電子檔作文最新6篇

大家在寫作文時一定要注意格式的寫作，作文一定要主題新穎才能展開寫作，下面是好文筆範文小編為您分享的電子檔作文最新6篇，感謝您的參閲。

電子檔作文篇1

飛機楊內，指揮人員正在指揮飛機降落，他們每次都能指揮的準確無誤，沒有絲毫差距，使飛機準確降落。這到底是為什麼呢？

天氣晴朗，一個靜悄悄的水面上，一隻蚊子從青蛙的後背飛過，離青蛙整有一米多遠，青蛙突然轉身，一躍而起起，蚊子察覺到了拼命往前飛，可是一切都在青蛙的掌控之中，青蛙把舌頭往外一甩，直接就把蚊子捲進口中，青蛙吃得飽飽的，發出歡樂的聲音，響徹雲宵。轉眼間，青蛙不見了。只有小草還在搖曳，水波還在盪漾。

科學家為了研究，於是把青蛙關到鐵籠裏，用繩子拴了一隻死蚊子結果不出幾天青蛙餓死了。科學家提出疑問：“難道是蚊子是死的青蛙不想吃嗎？”

科學家重新把一隻青蛙放在鐵籠子裏，栓了一隻死蚊子。正當科學家沉思時不小心碰了一下拴蚊子的繩子，蚊子動了一下，青蛙竟然吃了，科學家看了這一幕便全明白了：“不是，動的物體能捉住，靜止的物體看不到。”

現在知道了人們研究青蛙的眼睛製成了“電子蛙眼，”主要是用它來監視飛機。機場上的指揮員憑着“電子蛙眼”的幫助，就能立刻判斷出飛機飛向哪個方向，飛的多高，飛得多快。有了“電子蛙眼”，人們就能更加準確無誤的指揮飛機降落。

電子檔作文篇2

到了學電子琴的時候了，我拉着燕燕姐姐倒了學琴的地方。

到了學琴的地方，我發現有幾個小男孩兒在練琴，好像也是考視奏，因為考級的時候要彈，而且20個小星星還可以換貼畫，所以有很多人考。

有一個小男孩佔着我的琴，沒辦法，只好在別的地方練了。

燕燕姐姐很無聊，一直在發短信，聊qq，因為她沒法和我們一塊學。

上課了，我們先練了練視奏，視奏有三十個，有人都考完了，我還有五個沒考，不過在堅持兩個星期我就考完了。

老師讀了讀考視奏得情況，有的人竟然一個也沒考，看他考級的時候怎麼辦。

該上新課了，我看着那如天書一般的譜子有點暈，老師唱了一遍，一點一點的給我們講了三行，又讓我們彈了幾遍，加深一下印象，然後自己回家練。上完新課，老師看了看錶，七點了，就讓我們休息一下。

我們在樓底下玩貓和老鼠，徐一寧很慘，一直是她當貓，我很想救她，因為這確實有點不公平，因為快被抓住的時候可以喊暫停，然後想什麼時候開始就什麼時候開始。後來，我們重新玩，但是老師卻讓我們上樓。

上課了，我們又考了考試，説了説考級的注意事項等等就放學了。

電子檔作文篇3

隨着互聯網技術的飛速發展，電子產品及其附屬應用逐漸走進人們的生活，其中電子遊戲幾乎成為年輕人使用電子產品的第一理由。相對於需要工作、生活節奏緊張的年輕人，青少年的課餘時間可以自由支配，接受能力較強，所以成為了電遊的第一受眾羣。

但家長對於電遊的恐懼卻在與日俱增，在他們看來，遊戲像是噬人的洪水猛獸，孩子鏡片上反射的屏幕光正是他們攻擊的信號。但是，只要運用得當，遊戲或許不是洪水猛獸。

對於孩子們來説，遊戲是有效的解壓方式。當代的教育強度越來越大，青少年的學習任務很繁重，老師的壓力，父母的希望，同學之前的暗自較勁，都像一個瓶子中滿得將要撐破而出的液體，而遊戲無疑是一個瓶塞，把液體釋放出來。玩遊戲可以放鬆自己，調節緊繃的神經，緩解疲勞。從某種意義來説，確實是一針有效的減壓劑。

