感動的事國中作文7篇

寫作文一定要突出重點，注意審題，確定一個好的文章標題就是成功得高分作文的一半，總結了小編今天就為您帶來了感動的事國中作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

感動的事國中作文篇1

今天上課，陳老師讓我們與同學交流“一件令人感動的事”，有的説令人感動的事是當汶川發生地震時，那些從四面八方趕來的救援者的救援行動，有的説是最美媽媽吳菊萍不顧個人安危徒手接住高空墜落的幼兒，也有的説是頂着烈日為上海世博會服務的大學生志願者的行動。

在同學們七嘴八舌的議論聲中，我的思緒飄到了二年級時的一個黃昏……那天，原本晴空萬里的的天氣，到了傍晚放學時間，突然下起了傾盆大雨。由於我沒帶傘，我只好苦苦在教室等了許久，在那趕來接送的家長中人沒見到父母那撐着傘的熟悉的身影。我心想：或許爸爸媽媽今天不會來了。我心一硬，走出了教室，冒着雨，踏上了回家的路。

我孤獨的的走在大街上，心存僥倖地想：説不定在路上會遇到爸爸媽媽。我走出校門很遠了，仍然沒有看見爸爸媽媽來接我。此時我已成為了名符其實的“落湯雞”了。我全身濕漉漉的，頭髮上沾滿了水，頭上的水順着臉頰流了下來，豆大的雨水敲打着我，刺骨的寒風令我瑟瑟發抖，一個個行色匆匆的人沒一人注意我。

我把書包頂到了頭上，試圖抵擋一點雨水的“襲擊”，並加快腳步，往家跑去。這時，一個老奶奶拿着一把雨傘，在我旁邊停了下來，用那關愛慈祥的眼神打量着我。過了會兒，她説：“你怎麼沒帶傘？”我滿臉沮喪：“忘記了，爸爸媽媽也沒來接我。” “是這樣啊。”

老奶奶若有所思念地説，想了會兒，他把雨傘拿到我面前，“孩子，我的傘借你吧。”啊！太好了！我高興地接過雨傘，撐了起來。心想：這下我就不怕可惡雨水了，我滿心歡喜地大踏步向前走。可又突然怔住了，心想：老奶奶把傘給我，她自己呢？老奶奶把傘給我，我怎樣把傘還給她呢？

想到此處，我扭過頭來看老奶奶，發現老奶奶此時已被雨水打濕，在寒風中發抖，頭髮黏在一起，還朝我揮手笑笑。我不由分説，把雨傘還給了老奶奶，老奶奶剛要開口説些什麼，我已消失在拐角處。

這件事雖然過去很久很多久了，現在我已升到五年級了，但每當我遇到下雨天氣，看到校門口或打雨傘或穿雨衣熙熙攘攘放學回家的同學，我都會想起那把特別的雨傘，以及那位慈祥的老奶奶。

但願天下好人一生平安！

感動的事國中作文篇2

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

傍晚，火紅的晚霞給公園的上空抹了一層淡紅，街心公園顯得更加絢麗多彩了。路人們三三兩兩，有的漫步花園，有的憑杆遠眺……我也隨眾人來到公園旁，來領略一下晚霞中的公園河是何風光。

一陣“咚咚”的錘聲傳了過來。循聲望去，在通往商業街的碎石路上，一羣砸石工正揮動着大鐵錘砸着石塊。強健的身體將紅背心繃得緊緊的：裸露的胳膊上那健壯的肌肉，顯示出他們的力量。砸石工們雙腳叉開，全神貫注，一錘又一錘砸在石頭上。8磅、10磅的大鐵錘，如同羽毛球拍一樣，在他們手中上下揮舞。隨着每一錘擊下，堅硬的石塊頓時火星閃耀，碎石四濺。他們不躲閃，不歇氣，砸碎了一塊又一塊石塊。

他們的前面是鋪成碎石的馬路，只等着瀝青的澆灌；後面，正等着碎石的鋪墊。這些砸石工，大多來自鄉下，那強壯的體魄，那黑裏透紅的臉龐，那憨厚朴實的模樣，那砸石頭的`專注神情……

