介紹我的老師作文7篇

在寫作文中讓我們不斷探索自我，表達內心的情感和思想，使文字更加真實和動人，通過寫優秀的作文我們可以培養自己的觀察細節的能力，本站小編今天就為您帶來了介紹我的老師作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

介紹我的老師作文篇1

老師不在的日子裏，我們不時地朝那塊她曾奮戰過的黑板望去，她那熟悉的字體，在我們眼前浮現，她那洪亮的聲音，在我們耳邊響起……

——題記

如果黑板是浩淼的大海，那麼老師便是海上的水手。預備鈴響起的那一刻，你就早早地在教室的講台上站好，準備開始講課。你用你那嚴格的教鞭化作漿，划動那船隻引領我們遨遊在知識的海洋;你的辦公桌上，盡是堆積如山的作業本就如暗礁一樣佈列。但是你仍舊日以繼夜，孤軍奮戰，衝破了一道道急流險灘;第二天黎明時分，你迎着蓬勃而出的朝陽，頂着滔天的巨浪，揚帆起航……。

前衞的造型

自從上學期得知我們要換新的數學老師，同學們都議論紛紛。到了第一節數學課，為了迎接新老師的到來，我們五班教室中靜候老師的到來。緊接着隨着一陣急促的腳步聲，只見教室門錢站着一個身材略胖的青年教師，穿的十分前衞，神情略帶有些匆忙，她的頭髮不像別的教師，是蓬鬆的爆炸式的短髮，大概是和臉型有關，這更彰顯出她的性格。她看我們被她的造型嚇到了，於是就風趣地説了一聲：“嗨!”同時還做出了一個相應的手勢。我們在場都笑了笑，之後老師介紹了一下自己，開始新的航行。

趣味的教學

李老師的身體，眾所周知比較單薄，但她的精神卻很飽滿。每次上課她都能搶在預備鈴之前進入教室，她講課很有趣，注重我們的解題技巧，邏輯思路和我們對數學的興趣這三大方面。她上課時講到重點時，她就總會向我們發出提示該記筆記了。我們的習題課很多，她講課講到高潮時，我都感覺得到教室在顫抖。每堂數學課後，桌上和黑板上總會狼藉一片。在老師的帶領下，我們逐漸一天天進步。

可貴的精神

我們在期末前得知老師是腫瘤早期，這也在她那日益腫大的脖子上體現出來，她不希望我們擔心她，一直堅持到我們期末考試的一天，才進行手術。

多麼令人尊敬的一位老師啊!我們衷心祝願你趕快好起來，希望你快快回到我們身邊!

介紹我的老師作文篇2

我最喜歡的數學老師是徐老師，長的不胖也不瘦。徐老師最厲害的地方，是她的那張嘴巴，所有的知識在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來，因此她成了我們全班同學崇拜的偶像。

有人説，親其師，才能信其道。我最喜歡的老師應該是和藹可親、和顏悦色的，像母親一樣關懷我，像朋友一樣理解我、包容我。老師的關懷，像早春温柔的風，吹面不寒，藴藏生機。

有人説，教不嚴，師之惰。我最喜歡的老師應該是嚴厲的，所謂“嚴師出高徒”嘛!老師的批評，像盛夏暢快的雨，流入心坎，潤澤心扉。

有人説，給學生半桶水，自己要有一桶水。我最喜歡的老師應該是學識淵博的，她也會有不懂的地方，但她教給我的：是方法而不是答案。老師的給予，像仲秋皎潔的月，遍及世間每個角落。

最讓我們肅然起敬的是徐老師的敬業精神。徐老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。徐老師的板書“星羅棋佈”般地佈滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風化雨般的教育下，我們這些“醜小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。我們的心裏熱乎乎的，深深地體會到了老師對我們的愛。我們被深深地感動了，只有用勤奮刻苦的學習和優異的成績才能報答徐老師對我們每個同學的深情厚愛。

親愛的徐老師，我相信，您的一言一行，將會在我們幼小的心靈裏開花結果。

介紹我的老師作文篇3

當爸爸、媽媽問我，你最敬愛的人是誰？我爽快地説：“張老師”。

張老師性格温柔，中等的個子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來眨去，閃爍着智慧的光芒。

我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦，謙虛有禮，大公無私。這些品格很值得我們尊敬。記得有一次，我們班上的一個同學小君，他因為上課不認真聽，上課講話，所以老師講的知識他都沒有聽進去。張老師知道後，把他叫到辦公室，很有耐心地一遍又一遍地輔導他，直到他明白為止。那時已經天黑了，張老師才拖着疲憊的身體回家。

啊，張老師，您對我們的輔導、培養和愛護，我們永遠永遠都不會忘記的！

7常州來的老師

早上一進教室，顧老師就神祕地對我們説：“今天的數學課不是我上，有一位常州來的老師要給同學們上一節公開課。”

第一節課下，老師把我們帶到了四樓大會議室。四周坐滿了聽課的人，一位年青的阿姨笑着迎向我們，安排我們坐下後，説：“我姓紀，是常州解放路實驗國小的老師，今天由我來和小朋友們一起幫阿凡提跟壞老闆要回工錢，找出可能性。”

剛開始我們有些害怕，但很快地就和紀老師熟悉了，她帶我們一起認識了“可能性”：摸小球、猜小球、砸金蛋……，知道了“一定、可能、不可能”，最後我們還和紀老師一起幫阿凡提跟壞老闆要回了工錢。

