心願-老師作文5篇

通過寫作文可以提高我們的文字表達能力和修辭技巧，作文是一種有效的溝通工具，能夠讓他人瞭解我們的觀點，本站小編今天就為您帶來了心願-老師作文5篇，相信一定會對你有所幫助。

心願-老師作文篇1

一種嚴肅，是老師的性格；一種憤怒，是老師的表情；一種嘮叨，是老師的家常便飯。當然——這都是一個老師的標準。而我卻認為，老師要幽默，要有開懷大笑，還要有操心的念頭。這樣普通，更反而生動有趣。

心目中的老師是怎樣的？這是一個簡單有困難的問題。

幼時的我想：心目中的老師，要是一個漂漂亮亮的天使姐姐。只要揮揮手中的仙女棒，一大堆糖果滾在軟綿綿的白雲上，我和同學們躺在“棉花糖”上。邊吃糖果邊聽天使姐姐講娓娓動聽、栩栩如生的故事……

現在的我想：心目中的老師，要是一個幽默，會講笑話的年輕女老師。每天上課前我們圍着老師聽令人開懷大笑的笑話，接着讓我們編故事，以三個主要事物編，再説從中明白了什麼，感悟了什麼？最後上課，我就像一隻“吃”知識的小蟲子，吃的津津有味。把所有壞煩惱都忘得九霄雲外，拋到後頭去了。

未來的我想：心目中的老師，要是一個神奇的科學家，教我們如何製作“未來自動時空教室”要有：蒸發皿、石棉布……一不小心，我被燙傷了！老師焦急地幫我包紮傷口，讓我自己坐在一旁等待着，自己慌慌忙忙去買藥，卻摔了一跤。我被感動得熱淚盈眶，小聲哭泣……

這就是我心目中的老師！從不用束縛、整齊來裝扮自己。要狼狽、大笑、大哭…。.什麼都有。同學們，你呢？

心願-老師作文篇2

理想是什麼？理想是風雨飄搖中的燈火，為迷茫的夜行人照亮前途；理想是向日葵頭頂的太陽，永遠吸引着它敬仰的目光；理想是冬日飛舞的雪花，悄悄的傳説着一個綠色的希望。

每一個人都有自己的理想。約翰遜説過：“人的理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是當一名優秀的人民教師。

自從上國小開始，每一位老師對我的諄諄教誨，在我幼小的心靈裏播下了理想的種子，他們給了我無微不至的關懷，隨着年齡的增長，我認識到教師是人類靈魂的工程師，他們在我心中的形象是班高大。從此，我立誓長大一定要當一名教師。

教師，是多麼平凡而又多麼崇高的職業。假如沒有教師，就沒有人吧一顆顆人造衞星送上藍天；假如沒有教師，誰能把一個個瀕危的生命從死亡線上挽救回來。假如有人問我：”你的理想是什麼？“我一定毫不猶豫的告訴他：”我要當一名人民教師！“

心願-老師作文篇3

我好想長大，因為長大了我就可以實現自己的夢想了。我的夢想是當一名老師，平時，老師在為我們講課的時候你都不知道我有多麼地羨慕，媽媽也希望我長大能當一名老師，媽媽説，老師是受人尊敬的職業。

如果我當了一名老師，我會告訴我的學生：“你們是幸福的，老師的老師那時候非常艱苦，但老師的老師還是實現了自己的理想。”我還會告訴我的學生，一定要珍惜他們所在的這所國小的美好時光，現在有許多人就非常後悔，後悔當初沒有能夠好好學習。我還要告訴我的學生們，不要憎恨他們的老師，老師批評了，是為了他好，現在有的學生被老師批評，就與老師作對，不好好學習這一學科，這樣做吃虧的還是自己。

如果我當上一名老師，我一定做一個好老師，讓學生喜歡的老師。

春天來了，春姑娘帶來了處處地青翠，片片野花也綻放了笑臉，這時，我要帶着我的學生們來到小溪旁，我們去春遊，我們還要一起去森林裏感受大自然的芬芳清香，大樹下，我們一起談心，遊戲。

