有，15班沒有我硬是從16班看到3班。可一直不見我的蹤影。是不是把我給忘了？怎麼每個班都沒有我？

我再仔仔細細地找一遍，終於在5班發現了我的名字。我看了看班主任是誰，似乎沒有聽過這個名字。這難不成還是個新來的老師，要是這樣的話，他應該管不住我。隨後，我爬上五樓，想去自己的班級。在上樓時，我遇到了流星雨，他與我玩得較好。我問道：“你在哪個班？”“我好像在一個姓王的英語老師班上，聽別人説，她好像有些兇。”他一副難受至極的樣子回答。我拍了拍他的肩膀，“沒事，我還在一個新來的老師班上呢，你總比我好吧。”在班門口等了一會兒，一個大約30歲的胖子走來了。他的鼻孔很大，眼睛較小，手上捧着幾本本子，走起路來風風火火。他在班門口停了下來，從褲兜裏掏出一個鑰匙，然後打開門。難道這就是我的班主任？説實話，他長得真是有些“凶神惡煞”！他走進了班上，坐在離門最近的一個座位上。站在我旁邊的一個家長帶着他的孩子走到了他前面，開始了一系列的報名程序。看來他真的是我的班主任，實錘了。他對每個家長都笑臉相迎，看來我遇到的應該是一個不甚嚴厲的老師。

到了上課的那天，我來到學校，看到大家站着在讀書，班主任也已經站在講台上。我走進教室，隨便坐在了一個座位，也開始讀起了書。到了班主任所教的數學課，他卻變得嚴厲起來。老師讓我們坐好，並且要我們大聲回答問題；而下課也是嚴不能打鬧、不能追逐，只能上廁所。我突然覺得這個老師是個瘋子。在中午吃飯時，有幾個人沒有吃飯，老師就親自去拿飯盒為他們裝來了，讓他們吃。一週以後，我覺得他好像沒有那麼令不適，只是想讓我們更好學習。

這個班主任還真是不一般，雖然他表面上嚴格，但對學生是真的好。我有些慶幸能遇到這樣好的'老師，這也讓我更想學習，更願努力。

我想對你説作文1000字篇2

404班這次期末考試班裏平均成績年級又排第一！火車跑得快，全靠車頭帶。這個班的班主任是劉老師，那能差的了？這是上學期散學典禮後，在校門口我排隊出校門聽到家長間的閒聊。一股自豪感油然而生，誰讓我們有個三‘心’的劉老師呢！感覺此刻走出了六親不認的步伐。

有責任心

上網課，老師又看不到我們，作業隨便寫寫不就行了！我相信很多同學，特別是像我一樣貪玩的同學，肯定一開始是對上網課充滿了美好的期待。可是事與願違，我們上課的標準和寫作業的要求就像在學校上學一樣，絲毫沒有降低。要不是你們劉老師責任心強，還不知道你們網課會上成什麼樣呢？我對媽媽這句話是舉雙手贊同。就説批改作業吧。一到晚上十一點多，家裏的三個手機都會不約而同發出響聲，肯定是劉老師發消息了！爸爸媽媽異口同聲地説。我揉着睜不開的眼睛看到羣裏，某某某，作業沒交，扣幾分，某某某，作業打回未訂正，扣幾分。雖然老師不在我身邊，但我可以想象到，老師肯定也精疲力竭，打着哈欠想睡覺，但還是一絲不苟地在電腦前批改作業。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。為了我們的學習，老師真辛苦啊。

有耐心

記得有一次語文課，我把手偷偷地伸進書包裏，想拿課外書看，老師用嚴厲的眼神看了我一下，我連忙坐好，繼續聽講。過了一會兒，我又把手伸進書包裏，哇，終於把書拿出來了，心裏暗暗高興。一抬頭，發現老師目光一直在盯着我，全班同學的目光也都投向了我，我頓時覺得臉旁有一團火在燃燒，臉頰被烘烤得發燙，真恨不得有條地縫鑽進去，心想：哎！這下死定了，老師非好好批評我一頓不可。懷着惴惴不安的心熬到了下課，老師把我叫到辦公室，她竟然和顏悦色地説：你上課做小動作，説明老師課教的不好，不能把你吸引住。這樣吧，你努力學習，我也努力做好，好嗎？老師的話令我大吃一驚，我下意識地掐了一下耳朵，確實是真的。原以為迎接我的是暴風驟雨般的訓斥，萬萬沒想到老師會首先自我反省，真是讓我羞愧不已。從此以後，我再也不做小動作了，因為老師那和風細雨般的教導時時在我耳邊響起。

