六年級作文第3單元作文精選7篇

寫作文最關鍵的是要審清作文題目，一篇優秀的作文是一定要做到首尾迴應的，本站小編今天就為您帶來了六年級作文第3單元作文精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

六年級作文第3單元作文篇1

我的家鄉在貴州，那是一個風景秀麗的地方，在四周都有青山環抱，空氣清新，景色優美。

我家的四周都是青山，最有名的黃果樹大瀑布。這裏除了風景好之外，在我們當地，各種各樣的習俗是十分有趣的。像新年和元宵兩個節日。在新年的前一天，每家每户都會貼上紅紅的對聯;威嚴的門神;各種各樣的“福”字剪紙。在新年那一天，人們會把長長的一串鞭炮從山上鋪到山腳(只鋪四米長)然後點燃，聽外婆説這是和山裏的山神一起過年，求山神保佑，來年的田地五穀豐登。在這一天，人們還會做餅、打餈粑、吃長壽菜。整條街都十分喜慶，這一切無疑透露着人們對新年的重視，新年對人們的重要。過了新年，就是又一個高潮――那就是元宵。

元宵在我們那邊，也是一個長輩們重視的日子。在我們那裏“元”同“圓”諧音，所以長輩們這一天，就想一家人團團圓圓。這一天，長輩們，還會自己親自包湯圓，她們會在湯圓裏包上各種各樣的餡，還會在湯圓裏包一些別的東西，像錢、桂圓、花生等，花生預示吃苦耐勞，就會有好結果;桂圓圓圓滿滿，則表示一家人團團圓圓;錢，希盼來年財源滾滾。元宵那天，還會養魚，養一天後放生。為什麼不在新年養呢?新年養魚年年有“餘”嘛。長輩告訴我：新年吃魚，有了一個“餘”，那個時候養魚，兩個“餘”就抵消了，就沒福氣了。所以在元宵養，就一直有好福氣，又給元宵一個新的意味。

每個地方都有不同的習俗，真是應了“百里不同風，千里不同俗。”這句話。

六年級作文第3單元作文篇2

每個人都有理想，我也不例外。那麼，現在我就來講一講我的理想職業吧。

我的理想職業是作家。為什麼會有這個理想呢？請聽我慢慢道來。

其實，以前我的作文是寫得挺差的，幾乎就沒有得過“優”，都是“良”。可是，有一次，我寫了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當範文讀！這便給了我很大的信心。此後，我的作文便時常會被老師單獨提出來當範文讀。

那時，我便下了決心：一定要當作家！原因是：我竟愛上了寫作文！即便是我不願意寫，但我只要寫到第二段，就會迫不及待的寫故事了……

我時常幻想，我當上了作家後，成了名人，被大人與小朋友追捧着……

幻想是美好的，但離現實是有一定距離的，我想要當作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當作家，可我懶，沒有在平常多練筆；我的思想深度也還不夠，每次總結的思想不夠深……

不過，我現在為了我的理想，變得更勤奮，更積極地寫作，看更多的課外書（不過更多的是文學之類的）讓我的思想深度進一步的提高，提升。令我的理想離我越來越近，直到完成。

我的理想就是當作家。雖然，我現在離它似乎遙不可及，可我一定會努力，令它離我越來越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我一定會努力去克服它，令這個理想，幻想成為現實！

六年級作文第3單元作文篇3

一提起書，我的腦海裏就會浮現出許多有關書的名言：“書是人類進步的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”

我是一個十足的“小書蟲”。但以前並不是這樣，要説我以前可是一個見書就暈的“文盲”，我為什麼現在有這樣翻天覆地的大轉變呢？彆着急讓我細細道來。

小時候，爸爸媽媽老是逼我多看書，多讀書，多識字。每當我看書犯困的時候爸爸總是騙我説在看會有好吃的，雖然我每次都提醒自己不要上當受騙，但是我還是次次中招。終於有一天我在也忍不住了，我將手中的書一頁又一頁的撕。後來被爸爸發現了，我本以為我會被打一頓誰知爸爸意味深長的告訴我：“孩子，書是好的，是對你有幫助的，你一定要好好看書，書裏面有爸爸教不了你的知識，會告訴你為人處世的道理。”

