生命與尊嚴的作文8篇

通過作文的寫作可以幫助我們回憶生活中的點滴，只有內容豐富且富有真情實感的作文才是能夠打動讀者的，本站小編今天就為您帶來了生命與尊嚴的作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

生命與尊嚴的作文篇1

山靜靜地矗立，以沉默顯示尊嚴；

水輕輕地流淌，以執着照顯尊嚴；

人，頂天立地地活，用生命捍衞尊嚴。

中華民族自古以來就是個多災多難的國度，數千年的紛紛世事，多少次的山河破碎，而最終能支撐中華民族走向繁榮的，便是無數華夏兒女歷代用生命捍衞的`尊嚴。

尊嚴，一個民族不可丟失的魂靈，一種冥冥中的凝聚力，自豪感。

尊嚴，做人的根本，骨子裏的傲氣，國家的脊樑。

“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，儘管知道無力迴天，卻依舊孤軍奮戰。文天祥之所以流芳百世，是因為他寧做忠魂，不做亡國奴，而驅使他這樣做的，不僅是民族責任感，更是為了捍衞國家的尊嚴，他做到了，他用鮮血托起尊嚴，用生命捍衞尊嚴。

“日月同明惟赤膽，天人共鑑在清衷”，儘管奸侫立朝，卻依舊忠心為國，岳飛最終沒有忘記“精忠報國”他辛苦當年百戰中，用自己的行動捍衞了國家的尊嚴，他最終成為一個頂天立地的忠臣，他的骨子裏充滿着傲氣，最終挑起了國家的脊樑。

而如今，“一門忠義名猶在，幾處烽煙事已空”，古人用生命捍衞尊嚴，那一個個光輝形象，犧牲着自己，默默地挑起中華民族的脊樑。

走入新時代，我們不曾用鮮血托起過尊嚴，不曾用生命捍衞過尊嚴，而尊嚴，是一種我們無法用語言表達的感受，每當接觸到它，我們便會覺得自己突然長大。

可是，炎黃子孫的道路似乎是崎嶇不平，當在我們在極力地捍衞我們的尊嚴時，卻總有人，在暗地裏肆意踐踏純潔的尊嚴，小到不注意自己的形象，大到賣國，搞獨立，中國人的尊嚴何在？

難道國人真的不如古人了嗎？不，我們民族的尊嚴依然存在，我們絕大多數人依然在默默捍衞民族的尊嚴，更多的人為尊嚴而戰。

而我們，做為新時代的青少年，我們雖然不需要為尊嚴獻出生命，但我們可以平時努力使自己的尊嚴更純潔，只有注重維護自己的尊嚴，才會維護我們國家的尊嚴，中華民族將因我們而偉大，因尊嚴而高尚。

山依舊聳立，水依舊流淌，而我們用生命托起這高貴的尊嚴。

生命與尊嚴的作文篇2

一年一度的大學聯考如期而至，根據媒體的報道，四川省今年的大學聯考不少考生以“堅強”為作文關鍵詞。這個詞語來得相當及時。

這裏的堅強，出自於對生命的尊重，是生命的尊嚴。為什麼我們要不惜一切從廢墟刨出一條又一條生命，為什麼我們要説生命高於一切利益，為什麼我們要説“以人為本”——説得比較廣的是，地球是以人為基礎的，是這個星球的生命力。對生命的尊重，遠比一切物質重要得多。

上天又好生之德，生命來之不易。我不知道坐在大學聯考場裏的災區考生們，究竟是一種什麼樣的心情。或許他們還沒有從噩耗中恢復過來，可能還在惦記着自己的家園、自己的親人。

我希望大學聯考中的他們，能把悲痛化為力量，把大學聯考作為人生一個重要的轉折點，以更好的成績來慰籍那些期望他們，無論是活着的還是已經離去的親人。

但面對堅強，由於社會的一些表面現象。有的人把堅強作為一種掩藏自己真實感情、面對大眾的一種形態，把淚強人，把哭聲收起，將悲痛掩埋在心裏。筆者認為，堅強不是不悲痛，而不是沉於悲痛而失去鬥志，而是在悲痛中更能看清生命的本質。所以，筆者認為，先把悲痛釋放，正確、勇敢面對。這個才是一個相對好的人生觀。

