我有一靈巧的手作文5篇

只有平時多讀書多觀察，才能寫出優秀的作文，所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來，本站小編今天就為您帶來了我有一靈巧的手作文5篇，相信一定會對你有所幫助。

我有一靈巧的手作文篇1

只要你咋生活中認真觀察，就會發現每個人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……

有一天，天氣晴朗，體育老師帶我們去操場跑步。跑完了，我發現自己的一枚鈕釦不見了。於是，我在操場開始了“地毯”式的尋找方法。終於，在一個不起眼的草坪上找到了這枚鈕釦。

回到家，我本想讓媽媽幫我縫一下，但又想：媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了，讀入我幫媽媽縫一下吧！説幹就幹，找來針和線，我先“穿針引線”。我左手拿着針，右手拿着線，對着針頭傳了好幾次都穿不進去。我看這種方法不行，就拿來剪刀，用它斜着一剪。再穿針，果然，一次就成功了，我高興地一蹦三尺高。接下來我把線拉的長長的，用剪刀剪去多餘的部分，再打一個結。“穿針引線”做好了！我用鉛筆在要穿針的地方點上幾個小點，做個記號！我左手拿衣服，右手拿針，可能因為打得結太小了，一拉線，就直接過來了。我又在第一各結的基礎上又打了一個。果然，好多了！來回穿了幾遍，終於做好了。最後只要打個結就可以了。我先把現在針頭上繞三圈，用手捏住針尾，再把針頭往外拉，用剪刀一剪，縫鈕釦就做好了！如果當時你在場，一定會嘖嘖讚歎。

我有一雙靈巧的手。

我有一靈巧的手作文篇2

手，能寫字，能畫畫等。我也有一雙靈巧的手。

一次，老媽説我的衣服破了一個巨大無比的洞，要把它縫一下。我得到命令，馬上拿出針、線、剪刀。我先比出大約所需要的線的長度，然後剪斷。我開始穿線了。線要穿進針的鼻子裏面。“可惡，針的洞為什麼那麼小呢？”我喃喃地説着。我越急越穿不過去。而穿過幾次沒成功後，線都弄出毛來了，就不更好穿了。於是我就把線頭剪斷了……就這樣，我一次一次一共剪了六七次後才穿過去。我在線尾打了一個死結，用來不讓線穿過衣服，我一針一線地縫着，弄了一會兒衣服終於縫好了。我高興地拿着我的衣服在老媽面前訴説着我縫衣的過程，我受到了媽媽的表揚。

還有一次，我在幹家務活的時候，我的手也立了大功。我先拿拖把走進廁所，把拖把壓在裝滿水的水桶裏。我像搗蒜似地用腳踩着拖把，然後拿出來弄乾。我拿着拖把一前一後地拖着，這時我看到了一塊粘在地上的口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，於是我又用手去挖。但是，怎麼也挖不出來，我又拿出刷子，使勁地刷，可是口香糖不認輸地還在地上粘着，怎麼也弄不下來。於是我拿出那鐵鏟子，在地上鏟着，哈哈，終於弄掉了。我把口香糖扔進垃圾桶，又開始了我拖地的任務。我脱了大約半個多小時才把地拖完。然後我把拖把壓入水桶裏，又把它洗乾淨，我拿着洗過的拖把，來到陽台外面曬，才真正完成了我拖地的“終極任務”。

我為有這雙靈巧的手而自豪，如果沒有它們，我就做不了這些事啊。

我有一靈巧的手作文篇3

我們每個人都有一雙神奇的`手。

我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘裏，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計，人的雙手可以做出上億個動作。有了這雙靈巧的手，外科醫生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國人建起了雄偉壯觀的長城，埃及人建起高聳入雲的金字塔。

我也有一雙靈巧的手。

那是暑期裏的一天，我和弟弟坐在沙發上看電影。這時，媽媽對我們説：“今天我們的早餐吃麪餅。”我和弟弟聽了，便去看媽媽怎麼做麪餅。

只見媽媽把豆渣倒入已經開火的平底鍋裏。當然，倒入豆渣前，還需要倒些油進去。媽媽右手拿着鏟子，在鍋裏左弄一下，右弄一下，把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會兒，媽媽把鏟子插到麪餅的下面，我和弟弟以為要拿出來了，連忙拿出自己的碗。可媽媽卻把麪餅翻了過了，弟子發問了：“為什麼還要翻來翻去的？我的肚子正在跟我抗議呢！”媽媽看着弟弟有氣無力的樣子，笑着説：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夾起麪餅，狼吞虎嚥地吃了起來。