也許路人並沒有注意到這些砸石工，因為他們滿身滿臉都是灰塵，土裏土氣，卻是那樣樸實、平凡、默默無聞。可是踩在我們腳下的馬路、汽車奔跑的公路、火車疾馳的鐵路、高樓大廈的基石……能離開這些砸石工嗎？我想：這些淳樸、憨厚的砸石工多麼像這些鋪在路上的碎石啊！他們從不向人誇耀，從不自吹自擂，用自己的勞動、自己的汗水，為我們社會主義建設鋪了一條又一條的路，一寸，一尺，一丈……

他們，讓我感動。

感動的事國中作文篇3

踏入這個新”世界”已有半年之久，我們都從之前的懵懂，變得成熟，變得理智。我也尤其懷念剛開始的那段日子。

回到剛踏進校園那時，我們都互不相識，一雙雙緊張的眼睛，四處環顧着。但是，她，款款走進來，挺直了脊背，站在講台上。她看向我們落落大方的介紹自己，眼裏跳出初識的驚喜，小鹿般躍動着，讓我們緊張的心，漸漸平靜下來。當初，就是這樣，我認識了她。

其實，印象最深刻的，是她的笑。她笑起來，一直很漂亮。一笑，就是一口白牙，眼睛微微眯起一點，臉頰上，似乎還有兩個若隱若現的酒窩，裏面彷彿釀着甜甜的美酒，惹人醉。總是飄揚起來的笑，像面旗幟，招搖、鼓勵着人。

那次，也是不久之前，臨近期末考試，我們每個人都是爭分奪秒的，埋着頭，像進了硝煙瀰漫的戰場似的。我在文件夾裏找我的複習資料，從頭翻到尾，卻不見覆習資料的影子。怎麼辦？我在內心思考着。如果去找老師要，會不會被老師批評呢？但上課時老師會講解，如果沒有……沒辦法，我只好去辦公室裏找她。

上樓，我輕輕推開辦公室的門，怯生生的喊了聲報告。眼睛便往老師辦公桌上掃去。我看見她——伏在桌上，正在批改作業。似乎是感到有人正在走近，她抬起頭，眼睛裏有些疲憊的神情。她看見我，笑起來。那笑，就如同一股輕風，將我“突突”亂跳的心，輕輕撫平。

我深吸一口氣——我知道她不是嚴厲的人，但我也明白，她不喜歡這種丟三落四的習慣——我開了口：“老師……那個複習資料，我找不到了，您可以借我一份複習，用完後我就還您，”她似乎又笑了，二話不説從架子拿出一份遞給我：“拿去用吧，不用還了。”我拿了資料，心中釋然。正準備離開。突然，老師又叫住我，拉着我的手説：“我知道你可以，好好複習。”我微微一愣，然後重重點了點頭。她又對我笑了，笑裏，好像帶了幾分欣慰和鼓勵。我離開時，腦海中還回印着那個笑，春風化雨般，好温暖，內心也跟着濕潤起來。

不僅如此，她在生活上也關心着我們，天氣轉涼，她如父母一般，叮囑我們多穿件衣服。同學生病，也是她，送上第一杯熱水，第一句關懷……。

讓我感動的人，小小的，讓我感動的事，亦小小的。卻無比温馨，猶如冬陽。

感動的事國中作文篇4

汶川大地震，瞬間奪去了成千上萬人的生命。但是卻撼動了大半個中國，牽動了全國人民的心。在抗震救災中，有一種精神力量在感，動着我們，激勵着我們。那些可愛、活潑、聰明睿智的孩子奮勇自救與捨己救人，那麼得不顧一切，那麼的大意稟然，那麼的無私無畏，那麼的震撼人心。

當無情的災難襲來，災區那些稚嫩的生命牽動着無數國人的心。誰曾想，在災難面前，他們竟然挺起了幼小的脊樑；誰曾想，在死神面前，他們依然挺起高昂的頭顱，不向他低高貴的頭；誰曾想，廋弱的他們竟要肩負起了救災的重任……

在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，他們在巨大災難來臨時所表現出的意志堅強，這就是中華民族堅強不屈的代表啊！

