誰對你最好作文通用7篇

寫作文是一種培養我們觀察和思考問題全面性的途徑，審題能夠幫助我們避免偏離主題，保持作文的準確性和連貫性，本站小編今天就為您帶來了誰對你最好作文通用7篇，相信一定會對你有所幫助。

誰對你最好作文篇1

品幾首詩，就如同品了幾杯不同的清茶。有的濃郁，有的清香，有的苦澀，有的甘甜滋潤。

當隨意翻閲幾頁古文，我品到了幾處早鶯爭暖樹。誰家新燕啄春泥的清新？他就如一杯早春的碧螺春清新淡雅，我彷彿沉浸在詩的時光中。彷彿回到了早春時節，看見幾只早鶯飛到樹上，站在剛吐露幾縷綠意的樹枝之上。尖尖的樹枝透着嫩綠，幾滴露水還掛在樹梢上。淡淡的綠色給樹枝上一層朦朧。幾隻飛臨的燕子也在上下飛舞，穿越在柳樹垂下的一條條絲絛裏。剛解凍的泥土透着幾分優雅。不知是受到了雨水的滋潤，還是春的感染，讓泥土黑的發亮。屋檐上看着燕子飛來飛去銜着早春的泥土，逐步搭成一個鳥巢，桃花、杏花也紛紛吐露枝頭，白的、粉的爭相綻開，你不讓我，我不讓你彷彿雨後的春筍。開的遍地都是逐漸迷亂了人們的眼睛嫩嫩的小草也破土而出給大地覆蓋上一層嫩綠。雖只有馬蹄高，讓人彷彿步入一片透着幾分綠意的意象，沉浸在詩中的時光最好讓我品味了早春的迷人與無盡的芬芳。

翻開下一頁落霞與孤鶩幾天秋水共長天一色，讓我品味到了秋日傍晚的無限意境，一抹紅霞襯托這遠飛的大雁，混在一起只能隱約看見幾個遠飛的身影，夕陽染紅了天空，把水都染成了紅色與天際相交，只有幾片孤舟航行在無限的長空下，被那長虹吞下。沉浸在詩中的時光最好讓我品味了秋日紅霞的尋覓與落寞。

翻開下一頁，只見一曲南鄉子映入眼簾，我彷彿被辛棄疾的幽憤與愛國激情所感染。彷彿看見他的意氣風發，渴望收復中原的無盡豪情。一句千古興亡多少事抒發了他的壯志一句不盡長江滾滾流道出了他多少豪情。

沉浸在詩中的時光最好讓我品味了風景的效率是人的好心古典的純粹彷彿進入了一個古典的幽夢劇中。

誰對你最好作文篇2

其實最好的生活很簡單，只要追尋自己心中真正想要的，追尋讓自己快樂的生活就好。不需要讓自己太累，有的時候簡單的生活，反倒可以讓人快樂。

有的人一生都在照着別人的意願在活，到最後，自己衣食無憂，但從未為自己活過一次，當別人都在祝賀他成功時，他卻覺得一點也高興不起來。有的人，即使沒有優越的生活，即使一生都在不平定的生活中，但他在按照自己的意願在活，追尋着自己的要的生活，即使再累再苦，他都不會覺得很累。

擁有簡單的生活，就要擁有一顆平靜的心，只有擁有了一顆平靜的心，那你就可以擁有簡單的生活，這樣，你也就可以擁有簡單的生活了。想要簡單的生活，首先你要擁有一顆平靜的心去品味生活，懂得生活的美好。享受美好的大自然，漫步田間，遙望天空，感受植物的語言，傾聽自然的音律，理解大自然的生命。看大海的廣闊，品嚐大海的味道，走在沙灘上，慢慢體會大海的奧義。夜晚，看着夜空的美麗，數着一顆有一顆，即使是那麼幼稚的事情，只要自己開興，不就好了嗎？

往往復雜的生活，給人就是一種束縛，牢籠裏的鳥兒，看似衣食無憂，擁有最奢華的生活，但即使再華麗的鳥籠，讓鳥兒再華麗，但它卻丟失了最重要的東西，自由，鳥兒的翅膀生來便是飛翔的，如果那僅僅用來裝飾，那又有什麼用呢？牢籠外的鳥兒不會羨慕牢籠內的鳥兒，因為它們擁有着最好的生活，懂得擁有自由，擁有飛翔的美好，那又為什麼要去羨慕牢籠中的鳥呢？

最好的生活其實很簡單，不要在意別人的眼光，你只要努力活好自己就好了。

誰對你最好作文篇3

我拿着那個“ak”，慢慢地走着，想到媽媽收到這個安全車帽時那歡呼雀躍的樣子，便不由自主地笑了起來。

是啊，媽媽實在太辛苦了，才剛忍受生下我的痛苦，就要馬上撫養我。長大後，為了全方面培養我，媽媽為我報了許許多多的興趣班，再加上剛買完房子……於是，她只好加班加點地工作，這些，我都看在了眼裏。我還看見媽媽每天都騎着她那輛六年前買的可憐巴巴的“小毛驢”，風裏來雨裏去地奔波着，她前年買的那頂安全帽已經破了好幾個大洞，還重得像兩塊磚似的，但她為了省點錢，都捨不得扔。每次看見媽媽頂着“兩塊磚”四處奔波，我總感覺一陣心酸湧上心頭，都説男兒有淚不輕彈，但有時眼前還是會模糊一片。是啊，母親如此勞累，做兒的怎能不孝？眼看着那兩塊磚更加破碎，我又怎能置之不理？

