那雙手作文7篇

平時生活中多多觀察，這樣才能將一篇作文寫好，只有積累好相關的素材，我們才能寫出有價值的作文，以下是本站小編精心為您推薦的那雙手作文7篇，供大家參考。

那雙手作文篇1

今日翻開日曆一看，不由得感歎，時間過得真快啊，轉眼間就到十一月了，冬日裏的梅花也即將展開笑臉了。

梅花是母親最喜歡的花，它綻放在冬天，在風雪中頑強生長，堅強，好勝，卻也美至驚心動魄。

母親長得不高，她有一雙神色稍稍暗淡卻美麗的眼睛，一個高挺的鼻子。歲月使皺紋爬上了她的臉，可她依舊還是那樣美麗。

母親是一名高中語文老師，從二十多歲一直教到現在。國小時，我常常跑到她的學校去看她上課。她對每個學生都很嚴厲，也包括我。可是有時我卻會因為母親對我過於拘束而與她爭吵。現在想起，母親的嚴苛要求都是為了讓我變得更好，我很感激母親，沒將這些放在心上。

母親的性格是堅強不屈的，就如同這梅花，在寒風中綻放，卻屹立不倒。

有一次，外婆下地種菜時摔傷了腿，爺爺也因為工作太多而使膝蓋受傷，爸爸的公司也面臨着財政危機，在最艱難的時候，母親沒有被困難打退，而是一個人默默地承受。她每天準時上班下班，賺錢給外婆爺爺治病，鼓勵爸爸走出困境。媽媽硬是一個人帶着全家，走出了那一段最艱苦的時光。我欽佩母親的堅強，彷彿是在狂風暴雨中不倒的梅花，顯得格外耀眼特別。

母親對我的關愛，更是無處不在。有時我寫作業到了很晚，眼看全家就書房開着燈了，我就會抓緊時間馬上熄燈睡了。可第二天早上，我總能看見作業本上母親批改作業的痕跡，我對母親的感激更深了。

母親從小要求我獨立，三年級開始就讓我一個人上學，四年級時就讓我自己給自己做飯，五年級就讓我一個人守家，六年級就讓我一個人出遠門，雖然有時也會抱怨母親不關心我，可後來想想，母親只是在換一種方式表達她對我的關心和愛。

我的愛好很廣泛，跳舞，唱歌，畫畫，寫作等，這是母親引導和鼓勵的結果。母親就像我的指路明燈，在我成長的路上關注我，叮囑我，讓我健康快樂地成長。

母親是春天的甘露，滋潤着我的心田;母親是夏天的綠蔭，為我遮擋着驕陽。母親用她那獨一無二的愛，陪我走過一個又一個秋冬。

花未央，人未老，如此，甚好。

那雙手作文篇2

假如你聽到這樣的語句：雙手伸出是温暖的服務，攤開是放飛的理想，張大是創造的力量，捧起是收穫的歡樂……你會流淚嗎?

你不會流淚!你會用你自信的微笑告訴世界：沒有雙手，你用微笑給予世界温暖的服務;沒有雙手，你用堅持與毅力攤開放飛的夢想;沒有雙手，你用樂觀與自信張大創造的力量;沒有雙手，你用心捧起收穫的歡樂……

沒有微笑，你的世界不會如此温暖。當你站在舞台上的時候，所有人會震撼。當大家還在同情“如此一個帥小夥怎麼這麼不幸的時候”，你用微笑拒絕了他人的同情，你用微笑拒絕了弱者的冠名，你用微笑告知世界：沒有雙手，你的人生一樣精彩。你不過只是比別人多走一些彎路，但彎路上的風景獨有你能享受，你是上帝的寵兒!

