文與質關係作文7篇

出色的作文不僅需要大家積累好有價值的素材，更要做到文字的精煉，寫作文最忌諱的就是出現流水賬的形式，我們一定要圍繞作文的主題來選擇素材，以下是本站小編精心為您推薦的文與質關係作文7篇，供大家參考。

文與質關係作文篇1

記得好友小鄧曾跟我講過他的一段經歷：去年冬季，市裏來了一位名叫懷特的美國教育家，小鄧所在的學校想邀請他做場演講。經過聯絡，懷特愉快地答應了。那天，小鄧和一名司機奉命開車去接他。然而，天公不作美，去的路上就下起了傾盆大雨。懷特倒也和藹可親，上了車便不斷用半生不熟的中文和兩人開玩笑。

回學校的途中有一段路正在大修，恰好又是中午下班的高峯期，路上人流如織。路面的凹處有積水，車輪飛過，躲閃不及的人多半會被濺得泥頭土臉。

在聽到司機不斷按喇叭後，懷特一邊擺手，一邊大聲喊“no”。司機以為出了什麼意外，急忙剎車。小鄧也焦急地用英語安慰：“懷特先生，您再堅持一會兒，我們馬上就到了，路面整修呢。”懷特卻直搖頭，説：“我不是這個意思……”折騰了好半天，小鄧和司機才明白，懷特是擔心飛轉的車輪把泥水濺到行人身上。他還向司機提了兩個要求：一是這段路上不要再按喇叭催促行人和其他車輛；二是遇到小水坑要先讓行人通過。當問到理由時，懷特説：“因為坐在裏面的人比走在外面的人舒服。”聽完他的話，小鄧對懷特更生幾分敬意。

聽了這個故事，我心裏十分感動。平日裏説要如何尊重別人，這個小小的細節，不就是對別人最好的尊重麼?懷特先生的言行，不是做出來給誰看的，而是發自內心的對別人的理解與關愛。在他那裏，人與人之間，沒有三六九等之分，沒有高低貴賤之別，有的只是平等，只是善待，只是尊重。自然，懷特先生也讓人由衷尊重。

楊叔子院士是我十分敬重的一位長者。去年五月，楊院士到廣州中山大學作演講，我有幸目睹了老人的風采。在整個演講中，楊院士思路清晰、引經據典，體現了深厚的人文內涵，委實讓我大長見識。如今，大半年過去了，念念不忘的不僅僅是老人的學識和口才，還有老人在演講前後幾次三番的鞠躬。

當時，楊院士在中山大學校長的陪同下走上前台，報告廳內頓時爆發出雷鳴般的掌聲，師生起立向他表示敬意。楊院士立即鞠了兩個躬，然後才就座。主持人在介紹他一大串的職務和學術成就時，他又起身鞠躬。演講中間，因為報告廳內温度較高，楊院士索性把外衣脱了下來，觀眾很是感動，紛紛鼓掌，這時他又對觀眾鞠躬。演講結束後，他面對觀眾又深深地鞠了兩個躬。楊院士的每一次鞠躬，代表了對聽眾的尊重，而他們也在心裏對他更加尊重。

楊叔子院士年近八旬，演講時卻依然激情澎湃、彬彬有禮，幾次三番的鞠躬，充分折射出他的師德和人格魅力。身為中科院院士，身為學界老前輩，身為一位德高望重的老人，楊院士也許不必那麼客氣，但他卻一次又一次畢恭畢敬地鞠躬。楊叔子院士尊重每一位聽眾，自然也會贏得他們的尊重。

有人説，尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面。這正應了中國的一句古話：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”是啊，尊重是雙向的，尊重你周圍的所有人，你才會贏得所有人的尊重，從而建立起良好的人際關係，一步一步走向成功。

