他鼓勵了我400字作文優秀6篇

作文是我們培養思考和探索能力的過程，寫作文是一個培養自信心和自我表達能力的過程，讓我們更加自信地面對學習和工作中的挑戰，本站小編今天就為您帶來了他鼓勵了我400字作文優秀6篇，相信一定會對你有所幫助。

他鼓勵了我400字作文篇1

小時候，我摔跤時，是她的鼓勵，我才忍住已浸到眼眶的淚水，堅強地站了起來；長大了，我沒考好試，變得整天失魂落魄的，也是她的鼓勵，讓我有了信心。她就是我的媽媽，她的一次鼓勵最讓我難忘。

那一天，是我參加鋼琴比賽前的最後一天，我忙得像熱窩上的螞蟻團團轉，一會兒去挑選一下比賽服裝；一會兒又練一下鋼琴；一會兒又去整理一下樂譜，一切都是那麼的亂。我開始越來越煩躁了，恨不得現在趕緊比賽，比完賽就可以回我舒適温暖的家了。可現實往往殘酷，比賽提前一天是不可能的。

我處於崩潰的狀態，實在不想比賽了，所以膽怯地對在一旁幫我挑服裝的媽媽説：“媽媽，我能不能不參加比賽了呀？”我用期待的眼神望着媽媽，媽媽愣了愣，放下了服裝轉過身來，瞪大了眼睛吃驚地望着我，然後緩緩開口了……我本以為媽媽會開口罵我，所以也做好了捱罵的準備，可她卻笑盈盈地對我説：“加油！沒事的，你都走到這一步了，怎麼能半途而廢，你以前的努力可不能都白費了呀，你可以做到的！”我還沒反應過來，媽媽已經輕輕地把我擁入了懷中，她竟然以這樣的方式來鼓勵我。我的心頓時變得暖暖的，所有的焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對我寄予厚望，所以便下定決心，一定要拿到這次比賽的一等獎。

第二天，經過一個下午的努力，我如願以償地實現了願望，獲得了這次鋼琴比賽的一等獎！這時，我看見了台下的媽媽正拼命地鼓着掌，正在對我笑……

他鼓勵了我400字作文篇2

那個僅教過我一年的數學老師，讓我難以忘懷，她並沒有做驚天動地的大事，可我卻常常想念她。

三年級，我們原本的數學老師請了一年的假。學校給我們班送來了新老師，我還記得她迎着早晨的陽光，高跟鞋發出柔和的“噔噔”聲，走上了講台。我還記得她留着優雅的波波頭，無框的眼鏡下藏着一雙温柔的杏目。我還記得她用温暖的聲音説：“同學們好。”可我卻怎麼也不記得她的姓與名了。

她的教學方法很獨特，她會在講完一個重要的.知識點後寫上兩道題目，請兩位同學在黑板上解答。答對了有一塊餅乾，或一根糖。一次，她請我上去解題，我當時的數學成績一般般，那道題目可能對其他學霸來説很簡單，可我卻怎麼也答不出來。拿着粉筆在講台上呆呆地站着，與我一同解答的同學早下去了。我有些慌了，這時，老師用她温暖的聲音來解救我：“沒關係，下去好好聽吧。”我胡亂點點頭就想下去，老師卻拿了一塊糖説：“拿去吧。”“不不不，我沒答出來，老師，我不能拿糖。”“沒關係，要認真聽講哦。”“好。”我那時覺得，老師好像天使，一節課下來，我都坐得筆直，認真聽課。下課後，我跑到辦公室，90度鞠躬。“謝謝老師。”老師似乎有些驚訝，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個鼓勵。那道題現在會了吧？一定要加油哦！”“嗯，老師再見。”

老師不知道，她給我的一塊糖，給予我的鼓勵，讓我一輩子都會記得她，記得這個——天使一般的數學老師。

他鼓勵了我400字作文篇3

鼓勵是伴我們成長的一個祕籍，鼓勵無處不在，只要你去仔細觀察，每一件事情都有鼓勵的力量。

記得有一次，我在家裏畫一個動漫人物，我畫了一個小時，只畫了一個一點也不精緻的頭，我看了看自己的畫，不知怎麼搞的，我竟然低聲抽泣起來，覺得這一個小時是白白浪費了。這時，媽媽進來了，問我怎麼了，我哭得更大聲了，吞吞吐吐地説：“你看我的這幅畫，很難看吧！”説完，我又悶頭大哭起來。這時，媽媽摸着我的頭，輕輕地對我説：“彆着急，小寶貝，慢慢畫，給你三個小時，肯定可以畫好的！”媽媽的話就象一串魔咒，我頓時不哭了，抓緊時間慢慢畫。最終這幅畫畫得很成功。我開心地笑了，我感謝媽媽對我的鼓勵！

還有一次，我在家門口的花園裏跳繩，老師要求跳160個，可我只能跳141個。幾次我都沒跳到160個，我甚至想到了放棄。可爸爸對我説：“別灰心，加油相信自己，你肯定行的，慢慢來！”我聽了爸爸説的.話，我下定決心繼續跳，我又跳了兩次，第一次跳了153個，第二次跳了162個，太好了，我終於跳到了。儘管只是勉強過了，可我相信，爸爸的鼓勵一定能使我跳到170個或180個甚至更多。

