我真的懂了作文600字6篇

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我真的懂了作文600字篇1

在國小時，我很膽小。上課時，每到老師點名回答問題時，就像受到驚嚇似的一躍而起，心裏“咯咯”直跳，臉一直紅到耳根，想好的答案一下不翼而飛，回答起來語無倫次，一節課也不能平靜，老師不悦，同學不解。

我一直想戰勝它，可越想戰勝，卻越發膽怯。

語文課上，課內外銜接實驗開始了，我們班開展了語文前三分鐘的演講活動。每個同學都必須輪流上台演講一次。聽到這兒，我的心“咯噔”一跳，怎麼辦？我連站在講台下回答老師問題都怕，這要上台演講，別提我多緊張了。

連續幾天，班上的語文尖子都陸續上台演講了，他們講得那樣從容不迫，那樣精練深刻，真是讓我羨慕不已。我想：什麼辦法才能練出這個功夫呢？但我馬上又轉回念頭：同樣是人，他們能辦到，我怎麼不能？

這種念頭促使我很快先打完了草稿，並反覆修改。那天，夜深人靜時，我對着窗外，試着背了好幾次，一次比一次熟練，我也一次比一次有信心了。

第二天，語文課上，輪到我演講了，當我走上講台，老毛病又犯了，心臟“撲撲”地跳，彷彿要從胸腔裏蹦出來了。我一遍又一遍地對自己説：“要鎮靜，我能行的。”我雙手撐着講台的邊緣，望着台下一雙雙熱情的眼睛和一張張真誠的笑臉，終於鼓起勇氣開口了，不知過了多久，台下的掌聲雷鳴般地響起來，我才清醒過來，才知道自己是望着教室後面的黑板，不知不覺地説出來的，這才發現我手撐的地方己被汗水浸濕了。

在掌聲中我走下講台，同桌説：“想不到你這樣鎮定，連臉都沒有紅，演講的內容也得到了老師的好評。”

我也為自己高興，不只是因為受到老師和同學的好評，更因為那短短几分鐘讓我戰勝了困擾我多年的膽怯。

那一次，我真的很棒！

我真的懂了作文600字篇2

區裏有一個現代舞比賽，我這個國小時僅學過半個多月的人就被推了出來。不是我太優秀，而是鄉下學校確實缺少人才。在這點上，我是有自知之明的。因為之前幾乎沒聽説學校裏誰現代舞獲過獎。

果然，負責報名的音樂老師也不太懂現代舞。這不，她讓我自己在網上找點視頻，自己練練。我們學校貴在參與！我登時就傻眼了，比賽不到三週了，這不是讓我現眼嘛？

一到家我就在網上搜索，視頻倒有，但普遍零碎不繫統，難登大雅之堂。我陷入深深的困擾中。

晚飯時，媽媽終於發現我的苦惱。聽完我的訴苦後，媽媽笑着説：“這個不是沒有辦法，媽媽有個小姐妹的女兒在上師大讀學前專業，現代舞跳得可好了。我給她説一下，問題應該不大。”我一聽高興地説：“好的，謝謝媽媽！”媽媽突然説：“有一個小問題，她女兒現在徐匯校區，媽媽開車帶你過去差不多也要一小時，一來一回就是兩個小時，你現在這麼多作業，受得了嗎？”我不假思索地説：“沒問題！”説完，我就急忙拉媽媽起來打電話。定下來了，老師姓張，每週一、三、五去，晚上7：00到8：30，就在上師大培訓。

第二天，正好星期三，媽媽載着我去上師大。張老師很和藹，讓我叫她張姐。她把我領到練功房。場地很不錯，燈光地板都是一流。張姐先問了我幾個問題，又看了我跳的動作，我想她在檢測我的現有水平。很快，訓練開始了。

張姐説話很和藹，教學卻很嚴格。下腰的動作、伸腿的高度、轉手的弧度等，都不能出差錯。一遍遍地糾正，一次次地調整……在媽媽開車回家時，我禁不住進入了夢鄉。

週五放學，渾身痠痛還沒有完全緩過來的我又坐上媽媽去徐匯的車了……

比賽那天，媽媽和張姐一起送我。看着她倆堅毅的眼神，我自信地挺一下胸膛，走上了賽場……

結果獲得二等獎，創造了學校的歷史。媽媽很高興，張姐很高興，我想老師也會很高興吧！

我真的懂了作文600字篇3

抬頭仰望湛藍天空，我眯起眼睛，天空中留下我美好的回憶……那一次，我真的很棒！

老媽像趕小雞似的，把我趕了出來。順便把冰刀也一同丟了出來，再帶上一句話：“你先去學校滑，一會兒我就去。”

