做一次實驗的作文8篇

只有認真學習好寫作文，我們得寫作水平才能得到提升，從下到大我們都離不開寫作文的相關學習，以下是本站小編精心為您推薦的做一次實驗的作文8篇，供大家參考。

做一次實驗的作文篇1

有一次上課的時候，老師突然拿出了一個盤子、一直蠟燭、一個打火機和一個雙層杯。我們好奇地望着老師，不知她在幹什麼。老師説，她在準備實驗中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉變成了興奮和開心，但不一會兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。

過了好久，老師終於告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講台圍觀，只見老師把蠟燭點燃，把蠟油一滴一滴地滴進盤子裏，然後把蠟燭穩穩地放在蠟油上。大家一起歡呼：“點蠟燭了！過生日了！”老師用紙杯裝了一杯水，把水慢慢倒進盤子裏。然後她反覆叮囑我們：“要仔細看，精彩馬上就到。”她小心翼翼地把雙層杯蓋在蠟燭上，並且又説了一遍：“仔細看好了！”我們屏息凝視地望着蠟燭。雙層杯剛放放下去，火苗就慢慢滅了，老師問我們除了火滅了以外還有什麼發現嗎？後來還是一位眼尖的同學發現盤子裏的水少了。老師又問，水為什麼會少？我們都不的，還是老師揭曉了答案。

原來火熄滅的原因是杯內的氧氣耗盡，而火燃燒要氧氣，沒了氧氣，火就會滅。而水少了的原因是杯內沒有氧氣，與有氧氣的外圍氣壓不同，在氣壓的影響下，杯內水的水平線會上升，而杯外水的水位線自然就會下降。

生活中許多的現象都與科學有關，這只是其中一個而已，為了積累更多的科學常識，我們大家都要做生活中的有心人。

做一次實驗的作文篇2

洗潔精——廚房必備品，可用來清理油污，但是還有一點，就是可以使一些原本憑張力浮起來的東西沉下去。

百聞不如一見，為了透徹理解，我親自實踐了一回。

回形針，則是這次的試驗品。首先把回形針輕輕放在水面上，大多數情況下他都會浮起來，但還有一小數情況下他會沉下去，就是回形針密度太大或水的張力太小。那麼回到大多數情況下，回形針會如一葉扁舟漂浮在水面上，看似穩穩當當，用手指輕觸，還在水面上，但洗潔精這位特邀嘉賓則會使他神奇的沉下去。看，洗潔精正慢慢的從瓶子裏流下來，依依不捨，十分緩慢。洗潔精已流至瓶口，實驗進行到了最關鍵的一步，這次準能成功，我暗暗為自己打氣。洗潔精流到了瓶的邊緣，緩緩凝聚成了一個個小水珠，吊在邊上。就要摔下來了！就要摔下來了！一絲白光從眼前閃過，洗潔精滴了下來，回形針果然沉了下去。

是回形針變重了嗎？不是，是水的表面張力降低了。我簡單的看了下解釋：處於水內部的一個水分子受到周圍水分子的作用力與表面水分子受到周圍空氣分子的作用力是不同的。一個受到的 作用力的合理為零，另一個則不為零，其合力的方向垂直指向液體內部，結果導致水錶面具有自動縮小的 趨勢，這就是表面張力。然而洗潔精具有表面活性劑，它的親和力比水分子之間更強，在水面上的表面的 活性劑會使水分子之間引力減弱，表面張力也就隨之減弱。

這次實驗可真有趣，平常的洗潔精也這麼神奇。

做一次實驗的作文篇3

有趣的科學實驗

週日，我坐在家裏十分無聊就突發奇想，做一個實驗。可是做什麼呢？忽然想起小區以前門口有一個老伯伯用一種像蜂蜜，但又不是蜂蜜的粘稠液體做出各種各樣的糖給我們吃，那個液體是什麼呢？我問了媽媽，媽媽説是白糖。

我十分驚訝，到底是不是白糖呢？我心裏一直盤旋着這個問題。唉，心動不如行動，還是試一試吧。

需要的材料很簡單：一個金屬類的勺子、蠟燭、打火機、一些白糖。

我先把一根蠟燭，固定在桌子上（因為媽媽説要先把白糖加熱），再把鐵勺子，從糖盒裏舀出一勺，加上適當的水，放在蠟燭的火焰上，等待它的變化。

過了幾分鐘，在鐵勺四周的白糖已變黑了，並冒出一股焦味，鐵勺中間的水開始沸騰，白糖開始溶化成糖水，我把鐵勺從蠟燭上拿下來，嘗一點，很甜，還是白糖的味道，顏色變成了水一般透明。