夏天太炎熱了，我會適當的給同學們放鬆一下，讓他們學習起來不那麼疲憊。

秋天是一個忙碌的季節，我要帶着我的學生們一起來到田地裏，與人們享受豐收的喜悦，把農民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的糧食都收入糧倉。

冬天，我要帶着可愛的孩子們來到廣闊的雪地上堆雪人，打雪仗……

當老師，我熱切的希望，所以我要從現在起努力學習，將來實現自己的教師夢……

每個人都有自己的夢想，有的同學想當醫生，有的同學想當明星，還有的同學想當法醫……可我的夢想卻是當一名光榮的體育教師。我當老師不只是把自己的工作完成，而是要把每一位孩子教育好，讓他們心裏有一種成就感和對社會作出應有的貢獻，知道做每一件事都要勤奮，只要懂得這些，和感恩。我們要想當老師也就很欣慰了。用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。老師分為很多種，而我卻好想當一名體育老師。

我長大後好想當一名體育老師，因為體育老師教了我們許多鍛鍊身體的好方法，比如：慢跑、跳繩、倒立等等，老師還教了我們一些基本少林武術動作，還把打乒乓球的正手拉球、反手拉球、削球的一些動作編成了乒乓球健身操教給了我們，聽説鄧亞萍以前就在我們的學校學習過乒乓球，長大後我也要教出幾個像鄧亞萍一樣的體育明星。我一定要努力學習，當一名優秀的老師，把我的知識毫無保留地傳授給我的學生。

我長大後好想當一名體育老師，體育老師必須天天運動，因為運動可以讓我們強身健體，這樣就可以減少疾病的發生讓更多的人健健康康的過好每一天！我深知理想的實現要靠努力學習，知識是成功的基礎。雖然現在我還小，但只要我每天進步一點點，慢慢的，到我長大時，我的這個理想總會實現的。

我要為我自己加油！加油！為理想而努力！

心願-老師作文篇4

夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，夢想被賦予了更深的涵義，夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的夢想?你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什麼···每個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什麼是春風?是老師的那神聖的恩情。什麼是秋風?是老師看到學生成材後的笑容。什麼是温暖?是老師無微不至的關愛。我的夢想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恆的模範。

媽媽從小就對我説：“老師是一個神聖的職業。”於是，使我的心播下了種子。小時候的我十分嚮往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。看着老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上白髮是最美的;老師手裏握着的筆批改作業是最美的;老師捧着課本在教室裏津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

老師的重要，不在於他們教大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

可是，如果現在不努力學習，夢想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求夢想，追求希望，追求明天。夢想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個夢想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是夢想的希翼。

心願-老師作文篇5

人類靈魂的工程師——老師。老師是我們在學校裏的父母，他們用知識的甘露澆灌着我們，他們就是園丁，哺育着我們茁壯成長。

老師就好象春蠶，默默無聞的在付出。每當路過辦公室前，總是看見那一堆堆積如山的作業本，而老師頭也不抬認認真真地在批改作業。這時，我真想走到老師身邊，輕輕地對她説一句：“老師，您辛苦了。”

我從小就夢想着當一位老師，讓那些想要得到知識的孩子如願以償，讓他們看到自己未來的希望，長大後成為祖國的棟樑，為社會做出一份貢獻。這是作為一名老師的榮耀，看着自己桃李滿天下，苦點累點又有何妨？就算皺紋爬上臉頰，就算銀絲掛滿額頭。這是一份欣慰，能做一支燃燒自己照亮別人的蠟燭也是一件很幸福的事。不是嗎？

我願做一名老師，我願奉獻我的青春，我的`歲月，我的努力。我願做一名老師，我願灑下知識的雨露；我願織出知識的絲。我願做一名老師，當我的學生犯錯了，我會耐心教導他，指引他，成為他人生道路上的一盞明燈；當我的學生成功了，我會真誠地祝福他，當然也會告訴他“驕傲使人落後，虛心使人進步”的道理；當我的學生失敗了，我會去鼓勵他，安慰他，告訴他“不經理風雨，怎能見彩虹”的真理。

我願做一名老師，讓我的學生承載着知識的夢想飛的更高。

我的願望是當一名老師人們常説：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的，他們就園丁一樣辛勤培育着祖國的花朵。我的願望就是當一名光榮的人民教師。