“1、2、3……哎呦，怎麼還差15！”我在房間裏數着錢，“天吶，怎麼數來數去都是60元？75元的頭盔咋就買不了了？我總不能買一個次品給媽媽吧？”剛想開口向媽媽要錢，就立馬又閉上了嘴巴。是啊，這是我送給媽媽的禮物，怎麼可以再向她要錢呢？想來想去，我還是硬攥這60元錢去了商店。一進門，就看見牌子上寫着：全場八折，限時優惠！哇，走過路過千萬不能錯過！我仔細算了一下，哈哈，75元打八折不正是60元嗎！我挑來選去，最終從媽媽之前買的安全帽的品牌——ak裏面挑選了一個輕便、結實、內殼又十分柔軟的帽子，而那些賽車帽太貴了，我可負擔不起這一百元的“天價”。帽子是桃紅色的，桃紅代表温暖，我想，媽媽肯定喜歡。

一到家，媽媽已經做好了一鍋香噴噴的飯菜，看見我拿着一個嶄新油亮的安全帽進來，她驚呆了，整個人像定格了的.畫面一樣，只有眼中閃耀着淚光，她頓時抱緊我説：”我的兒子長大了，懂得孝順媽媽了！”我的心裏感覺好甜蜜。

我想，這最好的禮物，最好的愛，你肯定也有！

誰對你最好作文篇4

最好的禮物步入少年，我已是一個預備班的學生了，可到現在，我想，我送給媽媽最好的一份禮物應該就是我考上了一所好中學，取得了優異的成績，那是我迎接人生的第一次挑戰——國小畢業考試。為了能在畢業考試中取得好成績，我每天刻苦地學習着、鑽研着。儘管沉甸甸的作業，壓得我喘不過氣來，可是我還是竭力剋制住自己，認真完成它；儘管老師的教導，爸媽的叮囑在我耳邊已起了老繭，可我還是認真地聽着，因為我始終明白，爸爸、媽媽、老師是為了我，為了我的將來着想啊！

我能理解他們的心情。我每天都會看書看到深夜，每天都會堅持6點早起背書，在學校會寸步不離的在座位上呆一個早上，中午還常常犧牲午休時間來看書，任憑媽媽怎麼勸説我都依然堅持，還有我6年來一直 愛的數學，我總會反覆的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時候也會努力嘗試着克服粗心的壞毛病……這一切的一切也許只是為了能考上一所好中學，為了讓媽媽開心，我都覺得值得！每天晚上我不僅要完成老師佈置的作業，還要做一些課外作業，我覺得這樣做對我有很大的幫助。老師説，學習必須抓緊每一分每一秒，這樣日積月累才會有所提高。

因此在雙休日，我又報了數學、語文提高班，為的就是能在那人生第一關口留下堅實的足跡。也不知道畢業考試我會考得怎麼樣，以前一見到考試我就害怕，不過，我面對一次又一次的挑戰一定不會再畏縮。終於到了期末考試，儘管有緊張，我還是會克服着，沉着應對，我很努力了，盡力用一學期的時間去補過去我所浪費掉的.時光。終於，功夫不負有心人，我成功了，我取得了語文94分，數學100分，英語100分，總分294分，全年級、全班第一的優異的成績，考上了一所不錯的學校。在6月26日媽媽生日的那天，我宣佈了自己的成績，還用自己的零花錢買了一束鮮花送給我敬愛的媽媽。媽媽十分高興。但是我知道，送給媽媽最好的禮物就是五年級畢業考試的出色的成績。

誰對你最好作文篇5

我有一個好朋友名叫白喬逸，他在我的好朋友排行榜裏可是誰都比不上的。

他長着一個大大的腦袋，裏面裝着很多知識，一雙炯炯有神的眼睛，就像孫悟空的火眼金睛，他大大的嘴巴里有兩顆大板牙，像兔子的牙齒，非常搞笑，每次他張開嘴巴，我看到他的大門牙，都會忍不住哈哈大笑，他的頭髮烏黑烏黑的，兩隻胳膊強壯有力，這是他加入籃球興趣班，早晚訓練練就而成的。

每天我和他都形影不離，我和他一起玩，一起上廁所，一起去打水，一起去吃飯，一起回宿舍，又一起回教室。

我和白喬逸、李承澤、賈辰彥結拜為兄弟，我們在結拜的時候還模仿桃園三結義時説：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。結拜完畢後，拜白喬逸為大哥劉備，我為二弟關羽，賈辰彥為三弟張飛，李承澤為四弟趙雲。

我和白喬逸還在假期時，還相約去東莞植物園玩。白喬逸這個人有很多優點，比如他寫字的速度非常快，平常老師佈置的作業，他都是第一個完成的，而且他特別能吃，每次吃飯都能夠吃兩三碗，他的學習成績也非常好，每次考試各科都能98分以上，真是名不虛傳的學霸呀!平時的生活中他也非常的仗義，如果我或者同學受到其他班同學的欺負，他都會拔刀相助、挺身而出，而且他不會亂髮脾氣，每次我難過的時候，他都會過來安慰我，讓我開心。當然他也有缺點，就是他寫字快的時候，字就會寫的不端正。

這就是我的好朋友白喬逸，我能和白喬逸交朋友，真是三生有幸啊!