哎，聽天由命吧！

到了學校，我迅速穿上冰鞋，打算滑個三五圈，應付應付，拍拍屁股就走人。但是事實上是絕不可能的，因為——我還滑不那麼熟練，我劃上一圈就得十來分鐘。滑冰可是個技術活！唉，慢慢練吧！

我走，我走，在光滑如鏡的冰面上猶如雜技演員走鋼絲一樣驚心動魄，整個神經系統高度緊張，即使小心翼翼，也有栽跟頭的可能。就這樣，我還得記着用老師傳授的四字真訣“外八側蹬”，一圈一圈地劃了起來。

好吧，我承認我很膽小，但我怕放開會摔呀！要知道劃一圈就會有跟頭陪伴，衣服髒了拍拍就可以，膝蓋撞擊在冰面上，如同摔下的玻璃瓶裂開般疼！難怪好多同學不上冰。這時老媽來了，有了她的攙扶，我可以放開滑了。一點點的，我能自己劃得越來越流暢。最後，我竟然用三分鐘就劃了一圈，這可是我滑冰以來最好的成績了，總算初步體會到了冰上展翅飛的感覺。

那一次，我真的很棒！雖然嚐了苦頭，但甜頭總是漫過苦，流遍全身。失敗是成功之母，這句話我總算領悟了。

我真的懂了作文600字篇4

在我國小五年級的時候，我被選作長跑運動員，我知道了這個消息時興奮不已，每天放學後我都在小區裏練習跑步，為時一個月的練習已經接近尾聲。在比賽前夕，我史無前例的失眠了我害怕我不能奪得一個好名次，更害怕辜負老師和同學們對我的鼓勵與期待。直到後半夜我才慢慢睡去。

今天，就要比賽了，我懷着忐忑不安的心情與其他運動員一同坐上了開往比賽現場的大巴。經過近一個小時的的顛簸後，我們終於到達了比賽現場。我的目光一直在那些馳騁在賽道上的運動員們看着看着，我的心情也放鬆了下來。是啊，無論你願意與否，該來的總會來到。

我的比賽在下午進行，在上午的時侯我目睹了其他運動員們的精彩表現，讚歎他們的爆發力和耐力，但是我的信心卻沒有一點動搖，因為我相信勝利一定是屬於我的!

終於到我了，我半蹲在起跑線上，手指尖用力撐住跑道，我感覺我身上的每一塊肌肉都緊繃着，蓄勢待發。

砰!

我像離弦的箭一樣飛了出去。第一圈、第二圈，我進入了內道，但我的體力已喪失不少，卻又不得不再次提速以防後面的運動員超過我。

第三圈、第四圈，我上升到了第二名的位置，可我已經消耗了大部分“能量”，基本上靠毅力在向前奔跑。

第五圈，第六圈，好幾名運動員都超過了我，我心灰意冷，想到了放棄，正想退出跑道時，卻看到了在跑道外默默注視我的老師和同學門。我彷彿看到了他們眼神中對我的鼓勵。我心中感到一陣温暖，我鼓起勁，向前跑去。

一個、兩個、三個、四個，我衝向終點，卻沒能超越所有人。

衝線的那一刻，我彷彿被抽去了靈魂，“咚”的一聲倒在了地上。

正是通過這場比賽，讓我感受到了老師和同學們對我的關愛，也正是因為他們，才使我鼓起勇氣，最終奪得第二名的好成績

在以後的生活中，每當我想起這件事時，都忍不住對自己説：“那一次，我真的很棒”!

我真的懂了作文600字篇5

翻開回憶的相冊，一張張照片映入眼簾。看着那一張張獲獎證書，一個個獎章，才發現，原來，我真的很棒!

相冊中有這樣一幕：我坐在凳子上，專心致志地揮舞着手中的畫筆。是的，我正在畫素描。那一支支鉛筆，在我手中揮舞;那張張白紙，慢慢地，慢慢地，出現了一個個栩栩如生的人物：有的五官精緻，形態端莊;有的目光炯炯，直望向遠方;有的十分俏皮，樣子可愛……凝視着畫紙上形態各異的人，我咧開嘴笑了，我真的很棒!