四十分鐘很快過去了，下課的鈴聲響起，我們還捨不得離去，真希望常州來的老師能永遠的留在我們這裏。

介紹我的老師作文篇4

有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。

郭老師長着高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。

那次郭老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裏聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什麼呢？講給我聽聽。”他見我們都不説話了，就説：“是聊遊戲嗎？沒關係，要學會放鬆！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的遊戲講給郭老師聽。他聽後反而十分高興，問我們：“你明白那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只明白是哪一個公司做的，卻不明白是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的十分認真。

郭老師和我們關係好，對我們的要求卻一點也不放鬆。

有一次召開一個衞生知識講座，那天恰巧輪到郭老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有郭老師每過一會兒過來一次。我們一看是郭老師，心想：沒關係，郭老師這麼好，必須不會給我們班扣分的！於是，我們便大大方方的開始説話。沒想到，過一會郭老師就過來了，他看見我們在説話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學説的起勁。郭老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當時十分生氣，認為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。之後，我想起數學老師説過的一句話明白了郭老師為什麼要扣我們班的分。“一個幽默的老師也是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師必須是一個公正無私的老師。”

郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他必須會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

介紹我的老師作文篇5

班級裏似乎仍然能感受到她關懷每一個同學的眼神，同學們仍然感受她的關懷——時時刻刻無微不至地關心着每一學生。

於老師是我們的班主任，也是語文老師，於老師有一頭烏黑的頭髮。有一雙和藹可親的眼睛，有一個堅挺的鼻子，加上一張能説會道的嘴巴。這就是我們的於老師。

於老師是任勞任怨，兢兢業業的好老師。

記得有一回，外面下着小雨，雨絲一縷一縷的向下飄落，像是珍珠簾子。我上完興趣班回教室拿雨衣的時候，發現教室的燈光還亮着，同學們都走光了，燈光下只剩下於老師在批作業。於老師抬起頭問我：“嘉琪，你的默寫本要訂正，我放你課桌裏了，明天訂正完交給我。”我點了點頭拿起雨衣跑出教室，我發現外面的天空已經暗了下來，小雨還在淅淅瀝瀝下個不停，可是我的於老師還在教室批改着作業，心裏有種説不出的滋味——老師您辛苦了！

於老師有時候對我們要求也很嚴厲：“你們是怎麼回事，我補充習題整整講了三遍，還會有同學做錯。”説着生氣的將本子往講台上一扔，並提高嗓音：“再錯就抄寫一遍，回頭去我辦公室裏，把題目擦了重寫.........。”正是於老師嚴格的教育，我們的成績才能更上一層樓。

是誰讓一羣幼稚調皮的小淘走進了多彩的知識海洋，是誰帶我們在海洋中盡情遨遊拼搏，哦，是您，我敬愛的於老師！！！

介紹我的老師作文篇6

我的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到此刻他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑髮；一雙“順風耳”，還有一個高鼻樑，鼻子上還架着一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃此刻眼前。

在我讀國小五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出此刻我們的視線裏，也在此時發生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不留意踢到講台的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然後他就向大家自我介紹了，自從那以後慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不一樣的教育下我也從“壞小子”變成了好小子他説：“我叫陳毅，大家能夠叫我陳老師，我是教你們語文的”此時，大家心想；這位老師必須好“應付經過一段時光我們都跟陳老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得簡單得多了，有時他還跟我們講故事，可是陳老師有時也很嚴格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年裏我學會了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。國小畢業那天全班同學都依依不捨的離開了陳老師，我們走出學校大門的時候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤了，我眼淚也在我的眼圈裏打滾，但我想到陳老

師説過：男人流血不流淚，所以我振作了起來我的眼淚沒有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼裏消失了。

在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認識的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不辭勞苦的工作，感謝您，我的老師！

介紹我的老師作文篇7

這位個子不高，體形微胖，臉上帶着微笑的中年女教師，她就是我們敬佩的數學老師——劉老師。劉老師教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣，我們都愛聽她講數學課。她講起課來總是那麼風趣、幽默、引人入勝，使我們興致盎然。不知不覺中，我們大家都愛上了數學這門有意思的課程。

記得我剛上一年級的時候，還是個膽子很小、怕生的小男孩。離開了昔日熟悉的小夥伴，來到這個生疏的教室裏，周圍坐着許多陌生的同學，我的心怦怦直跳，心裏難免有些害怕。因此，我一直坐在座位上，低着頭，始終不敢抬起頭來跟同學們交流、玩耍。一連幾天緊張、害怕、孤獨同時襲擊着我，我只希望早點放學，投身到媽媽温暖的懷抱之中。

有一天，我突然感覺到有隻温柔的大手輕輕地撫摸着我的頭，我猛的抬頭一看，原來是劉老師。劉老師親切地説：“為什麼不和大家一起玩作文呢？”“不認識他們，我害怕！”我小聲地説。劉老師笑着對我説：“你要勇敢地、主動地去跟大家一起玩，不要太緊張。”就是這句話鼓勵着我，讓我下定決心去改變。

下課後，我鼓足了勇氣走向一羣正在玩拍球遊戲的同學之中，對其中一個胖乎乎的同學説：“我能和你們一起玩嗎？”那位同學立馬答應了，讓我加入他們的遊戲中，我高興極了。這時，劉老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，微笑着説：“以後大膽地和同學們一起玩，我們是一家人。這個快樂的班級就是我們的家，大家一起互相幫助、共同學習。”接着又讓我認識了其他同學，不知不覺中我現在擁有了許多好朋友。

一晃幾年過去，我們馬上就要國小畢業了。在這幾年中我改變了許多，我很感謝您，是您讓我們知道了知識的重要性；是您改變了我們這羣不懂事的孩子；也是您用辛勤的付出澆灌着我們成長。我愛您劉老師！