我見做麪餅這麼容易，便吵着要學，媽媽只好答應。我照着媽説的做：先開火倒油，把油渣倒進去，平鋪開，過了一會兒，把麪餅翻了幾下，就大功告成了。

媽媽吃了一口，説：“還可以。”弟弟也吃了，見我的樣子後，直點頭。我們見了不禁哈哈大笑。

原來，我也有一雙靈巧的手，我用這雙手，做出了煎餅。

我有一靈巧的手作文篇4

我有一雙靈巧的手，為什麼這麼説呢？因為，我的手指能做上億個動作。

這天，因為颱風，家裏停電了。爸爸摸索了許久，終於找到了蠟燭和打火機，點燃了蠟燭。我產生了個想法，我讓弟弟看着被蠟燭照映了的牆上，弟弟乖乖地轉過身瞪着牆壁，我將我的手攏，兩隻大拇指勾在一起，在蠟燭的照映下形成了一隻在飛翔的鳥兒。弟弟看見後，像狗見到主人回家後，開心地叫道：“哇！小鳥兒！”

見弟弟這麼高興，我繼續執行我的計劃。我假裝做一位知識淵博的人在教育自己的徒弟一樣：“每個人都有一雙靈巧的手。我們的手十分靈巧，一秒鐘內，我們的手掌可以轉動很多次，能做很多個動作，我們現在利用光線來做一部動畫篇。”説完，我將事先已經寫好的劇本丟在桌子上。

開始了，我扮演小鳥兒，弟弟扮演一隻小狗。我照着鳥兒的樣子對“狗“説道：“小狗，我今天要飛出去，看看外面的世界。”弟弟説：“汪汪，好吧，再見，我會想念你的。”“嗯，再見！”鳥兒答道。

鳥兒飛呀飛，經歷了許多磨難，開闊了眼界。一回到家，小鳥興高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的嗎？説來聽聽。”

小鳥一口氣把外面所見所聞告訴給了小狗聽，小狗聽後高興得不得了。

戲演完了，弟弟讚歎道：“原來我們的手可以這麼靈巧，那麼那些手有殘疾的人多傷心呀！”

我為我有一雙靈巧的手而自豪！

我有一靈巧的手作文篇5

在我很小的時候，爸爸就很重視培養我動手操作的能力。三歲那年，爸爸給我買了一本《兒童摺紙大全》，並教我怎樣根據步驟摺紙，後來我就自己動手摺了起來。我的第一件作品是“小船”。我拿了一張長方形的紙，先對摺兩次，然後沿着第一次的折線打開，再將相鄰的兩角沿着這條折線折齊，接着將多餘的邊向上翻起，就這樣三下五除二，一隻“小船”很快就做好了。我拿着它給爸爸看，爸爸誇我的手真巧。後來我又折了“青蛙”“愛心”“碗”等。至今那隻可愛的“小青蛙”還擺在我的課桌上，每當看到它，我就不由自主地感歎自己有一雙巧手。

去年，爸爸又給我買了“巴黎聖母院”立體拼圖，這幅立體拼圖大約有四五百個組件。我先將組件從硬紙板上拆下來，然後照着平面圖上的樣子開始拼。我小心翼翼地拼好每個組件，花了一上午的時間，終於拼好了這座“巴黎聖母院”。我仔細端詳着它，感覺自己好像真的來到了法國巴黎的聖母院前，不禁感慨萬分：這座聖母院的設計師是多麼的了不起，我以後也要當一名設計師，用自己一雙靈巧的手設計出比巴黎聖母院更加雄偉的建築。

啊，摺紙和拼圖不僅給我的課餘生活增添了無窮的樂趣，更讓我練就了一雙靈巧的手。我愛摺紙和拼圖，更愛我這雙靈巧的手。