一會，糖水開始冒氣泡了，顏色從透明轉換成淡黃色，有些白糖還沒有徹底溶化，深積在鐵勺的底部。我又嚐了一下，雖然是甜的，但是仔細一嘗帶着一點微苦。

隨着時間的推移，鐵勺裏糖水的顏色開始變深了，十分像做糖人的粘稠液體了。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡，顏色變成了紅色，這時勺子裏的糖水就像燒開了的水一般，一直往外冒，從勺子裏滴到桌子上，不過就馬上凝固了，變得十分硬。

我的好奇心又一下子澎脹了，這糖水最後會和水一樣蒸發呢還是凝固不變呢？或者變成紅塘？

我將紅色的糖水繼續加熱。糖水變成深紅色，也更加粘稠。糖水不冒泡了，只是不斷地濃縮，讓我不禁想起一句話——濃縮才是精華。正當我出神之時，那糖水突然變黑了，我用手戳一下，發現十分堅硬，問了媽媽才知道是碳化了。

原來科學就在我們身邊。

做一次實驗的作文篇4

我在書上看了一個小實驗，是把雞蛋泡在醋裏兩天，雞蛋殼會變軟。今天早晨，我和媽媽做了這個小實驗。

我們先在杯子裏倒了半杯醋，再把生雞蛋放進去。把雞蛋放進去後，我們觀察了一下雞蛋，發現有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來。媽媽問我這是什麼，我説是水蒸氣。媽媽説那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發生了化學反應。觀察了一會兒，我小心翼翼地把裝雞蛋的杯子放到了我做手工的屋子。

第二天，我們發現雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了！我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發現雞蛋殼還很硬，和書上説地不一樣。媽媽説：“書上説得也不一定都是對地，要動手做做看。”

做一次實驗的作文篇5

譙紅星作文課上老師拿着玻璃杯、清水、雞蛋、勺子、和鹽，大家都很奇怪，作文課帶這些東西幹什麼？原來是要做一個關於雞蛋能不能浮起來的實驗。

老師説要給我們變個魔術，是讓雞蛋浮起來。我想老師説能浮起來就應該可以浮起來。一開始老師在一個玻璃杯中（廣口）放了半杯水，再把雞蛋放進水中，這時雞蛋慢慢地沉下去了。老師拿出她的“魔術粉”往水裏撒，頃刻間，那“魔術粉”像瀑布一樣直瀉而下，然後老師用一把勺子輕輕地攪和，生怕把雞蛋碰碎。頓時杯中掀起了一陣“沙塵暴”。可是雞蛋卻紋絲不動，像個懶娃娃一樣躺在水底，不管“沙塵暴”怎麼吹，老師怎麼攪拌，它就是不起來，好像被粘在杯底了。

我對老師的信心開始動搖了。只見老師又加了很多鹽，攪拌幾下。這個雞蛋像個“調皮蛋”，不管加多少鹽都不肯起來。老師又加了一些鹽，這雞蛋慢慢起來了，同學們激動地看着這雞蛋，可剛起來一點又不動了。我對老師已經不再抱有希望了，難道這個“小調皮蛋”就這麼不給老師面子，存心讓老師下不了台嗎？可突然老師再次加了一些鹽，這雞蛋終於浮起來了，剛一碰到水面又像個害羞的小孩沉下去一點，只露出了小半邊“臉”。這太神奇了，為什麼雞蛋會浮起來呢？原來是因為清水的比重比雞蛋的比重大，雞蛋的重力大於水的浮力，所以才沉在水底。但加了鹽後，鹽水的比重大於雞蛋的比重，雞蛋的重力小於水的浮力，所以雞蛋浮在水面上。雖然我不太瞭解“比重”這個詞，但我覺得這是一個非常有趣的實驗。這節課我不僅做了一個有趣的實驗，知道了很多知識，還明白了一個道理：知識的大門是虛掩着的，只要敢於探索，勇於追求的人才能打開這扇門。 點評：實驗的過程很簡單，但在作者用擬人的手法把這個簡單的實驗寫得很吸引人！