我生活在鼓勵中，因為鼓勵，使我得到了成功，鼓勵無處不在，鼓勵也是父母對我們的支持和愛的表現。

他鼓勵了我400字作文篇4

想起那句話，我做任何事都充滿信心。你肯定疑惑了吧？到底是哪句話有這麼大的威力，能使我對任何事都充滿信心呢？告訴你，那句話乃來自一個朋友之口的“相信自我，你能行的！”

那是一個炎熱的夏天，我熱得不耐煩了，便到朋友孫研婧家和她一起玩。

來到孫研婧家，她正在拼裝玩具鋼琴，她對我説：“咱們一起裝吧，我還有一架。”我以為拼裝玩具鋼琴是件很容易的事，便一口答應了。孫研婧將一個個小零件和一張拼裝示意圖遞給我。我一看就呆住了，零件竟是那麼的多，那麼的小，但為練練自己的手工技巧，我還是動手了。

你不知道，要想把這架鋼琴拼得完美無缺，是件多難的事！那些小零件像雙胞胎似的，幾乎長得一模一樣，一旦拼錯了，就是白費工夫。我越拼越煩，越拼越沒信心。眼看着孫研婧就要裝好了，我完全泄了氣，一把推開了手中的零件。這時，孫研婧轉過頭對我説：“別灰心，相信自己，你一定能行的！”聽了孫研婧的話，我好像吃飽了飯似的，精神頭兒立即上來了。於是，我又專心致志地拼了起來。

功夫不負有心人，在我的努力下，終於一架拼得天衣無縫的玩具鋼琴展現在我的眼前。

從那以後，我每做一件事都記着孫研婧對我説的那句“相信自己，你能行的！”每當我失敗的時候，每當我氣餒的時候，這句話總是鼓勵着我，讓我對自己充滿信心，對明天充滿信心。

他鼓勵了我400字作文篇5

花兒需要陽光；禾苗需要養料；鳥兒需要藍天。而我最需要的—是一個鼓勵的微笑。

就在那天，我得到了一個王老師給的一個鼓勵的微笑。

鈴鈴鈴，上課鈴聲響了。同學們都回到教室，等待着老師給我們上課。這時，老師來了。上課。老師叫道。起立！老師好。於是，老師便打開語文書，説：同學們，我們繼續接着上一課：《地震中的父與子》來學習。老師提出了一個問題後，便讓同學來回答這個問題。班裏沒有一個同學舉手回答老師提出的問題。其實，我已經想好了應該怎樣回答這個問題，可是我卻一直沒有勇氣舉手回答。不過，我還是鼓起勇氣把手舉了起來，王老師看見我舉了手，便對我説：好，文璐，你來回答。可是，我站起來後，由於太緊張，把剛才想好的東西都記不太清了，我支支吾吾的回答：呃這句話的意思是呃就在這時，我抬頭望了一下王老師，竟然發現王老師不但沒有感到生氣，還一直用鼓勵的眼神微笑的看着我。那神情好像在説：文璐，別緊張。老師相信你，你一定回答好的！加油！加油！看見了王老師那鼓勵的微笑，我剛才那緊張的情緒突然消失了。我不僅把問題回答出來了，還回答得非常好，得到了王老師的表揚。

啊！王老師，正是您那個鼓勵的.微笑讓我更有信心，讓我順利的回答出了那個問題。那個微笑勝過千言萬語。那個微笑是人間最美的微笑，那個微笑比蒙娜麗莎的微笑更加美麗，更加動人！

他鼓勵了我400字作文篇6

在一個陽光明媚的早晨，我與父母早早便來到了廣場，這是要幹什麼呢？沒錯，正如你所想，我要去學騎自行車了！

在廣場，我開始了學騎自行車的旅程，我小心翼翼地向前邁出了那極其害怕的一步——我踩上了自行車的其中的一個踏板，待我發現自行車不僅沒有倒，而且紋絲不動時，我想：“看來這自行車也不過如此嗎。我剛才的舉動肯定多此一舉，真是虛驚一場！”於是，我便踏上了另外一個踏板，正準備兩隻腳齊頭並進時，我意想不到的事情發生了，只見這輛自行車在放下支撐的鐵桿時的一瞬間，自行車就似一個淘氣的孩子一樣應聲摔倒，我猝不及防，也隨着自行車摔了下去。“這自行車太恐怖了，我不想再練了。”我忐忑不安、驚魂未定地對爸媽説道。“沒關係的，加油，寶貝！”“我們為你加油！”……幾句普通的言語就如強心針一樣，注入了我的`心靈。我聽到這幾句話後，便打起勇氣，想要再試一試。

第二次，失敗了，沒關係，再試一次。第三……終於，我經過幾次練習，學會了，現在我瞭如指掌的騎自行車。

是啊，要學好本領是沒有投機取巧的捷徑的，所以，這次鼓勵才顯得尤為重要，我應該謝謝這無價的鼓勵，這使得我一鼓作氣，勇往直前！