國中校園類作文700字7篇

寫作文是一種表達思想和情感的重要方式，更深入地理解文學作品，通過仔細推敲，作文能夠更好地展示作者的思考過程和思維方式，本站小編今天就為您帶來了國中校園類作文700字7篇，相信一定會對你有所幫助。

國中校園類作文700字篇1

我有一個美麗的校園。學校是地震後香港支援災區新建造的。那就讓我介紹一下。

走進學校的大門，就可以看見一排排不鏽鋼的拉閘門，門口每天都有“小衞兵”在門口那裏執勤，過了大門口是一排長長的樓梯，樓梯有兩面牆。牆上掛着一副地圖。上面標明瞭各過國家。牆的下邊個有一些畫，這都是同學們的美術作品。走完樓梯，對着我們的是一面鏡子，雖然我不知道這是幹什麼的，但是我知道一定有用。現在我們就到了學校的大廳，用邊有一座雕像，上面雕刻着一位老師和一位捧這書的同學。

好像老師在對這位同學説：“這道題應該是這樣做的……”轉過來就是操場。

站在操場上看學校的大廳彷彿像一本書。雖然學校沒有花園那樣美麗，但是它有我敬愛的老師和親愛的同學。我愛我的學校。當你跨進校園的大門，一條筆直、潔淨的林蔭道便展現在我們的眼前。兩旁的梧桐蒼翠挺拔，它像忠實的衞士，日日夜夜都“守衞”着我們的校園。繼續沿着林蔭道走去，有一個長達二十米的花圃。那裏有夜來香、馬尾松、月季花、牽牛花……最令人賞心悦目的就是月季花了！月季花的葉子剛長出來時是嫩紅的，經過太陽的照射才逐漸變成綠色，綠葉相映，把月季花襯托的水靈靈的。月季花枝幹粗壯，長滿了尖利的小刺，這就是它的防身武器吧！這就是我們美麗的校園，可也有令人不滿意的地方。來到乒乓桌的旁邊，有一個便民商店，裏面的東西很不衞生。可許多小朋友都進進出出。有一天，三年級的一位小朋友買了一支冰淇淋，他拆開包裝，把可口的冰淇淋放進嘴裏，垃圾帶便隨風飄揚。我想：這個人真不懂得講衞生，要是懂得保護環境的話，花兒會開得更鮮豔，小草會變得更綠，就不會看到垃圾帶漫天飛舞！同學們，在這美好的季節裏，讓我們播下愛美的種子、播下良好的習慣，收穫的將是一個心靈美、行為美的好少年！

國中校園類作文700字篇2

大部分每一天都從踏遍院校那扇稍顯鏽跡的銀白色大鐵門一開始。

常常進到大門口，高新科技陳列館前面幾株花開花謝的小樹苗一直最初導致我的注意，花瓣的芳香，我將那做為是一件事的勸誡，我很喜歡那幾株樹，不單單是因為漂亮的花兒，也是有那一直綻青的葉片。綠，湧向校園的每一個角落裏，一棵棵不一樣姿勢的樹，都會時刻維護着大家。一進到校園，如同進入了一個清爽的氧氣罩，翠綠色的顏色要我甩開一切的苦惱。

順着小道向前走，一幢大廈進入了我的視野，它是藴含着成千上萬專業知識的古城堡，灰白色兩色的顏色產生了一種端莊嚴肅認真的覺得，這兒是大家最熟悉的地方，我們的一天都將在這裏渡過，大家的所有喜怒哀樂在這裏，和學生們的嬉耍玩耍在這裏，一次次揮灑的汗液在這裏，教師的諄諄教誨在這裏，我們的青春在這裏這間並不算太大的房子裏容下了非常多歸屬於大家的歷史時間，雖然這裏有責怪，有抽泣，有惱怒，有難過，但這存有着獲得、共享、寬慰和友情，這兒是記述大家學習培訓與生活的一篇篇日記。這兒沒有靚麗的顏色，沒有價格昂貴的裝飾設計，可是我愛這兒。

有一個地方，是大家學校最神密的一角，那個地方，大家都想要去，但是每一個人都僅有一次去哪裏的機遇。裏邊是平平常常的幾間房子，但在大家來看最有趣的東西都被鎖在那裏，那便是科技展覽館，若大個學校裏最趣味的地區，但是在那一次我並沒有愛惜的參觀考察後，從教師嘴中從此沒打聽到有關去那裏的信息。

除了教學大樓，最火爆的地域是哪個路途艱苦，過道僅有同心齊力過三個人的小型超市，我覺得，每一次見到哪一個羊腸小道里有那麼多的人到不顧一切地擠來擠去真是件搞笑的事。雖然那邊的老總簡直有極壞的心態，可是那麼多同學們依然傾心於那邊，但是這也算大家學校一道與眾不同的美景。