沒有雙手，你卻擁有堅持與毅力，你的世界裏到處都是放飛的夢想。你用腳寫字，用腳彈鋼琴，你用旋轉的身軀與雙腿跳出最眩目的街舞。這精彩的背後，藏着多少常人無法想象的辛酸與痛苦。正如冰心所説：“成功的花兒，人們只驚歎於它現時的明豔，而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”但是這淚泉，這血雨浸染了你的夢，它不再碎薄，而是一種沉甸甸的收穫。

沒有雙手，你的樂觀與自信創造生命的奇蹟。你説過，擺在你面前的有兩條路，要麼趕緊死，要麼好好地活下去。你選擇了後者，因為跨越生死界限的人能爆發出一種強大的生命力與創造力，能到達一種超現實的生存狀態與生存境界，加上你的樂觀與自信，沒有什麼能阻擋你一路向前。生命在自信與樂觀面前變得如此美好與豐富。上帝在你的自信與樂觀面前變得如此慷慨。

沒有雙手，你用心捧起收穫的歡樂。在星光大道上，你站在了冠軍的寶位上;在維也納金色大廳，你鞠躬向全場起立鼓掌的觀眾致謝;在感動中國的舞台上，中國最優秀的學者們為你送上最真摯的表彰。黑白琴鍵上有淚水，也有鮮花;坎坷的人生路上，有同情，也有讚賞。你的生命這般頑強，叫世界怎不為你歡呼，為你鼓掌?你的眼角噙滿淚水，卻堅定遙望遠方，不會停駐，你依然相信未來——一個斷臂青年的未來。

沒有雙手，你卻依舊相信未來;沒有雙手，你依然活出生命的精彩;沒有雙手，你仍會創造更多的奇蹟，因為你的微笑，你的堅持與毅力，樂觀與自信，還有那顆淳樸的心!

那雙手作文篇3

每個人的成長道路中不可能一帆風順，總有不順心的時候，每當這個時候，我們最渴望的就是別人的援助關懷。

有個故事是這麼寫的：兔子找到了幾個蘿蔔，它給了熊，熊給了鹿，鹿又還給了兔子。他們中的每隻動物都心繫他人，而不是一昧的關心自己的利益，從而形成一條“愛心鏈”，這就是關懷的力量。

在生活中這樣的例子也不少見，在動物界甚至也不乏有這樣的事例。可見關懷與關愛對我們着實重要。

但關懷是什麼?它是當別人在困境時我們給予的鼓勵，它是我們從心裏真正的牽掛他人、關心他人，它是師生之情，父母之恩，朋友的關懷。它無所不在，摸不到、聽不見、看不着，但心裏卻真真切切的觸摸到它，温暖甜蜜。它好像一股暖流在我們的心中湧動，它好像一縷陽光照亮我們的心田。似有似無，卻又強烈的撥動着我們的心絃。

關懷不一定是要你傾家蕩產地跑去捐款，也不一定要你犧牲性命維護他的利益，它可以通過一件件微不足道的小事展露出來。

關懷，是在別人難過時給予的一個擁抱，是在別人低落時給予的一句安慰，是在別人勞累時送上的一杯濃濃的茶，在別人煩悶時安靜的傾聽……

這些對我們來説輕而易舉的事在他人需要關懷時就變得不再普通，你的一個擁抱給了他莫大的安慰鼓勵，讓他不再孤單;一杯茶裏面含着的是關懷温暖，喝的是茶，品味到的卻是另一種滋味。你隨意的一個舉動卻能給別人帶來極大的關懷。

而在我們關懷別人的同時，我們也每時每刻受着別人的關懷，茫茫人海中總會有一個人的心裏會一直牽掛着你。

伸出自己的手，用自己的關懷去照亮別人。

那雙手作文篇4

我的母親是一個很平凡的人，但她教會了我很多事情。

小時候，我曾經和同學一起出去玩，別的同學都拿了很多錢，我也想要，又怕媽媽説我，我就偷偷地拿了錢，沒跟媽媽説。有一天媽媽突然發現錢少了，就問爸爸“你拿錢了嗎?”“我沒拿。“爸爸説。媽媽就轉向我説：“你拿沒拿?”我弱弱地説“沒有。”不會撒謊的我一眼就被母親識破。媽媽二話沒説，就朝着我的屁股打去，一邊打一邊問我：“還敢不敢了?”我邊受着懲罰，邊哭着討饒“媽，我不敢了，我再也不偷拿錢了。”那一刻，我的母親就是嚴父。