誰對你最好作文篇6

老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴着我們度過快樂的時光。老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。

我有一位可親可敬可愛的好老師——她就是我們南京財經大學附屬國小三（1）班語文老師兼班主任——肖老師。肖老師是我們的好老師。她不僅教會我們讀書識字，更會引導我們如何做人。

肖老師是個大美女。中等身材，體型適中，不胖不瘦，披肩發，眼睛黑白分明，炯炯有神，高高的鼻樑，她整天面帶笑容，和藹可親。

肖老師工作認真負責，上課幽默生動，課後認真修改作業。對我們學習要求嚴格，對我們生活無微不至的關懷。

有一次，肖老師讓我們寫作文《我的發現》，我寫的內容是：小船會浮在水面上，主要是水對小船的浮力，但其中，小船為什麼會兩邊搖晃沒有描述清楚，肖老師批改作文時發現了，放學後，給我留下了。肖老師先是耐心的給我輔導，然後讓我重寫，肖老師一直在旁邊一絲不苟地批改作業，陪着我，直到我給這篇作文寫好，肖老師才下班。

肖老師愛生如子，和藹可親。對自己的學生，一視同仁，充滿愛心，對調皮的學生也從不放棄。對待我們同學，就像一位慈祥的母親。有一天，放學了，肖老師給我們護送到校大門外，交給了家長。可呂晨同學沒有家長來接，非常着急，幾乎要哭了。這時，肖老師就牽着呂晨的手，彎下腰，輕輕地安慰呂晨：“呂晨，不要急，爸爸媽媽很忙，還沒來，你就和老師回學校吧。”説着，肖老師牽着呂晨的手，帶他回到了教室，邊等呂晨家長，邊給呂晨補課。

記得還有一次，楊可歆同學下樓梯不小心把腿跌傷了，不能動，肖老師看見了，心急如焚，連忙抱起楊可歆，飛快地跑去了醫院，用自己的錢給楊可歆掛號看病，她回來時，已經是滿頭大汗，可她並沒有休息，又給我們上課。肖老師這樣關心我們的事，還有很多。

我們同學都喜歡肖老師，她是我們都好老師，好媽媽！

誰對你最好作文篇7

還飄着零落的細雨，時間久了，便逐漸打濕了她的衣襟。她甜甜的笑容，編織在甜甜的桂花香裏，乘着秋風，散入心底，驅散了那一片迷惘……

不知從何時起，幾輛黃色的“怪物”闖入了我們的生活。以環保出行，便捷出行為任，迅速在我們身邊“繁衍生息”。

“我騎共享單車來。”週末約上三兩好友出行，不難聽到這樣的話。我也覺它的出現確實合適，既使人們的出行更為方便，又為環保做出來貢獻，何樂而不為呢。

常言“人滿為患”，或許車亦是這般？

近些日子，太多太多的情景，讓我對它的肯定有所動搖。

走出家門，常有幾輛單車隨意停放在小區裏，如同離羣的牛羊；踏上街道，成排的單車佔據着人行道，行人不得不繞道而行……明明小區入口都豎立着“共享單車不得進入”的警示牌，明明不遠處就有集中停放點。

或許我們不該怪罪於車。

那一天清晨，我照例去上學。一夜驟雨，天空陰沉沉的只給人壓抑的感覺。途中看見十幾輛單車，在昨夜大風的摧折下，散散落落地倒在地上，很不像樣。不斷看見有人扶起一輛車騎走，任其同伴躺在地上繼續等待。急於趕路的我並沒有在意，欲繞道而行。不經意間回首，一個小女孩驟然闖進我的視線。

那大概是個七八歲的孩子，面上還掛着幾分稚氣，只見她手握把手，試圖將單車扶起，眉頭稍皺，似是使盡了全身的力氣。

此情此景，我似是有所感悟。

曾以為“患”在於人，不曾想過是人釀成了“患”。

這是最好的時代，也需最好的我們。這是共享的時代，或許我們亦需將那份責任共享。

我走到她的身邊，伸手替她扶起那輛車。她回頭看我，眼底流露這三分詫異，更多的是喜悦。空中飄起了小雨，卻擋不住腳步，澆不滅熱情。

一旁的桂花不知何時已飄香，稍有微風，便四散入鼻。她用她的舉動，用她的笑容，詮釋着在最好的時代裏：

我們，便是最好的我們。