每個人都在這裏踏過人生道路中的一段路，每日的太陽光在校園冉冉升起，每日的夕陽在校園落下帷幕，每一次暴雨在這裏躲，每一個腳印與這兒的地磨合期，每一次發展都在這裏理解。我愛這兒，我的校園。

國中校園類作文700字篇3

如果要問我最喜歡的地方是哪裏，我一定會説是我的學校。我喜歡學校大門口浪漫的小噴泉，高大明亮的教學樓，生機勃勃的小農場……學校就是我的第二個家。

走入大門，迎面看到的便是一座小噴泉。一個直徑大約為六米的圓形水池，水池中央是幾座假山。假山層巒疊嶂，裝飾有四季常青的松柏，有春日豔冠羣芳的迎春。小噴泉噴出的水花，如煙、如霧，飄飄灑灑，落在池中。小噴泉常常吸引小朋友們前來觀看。頑皮的小弟弟們脱掉鞋子，帶上自己的水杯，裝上水，使勁潑向對方，結果兩人都變成落湯雞。他們必定要被爸媽和老師厲聲呵斥一頓了。但他們依然樂此不疲。下次再到小噴泉邊，依然歡鬧着嬉戲着。

教學樓是我們快樂學習的地方。三座橙色外牆的教學樓，屹立在校園的東邊，三座教學樓之間有連廊相通。每棟教學樓有四層，每層各有十餘間教室。教室被同學們打掃得一塵不染，桌椅擺放得整整齊齊。在這樣窗明几淨的教室裏，老師便是辛勤的園丁，把知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋裏暢遊。

最讓我流連忘返的地方要數小農場了。小農場裏到處生機勃勃。走進一個拱形的用薔薇裝飾的院門，眼前立刻就看見了許多小動物。一隻大白鵝，挺着胸脯，拍動着翅膀，厲聲叫囂，好像在説：“嘿，你們是誰，居然敢闖進我們的地盤？”顯得十分不友好。而小狗卻熱情地搖着尾巴，歡迎我們的到來；而大牛卻一動不動，依然蹲在地裏，悠閒的閉目養神，彷彿對於我們的到來它不發表意見；幾隻羊愜意地吃着嫩草，時不時還發出“咩咩”的聲音。小池塘裏，小鴨子和魚兒在歡快地遊着。除了這些可愛的小動物，這裏還有很多果樹，高大的柿子樹，四季常綠的橘子樹。更有無數不知名的小花，在草叢裏眨着眼睛，靜靜地聆聽我們的自由歌唱。

秋天，是小農場最熱鬧的季節。你瞧，蘿蔔又白又嫩，青菜綠油油，茄子紫瑩瑩……幾位農民伯伯一年如一日的在小農場裏辛勤耕作。每當我看着這些農民伯伯用汗水換來的新鮮食物，我心就非常感動。看到此情此景，我對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深的理解，以後也會更加珍惜食物。

這就是我的校園！我在這裏天天向上，茁壯成長。我愛你，美麗的校園！

國中校園類作文700字篇4

校園，你好。你還記得我們一起度過的春、夏、秋、冬嗎？想必你雖記得卻也記不清了吧。那麼就讓我用一件重大的節日使你清楚地記起來吧：

每一年的科技節可是學校的重頭戲，各種校園大比拼紛至踏來，同學們紛紛踴躍參加，原本寂靜的校園也變得活躍起來。白色的飛機在淡藍色的天空上飛翔，一羣學弟在剛剛冒出一點綠意的操場上仰視着藍色天空上的飛機，一臉的興奮與得意是陽光怎麼也抹不掉的，不過也好，這才是他們這個年紀因該有的神色。

教室裏，同學們正在做着紙藝，靈巧的雙手快速的上下翻折，一份份精美別緻的紙藝品便誕生了。同學們用雙手輕輕地捧着紙藝品交給老師，老師靜靜的端視着同學們的作品，心裏默默地打着分。拿到高分的同學趾高氣揚的宣揚着所謂的經驗之談，拿到低分的同學心灰意冷的低頭看着地板一言不發。

多功能教室裏同學們聽着講台上某位知名教授的長篇大論，但原本枯燥的演講被這位教授有聲有色，我們可以從台下笑聲一片的場景中看出同學們的互動效果極好。但美好的時間總是過得很快，那位教授的演講雖長但終歸還是結束了。頓時場裏噓聲一片，同學們紛紛依依不捨卻又無可奈何地離開了。

電腦房中，“噠噠噠”打字的聲音從未停止，同學們開始了打字大比拼，同學們雙手急速律動，雙手敲擊電腦鍵盤的聲音不絕耳。要知道這次比賽是從老師所發的十篇作文中選一篇用學校的電腦打出來，在同一篇作文中是看打字的速度以及正確率。每一篇作文都有一位冠軍，同學們使足了勁兒，都希望拿第一。