不放心

老師偶爾會請假幾天，帶母親去北京看病。即使她人在北京，但是她還一直牽掛我們班裏的'學習。哪位同學最近上課愛走神，哪位同學最近進步很快，哪位同學因生病耽誤了學習，她都一清二楚，及時聯繫家長或老師給予必要的幫助。我想只有我們都長大懂事了才能讓老師改掉這個小毛病。

如果我們是花朵，那麼劉老師是園丁，因為她的信心呵護，我們才能茁壯成長。如果我們是雄鷹，那麼劉老師就是藍天，她用她身心撐起我們飛翔的世界。

我想對你説作文1000字篇3

我在南昌豫章國小讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎着一束馬尾辮，站在講台上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。

記得有一次，我放學回家後，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時，發現了我沒有按老師的要求去做，於是就罰我站着上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿痠外，還有許多的同學，有意或無意的看着我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。

下午，當我們放學後，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句，接着叫我重新訂正過來，就放我回家去了。可是沒過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然後和顏悦色的對我説：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來，可你怎麼能夠又犯這樣的錯誤呢？！你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以後你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話後，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好，並保證以後再也不犯這種懶散的毛病。老師讚許的點了點頭。

這之後沒隔多久，由於父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師！我從心底感謝您！感謝您過去對我那麼的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意；感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點；感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理……老師呀老師！您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈！老師呀老師！敬愛的好老師！何時才能見到你？我會永遠懷念您！

我想對你説作文1000字篇4

我們的學習旅程很漫長，在這漫長的旅程中，我們總會遇見很多特別的老師，他們讓我們一生難忘。

七年級的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長得不算高，瘦瘦的，戴着一副圓形眼鏡，一頭捲髮披在她的雙肩，她身上有一種特別的美麗。她才20多歲，就當上七年級級的級長，我們都很佩服她。

她是一個極奇認真的人。任何事情親力親為，領導交待的任務從不耽誤，所有發生的事情她都會一一記錄。每週她都會佈置我們寫週記，不論有多忙，她都會抽出時間來看看我們的週記，每一篇她都會認真地看，然後細心寫下評語，鼓勵我們。她曾在我們的週記寫過這樣一句話：未來的你會感謝現在努力的自己。很暖心，讓我在疲憊不堪，堅持不下去的時候，想起這句話時，便會重新振作起來，勇往直前。

她是一個幽默可愛的人。有一次中午，正值吃飯的時候，我們班的副班長去廁所，發現一名男生竟然在裏面吃泡麪，吃泡麪還把湯灑得滿地都是，真是太過分了！廁所是公共區域，還是我們班打掃，副班長見了，馬上跑去告訴了我們的班主任。結果，老師罰他給我們班沖廁所（男廁）一個星期，班上的男生都高興極了。每次那個吃泡麪的男生來我們班拿沖廁所的工具時，我們都會忍不住笑出聲來，連老師都沒有崩住，真是太逗了！

她是一個懂得細心教導的人。上學期，學校組織了七年級級唱紅歌的比賽，老師和我們都提起十二分精神對待，我們的指導老師説我們是所有班級中態度最認真，最積極整齊劃一的班級，他對我們很滿意。結果，我們只得了個三等獎。比賽完，回到班級後，大家的氣氛不高，悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛着笑容，露出喜悦和欣慰。她説：“比賽結束了，老師很滿意。我們班上的每一個同學都很認真，很團結，沒給一班丟臉，老師很開心。比賽名次不重要，重要的是你們的態度，你們的勇氣，而且你們比別人還多了些紙墨錢呢。”我們聽了鬨堂大笑起來。

這就是我的班主任，讓我一生難忘的班主任。

我想對你説作文1000字篇5

從小到大，我經歷了很多位班主任，其中我最喜愛的班主任是黃老師。

黃老師年近三旬，不光擔任我們的班主任，還教我們數學。她長着一頭又黑又長的頭髮，一雙水晶似的眼睛閃爍着智慧的光芒。夏天，她最喜歡穿裙子，走起路來，像飄來一陣風，顯得很有氣質。

