寫我的收穫的作文7篇

通過寫作文可以加深我們對文學和藝術的理解和欣賞，作文是一個觀察和感知世界的過程，以下是本站小編精心為您推薦的寫我的收穫的作文7篇，供大家參考。

寫我的收穫的作文篇1

“哇哈哈，這是什麼呀？”“哇！你包的真好看，給我包一個唄。”陣陣嘻哈聲從六二班教室傳出，“咦！他們這是在幹嘛呢？”自習課？不可能，借他們十個膽，他們也不敢，到底在幹嘛呢？猜不透，還是去看看吧，噢，原來是六二班在舉行元旦慶祝會呢！

啊！走進教室，黑板上“元旦快樂“幾個大字格外入眼，牆壁上天花板上到處是氣球、彩花，就像是給教室穿上了一件漂亮的花衣服。同學們都異常興奮，與自己的夥伴坐在一起分享着自己帶來的食物。同學們玩的玩笑的笑，就差把房頂掀開了。主持人也不閒着，管紀律，報節目，演員們使出“洪荒之力”，將自己的才藝展示的淋漓盡致。

現在同學們正進行着一個大環節：包餃子！看同學們都忙得不可開交，有和麪的，有拌肉餡的、有擀皮的，還有包餃子的，我的才華肯定是適合最重要的任務：包餃子！包餃子嘛，其實很簡單，首先把餃子皮攤平放在桌上，然後將餡料放入，接着將兩邊的餃子皮從中間捏緊，最後將兩邊捏好即可。可是看起來挺簡單的事，在我手中就變得不簡單了。肉餡就像一個調皮的孩子，一會兒將“腿“伸出麪皮外。一會兒將“手“伸出麪皮外，麪皮又是一個不稱職的媽，好不容易兒子不跳了，她又不管了，連門都不關了。最後我費了九牛二虎之力才將餃子包好。

雖然包餃子有點累，但我的心裏非常開心，這個元旦佳節真是令我十分難忘！

寫我的收穫的作文篇2

如果有人問我：“你在寒假收穫了什麼呀？”我就會回答：“快樂！”讓我來講講我是怎樣獲得這些快樂的吧！

我學習的時候很快樂！朗讀課文讓我很快樂，我和媽媽，你一句，我一句地讀着課文，這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我和媽媽飽含感情的朗讀課文。

我和媽媽一起學習英語句型，讓我很快樂。當我聽了媽媽的講解，把課後的練習題做完後，我總是對一下答案，每次我都大筆一揮，驕傲的寫出一百分，在那一刻我最快樂，因為品嚐到了小小成功的喜悦。當然有時候，我也會答不到一百分。

我和媽媽比賽寫字帖的時候，我很快樂！經過練習，我由以前30分鐘寫一頁，進步到了15分鐘寫兩頁，有時居然還能超過媽媽。那時我很快樂，因為我嚐到了進步的喜悦。

我交了新朋友，我很快樂！我和好朋友們玩撕名牌、紅燈綠燈停雖然我和小夥伴們相識不太久，可並不影響我們歡快的玩鬧在一起。天黑了，我和小夥伴們玩放彩菊（一種點燃了會來回旋轉並且會吐出彩色火苗的煙花）我們一開始在地上點燃，後來大着膽子在手上點燃之後扔出去，再後來我們把彩菊放到盒子裏點燃，看它在焦急的在盒子裏撞來撞去，找不到出口，直到整個盒子燃燒起來。和小夥伴玩的時候我很快樂，因為我嚐到了友誼的滋味。

和爸爸媽媽去趕海，我很快樂，我們在巖石縫隙裏找到胖嘟嘟的大海蔘，掀開巖石捕捉四散而逃的小螃蟹，在清水窪裏追逐遊走的小魚，三小時後，我們滿載戰利品快樂而歸。

這個寒假，真快樂呀！

寫我的收穫的作文篇3

在放假後的第一個週末，我閒着無聊，在家裏逛來逛去。媽媽見我無事可做，就讓我幫她擦地板，整理房間。天哪！我這不是自找苦吃嗎？！可想想，反正閒着也是閒着，幫媽媽做點家務也沒什麼不好的。

我便提着半桶水來到書房，心想：書房當然最適合我打理了，方方正正一個間，除了書桌、書櫃，再沒有什麼“障礙”了。我一邊想一邊擰乾抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來。我雙手撐着腰，緩緩地站了起來，突然只感覺到眼前一黑，彷彿天旋地轉，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。