還有其他的比賽我就不説了，你慢慢的想吧！

我和你渡過的二十四個月中的酸、甜、苦、辣至今都讓我記憶猶新。可是隻還剩下二十四個月我們就要分離了。

所以來吧！讓我再對你説一次：你好，校園！

國中校園類作文700字篇5

校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。校園裏的我們一起分享和學習，希望大家的學習更上一層樓，也希望大家的寫作越來越優秀！

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有温州柳市一中的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢

國中校園類作文700字篇6

國小六年的時間，懵懵懂懂的，就一去不復返了。

對於國中生活來講，每一個學生的感受都是不同的，轉眼間，我生活的第一個學習階段結束了，開始了我第二個學習階段。直到上了國中，我才知曉，國中生活有時是酸的，有時是甜的，有時是苦的，有時是辣的，有時是鹹的，總而言之就是一個五味瓶。

我的國中生活豐富多彩。開學第一天緊張、激動、快樂的心情促進我迫不及待地想快點來到學校，來到我馬上要生活三年的學校：獅嶺中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已去到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那説話聲，玩耍聲，校園裏的所有都是那樣陌生，但這陌生的環境又充滿了“魅惑”，讓我渴望去知道它。我父親把我送到教室門口就走了，囑咐我一個人進來，到時間就自己回家，於是，我便匆匆地走進來，國中一年級有六個班，我的教室是二班，進來後我找了個地方坐着，這個時候，班上的班主任正在講台上講話，我走進去的時候一羣同學的見地望過我着，我感覺非常不自然，以為同學們都不喜歡交流。我開始以為非常難交到朋友，可事實出乎我的意料。直到我在這裏上了兩個多月的課，我才知曉，想在國中交朋友是比較容易的一件事，只是我一個人不喜歡説話罷了。我不但不孤獨，還感覺同學們對我火普通的熱情，不久便和大夥成為好朋友了，老師和同學對我的關懷，也使我一點點的增強自信，讓我真的的領會到了集體的温暖！

國中生活，大家有多喜歡呢，看看放學後有多少同學留在學校學習或運動就知曉了。大家開始掌握獨立，走向堅強。學校的點點滴滴，見證着我的成長！雖然這部分事情談不上什麼轟轟烈烈，但它將伴隨時間永遠定格在大家的記憶中。

國中的生活，有了老師的嚴格，增添了滋味，有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，所有的所有，盡在不言之中。你仍然會看到，兩個個好夥伴手拉着手，有福同享，有難同當……

它山之石可以攻玉，以上就是一祕範文為大家整理的8篇《國中校園生活作文》，希望對您的寫作有所幫助。

國中校園類作文700字篇7

我們的校園生活並不是枯燥乏味的，而是五彩繽紛，多姿多彩的。有人不信，説校園生活除了a、b、c就是x、y、z，沒有什麼快樂的。那麼，就讓我來告訴你校園生活是豐富多彩的。羣雄爭霸英語上有這樣的説法：“workcomesfirst”，對於學生來説，學習就是我們的首要任務，學習應該放在第一位。所以，每一個學生都在很努力的學習。當然各種大小考試也是必不可少的，所以每過一場考試總是少不了排名次。而這時候更是幾家歡喜幾家愁。當然，好的成績是靠不斷努力得來的，所以也只有刻苦學習的人才會獲得好的成績。

而我們學校卻不像其他學校一樣總是有人獨佔鰲頭，我們學校學習好的同學並不少，所以每次考試都猶如戰場之激烈，這次你高點，下次我高點，可謂羣雄爭霸，不分上下。童心未泯我們都只有十四、五歲，都還很年少，所以貪玩也不是什麼怪事。舉例來説，我們班的男生就很愛玩，而且各種玩意兒層出不窮，玩法也是五花八門。前一陣迷上了打籃球，什麼三步上籃啦，什麼帶步上籃啦，個個玩得有板有眼，姿勢標準又漂亮，只可惜命中率不高。雖然如此，但還是愛籃球愛得要死。

可惜，好景不長，這幫男生也真是不堅定，沒過多少時間就把籃球給拋棄了，又迷上了打彈子。起初看他們打彈子，我們總是説他們幼稚，多大了，還玩這種低級遊戲。不過他們卻毫不在乎，仍然樂此不疲，玩得津津有味。他們還很會就地取材，一到下課，到處都是他們忙碌的身影。講台上、地上、陽台上、處處可見那一顆顆晶瑩剔透的彈子來回滾動。就是上體育課也不忘打彈子，甚至可以為此而不顧老師的命令冷落籃球。不過，我看彈子也興盛不了多少時間，不知道下一次取代彈子的又會是什麼？校園生活並不是不精彩，也並不是缺少歡樂，只是缺少製造歡樂，發現歡樂的人罷了！