文與質關係作文篇2

早上我在辦公室等候學生家長的時候，一位同事神祕地走到我身邊，欲言又止地問：“你説我穿這套衣服好看嗎？”我從上到下打量了她半分鐘，只見她穿着一條暗紅露臂旗袍，外面加了一件紅色披肩，一雙大大的圓圈耳環顯目地套在耳珠上，我怎麼看都覺得有點不習慣，但又不好説出心裏話，於是我問：“怎麼了，佳人有約呀？”“今天下班後我去見男朋友父母。”“哦，難怪，我覺得旗袍挺好看的，裙長剛好到膝蓋，顏色也沒太豔麗，這樣端莊大方得來又不誇張。如果把紅色靴子換成是黑色的也許會好點，白色和啡色的也不錯，要款式簡單點的；披肩可以換一件平時穿的大衣嗎？跟旗袍一樣長短的或是過腰的都行，款式斯文簡單一點的，黑色、白色為佳；也可以裏面穿件緊身衣，外面不用套大衣呀，反正你夠苗條；耳環還是不戴好點吧。”我用商量的口吻建議道。“可是，冬天穿旗袍不是配披肩好嗎？這才協調呀！”“不同的場合，美的協調標準是有差別的。其實……如果我是你，第一次見男朋友父母，我會穿一些比較生活化，自我感覺自然，同時也不失端莊大方、簡單斯文的衣服。”“可是他父母是在五星級酒店訂了房間見我呀，我覺得還是要穿隆重點才協調。”“嗯，你感覺好就行。”這時家長來了，同事不自信地走開了。

我們暫且不討論同事的衣着搭配是否協調，我認為適合自己的才是最協調的。那年我參加一個培訓，一名少婦把我們的目光都吸引了：一頭金黃色的大波浪形秀髮飄至腰間，頭頂上架着一副啡色太陽鏡，緊身t-shirt和緊身牛仔褲讓她那高挑的身材顯得精製而富有曲線。而她的每一舉手投足都滲透着摩登感，這無不讓她的衣着更具協調性。不久後的一次學習，我們不約而同地把注意力放在另一名少婦身上：一頭金黃色的波浪長髮生硬地套在又圓又大的頭上，頭上的太陽鏡像個玩具一樣滑稽幼稚，緊身衣讓凹凸不平的身材顯得臃腫笨拙。

再説，美的協調不是機械的顏色一致和款式一致，而是色彩和款式的有機組合。衣着美的感覺是一種總體視覺的協調，是合乎自己審美標準和生活化標準的協調，是外在衣着搭配和內在氣質個性的協調，是被大眾文化和主流文化所接納的協調。

此外，有時候不協調的美也是一種別有風格的美。如中短冬裝旗袍配上靴子穿出洋氣；古箏彈奏演員身着吊帶晚裝登台亮相展現個性等等。我們稍微留意時裝表演裏的搭配，這些風靡舞台的模特兒身上披的靚麗衣裳，能納入日常生活嗎？依我之見，時裝，時裝，就是超越時空的服裝，因為它脱離了傳統觀念中的協調性。而正是因為這美的不協調性，許多追求潮流的人崇拜模特，許多商業機構賺取利潤……

文與質關係作文篇3

雨，還在淅淅瀝瀝地下着，我倚在窗邊，望着細雨，絲絲涼爽的風拂着我的面頰，吹動我的髮絲，暮然間心中泛起層層漣漪，我的心絃被輕輕撥動。雨，這個好似擁有魔術的藝人，總能讓我深思……

在神聖而文明的校園裏，總是有些自以為是的同學，我討厭他們，甚至厭惡他們，因為我總是看不慣他們目中無人，表現的極為自私的行為。我想：同學們就應該和平相處，相互幫助。可是和同學們的相處過程中，我沒有看到愛心、善心和寬容，看到的只是嫉妒心、私心和虛榮心，這些不是我們該有的啊！以前的純潔、天真和可愛早就拋在腦後，更多的只有虛偽、嫉妒和算計，以至於這些都沖淡了原本應有的原則和公平。通常你好心對待別人，可別人會不會對你坦誠相待？

在我們走向成功的路上，我們需要許多人的幫扶，友情肯定是必不可少的，可是，這些讓我們討厭的事情，使我覺得希望是那麼的渺茫，夢想是那麼遙遠，我不可能一人獨自走向成功，但是，我不想和他們一樣，我要活出我自己的性格和精彩。雖然我的心中有光明、也有黑暗，但他們會搏鬥，會為自己打出一片天空。我堅信，光明永勝！

我時常會很認真的思考一些很現實的問題，但是當你在猶豫時，這個世界就很大，當你勇敢的踏出第一步得時候，這個世界就很小，等到有一天，你變成你自己喜歡的自己時，誰還會質疑你的選擇不靠譜呢？