我叫來了媽媽等待她的讚許。沒想到媽媽卻對我説：“伊諾啊，擦地不是畫畫，來！你看我擦。”説着，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰乾布。從客廳的角落開始擦，從前向後用布一撥一撥。等抹布髒了，再將布放入水中漂漂，繼續擦。不一會兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對我説：“擦地也要按順序，這樣才不會原地打轉，功虧一簣了。”我就這樣學着媽媽從前向後地擦。用不了幾分鐘，書房就變得乾淨了許多。

在平時，我總是忙於補習功課，忙於練舞蹈，忙於參加演出，根本抽不出時間來幫父母做家務，只有在這個寒假裏才有空有能力幫媽媽做家務，盡點孝心。這也可以算是寒假裏最大的收穫。（崑山市

寫我的收穫的作文篇4

——像是火箭發射一般迅速,我們就度過了一段24日的自由生活。再過兩天,就又要全身心投入到緊張的學習之中。

期末考試,那場沒有硝煙的戰爭,彷彿就進行在昨天。手捧着厚厚一摞的作業,很是驚訝。

如今,手捧一摞工工整整寫滿答案的作業,又是一陣驚訝。

——這個寒假,説忙,那是真忙呀;説累,那是真累呀;説收穫,那是真的頗豐呀。

回首這個寒假,那些點滴收穫,想起,嘴角露出一絲笑意。

假期伊始,我便和媽媽一起,列了張合理、詳細的計劃表。並嚴格地按照表格執行着、完成着每一項所謂的“重要任務”。一天中的24個小時,沒有一分鐘,甚至是一秒鐘曾敷衍走過。就這樣忙碌着,忙碌着……

——忙碌是累,但也快樂着。

時光從指尖上匆匆流過,大街上傳來“噼裏啪啦”的聲響。是鞭炮?是歡樂?都暗示着自己先放下手頭的忙碌,盡情地放鬆一下吧。

年中的我呀,收穫更是滿滿的。

——去開封翰圓逛廟會、去方特歡樂世界尋找歡樂與激情、彈起那早已浮了塵埃的吉他、在校訊通這書香世界裏盡情翱翔……

我快樂着,我幸福着,我收穫着……

春節過後,又是一陣忙碌,卻忙得輕輕鬆鬆,自自在在。

——或許你認為我這是自相矛盾,卻應了我此時的心情。看着擺在面前的點滴收穫,頓時感到頗有成就。

每天都要堅持鍛鍊身體,一方面是為了搞好身體,又是為了迎接三月底的馬拉松做好準備。

這個忙碌的寒假,更多的是為下學期做準備。打開電腦,總是會習慣性地點開“眾享教育”,與老師一起探索代數的神奇、幾何的魔力。

……

點滴收穫,是零零碎碎的,卻點點滴滴匯成了河;點滴收穫,是豐富多彩的,繪出了一幅五彩斑斕的畫卷;點滴收穫,是……

歎。

——這個寒假,所收穫的點點滴滴,竟是如此多嬌,如此精彩……

寫我的收穫的作文篇5

還不到十天的時間，便是回校的時間了!感覺過的有點慢了!

弟弟他們過兩天就上學了!那個時候，自己更多的是空虛吧!沒有他們的，總是不一樣!今天，望着空蕩的房間，看着大大的電視機，看着電視劇，才發現，自己也會看着自己喜歡的電視劇看着看着睡着!不知為何，沒有他們，感覺總是不一樣!

寒假也快到了!總會不自覺地給自己的寒假一個總結!

額......這個假期，讓得自己算是明白了，我想要過的生活，其實也會使自己變成一個自己不想要的人!這個寒假，試着過自己想要的生活，然後，才突然發現，自己這是第一次過上了自己想要的生活，曾經一直都那麼努力地控制自己的行為，每天的生活都必須與學校的課本知識搭邊!想起之前過得假期，現在都感慨，幸好之前的自己是過着那種自己不喜歡的生活，否則，自己遲早會變成一位行屍走肉的人!也幸好，這個假期就要過去了!也幸好，這兩天，自己開始有了很大的改變!開始過上了那種能夠自控的生活了!不再糊塗的過了!我想，至少醒過來了吧!