在這次歷史的災難中，令人堅強的除了生命的尊嚴，還有民族的尊嚴。國家的強大，人民的尊嚴更受尊重，我們國家近年發展迅速並受國際關注，中國人到國外，不再象以前那樣被稱為“淘金者”、“偷渡者”等身份，而是是一種平等的對外交流，包括文化、經濟、政治等領域。因為他們看到的，不僅是你個人，更是背後的國家。尊敬你，也是對你國家的尊敬。

所以，我們必須堅強，只有堅強的人，才能夠壯大自己，只有壯大自己，別人才會更加尊重你——我想起了一句話：面子是別人給的，也是自己丟的。尊嚴也一樣。

生命與尊嚴的作文篇3

盧梭説過“每一個正直的人應該維護自己的尊嚴。”人人都應該維護自己的尊嚴。尊嚴是不因困難而改變的，它需要的是信念。何為尊嚴？真正的尊嚴又應該是怎麼樣的？

項羽戰敗，於是他在烏江自刎。多少人稱讚他的英雄氣概，稱頌他的硬漢性格。“江東弟子多才俊，捲土重來未可知。”在肯定他的同時也有不少人為他歎惜。這樣的做法是真正扞衞尊嚴的表現嗎？

真正的英雄應該是能屈能伸的，越王勾踐卧薪嚐膽，忍辱負重。他的尊嚴受到了侮辱。使得，如果他也像項羽那樣一死了之，那麼越王最終還是以失敗的自刎收場，而不是再度戰勝吳王。更不會留下卧薪嚐膽的美談。

越王沒有扞衞他的尊嚴嗎？不，他扞衞了。他的忍辱負重，他的忍氣吞聲是為了實現更大的目標，是為了東山再起。有時候，低下頭，忍下那一口氣，未嘗不是另一種維護尊嚴的方式。

“珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴。”蘇霍姆林斯基的話道出了思想於尊嚴的聯繫。是可忍，孰不可忍，古人有許多的不可忍之事。“太上不辱先，其次不辱身……最下腐刑”司馬遷在遭受宮刑後，仍勇敢地活了下來。

司馬遷的尊嚴受到了踐踏，然而他的隱忍苟活完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他的偉大在於受戮後的頑強。那些將尊嚴看得比一切都重要的人不懂什麼才是真正的尊嚴。而只能説是盲目的尊嚴。

退一步，忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴，讓理智告訴自己該如何扞衞自己的尊嚴。

“垂下頭顱，只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。”是啊，垂下頭顱，揚起思想，讓信念支持自己，讓真正的尊嚴在心中燃起不屈的火焰。等待終有一天捲土重來！

生命與尊嚴的作文篇4

雨，撒野似地撲天蓋地，沒頭沒腦地侵吞着大地；雷，象幾十面銅鼓在天空的地板上劃過，聲東擊西；閃電，銀蛇般揮舞，魔鬼般閃現。寬大的雨簾，從天直垂到地，水點貫穿作絲，地面上像出了痘，無數麻瘢似的水渦，隨生隨滅，息息不停。

兩個小時前打的送水電話，到現在還沒送來，要在以前，我會再打電話催促的，可現在下這麼大雨，我完全可以理解。隨手翻開一本雜誌，是喬葉的《感謝生活》。無意間，似乎聽到咚咚的敲門聲，那聲音和嘩嘩的雨聲混在一起，好比夢裏的囈語難以分辨。仔細一聽，沒錯，敲門聲來自我家門口，我知道，一定是送水的來了。開了門，果然是。還是以前送水那小夥，一臉的憨氣，頭上的雨水正沿着他的剛盔帽沿往下滴，一點、兩點我有一種想哭的感覺，不為所謂的誠信，而為生命的負荷。

他換完水，我給他十元，小聲説：“那兩元你不用找了。”因為只有兩元，連我就羞於啟齒，生怕他感到生命的卑微，所以聲音小得不能再小了。他似乎沒有聽見，因為我看到他在口袋裏摸錢。我急了，再重複了我的話語，這次我確信他是聽見了，但是他什麼也沒説，摸出兩元錢就放在我的鞋櫃上，我啞然無語，難道是錢太少他不屑？還是不想被人瞧不起？他輕輕地帶上門，一任我在門前的誠惶誠恐，步履匆匆地消失在樓道中，外面的風雨仍像饕餮吞吃的聲音。我呆呆地立在原地，一個勁地自責，我想我一定是傷害了他。