在我的眼前，那昏黃淡到成為一片灰黑，前面出現了一條蜿蜒的路，路是陰暗的，我抬起頭用力的望去，我要看透那陰暗，頓時，好像有一線光在遠處搖晃，但亮光若即若離，不過，我會帶着希望和夢想一起出發，去尋找那亮光的專屬地，無論路途有多麼遙遠，我絕不會放棄，因為在我心中，自始至終，都有一個信念存在，光明會在黑暗過去之後，緊隨而至。

雨，還在下着，恰似山谷中亂石擊打的叮咚溪水，彷彿一位女子的細指，彈奏出如此纏綿悠長的意味，我心中想平靜，沒有一絲情緒，因為，我有了奮鬥的信念！

不要在乎別的，只有我們有夢想，有勇氣，有決心，一切讓我們看不過去或阻礙我們前進的阻礙那都是不堪一擊！加油。

文與質關係作文篇4

錢漪珂長得不是特別漂亮，但她的臉很有特色，讓人過目不忘。她的嘴脣薄薄的，經常緊緊地抿着。她的鼻樑高挺着，這顯得她的鼻子似乎略大於常人。眼睛雖然小小的，但是眼神裏卻散發着犀利而炯炯有神的光，十分神氣。

儘管她的面貌非常精神，甚至還有些嚴肅，她還是更愛幽默待人待事。記得有一次我考砸了，心裏十分難過、生氣，她陪我去散步，那時的天剛剛暗下來，我憤怒地向她傾訴各種傷心的事，她都默默地聽着，不説一句話，一路上只是不斷地點着頭。我的情緒越來越接近崩潰，漸漸開始抽噎，她小聲地安慰我，停了下來，長長地歎了口氣。

她拍拍我的脊背：“你也別太難過了，天上的星星真亮啊，月亮也很朦朧。你看，月亮和星星在的天空比其他的天空亮很多，你一定要向星星的方向前進，温柔的月光會照耀着你的。”

“我怎麼可能到天上去啊。”我看看夜空，眨了眨眼睛。“哦，還是你懂，有一天，你一定也會像星星一樣閃亮的。”錢漪珂看了看天空，也笑了起來。

其實，像星星一樣閃亮的人，不僅是我，還有她。

有一次，錢漪珂打着把淺藍色的傘，獨自一人站在寒冷的操場上看雨，我不明白她為什麼這樣做。

她只是痴痴地站在冰冷的雨裏，看着遠方，那裏只有一顆孤零零地搖動的枯樹，她就是不願回頭，更不願去看一眼那些高得嚇人的鋼筋水泥房，在她的眼中，遠方不僅有樹，還有某種她理想中的東西。彷彿天地間真的只剩下她獨自一人，自己只能靜靜地看着，看着這雨裏的一切。

她招呼我過來，我不想去，我不明白這雨裏有什麼好看的，我眼裏只有漫天的冷風冷雨，除了這些什麼也沒有。

她還是站在那，小聲地感歎着遠處的鳥叫聲似有似無，樹的沙沙聲好聽極了，一切簡直和交響樂一樣。

“回來吧。”我招呼她回來，但她根本沒聽見，還是站在那兒，靜靜地看着一切。這樣地痴迷，似乎除了心中充滿浪漫，也沒有其它原因了。

她不喜歡掩飾自己，只是活在真實之中，想要實實在在地生活。我也為此感歎過她的實在，但她只是輕笑，對我説了一句話：“時光匆匆，我有那麼多想做的事情都還沒有做，幹嘛要費那麼大功夫去掩藏自己的真實想法，還不如想笑就笑，想哭就哭。”

