國畫班教育實習工作隊總結

　　帶隊實習指導老師：陳麗
　　
　　20XX年10月24日學校安排我擔任學校教育實習帶隊工作，在這裏，我對自己這段時間來的工作情況做了一個回顧和總結，以促使今後能更好的做好教育教學工作。
　　
　　實習結束後我組織學生進行了自我總結，那麼這份總結報告就是在這次討論的基礎上形成的。在這次討論中，大家總結出了這次實習中許多非常重要的收穫、值得今後借鑑的成功經驗以及一些設想，增強了同學們的自豪感，提高了同學們的創業意識。通過這次實習，同學們都熱血沸騰，非常振奮，感覺到身為衡陽師範學院的一份子而驕傲和自豪。兩個月的實習下來，明年準備就業的同學下定決心為社會的教育發展貢獻自己的青春和滿腔熱忱。
　　
　　現將工作總結如下：
　　
　　1．實習帶隊工作回顧，20XX年10月24日——20XX年12月22日，在我市高興國小擔任實習帶隊老師。期間，我和學生們同進退，堅持每天和學生溝通，與學校領導溝通，以便及時的瞭解學生動態，並以年級為單位，成立4個小組，定期組織小組長座談。及時發現問題後馬上商量出好的解決辦法，使得學生在教育實踐上有了一定的認識和提高。通過一系列的舉措，學生實習熱情高，態度積極，工作認真負責，遵守校紀校規。沒有遲到早退及任何違紀違規現象，得到了高興國小校領導和各班主任老師的喜愛和好評，為我校增了光添了彩，在實習學生中08級國畫班的班幹部着實發揮了班幹部的模範帶頭作用，給每個實習學生建立實習日誌，及時和實習學生溝通，掌握學生思想工作狀態。
　　
　　2.要做好學生工作，首先要成為學生的良師益友，通過擔任實習帶隊，我認識到了實習帶隊教師要成為實習生的良師益友，必須努力做到以下幾點：
　　
　　⑴以愛心去影響學生，由於我們的學生在不同的家庭和社會環境中成長，有着各種複雜的心態。這就要求實習帶隊老師必須熟悉和掌握他們的思想動態，付出更大的耐心與愛心，給予不同的心理指導、生活上的幫助和專業上的關心。帶隊老師只有理性地分析學生的心理，以愛心為前提，充分尊重學生個體，才能贏得學生的歡迎，也只有友愛、商量、公正、尊重、信任地對待學生，使學生在平和、愉悦的心態育和管理其中的每一個人。學生幹部的工作能力是在實踐中不斷培養的，實習帶隊教師應經常關心和指導她們的工作，幫助她們處理好工作與學習、個人與實習單位的關係，提高他們的工作能力和水平。才能使學生產生良好的情感體驗，達到“仁愛產生仁愛”的效果。
　　
　　⑵培養學生的責任感。①對自己負責。讓學生感受現實，增強學習責任感，培養學生自尊、自信、自律、自主、自強的意識。②對他人負責。讓學生了解社會，從小事做起，在教育實踐工作中體驗，培養學生尊重他人，富有愛心與集體精神。③對集體負責。培養學生主動關心愛護班集體，珍視集體榮譽，解決參加班集體事物和各項活動。④對家庭負責。鼓勵學生與家長書面交流、直接對話，理解為人父母的艱辛和希望。營造學校教育、家庭教育和諧互動的教育形態。
　　
　　⑶培養和使用學生幹部。學生幹部對全部實習生進行管理的力量。實習教師應通過工作，把實習生培養成朝氣蓬勃、團結戰鬥的堅強集體，並通過這個集體去教育和管理其中每一個人。一是要注意精心挑選、合理配備學生幹部。二是要注意關心和培養學生幹部。學生幹部的工作能力是在實踐中不斷培養的，實習帶隊教師應經常關心和指導他們的工作，幫助他們處理好工作與學習、個人和學校的關係，提高他們的工作能力和水平。
　　
　　⑷作為實習帶隊老師，不僅要關心學生的日常動態，還要做好學生的思想政治工作和安全工作，安排好學生的實習工作，嚴格要求學生。隨時瞭解學生情況，主動並及時的與企業溝通，協助實習學校合理化地管理學生。鼓勵學生多看，好問，並且有目地培養學生社會交往能力。要求學生以積極的工作態度、優良的工作作風和愛崗敬業精神，維護我校在實習學習的良好形象，充分展示我校學生的精神風貌和工作能力。
　　
　　這樣的教育實習應該正規化，長期進行下去，同一實習單位可以連續實習，每一次的實習都應該在我校教研組裏備份，後面同學再去實習的時候就可以參考。這樣做可以發現更多的問題，同時可以使實習中發現的重要問題得到更廣泛地關注和更深入地調查研究，如果結合實踐可能收效更好。