外面的雨，還在肆意地渲泄着，夜的黑，提前在屋子裏漫延，在廣漠澎湃的黑暗深處，我的自尊心也像泄盡了氣的橡皮車胎，慢慢地攪動得縮小以至全無了，心忽然也軟得沒有力量跳躍。

手裏，還是那翻開的《感謝生活》——“我感謝生活，它值得我感謝，悲傷，喜悦，殘缺，遺憾，它的一切我都在感謝中照單全收。”

我知道：此時，我是一個醒了的天使。

生命與尊嚴的作文篇5

尊嚴是指人和具有人性特徵的事物，擁有應有的權利，並且這些權利被其他人和具有人性特徵的事物所尊重。簡而言之，尊嚴就是權利被尊重。其實，人性中的某些閃光點，與時間、國籍、年齡統統無關，他們經常保持驚人的相似，帶來莫大的驚喜——“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能_”。

在上海舉行的第四屆全球華人物理學家大會上，聚集了500多名學界精英，可會議組織者竟以國際慣例為由拒絕與會者使用漢語演講和交流!然而，諾貝爾獎得主丁肇中教授卻沒有理會組織者的“禁令”，堅持用中文作報告，成為一位“反潮流”者，丁教授的英語表達能力毋庸置疑，但他卻衝破重重阻力發出母語的聲音，以自己的實際行動維護了華夏兒女和中華民族的尊嚴。

春秋時齊國連年災，有個姓黔敖的富户在路邊設了一個粥攤來賙濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙着臉，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥。”來人抬眼看着黔敖説：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。”説完他辭謝了黔敖又向前走了，終於餓死在路邊。

自從人類成為世界的霸主以來，幾乎馴服了所有的動物，卻沒有養活過一隻麻雀，因為自人捉住麻雀的那一刻起，它就開始絕食。在麻雀的邏輯裏，要麼自由的生活，要麼死去。有人説，麻雀是最有靈氣的鳥兒。它雖然平平淡淡，毫無豔麗之處，卻是不可戰勝的，儘管你可以殺死它。

中國這個泱泱大國，崇尚尊嚴是人心所向，我們還要大力提倡，在大是大非的問題上，一定要保持高貴的尊嚴，這樣，就會使我們社會的道德風尚向好的方向轉化，如果堅持下去，我們的民族幸矣，我們的國家幸矣。

生命與尊嚴的作文篇6

夏季的一天，雨“淅淅瀝瀝”地下着，街道上車水馬龍，人們舉着傘，每一個都步履匆匆、眼睛裏一片茫然。

我和朋友從書城裏出來，才發現雨已經下得很大了，我們趕忙跑回去避雨，從窗户往外看，整個世界猶如蒙上了一層薄霧。一會兒之後，雨停了，我和朋友再次走了出去。

走在街邊，一個坐在屋檐下的老人突兀地出現在我的眼前，他看起來大約六七十歲，雙臂空洞洞的，看起來有點嚇人，又有點可憐。他穿的背心爛了幾個大洞，連褲子也都破破爛爛，撕裂了好幾處。但他的面容卻是那麼祥和、安寧，彷彿從來沒有經受過生活的苦難。

他正在專心致志地用腳寫毛筆字。只見他左腳夾了一張紙，右腳夾着一隻褪了色的毛筆，蘸了蘸墨就寫開了。他寫得很輕鬆，但每一個字都很瀟灑，就像書法家寫的一般，給人一種脱離世俗的感覺，這讓我不禁連連驚歎。

我覺得他很可憐，又覺得他值得我們敬佩，便想資助他一點錢。但是我搜了搜口袋，卻發現只剩下一塊錢了，我朋友也是。我們倆雙手拿着這兩塊錢，小心翼翼地放進他那殘破不堪、黑黑的盆子裏，生怕不小心給弄掉了。