黃老師上課形象生動，淺顯易懂，同學們都喜歡聽，時間一長，逐漸對數學產生了濃厚的興趣。每次數學考試，我們班的成績總是在全年級名列前茅。

黃老師工作起來很拼，有時甚至帶病堅持工作，令同學們尤為感動。一次，黃老師有點發燒，身體很不舒服，但仍然到校給我們上課。課堂上，我看見她臉色蒼白，説話上氣不接下氣，跟平時簡直判若兩人。中途，她劇烈地咳嗽着，差點嘔吐，但她並沒有停止上課，只是靠着講台稍稍休息，喝了幾口水，又強打着精神繼續講課。當時，教室裏鴉雀無聲，就連平時最喜歡搗蛋的同學也似乎變成了乖孩子，豎起耳朵認真聽講，生怕一不小心弄出聲響，影響老師講課。

好不容易下課了，黃老師沒有呆在辦公室休息，而是倒了一杯水，又來到走廊上看我們做遊戲。那天，外面下着小雨，我和幾個同學在操場上冒雨追逐打鬧。黃老師看見了，便用微弱的聲音喊我們回來。也許是相隔較遠，或是聲音太小，我們沒有聽到，仍然在雨中奔跑。黃老師急了，拖着虛弱的.身子從樓梯間來到操場，把我們幾個一一拽了回去。那天，我們倒平安無事，可黃老師卻因淋了雨，導致病情加重，由低燒變成高燒，終於卧病在牀。事後，我們非常後悔，看望黃老師時，心中充滿了愧疚感，但她並沒有責怪我們，反而一再叮囑我們雨天不要在外面玩，小心感冒……

最讓我難忘的還有這樣一件事。一天，我大概吃了不衞生的東西，上數學課時覺得很不舒服，頭暈無力，吐得滿地都是，由於臭味難聞，個別同學還用衣袖掩住了口鼻。黃老師見了，温柔地摸了摸我的額頭，當即對我同桌説：“你先扶她去辦公室洗洗臉，再幫她倒杯純淨水嗽下口。”待我們回到教室，只見黃老師正拿着拖把拖地上的穢物。黃老師看我有氣無力的樣子，只好給我家長打電話。不久，媽媽來到學校，黃老師着急地説：“她剛才嘔吐了，有點不放心，我上課走不開，你快帶她去醫院檢查一下吧。”媽媽們連聲答應。走到教室門口，看着黃老師那關切的眼光，我不禁熱淚盈眶。

上了三年級，我們又換班主任了。雖然新老師對我很好，但很長一段時間，我仍念念不忘黃老師，真希望她一直擔任我們的班主任啊。黃老師，我想對您説：“您就像媽媽一樣關愛我，您是我心中最敬愛的班主任，我永遠愛您!”

我想對你説作文1000字篇6

班主任，一個多麼親切的字眼，她伴隨着我度過了六個春秋冬夏。在這六年中，如果要問我哪位老師是我的最愛？那我就的説是——周老師。

周老師長着一頭烏黑亮麗的頭髮，清澈明亮的大眼睛上戴着一副透明的眼睛，橢圓形的臉兒，紅紅的嘴脣顯得格外美麗可愛。

但就是一位這樣天真美麗的班主任，卻個我留下了永遠美好的回憶。

記得是在我讀國小三年級的'時候，那天下午，天早早就黑了，同學們知道天要下雨了，就都紛紛抓緊時間，早早地完成了作業。周老師看見有那麼多同學都完成了當天的作業，十分滿意，可當時我還有幾道題沒有做出，怎麼想也想不出，它們一直困擾着我，讓十分難過，我的眉頭皺緊，反覆的思索着。很快，四點三十分的鈴聲響過，周老師“宣佈”放學，有些作業做完的同學立刻跳了起來，大喊了一聲：“耶！回家咯！”然後同學們在走廊上排好整齊的隊伍，大步離開學校。在班級中，就剩周老師、掃地同學、還有我。我望着題目抽噎着，看看窗外，回家的學子們打着雨傘，走在回家的道路上，望望那嘩嘩的傾盆大雨，我的眼眶裏充滿了淚水。心裏不停地閃過一個念頭：“我要回家！”