我開始慢慢的嘗試去看書，我首先看了一本名叫《窗邊的小豆豆》這一本書是寫作者小時候上學時的真實故事，小豆豆被退學了，她被一個全新的學校“巴學園”錄取了，在小豆豆看來，巴學園是一個與眾不同的地方。巴學園的校門與其它學校的校門與眾不同，是由兩株矮樹形成的，樹上長着許多綠油油的葉子，“巴學園”有着與眾不同的教室，它們是一個個廢棄的電車車廂。巴學園有着與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就不厭其煩地聽小豆豆不停地説了四個小時的話，沒有一絲疲倦，一絲厭煩。巴學園有着與眾不同的午餐，每當午飯到來時小林校長會對同學們説“山的味道，海的味道都帶來了嗎？”小豆豆和同學們都會齊聲喊道：“帶來了。”然後就開開心心的吃起飯來了。

巴學園還有着與眾不同的教育方式，孩子喜歡那節課就上那節，當然在快樂的同時並且學習着。巴學園對每位同學因材施教像我國大教育家孔聖人一樣。漸漸地我克服了一看書就睡覺的壞毛病，我完全沉浸在書的海洋，書中的文字好像一個又一個小精靈，讓我在字裏行間中跳躍着。

書陶冶着我的情操，開闊我的眼界。書帶我穿越上下五千年，帶我上天入地，帶我遨遊於知識的海洋，帶我飛去那知識的殿堂。

漸漸地，我的書看的越來越多，書也變成了我每一天不可缺少的“精神食糧”是我人生中的引路人。書，你是我沉入低谷時的一把火苗，是在沙漠中迷路者的指路標，如果我是一朵花，那麼你就是辛勤培育我的園丁，如果我是一台機器，那麼你就是啟動我的電源。

啊！書你是我的朋友！

六年級作文第3單元作文篇4

在傳統的節日裏，我最喜歡的節日是春節，一説到春節我的心裏就已經樂開花了。

你們知道春節的來歷嗎?我來告訴你們吧!春節的來歷是這樣的，從前，有一個叫“年”的怪獸，它住在一個山洞裏，它的眼睛圓溜溜的，頭上長着像牛角一樣的觸角，牙齒像可以咬破鋼鐵似的，非常尖。老虎、獅子、黑熊要是進了洞，“年”就會把它們撕成碎片，然後再慢慢吞掉，它的叫聲可以把人們和動物們嚇的都陷入恐懼當中。每當到了除夕夜裏，他就殺傷老百姓們，一年除夕夜裏，人們準備逃到山上去躲藏年獸的追殺。有一户人家，他們也準備逃到山上去，就在這時候，一位白鬍子的老人家説：““年”怕這三樣東西，第一樣，是紅色的年服。第二樣是爆竹聲。第三樣，是火。”人們聽了，趕緊穿上紅色年服。因為那個時候沒有鞭炮，只能把竹子丟進火裏發出噼裏啪啦的響聲。“年”來了，看見人們手上和身上都是它害怕的東西，就嚇得四處逃命，這就是春節的來歷。

春節的習俗有很多，比如吃餃子，放鞭炮、貼春聯、打掃、拜年、壓歲錢等。餃子的味道可美味了，有玉米的，有肉的、還有雞蛋的……

在春節裏，我最喜歡的習俗是放鞭炮，第一步，準備材料，材料有一根點燃的香和一盒鞭炮。第二步，把一個鞭炮拿出來。第三步，用香把鞭炮點燃。第四步，把鞭炮丟出去，“啪”的一聲炸開了花，這樣是不是非常好玩啊!好玩的話，就跟你的爸爸或媽媽一起去玩一玩吧!但一定要注意安全哦!

過春節，真熱鬧，歡歡喜喜大團圓，一家人在一起，共同度過這幸福美好的時光。春節是我最喜歡的節日，你們最喜歡什麼節日呢?快告訴我吧!