這個寒假，我想，可以為我下面的路鋪好路吧!至少，在以後的日子裏，不管是學習累了，還是其他的累了!我想，我都不會再次那麼希望可以過上自己喜歡的生活了吧!至少，自己已經嘗試過過上自己喜歡的生活的苦了!雖然過上了自己喜歡的生活，但是，卻，變成了自己所不喜歡的人了!

願以後的日子，自己不論多難，也可以自控!寒假過去了，我國中生活的一半也就過去了!該拼了!

這個寒假，受了太多的刺激，在更多的時候，自己先是自卑了，怨恨自己為何還是碌碌無為，即使自己逝去了，也不會有人會念起曾經有個純的存在!讓得自己覺得，其實，很多事，並不是你想要做的時候就可以做的!很多時候，可以等一等，緩一緩!或許，等待了，也可以等待來一個好的結果!更多的時候，應該專注於一件事情，假期過去了，八年級下就要來了!又是要投身於學習生活中了!願自己可以通過這個寒假的教訓，更加地投身，更加地集中注意力!

就像媽媽説的，現在可以有課餘生活，可以有自己的想法，但，現在更重要，最重要的還是學習!現在這個年齡該做的還是好好地學習!把自己的學業做好!人，要分清楚主次才行!

是的!寒假，終究不能讓你白過!我是純，怎麼會讓你白過!

寫我的收穫的作文篇6

轉眼間，期末將至，回首過去的20xx年，無限感慨。在四真學堂餘老師的的每一節課上，我都收穫了許多許多……

首先，我總結了一下我學到的知識。過去在我腦海中，語文只是一門枯燥無味的文化課罷了，但是跟着餘老師學語文後，我發現，語文不是讀書，而是教我如何交流，如何做人的一把鑰匙。在餘老師的語文課上，我懂得了如何做一個有文化的人，做一個有文化的人應該具備什麼樣的素質，如何去完善自己成為有文化的人的形象。

其次，我學到了很多知識。我學會了如何寫好記敍文，如何去觀察生活中的一花一草，並在看到它時加以思考和感悟。積累乃語文必須具備的一種素養和習慣。積累，不是攥住一本書死記硬背，而在點滴閲讀中的悄然積累，則可更好地保證自己的學習之樂趣，積累之效率。

再者，我懂得了如何去轉化一下事物。例如在玩中學，學中玩。餘老師的語文就是帶我們“玩轉語文”。在為學習感到迷茫而且煩躁時，不如在遊戲中套入語文之精髓，這不是一種極為人性化的學習方式嗎？餘老師教會了我們在玩中學習語文。並且在比拼中互相激勵，起到促進作用，一起進步，這不是很好嗎？

啊，我碩果累累，收穫滿滿，正行走在成功的路上！

寫我的收穫的作文篇7

説起這個寒假的收穫，我想很多人都會説壓歲錢吧，但是我卻不是這麼覺得的，我覺得這個寒假最大的收穫應該是從那一次的素描比賽得到的。

這不，寒假快開始時，我就報名參加了由温州市少年宮舉辦的現場素描比賽。此時，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問我：“聲回，你真的想去？”語氣中，流露出了媽媽的選擇——反對。“聲回，你…真的想去？”

“對，媽媽，我真的想去！”我回答，我仰起頭，雙眼凝視着媽媽，流露出的是無限的渴望。

“好吧。”媽媽歎了一口氣，説。

1月30日6：30，我出發去温州市少年宮。到達賽場時，比賽已經開始幾分鐘了。

賽場很靜，鴉雀無聲，全場的幾百個選手無一例外地把頭埋在畫紙中，無數枝鉛筆與紙摩擦着，發出輕輕的“沙沙”聲。

萬籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰的不僅是自己，還是數名素描的佼佼者！

手，遲遲不下筆，此時筆不同於彼時筆！彼時筆輕如鴻毛，此時筆，卻重如鉛球！此時筆，沉重地，壓在我的心上！

鄰座的畫已經初現雛形，“不錯！”我暗暗在心中稱讚，不一會兒，又暗暗數落自己：“這不是‘長他人志氣，滅自己威風’嗎？”

第二天，上網查看排名時，忽地泄氣了——我名落孫山。

“沒關係，‘重在參與’嗎！”我自我安慰道。

對！“重在參與”！當初，我不就是憑着它，鼓起勇氣回答媽媽嗎？

這就是我寒假中最大的收穫，我懂得了重在參與，比賽並不僅僅是為了結果，快樂的過程也是很重要的！