她還告訴過我，如果朋友必須要分離，她會為朋友留下了沒有遺憾的時光與經歷，這樣朋友的心裏自然會記住他，會記住她們之間一點一滴的快樂，即使天各一方，彼此也不會忘記。

幽默，浪漫又豁達，這就是我可愛的朋友錢漪珂。

文與質關係作文篇5

網絡是有益的，它可以使我們的生活、工作、學習等帶來方便。例如：生活中的飲食，工作中需要的資料，學習中不會的難題等等都可以在網上查找到我們需要的資料。

對於我本人來説，網絡是我不可缺少的一部分，網絡對我非常有益，對我的學習非常有幫助，因為我遇到不會的問題可以上網查找，那裏有着無窮的空間和知識，使我們的視野更寬廣，無聊的時候我可以和朋友玩玩遊戲，放鬆一下自己的心情，還可以通過一些聊天軟件，像msn，qq等等，和我們的親人和朋友聯繫，問候一下對方，可以拉近我們之間的距離。累了的時候還可以上網聽聽歌，所以網絡對我來説是有益的！

網絡是多姿多彩的，有很多的優點。人是沒有十全十美的，當然，網絡也是這樣。網絡有利但也有弊，比如説網絡遊戲，色情網等等的網頁，不知危害了多少年華似錦的青少年！

網絡遊戲被人們稱為——電子，因為網絡遊戲成癮會危害身心健康，其實網絡遊戲本意不是壞的，它推出這些網絡遊戲是為了讓人們放鬆一下，使大家有更大的交流空間，但是沒想到的是，出現了一批一批的網蟲，這絕大多數的是缺乏理智的青少年，他們生活在一個虛擬的世界裏，整天沉迷上網，荒廢了學業，危害了身心。

不怕和大家説，我有一個15歲的朋友，眼看就要會考了，成績一向優秀的他，由名列前茅下滑了好幾十名，家裏人十分擔心，怕他考不上重點高中，再三勸導，問是什麼原因，他始終不肯説出為什麼，最後下滑到倒數幾名，他爸爸實在看不下去了。有一次，他爸爸偷偷地跟蹤他放學後去幹什麼了，原來他去網吧了，他爸爸非常的生氣，把他捉回了家，痛打了一頓，他心裏不服氣，之後就離家出走，這一去沒有了音訊。本來和睦温馨的家庭一下子冷淡了下來，會考他也沒去，原來他一直在網吧，玩着網絡遊戲，一個網絡遊戲的奴隸就這樣誕生了，很快他沒有了錢。於是他回家去要錢，當時他家只有奶奶，奶奶當然不肯給，苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰知，他從廚房裏拿了把刀，連捅他奶奶數十下，已至他奶奶重傷，他全然不顧，還要搶走奶奶身上僅有的十多元錢……這真是一個悲痛的故事，網絡遊戲真的會摧毀一個人的意志力。

近年來每天點擊色情網的高達80萬人！多麼驚人的數據啊！如果青少年瀏覽了這些網頁的話，很容易會想入非非，誤入歧途。青少年正處於發育時期，對性知識沒有正確的認識，所以大家不要出於好奇心而去瀏覽。

我們上網應該要瀏覽一些對我們有益的東西，不要沉迷於網絡遊戲，不要瀏覽等，正沉迷於網絡遊戲的青年們：不要玩這麼多了，只會浪費時間，浪費金錢，一寸光陰一寸金，如果你們繼續這樣到最後一定會後悔的。網絡有利有弊，請大家正確使用網絡。

文與質關係作文篇6

要發現並欣賞你的同學們的優點，平常別人遇到困難時幫上一把，人際交往是個互動的過程，你不在乎別人，別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情，開開心心的。我想大家都喜歡明朗的人，誰也不願意整天面對一個面色陰沉唉聲歎氣的人。而且心情開朗對自己也有好處。第三呢就是放鬆點，做你自己，做好自己的事，學習所帶來的成就感會是你慢慢不去在意一些小事。在這個基礎上注意一下你的所作所為，如果性格上有什莫不好的地方，注意一點(不要刻意)。改變和提高需要一個過程，慢慢來，每天過得充實一些會很快樂的。人際的事情是急不來，勉強不來的。

如果你和你的同學之間有誤會你又不知情，不妨試者和他們溝通一下，不會溝通就一點點學。如果是你的問題，以後要改改。如果不是你的問題就不用擔心了，時間長了大家會了解你是怎樣一個人的。假如你已經沒什麼大的過失或是礙着別人的事，就好好學習吧，再好的人也有人説他不好，再不好的人也可能有朋友。只是説他好的人有多有少而已。跟喜歡你的人多相處就行了。