有一年的冬天，由於我走得太着急了，只拿了保温桶，忘記了拿勺子，到學校時我才想起來，但是已經晚了。中午吃飯時，我正發愁不知怎麼辦，這時教室門口出現一個頭發凌亂的人，是母親。

因走得急，媽媽的頭髮被風吹得亂七八糟，頭上還頂着幾片雪花。她快速把勺子遞給我，讓我好好吃飯，叮囑完後她就離開了。小小的勺子在我手中握着，可我卻覺得它沉甸甸的，因為我知道它裝載着母親對我的愛。那一刻，我的母親就是慈母。

還有一次，母親帶我去買衣服，回家的路上我意外發現那個賣衣服的阿姨多給了一條。我跟母親説後，母親二話沒説掉頭就往回走，我不樂意了，説：“多給了就留着吧!不要白不要，再説了她們也不差這些錢啊!”母親邊拉着我走，邊對我大聲地説：“那你留着這條褲子你穿着不覺得愧疚嗎?心裏能過得踏實嗎?如果每個人都像你一樣貪小便宜，那世界還不亂套了……”訓着訓着到地方了，當我們把多的那條褲子還給阿姨的時候，她笑容滿面，握着媽媽的手，嘴上一直説着謝謝。那時我才知道做一個正義的人是多麼的重要。那一刻，我的母親就是我的導師。

如果有一天我變得懂事了，做事嚴謹了，變得正義了，我一定要感謝一個人，那就是我的母親!

那雙手作文篇5

十四個春秋轉瞬即逝，我風華正茂，殊不知，你的三千青絲早已換成一頭白髮。

——題記

母親從我們呱呱墜地開始，就傾注了她全部的愛來撫育我們。母愛至高無上，純潔如水，盪滌心靈，是人類最美好的情感。

我的母親也如千千萬萬個母親一般，用她的全部甚至是生命來撫育我，她個子不高，身材稍胖，總是穿着長至膝蓋的黑色風衣，她教我最多的就是學習。她為我講題時掛在嘴邊的經常是“不認真”。於是，我很牢記她教育我的話：“認認真真做事，踏踏實實做人。’”我一定會努力地真正滲透到生活中的各個領域，因為這是母親對一個女兒的期望和教悔。

有時她生氣了下手很重，可我也被激起了怒火，競也對她拳腳相加，就像小孩打架一般拗執，結果總是她大獲全勝。可我有一次真的打得過了頭，把她也打哭了，那天，我們倆一起淚流滿面、相望無言。那時我也發現，平常壯實的她，其實也像小孩子那樣脆弱得不堪一擊。驀地，我好後悔以前的那個愚蠢無知的我、好後悔我的所作所為。因為，我傷害了她--母親，風雨中陪我一起走的人。

聽外祖母説，小時候我住在她家，母親從縣城到農村來看我，是走着來的，每週都來，她不捨得花錢坐公交車，而且那時的公交車也到不了偏遠的小山村，她只能自己走在山路上，背上一大袋我的生活用品。我聽完後心中像是滴下了一滴水一般冰涼，又像淌過一股暖流一般温熱。我甚至無法想象她一個人走在崎嶇的山路上的樣子，煢煢伶俜，無人問津，來回上百里路，只為了看一下她的女兒。

那天，我看到她的額頭上夾雜着許多如雪的白髮，亮得刺眼。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”我突然意識到，她老了一我的母親不再年輕了，我悲哀地望着我的母親，動了動嘴脣，但什麼也沒有説、因為我想。還是把這句話珍藏在心裏更好：“媽，以後的日子，我與你一同走。我不會再走丟了。我愛您!”