遊戲可以增進團隊合作能力，鍛鍊人們的思維和反應力。例如今日最火的槍戰“吃雞”孩子們三五組隊，相互配合，完成埋伏、探風、狙殺等一系列任務，無形中通過溝通交流提高了默契度。而排兵佈陣，安排進攻手法，以及面對突如其來的敵人偷襲的反應，都從某一方面鍛鍊了青少年的能力，包括一些益智遊戲，運用邏輯或分析能力才能通關，有利於孩子們開發思維。

但不得不提的，是遊戲也有極大的危害性。長時間面對電子產品，對眼睛傷害極大。據數據分析，目前青少年的近視原因有極大部分都因為玩手機或電腦過多。還有一些孩子們會代入遊戲中，把有害遊戲中暴力、色情的因素帶到現實生活中，影響心智發育，甚至會過多沉迷於虛擬世界，失去分外界交流互動的能力。

遊戲是不是洪水猛獸，一切取決於你。只要合理規劃課餘時間，合理又健康地玩遊戲，拒絕不良遊戲中的有害信息，也要懂得適時放下手機，走向更廣闊的現實世界，那麼遊戲的這些危害將不復存在。

願遊戲，從此再不是誰的洪水猛獸。

電子檔作文篇4

有一次，爸爸下班回家時，給我買了一塊漂亮的電子手錶。

手錶中間可以看到日期和時間。手錶右上角有一個小按鈕，按下它，手錶就會發光，這樣即使在漆黑的夜晚也能清清楚楚地看到時間。手錶左上角的按鈕按下去可以計時，再按一下可以恢復原樣。

我和手錶形影不離。有一次體育老師説：“今天方趙哲熙用計數器看看我一圈要跑多少秒。”我自信滿滿地在書包裏找計數器，可我怎麼找都找不到。此時體育老師已經開始跑了，我沒有辦法，只好用手錶來計時(因為我也不知道手錶測得準不準，所以開始我沒拿出來)。我一邊計時，一邊想着：老天保佑，老天保佑，不要讓我被老師罵呀!這時，體育老師已經回來了，他問我：“我剛才跑了多少秒?”我結結巴巴地説：“一分……一分三秒。”同學們拿出計數器，發現真的是一分三秒。

還有一次，教室裏的上課鈴壞了，同學們在走廊裏玩耍，老師也沒有來，我覺得很奇怪為什麼下課的時間變得這麼長了?一開始我沒有管，繼續去玩了。大約過了十分鐘左右，老師還沒有來，於是我拿手錶看了看時間，發現都11：51了，都快要下課了，我趕緊去叫老師。老師説：“對不起，我辦公室的鈴聲也壞了。”這次多虧了手錶呀!

我喜歡我的手錶，因為它給我帶來了方便。

電子檔作文篇5

在科技發展日新月異的二十一世紀，互聯網的使用成為了人們生活中必不可少的一部分。越來越多的青少年熱衷進入網絡世界，和與自己有着共同愛好的小夥伴一起沉浸在虛擬網絡遊戲中的情境，無法自拔。

電子遊戲在毒害年輕一代嗎?其實導致問題的發生的原因更多在於青少年本身。無盡的打怪升級，在枯燥的練級與獎勵中耗費了太多的時間，讓缺乏自制力和自控力的青少年們在如花一般的歲月裏，躲避社交，沉迷在電子遊戲之中。長期使用電子產品，缺乏户外活動，會導致精神萎靡，眼睛長期處於緊張狀態。今天是晴天，晴天充滿陽光，陽光總是既温暖又温馨，你卻待在自己的房間，與另一個世界的人進行着虛擬的廝殺打罵。今天是春分，小夥伴們成羣結伴地去公園裏放風箏，你卻住進了遊戲的世界，和它每天過着重樣的日子，卻一點也不覺得無味。這樣看來，電子遊戲和青少年本身都存在問題。