再往後翻，我看到了這樣一張照片：我與另兩個同學站在講台上，主持着班會活動。“詞語接龍”、“你比我猜”、“用幾個成語即興説一段話”……各種既長知識又新奇有趣的活動，引得同學們陣陣歡呼。我們主持的班會課，讓同學們在遊戲中獲得快樂，獲得知識，有了團隊合作意識，認識到自己的價值，可謂一舉多得，得到了同學們的肯定。噢，我真的很棒!

我的眼光落在了一張華麗的舞台照片上：照片上的我，正和同學們在四川電視台少兒春晚舞台上翩翩起舞，接受着掌聲的洗禮，享受着華燈的沐浴，背後的大字金光閃閃，評委們連連稱讚。是的，我們經過多年學習，經過反覆練功，經過重重選拔，獲得無數獎牌獎盃後才有機會站在這個舞台上的。學習舞蹈，讓我獲得榮譽，讓我學會吃苦耐勞，讓我知道了堅持，更讓我知道了一分收穫一分耕耘的道理。我，真的很棒!

最後，我的眼光落在了一張我正在領獎的照片上：這是我被縣教育局評為“優秀學生幹部”，在學校的升旗儀式時，學校領導給我們發榮譽證書時的照片。此時，我油得想起我作為學校文娛部長，帶領文娛委員們檢查校園內同學的校風校紀時的情景;想起我作為班上的學習委員，成為老師的得力小助手，為班級榮譽添磚加瓦的情景;想起我親手辦的黑板報、學校展出的手抄報，還有那刊登在校園雜誌上的文章……我忍不住笑出了聲音。哈哈，我真的很棒!

關上回憶的相冊，我發現，我真的很棒!

我真的懂了作文600字篇6

那次的鋼琴比賽，我真的很棒。時間剛剛拉開七年級大幕，鎮藝術節就閃亮登場了。我被老師安排參加鋼琴比賽。我明白老師苦衷，我是班裏唯一和鋼琴交往過的人。我對鋼琴的熱情猶如流星一般，亮過，就跑了。它是我半途而廢的原罪見證。聽説鎮裏卧虎藏龍，我真的能行嗎？我隱約感覺自己就像個小丑，逗得大家鬨堂大笑。我彷彿掉入無底的黑洞，看不清前方的路。我忐忑不安地回到家，重新擦拭鋼琴，然後逐一敲88個健，所幸它們都很健康。我試着把小時候練得最熟的《蒲公英的約定》彈了一下，雖然磕磕碰碰，還是完成了。我突然發現，藝術的人生最美。我瞬間有了自信，並選定《歌唱祖國》作為參賽曲目。為什麼選它？因為比賽時間臨近國慶，我想會應景。我找出曲譜和視頻，嘗試着練習起來。我一開始就手忙腳亂了，尤其是和絃與輪指。

次日，我找到音樂老師，得到很好指導。我還獲得一個特權---中午可以去音樂室練習。經過十天練習，我能熟練地彈奏出整首曲子，有部分還能脱譜演奏，而且我還能感受到曲子裏藴含的愛國之聲、人民之心、民族之魂。比賽那天，我特意租了燕尾服，希望錦上添花。果然，我的精心準備收到奇效，一出場就收穫雷鳴般的掌聲。我鞠躬後坐定，然後平復一下略微緊張的心情，開始演奏。我按照平時練習的樣子演奏起來。慷慨激昂的樂曲在禮堂上空飛舞，我能夠感受到評委老師頻頻點頭的樣子，心裏非常自豪。突然，我右手竟然碰倒了樂譜，頓時看不清了。我瞬間緊張起來，心都跑到了嗓子眼裏，可手並沒停下，憑藉自己對曲譜的記憶繼續彈奏。一位評委老師趕緊過來幫我擺正曲譜，我很慶幸，自己竟然沒有彈錯。也許，我們本應對自己要求更高一些。我順利彈完了，耳畔傳來一陣熱情的掌聲。直面挑戰的人生最美。

我得了二等獎，高興得眉毛都飛了。從那以後，面對挑戰，我總能事前充分準備，事中認真應對。拜倫説：“無論頭上有怎樣的天空，我準備承受任何風暴。”

我始終記得那次很棒的鋼琴比賽。