我的同桌是 作文5篇

一份優質的作文是需要結合相關的事件仔細推敲思考的，很多學生在寫作文之前，都是會先列好大概的提綱的，以下是本站小編精心為您推薦的我的同桌是_作文5篇，供大家參考。

我的同桌是_作文篇1

踏着晨光的羽翼，以及心中最柔軟的朦朧憧憬，我來到秋日裏的這個陌生之地。座位一片喧譁，卻沒有屬於我的喁喁私語，回首瞬間，我瞥見你那不諳世事和我一樣有幾分惶恐的眼睛。班會課上，一個"會考"字眼暗示了國中生活的開始，而你--原會擦肩而過的路人，與我共舟了兩年風雨。

你有一雙酒精般清冽的明眸，以及濃黑如厚色線條描染過的.眉宇。你習慣嘴角微揚。喜怒哀樂總喜形於色，也曾見過你失望傷心，然不久又重新明媚起來。你是老師分給我的"幫扶"對象，每當課間你逗我説話時，我總是不耐其煩地用盡一切方法使你的熱情摧枯拉朽般地倒塌。有時，我們因問題爭論，我總是嘲笑你，即使你的答案才正確。面對所有人，你不會像我一樣倔強。在學習上，你不是"佼佼者"也就註定了難以得到老師陽光雨露般的關愛，但你依舊在悄悄茁壯。霓虹燈光似乎沒有在你身上匯聚過，可你心裏依然灼灼生輝。

我不會忘記，在我為一個明星痴狂時，你特地打印了她的許多照片送給我，在考試失利後，你將我發泄踢翻的凳子，扔在地上的書一次又一次地扶起、拾起。那一刻，我的心微微一顫，注視着你，你用詫異的眼光迴應我，空氣在此刻凝滯，時間緘默不語，彷彿這世上沒有比這沉默更動聽的聲音。

八年級分班後，沒有想像中離別的憂傷，我們為了會考各自奮鬥。某天，你來到我們班向我借書，還給我後，我在書的扉頁裏發現了一張便籤，上面歪扭着幾個字"三克油"，旁邊是一個鬼臉和我們的綽號。你一定不會想到那張紙片至今還夾在我的國中日記裏，當做彩箋，投入時間膠囊，每當看到它的一剎那，都有隱忍的懊悔與留戀刺到我困頓自疑。

畢業那天傍晚，我們在校門口相遇，你戲謔地説："以我的成績，今日之後此生難以與你比肩了吧!"我答非所問，文藝地説："三年青春兩茫茫，不思量，自難忘。"我留在校園，努力地為這個陪伴自己三年的地方在腦海裏寫生。夕陽的餘輝染遍天際，你緩緩走出校門，落日熔金，在你後背鍍上奇異色彩，我凝視着你無聲地説了一聲，再見。

現在，我們分隔兩校，幾站公交車程卻如咫尺天涯。提起筆桿，我想把北島的話送給你與未來的自己。縱使多少韶華已逝，我仍記得曾一起擁抱過的陽光與夢想!收音機裏傳來劉若英山泉般清澈的歌聲，我用筆揮舞下行行發燙的文字。送給歌聲裏那時同桌的你。

我的同桌是_作文篇2

我的同桌是一個很清秀的小姑娘，白皙的臉蛋總是紅通通的，黑白分明的大眼睛亮閃閃的，長長的睫毛一翕一合，不説話時的她猶如一池湖水寧靜安謐。可惜這樣的時候太少，不知她哪來的那麼多的話，自我和她同桌後，我很少見她嘴巴閉起來的時侯。

每天我都會被她煩得心神不定，每當我忍無可忍時，我會狠狠地拍她一下，然後她眨巴着她那雙好看的眼睛目不轉睛地盯着我，一副很無辜的樣子，眼裏滿是問號。我一聲不響地走開了，然後用眼睛瞟她一眼，她似乎根本沒意識到我是不勝其煩才會拍她一下的。唉！

上課鈴響了，我馬上坐在自己的位置上，拿出數學書安安靜靜地等侯老師的到來，我的同桌似乎怕我再拍她，慢慢地移了過來，我看了她一眼，她小兔般的眼神慌忙逃了，移動的速度似乎更加慢了，等老師來了才算坐好了！

不過，她愛説話的毛病有時對於我來説倒也是一件好事。比如上一次體育課時，老師讓我們男生去踢足球。我的同桌就在她不斷地嘮叨中告訴了我一個祕密：體育考試內容是倒立！可是，我還是不喜歡她一直在我耳邊不住地説着，真的很煩啊！

同桌啊，你能否管一下自己的嘴巴呢？

名師點評：一個漂亮的小姑娘，卻有一張愛説的嘴巴。這本也無可厚非，只是這個同桌不管什麼時候，都愛説話，作者是一個不太愛説話也不太喜歡聽人在一邊總絮叨個沒完的男孩，於是就有了一些不和諧，產生了一些矛盾。小作者寫得比較生動，寫出了女孩愛説話又很膽小的秉性，也寫出了作者無可奈何的心情。

我的同桌是_作文篇3

不經意間翻到了在那角落裏已很久的相冊，上面已有一層灰。輕輕地將它打開，看到了那張我們的已經有些褪色的相片，手輕輕地撫摸那張照片，於是眼前出現了一張已經模糊的孩子的臉……

開學的第一天，校園裏除了那些熟悉的面孔外又增添了一些陌生的臉。“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲響起，那是上課的提示，於是，同學們都只好乖乖地回到座位上坐好。過了一會，班主任老師走進教室，他的身後跟着一個小個子女生。接着老師讓我們用熱烈的掌聲新同學，於是教室裏響起一陣掌聲，接着是那個同學的自我介紹。