那雙手作文篇6

每次看到你伸出機靈的雙手，就讓我回憶起曾有過的傷痛與失落;每次看到你伸出炯炯有力的雙手，就讓我敞開心扉詮釋着自己心中繃緊的枷鎖;每次看到你對所謂的“金子生”伸出鼓勵與温暖的雙手，就讓我斐誠的想對你説：老師請你伸出那雙手，我們也需要。

老師請你伸出那雙手。我們也想擁有“金子生”一樣展現的舞台，我們也想擁有屬於自己發言的海洋——可是我們沒有。我們被那沒有堅固橋樑的溝壑所阻攔，我們被那快要將我們窒息的“罩子”所隔住，現在我們很孤獨，很零碎。我們需要有一雙手，來把我們從淤泥中托出，從黑暗中拉向光明。

老師請你伸出那雙手。我們不想成為醜小鴨，讓別人給予殘羹冷炙的同情，讓別人以藐視的眼光來看待——可是我們也沒有。我們就像天空中翱翔的孤鶩，我們想飛得更高，更遠，更渺茫。但是我們沒有力量，方向，動力與夢想。我們需要有一雙手，來為我們指明方向，來為我們捕捉夢想。

老師請你伸出那雙手。我們也想看到自己油然而生的閃光點，我們也想洋洋灑灑的寫出讓讀者娓娓而談的不刊之論——可是我們還是沒有。我們被那堅韌的韁繩所捆住，我們被那牢固的緊箍咒所瑣控。現在我們很壓仰，很含糊，很麻醉。我們需要有一雙手，來淡化我們的陰影，來點化我們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

老師請你伸出那雙手。讓我們看到自己熠熠生輝的里程碑，讓我們發掘自己的閃光點，讓我們看到風雨過後的彩虹……

老師請你伸出那雙手——我們真的很需要!

那雙手作文篇7

父愛如山，母愛如水，不錯的，母親的愛是世上最偉大的愛!

我的母親雖然工作辛苦，但卻任勞任怨，努力奮鬥着。她慈愛，善良，美麗，在我心中我的母親是最偉大的，是世上最偉大的。

記得在五年級一次考試，我的成績非常差，只有70多分，我回到家準備接受父親的懲罰，但我的母親回來了，她看着我的成績説：“你盡力了嗎?”

“我盡力了。”我沮喪地説。

“恩，去寫作業吧，以後要把字寫好，你很多題都是因為字爛才丟分的。”母親安慰着我説。

我的眼裏閃着悔恨的淚水，其實很多題都是我沒搞懂，才把字寫的很爛，甚至讓人看不清，希望混過去，沒想到……

謝謝您，母親，您沒有像父親那樣不管別的，只看分數，而您是看我的錯處，分析我出錯的原因。謝謝您撫平一個孩子心靈的創傷。我的母親是慈愛的。

還有一次，我們從西安回家，下車後，有一個乞丐向我們乞討，但我想起父親説過，以前的乞丐是真乞丐，而現在人們都想不勞而獲，所以有80%都是假乞丐。我就拉母親走，而母親卻拿出10元錢遞給乞丐，我小聲説：“媽媽，你幹嘛給他，説不定他是假乞丐呢!”

“虧你還有同情心，給他們點錢我們也不會餓死，而他們有可能吃了上頓沒下頓。”母親笑着説。

過了一會，我看見他在一個麪包店裏，身邊多了一個小男孩，乞丐用錢換了幾個麪包給小男孩吃。我非常感動，對母親説：“媽媽，我去給他們捐點錢。”

母親説：“去吧。”

我急速跑過去給了乞丐我僅有的5元錢，又回到母親的身邊，母親微笑着。我的母親是善良的。

母親呀，您是大樹，我是您腳下小草，你教給我許多人生道理，您是我心中最偉大的人，我長大後會好好報答您，謝謝您母親!