“秋之韻·親近自然與社會”實踐活動總結

“秋之韻·親近自然與社會”實踐活動總結

時間：20XX年10月31日

地點：株洲方特歡樂世界大型遊樂場

活動目的：

1、在緊張的學習之餘，希望藉此機會能夠給予班級同學一次很好的放鬆機會；

2、進一步豐富同學們的國小生活。

活動情況：

一、班級同學最喜歡的項目

1.飛越極限：展現世界各地文化 , 體驗刺激的驚險之旅

置身於濃密的雨林之中，到處都有廢棄的古代瑪雅建築。古老的建築被叢林包裹 , 石塊碎裂，石柱坍塌。在這裏遊客可以乘飛機穿越巨大而神祕的金字塔，進入一個危機四伏的考古現場，體驗最有特色的項目 - 迷失世界。

2.火流星：與水共舞激情無限

這是以廣闊水面為背景的大型親水項目。採用先進的計算機控制技術，自動控制技術等高科技手段，形成各種水特技效果，使您既能感受到設計的新奇，又能在參與的過程中感受戲水的快樂。

與卡通風格的項目區內 , 星羅棋佈分佈着各種水特技設備 , 各種生動有趣並帶有互動性的遊玩項目，讓遊客置身於奇幻的水世界中，體驗前所未有的清涼與刺激。

二、此次活動的感想

此次之旅，被班級同學認為是最成功的一次秋遊活動。他們從中獲得了許多樂趣，也領略到了科學技術賦予人類的精神享受。方特，它向我們展示了人類的聰明才智，激發着我們努力學習科學文化知識，去以後更好的投入祖國的文化建設而努力奮鬥！

本次活動對於我們具有特殊的意義。一方面，這次活動對於我們班級成員之間的交流與合作起到了直接的推動作用，使我們認識到了合作的必要性和必備性。另一方面，我們在遊玩的同時，建立了深刻的友誼，擺脱了我們學習生活中的忙碌壓抑狀態，彼此交流。班級分成了五組分散進行活動，五位組長認真負責：1、11點半準組織組員到達就餐地點就餐，當我手中的餐票一一被組長領走時，心中感慨道：孩子們真的長大了。2、下午四點在門口集合，全體組長帶領隊員準時到達，給我們的方特之旅畫上了一個完美的句號。此次活動展現了同學們的活力與風采。這是一次展現自我，體味生活的美好平台。這次的秋遊活動增強了我們班級的凝聚力和向心力，強化了我們的集體意識，有利於我們班級文化的建設。同時，這也是我們第一次真正意義上的出遊，這次活動將成為我們記憶的珍珠中最閃亮最珍貴的一枚，也使我們在平凡的生活中展現出最不平凡的一面。

三、班級個人總結

回校後，我們也看到了這次秋遊所帶來的有利效應，如同學們之間的交流變多了，團隊活動同學們也十分積極參加，總結時同學們積極發表自己的意見。我相信，這次的秋遊活動對於我們以後的學習和生活是具有相當大的幫助的。

周盛弘：吃的開心，玩的盡興，沒有在乎什麼，沒有顧忌什麼，沒有…希望以後和同學們在一起的日子更開心。

吳沁兒：不管你一個人能力多強，集體能給你的，你自己卻無法擁有；付出過的人才會發現，原來成果是那麼的香甜！一次班級活動，一次難得的收穫，無論是友情還是同學情都表現得那麼淋漓盡致。一張張笑臉們感覺到，累也是值得的，因為我們得到了，收穫了…

羅婉心：班級是我的，也是你的，快樂是我們大家的，但得要我們共同參與而不僅僅是參加，才能體味其中的韻味。

徐可航：接一縷秋風放飛我的問候，拾一片秋葉承載我的問候，集一滴秋露滋潤我的問候，秋遊我愛你。

石睿萌：真誠的笑，開心的吃，發自內心的happy！

劉澤林：秋遊的天氣嫵媚和煦，秋遊之氣氛融洽和諧，秋遊之樂趣享受温馨，秋遊之收穫良多益善，秋遊，真是一次讓人心神愉悦的旅行。

蘆鈺棋：班級活動是相互交流的好機會，是不容錯過的，本次活動極大加強了班級凝聚力，用二字概括：成功！

劉鴻宇：這次秋遊不僅促進了同學們之間友情的增長，同時也體現了每個小組的團結。

四、患難見真情

1、劉宇軒組 全組人員都玩火流星去了，剩下已經玩得有點頭暈的陳彥良，身體無力，劉宇軒主動放棄玩火流星，單獨留下照顧陳彥良。

2、蘆鈺棋組 見本組兩名隊員為一把木劍而起爭執時，身為組長的蘆鈺棋主動把自己的木劍送給了其中一人，維護了大家的和諧。

3、羅婉心組 全組中可心一人玩火流星去了，約定的地點遲遲未見可心到來，就在大家休息時，羅婉心決定親自去找可心，最終把她帶回來了。