毫不奇怪的是她是我的同桌，因為教室裏只有我是一個人坐。當然，我對她坐哪裏毫不在意，因為我在教室裏通常是睡覺。早已習慣了一個人的我絲毫不在意她的存在，所以在她和我打招呼時我也沒理她，但她好像也不介意。

終於有一天，她委屈的要哭了。那天我剛走進教室就有一種好像進錯教室的感覺，因為我不敢相信那是我的座位，以前我的書都是用來作枕頭的，所以很亂的放在桌上，現在竟然整整齊齊的在桌子上。她看到我後衝我笑了笑，於是我走過去做的第一件事就是把書放成原來的樣子，她有些詫異的看着我，我一邊收拾一邊不客氣的對她説：別碰我的東西，少管我的事。然後，她就低下了頭，委屈的快要哭了。

轉眼間，一學期就要完了，她也要離開去別的學校了，於是同學們都要照相留作紀念。所以大家紛紛合拍，唯有我就只有那一張集體合影。

開學了，一切恢復原樣，但總覺得少了點什麼。一轉身才發現，原來同桌的她離開了，雖然和她並沒有太長時間的接觸，但還是會想起她。

從那次後，我也沒有她的消息，現在的我依然是一名學生，我的同桌、記憶裏一直存在的同桌不知道她在哪裏，又在幹什麼?

我的同桌是_作文篇4

走路像鴨子，跑步像企鵝，説話像青蛙……是一個我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。

他走路時，雙手背在後面，臉上掛着微笑，腳成外八字，活像一隻鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲鴨子叫的話，就更生動形象了。

他平時走路就慢吞吞的，跑步的時候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地擺動，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來抖去，雙眉緊鎖，頭還時不時甩兩下，再加上他平時愛穿的黑白套裝。從遠處看，就像一隻胖乎乎的企鵝。

“老師，老師，老師！哎呀，老師，你過來嘛！”這就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個安靜的課堂就被他給搞得一團糟，他總是扯着嗓門大聲叫嚷，大聲和同學講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當耳邊風，還是自己講自己的。

和小宇同桌，他會讓你笑得直拍桌子，也會讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業，準備坐下時，他卻把我的板凳踢到過道里去了。沒有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳。可他裝做很委屈的樣子，死活不承認，還説是我的板凳自己跑到過道里去的。我一聽火直往上竄，説：“你説它自己跑到過道里去的，那它有腿嗎？”“有啊！”他眨巴着眼睛，天真的指着板凳説。“這不是它的腿嗎？”我聽後，氣得半天説不出話來，好不容易擠出一句：“我沒時間跟你討論這個無聊的白痴問題，我問你，你的板凳跟我的一樣吧？”“是啊！”“那它也應該會跑吧！是不？”我得意地問到。小宇見勢不妙，撒腿就跑，我在後面捂着嘴笑了。

這就是我的同桌！

我的同桌是_作文篇5

我的同桌有一頭烏黑帥氣的頭髮，有一雙小小的近視眼，笑起來可愛的不得了，還有一個令人討厭的大嘴巴，特別喜歡在上課時插嘴，一講起來可不得了啊！

他的愛好有很多，比如説：打乒乓球、打籃球、踢足球、玩電腦……在這其中，他最喜歡的就是打乒乓球了。

“吳呆旭”是學校乒乓球隊的，他排在第二名，已經很不錯了。和“吳呆旭”一起打球的的幾個都很厲害，都講究三個字：快、狠、準。他們只要看見對方把球發過來，就以迅雷不及掩耳之勢把手一揮，球就發出去了。“吳呆旭”和他們有點與眾不同。他打球時有一個特點，那就是用他肥肥的身體蹦蹦跳跳地，把球像一支利箭一樣嗖的一下發出去，一球就把對方給搞定了。他真的很厲害哦，蹦蹦跳跳地，真的很可愛。

“吳呆旭”裝鬼臉的時候最可愛了。記得五年級的一次：“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課鈴響了。“喂，張舒婷，你轉過來看我，保證你看了不後悔。”“吳呆旭”説道。我轉過頭去，一看，差點笑死我，説：“喂，你真酷，你怎麼想得出來做鬼臉的啊，而且還做了一個那麼娘娘腔的，哈哈哈哈哈哈哈哈……”坐在我前面的男生也看見“吳呆旭”做鬼臉的，他看了也笑個不停。“怎麼啦，就是覺得好玩才做的啊，嘻嘻。”“吳呆旭”可真奇怪啊！

我的同桌上課時特別喜歡插嘴，而且插的很厲害。就在上個星期的一節語文課上，同學們都在聽老師講課，“吳呆旭”突然站起來問老師：“老師，羅伯特?塞邦是男的還是女的啊？”“男的，少煩，下次給我舉手發言。”老師很嚴肅的説道。課上得只剩10分鐘了，老師讓小組長髮中午作業了，“吳呆旭”就乘老師不注意時，跟旁邊的男生講話，一直到發到自己的作業本事才安靜下來不講話。教室鴉雀無聲，沒一會兒，那個愛插嘴的“吳呆旭”又突然站起來，跟老師説：“老師，今天xxx怎麼怎麼樣的，還怎麼怎麼樣的。”“又煩了，剛剛叫你舉手發言的，怎麼沒聽進去啊，再煩給我站外面去！”老師受不了了，恨不得要把他殺了一樣。我的同桌還得了啊！

一雙小眼睛，一個大嘴巴，一頭帥頭髮，一個娘娘腔，一個自戀帥哥，一個哭笑不得的人，那就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的吳晗旭了。