當掃地的同學也完成了他的任務時，我彷彿徹底崩潰了，我終於勉強地流下了晶瑩的淚水，可我還被困在題目的“圍剿”之中，無法脱身。此時此刻，我該怎麼辦啊？

就在這千鈞一髮之中，周老師完成了她的“任務”，她歎了口氣，臉上緊鎖地眉毛也舒展開來了，她拿上書、本子，剛離開座位時，發現了還未訂證完作業的我，周老師好像知道了什麼，她大步向我走來，腑下身子，輕聲問我：“包啟明，你有那道題不會做啊！”剛晃過神來的我，提起那發顫的手，指了指那道“難題”，周老師會心一笑，接着耐心地講給我解題思路，我也認真仔細地邊聽，邊記錄下來。

周老師一道道幫我解開“難題”，我的心也一點點輕鬆下來，不在繁重。終於在周老師的耐心解説下，我訂證完了當天作業，我開心一笑，周老師也欣慰一笑。天也逐漸變晴朗了，天空頓時劃過一條美麗的彩虹。

我最愛的班主任周老師，是能夠體諒我們、懂得孩子的心。在她的字典裏，沒有“題海戰術”，不會一直把我們關在“作業大牢”裏，她會根據每個人的實際情況佈置作業，遇到不會做的題目，她會幫你耐心解答。她深知“玩中學，學中玩”的道理，所以會支持我們的種種玩的新花樣，甚至會和我們玩上一回……總之，她是我們肚子裏的蛔蟲：知我們之所想，補我們之所需。

有人説，老師是春蠶吐絲給予萬人暖，我卻説：“我最愛的班主任周老師就是學生最貼心的小背心，一直温暖着我們，照顧着我們。”

我想對你説作文1000字篇7

在充滿朝氣的校園裏，有一個活潑的身影穿梭於過道間，他滿臉笑容的與大家問好，那響亮又温情的聲音令人感到一位知心哥哥正在與你傾訴煩惱，交流喜悦。他就是我最喜歡的班主任——黃華老師。他是我們的好友。

每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾身投入進早讀中。路過窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱讚：“這個班級可真有秩序！”

上課間，他用神奇的“魔力”將枯燥的英語課變成一部活躍的舞台劇，每一個字母都像一隻活潑的精靈環繞與我們耳邊，這樣既調動了課堂氣氛，又激發了我們對學習英語的興趣，使我們的英語一直名列第一。

在課間，他樂於解答我們的英語問題。有一次，蘇晨希有一題似懂非懂，坐在位子上久久地思考，卻遲遲想不出個所以然，便向黃老師請教。走進辦公室中，黃老師正伏於辦公桌前認真批閲我們的作業。“黃老師，能給我解釋一下這道題嗎？”聽到學生的請求，黃老師立刻放下手中的工作，與她一起討論。挖掘題目的真正答案，黃老師講的簡單易懂，生動形象，很快令蘇晨希恍然大悟。“黃老師，謝謝您。”“不用謝。”黃老師又轉身投入工作中。正是這種精神，不懂就問的好習慣流動在我們班級中，流入我們班風中。

他又是一位嚴厲的老師。

“怎麼這種基礎題還錯？”我們慚愧地低下了頭，不敢面對黃老師嚴厲的眼光。心中都暗暗自責：真不該惹黃老師生氣。雖然我們這次取得了較好的戰果，可黃老師沒有露出欣慰的笑容，因為我們沒有發揮出最高水平。“考試不能只看重分數，而要看自己的錯誤該不該犯，犯了就不要悔，儘量總結錯誤原因，保證下次不會出現這種情況就夠了。”這一短暫的話語，使發揮不好的同學抬起頭來，更燃燒起了我們滿滿的鬥志。“奮鬥”這兩個字也成為了我們的座右銘。

黃老師在鼓勵我們學習的同時又教導我們“成長比成績更重要”如果一個人只會學習，不會玩耍。那麼他只是一名學生，而不是一個完整的人。玩時就玩，學習就學習，讓我們知道了要勞逸結合。