那個殘疾老人看着我們，臉上的皺紋慢慢舒展開來，露出慈祥的笑容。正當我還在專心地欣賞他的字時，突然地上傳來了“叮”的聲音，我才發現一個衣裝革履的年輕人丟了兩枚硬幣到地上，臉上還露出了得意的笑容。老人連忙提醒：“年輕人，你的錢掉了！”那個人不耐煩地説：“哪那麼多廢話？這是給你的。”“放在這個碗裏的錢才是我的。我不是討飯的，而是賣藝的，也是靠自己的勞動掙錢，你施捨的兩元錢還是拿回去吧。”老人平淡地説道。年輕人愣了一會兒，隨即猛地把錢拿了回去，瞪了老人一眼便離去了。老人絲毫不理會他，眼裏充滿了自尊和平靜。

從這位老人的身上，我懂得了尊嚴的力量。我想，尊重別人就是尊重自己，我們應該尊重任何一個人，不管他是比你弱小或強大，都是有尊嚴的，應該得到尊重。

生命與尊嚴的作文篇7

週末下午，我迫不及待的打開電腦去尋找于丹老師的講座。在爸爸媽媽的陪伴下，看完了于丹老師精彩絕倫的講座，這使我受益匪淺。

于丹老師一開始就問了我們國小生快樂嗎？我覺得不快樂，因為我們沒有玩的時間，因為我們有寫不完的作業，因為學校不組織實踐活動……這個時候我覺得我非常的不快樂，但是又聽了于丹老師引用古人的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我覺得不快樂是我的態度不對，因為我沒有把學習當做一種愛好，沒有在知識的海洋裏去鑽研去遨遊。于丹老師還告訴我們，學習知識並不是人一生最重要的事情，還要學習人如何去生存的本領，學習如何去勞動，學習如何去感恩，學習如何與人交流，學習如何自力更生等等。在一些調查報告中，這些方面我們都不如美國的國小生。

于丹老師講了一個寓言：“一天，孔子的一個學生問：‘什麼是孝？’孔子回答説：‘色難’。”但什麼是“色難”呢？也就是晚輩孝順長輩，千難萬難，也難不過晚輩給長輩一個好臉色看。想想自己，平時總覺得父母對自己的付出是應該的，自己稍微有不如意的地方，就會頂撞父母，還對父母吆三喝四，想到這裏，我就覺得自己對父母不孝順，臉都紅了起來。今後對父母孝順首先要做到“色難。”

通過這次於丹老師的講座，讓我明白了在學校如何去做一個優秀的國小生，在家裏如何做一個孝順的好孩子，在社會上如何做一個遵紀守法的好公民。

生命與尊嚴的作文篇8

零的樹葉，喪失了生命的綠，亦不可再有生命的熱情，風主導了它的一切，單薄的葉子微笑面對着風替它決定的歸宿。

也許，這是一種灑脱，無所謂好歹，不計較得失，任由不定的風掌控生命的舵。老莊的“無為”教給殘存的軀殼的自是隨遇而安。

誠然，這也是一份自然，乘風而往隨風而逝，綻放生命的色彩。

但是生命更需要的是尊嚴！

堅持生命的尊嚴，有夢就要不懈追尋，有理想就勇敢去拼搏，決不可以同任何事物妥協！

堅持生命的尊嚴，不為世俗所改，不被名利所動，我們決不可以低頭，把尊嚴踩在腳下！

堅持生命的尊嚴，苟活的生命軟弱的可鄙，適當的客套是一種禮貌，過分的討好，則是一種諂媚！

堅持生命的尊嚴，生命容不得馬虎，永遠懷着對美好事物的嚮往，善待來之不易的生命，提高生命的尊嚴！

堅持生命的尊嚴，生命不是一場隨波逐流的遊戲，要努力讓生命閃光，詮釋出生命的尊嚴！

尊嚴，讓性情變得堅韌！

尊嚴，讓生命顯得完整！

生命，決不可以成為妥協！

妥協的生命，也許完整，卻不充實：也許快樂，卻不幸福。生命可以平淡，卻不可以失去尊嚴。平淡之中有真諦，而失去尊嚴卻是對生命的褻瀆。

每個人都有權選擇自己的生命軌跡，我選擇了一條無限延伸的射線，只有起點，沒有終點，筆直向前。

我希望自己的生命，能擁有尊嚴，堅持生命的尊嚴，讓我無怨無悔！

如果我是一片凋零的葉子，我就堅定的奔向認定的目標深深的融入大地，化做春泥，不被他人左右，堅持生命應有的尊嚴！