活着就有希望！是啊，這是北川中學的同學用雙手把200多名學生營救成功的原因所在。他們憑着這個信念，以勇敢堅強和捨己救人的精神承載着民族的希望，努力着，為生命而努力着。

少年兒童在抗震救災中所表現出的沉着鎮定、臨危不懼、勇於救人的高尚品質，在這場大災難洗禮中贏得了中國人民的掌聲，世界人民的喝彩。

我們為他們感動，感動於他們救人時的不顧一切，感動於他們的智慧和樂觀，感動於他們受傷時仍鼓勵別人要堅強的神情，感動於他們遭受了巨大的傷痛和磨難後仍充滿勇氣和力量。

他們用行動告訴了我們，只要我們中華民族將愛心凝聚，我們就會變得強大而不可戰勝！災難不會將我們摧垮，一次又一次襲來的災難，只能使我們的意志變得更加堅強，使我們每一根神經變得更加堅強，使我們心貼得更緊，使我們中華民族更加團結！我們永遠堅信災難會過去的，黑夜終究無法吞沒黎明的光。

自古英雄出少年，英雄少年耀中華。我們相信在災難中磨礪意志，在危難中堅韌成長，一定會使少年兒童更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮鬥、更加愛家愛國愛民族愛社會，也一定能夠撐起中國光輝燦爛的未來。

驀然回首，我分明聽見災區的少年英雄，正在激昂澎湃地齊誦：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年進步則國進步……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災中得到了全新的詮釋。

感動的事國中作文篇5

小時候我去逛街的時候，爸爸總是帶我去看捐血的現場，每次也以身作則的去獻一次。爸爸總是跟我説，在小時候還不能獻血，等長大成年以後一定要多去獻血，這不僅能夠給自己帶來身體健康，還能夠把自己的血給有需要的人用。也正是因為如此，我從小就有了這種觀念，慢慢的長大以後，我也開始準備獻血，想要做爸爸這樣的人物。

這幾年來，爸爸無償獻血達八次之多，累計獻血量有兩千毫升左右，對於獻血來説，這是一個非常大的數字。爸爸的工作比較流動，也經常出差，他幾乎走到哪就獻血到哪。家裏的獻血證既有江蘇發的，也有安徽發的，既有北京發的，也有上海發的。我印象最深的一次是我五歲那年的大年七年級，爸爸和我們在王府井逛街，走出商場，正準備去吃午飯的時候，看見前面有一輛流動獻血車，爸爸不顧空腹疲勞，毫不猶豫地上了獻血車。這是我第一次親眼看見爸爸獻血。只見爸爸脱掉大衣，挽起袖子，不一會兒一根針頭已經扎進了爸爸的血管，頓時，爸爸那鮮紅的血順着管子流進了一個透明的袋子裏，這一次爸爸獻的是400毫升。

後來我們有一次去醫院查詢的時候，爸爸專門帶我去醫院查詢了他的血救治了多少人，後來醫生説救治了3/4個人之後，爸爸還是覺得很開心的。我也頓時覺得很開心，因為爸爸的舉動不僅帶動了周圍的朋友一起去參加獻血，而且獻血也救治了別人。在我的世界裏爸爸真的是一個讓我很感動的人，他用一些微小的事情慢慢的感染我和感染身邊的人，或許這就是以身作則的示範吧。

感動的事國中作文篇6

感動，記憶中的這個詞充斥着淚水；感動，生活中這個詞充斥着淚水；感動，精神上的這個詞充斥着淚水。回顧那如煙的往事，書刊上，那乞丐為災區捐款的圖片；講座裏，那兒子向母親深情懺悔的情景；熒屏上，《感動中國》獲獎人物那感人的事蹟，都會讓我“雙袖龍鍾淚不幹”……生活中有太多的感動，我常被感動，也常被自己感動。