我最想説的是，在學習的階段，人緣再好學習失敗了，你就什莫都不是。想想你小時的同學，也許你會明白我的意思。學習和成就感給人的快樂其他一切都替代不了。你不是為別人活着的，而且天底下這麼多人，總會有人欣賞你的，和你合得來，相信自己。

同學之間沒有根本的利益衝突的，但是對於每個成長經歷都不一樣的學生個體，我認為同學之間的相處最主要的是以誠相待。

有時同學被孤立的人，其實很大程度上是對自己不是很自信。以為別人可能會因為看不起自己，或是有的同學是班裏成績最好的也會出現這樣的情況。

對於學生來説，成績是否好與壞都不是最主要的。同學之間的友誼到了社會之後，才知道這友誼根本不是多少錢可以買的，他是無價的啊。有的人也有可能是因為家裏地經濟水平和同學相差太遠所造成的與同學之間的難相處

總之放開自己，投入到同學之間去吧，你會發現其實很簡單。

文與質關係作文篇7

和諧是當今社會發展的主題，學校需要和諧，家庭需要和諧，社會更需要和諧。——題記

學校和諧，生機勃勃

操場平曠，校舍儼然，樹木葱蘢，花草含情，在這環境幽雅的校園裏，有誰不希望人與人之間更加融洽和諧呢?你看，教室裏，學生時而凝神靜聽老師的教誨;時而為了一個問題，師生之間、同學之間展開一場脣槍舌戰;時而為了一個感人的故事，師生共同垂淚。你看，操場上，運動會正在火爆進行中。一個個生龍活虎的剪影、一聲聲聲嘶力竭的吶喊助威、一場場異常激烈的強手爭霸戲，正在演繹一首活潑歡快的《青春進行曲》。你看，寢室裏，某個同學生病了，同學們忙前忙後，端水送藥;老師跑上跑下，噓寒問暖。一雙雙援助之手搭起了同學之間友誼的橋樑，一句句關切的話語破譯了彼此心靈的密碼。在這和諧的校園中，為了培育祖國的花朵，老師之間互相請教，共同提高。一個微笑，一份誠懇，一份理解支持，都會增進老師們的感情。為了班集體的榮譽，同學們在各種競賽中互相鼓勵，齊心協力，增強了班集體的凝聚力。這就是一種和諧，一種充滿生機、充滿關愛和激勵的校園和諧之美。

家庭和諧，和睦安寧

和諧的家庭是孩子的開心的樂園、父母的温馨的港灣、老人寧靜的天堂。在這樣的家庭裏，老人和孩子是臭味相投的頑童，父母和孩子是無話不談的好朋友。在老人孤獨寂寞、有病有痛的時候，有孫輩開心的逗樂，有子女忙碌的孝順;在父母辛苦勞累的時候，有老人的理解支持，有孩子的懂事關心;在孩子迷惘的時候，有祖輩的耐心開導，有父母的悉心指教。夫妻之間的恩恩愛愛、家人之間的和和美美，不正是一種和睦安寧的和諧之美嗎?

社會和諧，和平安寧

曾幾何時，戰爭的陰霾瀰漫原本應該陽光燦爛的天空。我們痛心的看到，在伊拉克的廣袤土地上，原本應該是工廠林立的大地，卻被星羅棋佈的彈坑所代替;那些原本應該是天真活潑的兒童，此時卻衣不蔽體地睜大無辜的雙眼，可憐巴巴地伸出雙手，祈求一點果腹的食物。曾幾何時，製造了震驚世界的“9?11”災難。當人們在電視上看到客機呼嘯着一頭扎進世貿大廈的時候，有誰不感到陣陣地心悸呢?人們雙手合十在祈禱，祈禱蒼天還給人們一個和諧安寧的世界。是啊，當天空不再有陰霾，當大地不再有硝煙，當江河不再有濁流的時候，人們就可以在明媚的陽光下，在青山綠水旁，抬頭仰望鴿子在天空自由地掠過。不再為衣食而煩憂，不再為戰爭而受難，不再為恐怖襲擊而擔驚受怕。“閒看雲捲雲舒，靜聽花開花落。”這是一種多麼和諧安寧的境界!

學校因為和諧，才有充滿生機的校園環境;家庭因為和諧，才會有和睦安寧的生活;社會因為和諧，才能自由和平地發展。