做一次實驗的作文篇6

一天，媽媽神祕的帶着一個盒子回來了。這激發了我的好奇心。我想拿那個盒子，可媽媽不準。我只好“偷”。我趁她不注意，就把盒子“偷”走了。

我偷偷的把盒子帶到我的小房子裏。打開了盒子，這不是我一直想要的火山實驗器材嗎？裏面有：一杯食用油；一杯100ml的水；一塊磁鐵；一片泡騰片；一卷膠布。

開始做實驗，我首先把這杯食用油和100ml的水混合起來，然後再混合的液體裏放入半片泡騰片，這樣應該就可以了。果然，冒了許多的泡泡。可是冒了一會兒的泡泡就沒了。而且還有膠帶和磁鐵沒用呢！這是為什麼呢？我想了很久，應該是這樣的：可能因為泡騰片會變小，然後浮在水上，那就增加泡騰片的重量。我想了一個辦法：用膠布把泡騰片和磁鐵粘上，即增加了重量，又用上了膠帶和磁鐵。照我這樣的方法，火山終於爆發了許久。爆發的時候，我用手拿着那杯液體給媽媽看的時候，手上都是泡泡呢！

通過這件事，我對研究科學的興趣大增了。

做一次實驗的作文篇7

今天早晨，我在樓下花園裏玩，看到樹下有一羣螞蟻，我決定捉一些裝到瓶子裏帶回家，仔細地觀察它們。

小螞蟻頭上長着一對細小的觸角，六隻細小、纖弱的腳，橢圓形的肚子，它們不時歪着腦袋，晃動着頭上的觸角，樣子十分可愛。小螞蟻為什麼鼻子這麼靈敏，在很遠的地方就能聞到食物的香味呢？我十分好奇，便決定做個實驗。

我把小螞蟻放在一個塑料盒子裏，在它的四周圍上海綿，這時螞蟻橫衝直撞，越過了‘防線’，我用手又把它捉了回去。接着，我把事先準備好的薯片扔到螞蟻羣中，很快就有兩隻小螞蟻爬到了薯片上，其中一隻螞蟻焦急地張望這四周，不停地擺動着觸角，彷佛召集夥伴來幫忙。不一會兒，其它小螞蟻蜂擁而至，黑壓壓地把薯片圍了起來，接下來便把薯片給抬走了。

那螞蟻會不會游泳呢？我心裏更加好奇了，於是我用盆端來一盆水，把兩隻螞蟻放到水裏，它的六條腿在水裏不停地擺動，身子一會兒伸直，一會兒縮成一團，對於我們來説這是一盆水，但對於體積這麼小的螞蟻來説這簡直就是一片汪洋大海啊！我連忙找來一根吸管放到螞蟻身邊，它如同看到了救星一般，努力地、拼命地抓住吸管往上爬，樣子十分地吃力。

在夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻會成羣結隊地大遷移，每隻螞蟻都奮力地扛着比自己大幾倍的東西，把家從低窪的地方搬向高處。眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠看並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，讓我不由得感覺有一種巨大的力量。

別看螞蟻個子小，但是他們有頑強的生命力，我很佩服它們。

做一次實驗的作文篇8

多彩的寒假過後，我們迎來了新的學期。因為我們是畢業班，所以在新學期的第二週我們進行了緊張的學習。在四門主要課程中，科學是最有趣的。

科學實驗經常給我們帶來許多驚人的發現。週四，科學老師讓我們為第二天的實驗帶一些實驗材料。

我和周分工合作。我帶了澱粉，他帶了碘。聽張老師的描述，往澱粉裏滴一滴碘會產生一系列反應：澱粉和碘會一起溶解，變成藍色。老師還沒説完，我們兩個就準備好了。

最後，是我們嘗試的時候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打開瓶蓋，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情發生了：這滴碘看起來像一個淘氣的小精靈，從澱粉“山”的頂部滑下來，拒絕溶解在粉末堆裏。

我們倆都很困惑。我們怎麼能與其他小組的測試結果不同呢？所以我們又做了一次實驗，結果一次又一次都一樣，但是沒有溶解。失敗後，我忍不住問他，“這是你帶來的碘嗎？”經過確認，確實是碘。這讓我們更加困惑，所以我們邀請了張老師，他讓我們再做一次，或者説是這樣。張老師拿着周的那瓶碘酒，端詳了一會兒，對我們説：“這瓶碘酒過期了。”

我們很驚訝，拿起瓶子仔細看了看。已經過期了。難怪碘滴到澱粉裏時不會溶解。我們不得不從其他小組那裏借幾滴碘，然後把它們滴在麪粉上。真的很奇怪。麪粉立即溶解，逐漸變成一種新的藍色物質。

經過幾次測試，我們還發現碘可以用來檢查各種食物是否含有澱粉。許多常見的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有澱粉，而蔬菜、洋葱、胡蘿蔔和其他蔬菜不含麪粉。

科學實驗給我們帶來了巨大的收穫，實驗過程也很有趣。新發現給我們帶來新的樂趣！