（一）

開學第一天，我領到了我夢寐以求的新課本，上學期的“老家當”終於可以“壽終正寢”了。可新書發下來，我卻傻了眼：新書破了一個角。本準備提出調換，可去年的一幕又浮現在眼前——課本分發完，一個同學立馬大叫“怎麼給我一本破書？”班長默默地走上去用自己的書換回了那本“破書”。今年，我怎忍心讓班長再用“破書”？想到這兒，我默不作聲地將書裝進書包。

感動，為我的成長。

（二）

冬日的夜晚，我與小山般的作業孤軍奮戰着，本想發揚“愚公移山”精神，儘快“移”走“作業山”，可當我一口氣幹掉所有作業後，卻從陽台上傳來嘩嘩的水聲。原來，媽媽也在“移山”——堆積如山的髒衣服“山”。看着媽媽，想起了我們的政治課本上關於自強自立的那章，於是，我立刻從媽媽手裏搶過衣服洗了起來，可不爭氣的手一碰到冰冷的水就縮了回來。一轉念，想到自立，想到媽媽長年累月日復一日的洗洗涮涮，我立刻義無反顧的.洗起了衣服。就這樣，堅持至今，從未間斷。

感動，為我的執著。

（三）

靜夜，我獨自漫步在山間。月光灑在山坡上，草叢裏，野花間，到處都沐着淡淡的黃暈，耳邊不時傳來幾聲鳥語蟲鳴，真是讓人心曠神怡，渾然忘卻今夕何夕，不知不覺間已經走了很遠很遠。返回時，雙腿已如灌鉛。終於坐上了回家的bus，繼續神遊中。突然，一個剎車，上來了幾位精神矍鑠的老人，手中拎着各色的健身器材，是晚煉歸來吧。今天太累了，偷懶一下。這時，一個小妹妹奶聲奶氣的説：“爺爺，您請坐！”如同梵音般刺入了我的耳膜，給我的心打了一個重重的叉，我趕緊也讓出了座位。下車後，揉着酸脹酸脹的腿，我開心地笑了。

感動，為我的戰勝自我。

感動的事國中作文篇7

感動，是一種源於內心的情感。

感動着，春天。窗外的樹開始口嫩綠色的芽，是那麼的不起眼，那麼嬌小。可誰又會知道它會成長為一片深綠闊葉，風裏也夾着春的味道，是那般香甜。一顆品瑩的水珠安靜地躺在一片新葉上，忽然，它動了一下，小心翼翼地，慢慢地，它再次跳跳，緩緩挪動着小小的身軀，一點一點地來到葉梢旁，一下子停住了，而後又義無反顧躍了下去，一頭鑽進泥土裏不見了，可我卻分明看見水珠笑了，我的心一震。

感動着，夏天。窗外的樹是大把大把的葉子，綠而翠，顯然處於生命的旺盛期。陽光火一般地照在闊葉上，它們毫不在意地張着葉片，好像要將它們全部收進自己囊中，來者不拒。這時的樹下多了兒聲喧譁，人們在樹下納涼，看着一臉幸福微笑的人們，再看樹頂煥發出七彩的陽光，我的心多了一種説不出的情感。

感動着，秋天。窗外的樹顯得甚是蒼老、衰敗，葉子像老人的頭髮，嘩啦嘩啦大把地往下掉。枯葉亂舞，忽然間覺得了少了些淒涼。多了些美麗，那些淘氣的葉片，非要再驚心動魄地美一次才肯落下。每一片脈絡清晰，好像在講述什麼故事。聽，仔細點聽，你聽見風的聲音了嗎，似乎也有些暗啞，也在為樹惋惜嗎?着着安靜的枯葉在大樹腳下，落葉歸根。“化作春泥更護花”，我的眼睛濕潤了。

感動着，冬天。窗外樹多了另一件外套，白色的，品瑩的，毛毛的，各具特點。不時有積雪簌簌落下，落在偶爾經過的路人頭上。我知道它在等待，等待春口的破蛹成蝶，眼前幻化出嫩芽們在殼中努力的情景，猛然，明白了心中的那份感情—是感動。

我為樹而感動，也許它像人的一生，有生有老，那是一個又一個的輪迴，經歷過尤數滄桑後，才會有一圈圈的年輪，就像我們只有經過無數坎坷才會長大，

感動着，人與自然。