六年級作文第3單元作文篇5

媽，我想對你説的話有許許多多。想對你説你愛我的成長；又想罵你嚴厲得不合情理。

記得我上四年級時，您沒有問我願不願意，也沒經過我的允許，就親自給我報了作文班、奧數班。等你給我報完之後，才給我打電話，問我願不願意。當時我聽了之後，恨不得打你、罵你、踢你。沒等你説完，我啪的一下把電話掛了。我想媽媽一定很傷心。我這時的心情很複雜，覺得媽媽可能也不容易。但不管三七二十一的我卻把好處往壞處想。晚上你一進門，我便罵你老巫婆，不問我願不願意，沒經過我的允許，就給我報了兩個班，你不知道累，你去學。媽媽剛想説一句話，我飛快地跑進房間哭了起來。那時，我想你不是我媽，我是你撿來的，正當我想到這裏，媽媽進來了。説：“孩子，辛苦一點關什麼事，銜苦後甜。”我哭着説你不是我媽。媽媽聽了這句話以後，心靈受到了打擊，也許媽媽可能會想孩子小，不懂事，長大就會明白了。吃飯時，媽媽夾一塊肉給我，我也沒要。這時的你，再也忍不住了。説：“給你報兩個班，花我這麼多錢，你以為我願意。供你吃供你穿還供你學習，你以為我不累。聽了媽媽的話，我心裏像打翻了五味瓶一樣難過。

媽媽，你愛我，我知道。你的辛苦，我也能體會。每天，你早出晚歸，真的很累很辛苦。也許是我沒想過你的感受才會這樣。愛你又恨你的女兒。作文

六年級作文第3單元作文篇6

在這美麗、炎熱的夏天裏，我們相聚在這美麗的母校的時間已經屈指可數了。所以，我們應該珍惜這寶貴的國小時光。

從一年級到現在，大家在一起已經六年了。六年，是一個漫長的歲月;六年，又是一晃而過。大家在一起學習、玩耍。教室裏，老師拖着疲憊的身軀走進教師，但講課時，有又精神飽滿。

有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結束後，由於我一時的疏忽，做錯了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛的鄭老師，給了我一個鼓勵：“沒關係，這次考不好沒事，下次再努力!分不重要，重要的是你平時只要努力了，就算考壞了也沒關係。沒事的!”短短的一句話，讓我感受到了陽光的温暖。我的心情一下了好了起來。在以後的學習中，我更加努力，並且改掉了馬虎的習慣。又一次期末考試後，我拿到了理想的成績，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績!在此，我要向您説一聲：謝謝您，老師!

六年的國小時光，將要離我們而去，我們將要到新的學校，去認識新的同學，新的老師，開始新的求學生涯。但我永遠也忘不了老師您那親切的笑臉，同學們那動聽的笑聲。再見了。美麗的母校;再見了，敬愛的老師;再見了，親的同學。在這最後幾天裏，讓我們的友誼永遠保留在我的腦海中……

六年級作文第3單元作文篇7

看着陳明着急的樣子，我認真地思考了一番。其實陳明是不小心的啊，況且，就算我摔壞了他的小木船，又能怎麼樣呢？這隻小木船也是他精心製作的啊。

陳明一看我沒有動靜，嚇壞了，以為我要摔了他的小木船，洶湧的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一隻手搭在他的肩膀上，同時把小木船還給了他。他一下便不哭了，翻來覆去地查看有沒有破損。檢查完後，他抬起頭，説：“謝謝你沒有摔了我的小木船。”我不好意思地説：“對不起，我不該對你發那麼大火的，是我不好，對不起！”

説完，我十分真誠地望着他：“我們倆還是好朋友嗎？”他笑了：“永遠都是！”“哈哈！”我們倆一起大笑起來……

學會寬容

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩，玩着玩着只聽“啪啪”一聲，陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣，同時也有幾分心痛可惜。這可是我費了好大的勁才做成的呀！爭執中，陳明又把它踩壞了，我十分懊惱，撲過去，一把過陳明的小船正準備扔在地上踩個痛快。陳明一個身子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通”一聲，掉進了河裏，一下子就順着水，漂得無影無蹤。

陳明見狀，急了，猛得給了我一個拳頭，我也不甘示弱，上前給了他一腳，陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團。

……

老師看見了，急忙走了過來，費了好大的勁才把我和陳明分開來。此時陳明已是鼻青臉腫，我也被打的“鼻破血流”。

老師看見那個在地上的，破的不成樣的小船好象明白了所發生的一切。

她平靜地坐下來，拿起那艘破船，對我和陳明説：“船破了，可以再裝，再修。但是如果心破了，就很難再癒合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了彼此之間的友誼。我們應該學會寬容對方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心。”

雖然我那時對老師的話一知半解，但是漸漸地我發現，老師所説地寬容是那麼地神奇。

從此我交到了很多的好朋友，寬容給我開闢了一條成功之路！