文學院暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書

一、調研主題：全球化背景下閩西客家文化的變遷

二、調研背景：

客家文化內涵豐富、獨具特色，是中華文化根深葉茂、博大精深的具體例證。而龍巖是享譽海內外的客家祖地。

響應中央關於大學生應積極投身於社會實踐的號召。社會實踐有助於培養大學生的團隊協作創新意識和社會交際能力。

三、調研目的和意義

1、有助於同學們瞭解閩西客家文化，提高文化意識。

2、在調研中，我們可以得到與民俗學專業知識相關的實踐經驗。

4、得出總結，提出建議和意見，為海西經濟發展提供有效依據，為客家文化的傳承盡一份微薄之力。

5、本次調研，旨在從根本上拉動學生學以致用，讓理論拉動學習，學習投身實踐。

四、調研組織形式
本次調研以實踐團隊為組織形式，以小組到龍巖上杭、寧化等進行實地考察為重點，採用田野作業、文獻學等方法蒐集、整理資料，調研結束後進行資料彙編及其他成果轉化。

五、調研策劃：

根據調研組對活動地的瞭解，結合學生的實際情況，我們對本次活動有如下暫時性安排：

（一）前期準備工作 6月25日——7月10日

1、6月25日——7月3日

確定實踐主題、資料來源（政府數據與當地居民）、組建團隊（12人）、尋找指導老師（張曉紅，研究方向：民俗學）、對調研內容進行充分討論，填寫申報材料並上交至團委。

2、7月4日——7月9日

準備實踐所需的材料，學習理論知識，查詢相關資料，設計問卷、訪談內容，做到有備而行。

（二）中期主要實施工作 7月10日——17日

1、分成4個小組分別調研閩西客家文化：

第一小組：調研物質生活民俗（包括：飲食、服飾、居住建築）

第二小組：調研歲時節日民俗（包括：年節、元宵、清明、端午、中秋）

第三小組：調研人生儀禮（包括：誕生、成年、婚姻、喪葬）

第四小組：調研民間藝術（主要是山歌）

參觀走訪、問卷調查、採訪座談，瞭解閩西文化內涵、特點與變遷，探究閩西客家文化變遷的原因及其對策。

2、舉辦“村民隊員共聯歡，相親相愛一家人”聯歡活動。

（三）後期總結工作 7月17日——8月29日

1、組織學生安全返校。

2、總結本次實踐內容，主要收穫及不足之處。

3、整合調研數據，做好實踐報告、調研報告。

4、圖片展。