他是我們最好的夥伴，又是一位嚴厲的老師，更是一位青春未盡的大男生。黃老師，您永遠是我最喜愛的班主任！

我想對你説作文1000字篇8

那天你的前桌告訴我，你在我的背後説我壞話。

我去問了你，你在20小時後才回復了我，你説你沒有，我信了。但後來我又仔細想了一下，你的前桌是個很老實的人，我們與他都沒有任何恩怨，他沒有必要挑撥離間，你是説了的對嗎？

你已經向我道過歉了，我不會再追究這個浪費時間的問題，我會放下一切恩怨與你共度剩下的不到一個月的美好時光。但你有一個缺陷，若是現在不改以後必然成大禍，小z也是這麼覺得的。你太容易嫉妒，經常有一些自以為是。

我記得在五年級下學期的時候，那是一次數學考試，很難。成績發下來時，我考了全班第二，你卻連及格線都沒有夠着。你哭了，哭得很傷心。最後你卻在班裏傳播我的謠言，説我在考試時做了什麼違規的事，你是在嫉妒吧？這缺點一定要改正！

當然你也有許多優點，它們都是令我賞心悦目的。你會彈鋼琴，而且彈得很好，今年就要考9級了。你還會跳流行舞，你經常會拉着我一起學。你還有一個最最最大的優點。只要一有不懂的地方就會去問別人，不論是誰。

與你做朋友偶爾會有一點點傷心，但更多的是榮幸。

在不久的將來，我們還會是上一個國中。但願你那時已經不會再那麼容易被嫉妒佔據心靈，不再自以為是，好好讀書，為自己的鋼琴夢奮鬥。

我出生以來，是誰含辛茹苦把我養大？是你——媽媽！是你用堅實的臂膀為我撐起一片藍天。是你用日益豐滿的翅膀為我遮風擋雨。謝謝你，媽媽！

在這次期會考試中，我的分數急劇下降。因為這些，我整天無精打采的。在課堂上，我仍然聽不到一個字:下課後，所有的學生都在説笑，我是唯一一個躲在角落裏不高興。那天，老師發了考卷並讓學生家長簽字。我的心情突然變得緊張起來。放學後，我走在路上，突然下起了雨，天氣很好，就像我當時的心情一樣，街上下起了毛毛雨，雨水打在我的臉上。就在這時，我聽到一個很熟悉的聲音“高湘，是你嗎？”我突然回頭。是你媽媽打來的。我跑得很快。當你看到我來的時候，你立刻給了我半把傘，但是你被淋濕了。我看到你的濕衣服，就説:“媽媽，不要凍着。”你説:“沒關係。”媽媽穿着厚厚的衣服。聽了之後，我感到更內疚。我不知道是淚水還是雨水模糊了我的雙眼

回家不容易。我鼓起勇氣把試卷給你看。看完之後，你會感到驚訝。然後鎖上眉毛，一遍又一遍地讀報紙。我很擔心你。我媽媽這次一定很生氣。過了一會兒，媽媽終於説:“沒關係。我這次考試不及格沒有任何意義。下次我會盡力的。你擠出一個微笑來安慰我，但是你能從你會説話的眼睛裏看到你的悲傷。

媽媽，別擔心。我必須努力學習，努力成為一個好學生在未來。

我們已經當了三年的閨蜜了，有些話我不能當面和你説所以我就只能在作文裏和你説了。

我在上國小的第二年裏，我們兩個變成了非常非常要好的閨蜜，那個時候我們都非常非常信任對方，我們經常一起在小區裏玩，非常開心。

在我們三年級的時候，我們，依然是非常要好的閨蜜，可那時候我們班裏男生開始變得特別討厭了，他們給我們取了一個外號，就是拿牛糞坑。我並沒有去理會這一羣非常討厭的臭男生，可是你聽到了這一羣男生叫我牛糞坑，你居然也和另外幾個女生起鬨起來，不但在學校裏的時候時時刻刻叫我牛糞坑，而你還把我的微信稱呼備註改成了牛糞坑，男生這麼説我能忍，但是我的好閨蜜這麼説我，我可就是完完全全都忍不了了。

所以我希望你以後不要給我起一個這麼難聽的外號了。

這就是我要對你説的話，看完後不要發給我父母。