但是，電子遊戲就全是弊端嗎?不是的。電子遊戲其實是一種知識載體。遊戲與遊戲是可以相互結合的。例如，《夢幻西遊》這款遊戲中所藴含的歷史知識，青少年在玩的時候通過不斷地觀察、互動、實驗掌握，遨遊在其中。有句俗話説：“有網看遍天下，無網鼠目寸光。”一位腦科學博士説過，電子遊戲對認知能力的改進是有幫助的，會使青少年有更高的注意力、認知控制能力、短時記憶能力和反應速度。

凡事都是有兩面性的。青少年不應該因為電子遊戲與現實中的家人、朋友疏遠關係，但有時候卻確實需要電子遊戲幫助我們放鬆緊繃的神經，拓寬我們的知識面。但選擇遊戲時，我們要衡量一下游戲的利與弊，選擇健康向上的遊戲可以讓我們的身心往健康的方向發展，並且提高自己的自主認識學習能力。不僅如此，玩遊戲在時間上也應該有個度。在完成自己作為學生的本分之後，可以進行適當的娛樂。一旦我們平衡了户外活動和電子遊戲這兩者，就會發現精神的宇宙是如此遼闊，我們在大自然和虛擬世界中游刃有餘，自得其樂。

青少年應該理性地對待時下流行的各種電子遊戲。勞逸結合，主要精力放在學習上，多進行户外活動，和家人多多聊天拉近彼此的距離，傳遞快樂與輕鬆!

電子檔作文篇6

如今電子遊戲已風靡全球，它令人為之着迷，為之瘋狂。然而，凡事都是有兩面性，電子遊戲有利也有弊。

電子遊戲可以開發人的智力，可以讓人打發無聊的時間，也可以讓人的生活變得更加豐富多彩，或許這就是它被髮明出來的原因吧。但隨人類科技水平的不斷提高，電子遊戲的種類也日益增多，它帶給人們的危害也越來越大、越來越多。當今社會有剛剛大學畢業的青年因痴迷電子遊戲而不去找工作，當起了“宅男”“宅女”。中國小生因痴迷電子遊戲成績一落千丈甚至輟學。而長時間對着手機或電腦屏幕眼睛也會感到十分疲勞，視力也會一天天下降。長時間低頭打遊戲，對正在成長髮育中的青少年的頸椎損壞很大，醫生説很多疾病年輕化了。

電子遊戲被很多人當成一個逃避現突的避風港，在那個虛擬的世界裏，可以實現一些在現實中不可能實現的幻想，來滿足自己的虛榮心，或許電子遊戲的開發商就看中了這一點，他們開發及完善更多電子遊戲來吸引人的眼球。遊戲裏的東西肯定是要用錢購買的，如果不買，沒有裝備，皮膚，又該怎麼“致勝”呢?我曾看到過這樣的新聞，其中就有一個8歲的小孩，用父母的手機玩電子遊戲，充值上千元。這樣的例子還有很多，這令他們的父母十分痛心，自己辛辛苦苦工作得的報酬被自己的孩子用幾秒鐘花光了。

綜上所述，我認為電子遊戲的弊大於利。它不僅讓許多少年、青年、中年人沉迷其中，喪失自我，還讓許多家庭財產遭到損失。玩電子遊戲的人一開始也許只是因為無聊用來打發時間的，最後發展成這樣也是人類的悲劇吧。

我們的生活本是絢麗多彩的，不要讓電子遊戲破壞了我們的美好生活。請大家理性面對電子遊戲，合理使用電子遊戲。