國中學生講話稿範文6篇

優秀的講話稿適合聽眾的接受水平，容易叫別人理解和接受，一篇有意義的講話稿是能向聽眾傳達積極的能量的，本站小編今天就為您帶來了國中學生講話稿範文6篇，相信一定會對你有所幫助。

國中學生講話稿範文篇1

親愛的老師，同學們：

大家好!

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，伴你走向成功。綻放理想之花，並自強不惜的奮鬥，定將會一步步走向成功。

讀《中華魂》後，偉人的理想時時激勵着我，讓我心潮澎湃，讓我激情滿懷，成為我不竭的動力。周總理曾在教室擲地有聲的回答：“為中華崛起而讀書!”他不斷努力的讀書鑽研，成為新中國第一任總理兼外交部部長。他實現了自己的夢想，中華崛起了，佇立在世界的東方，從此，中國人民揚眉吐氣了。從小就病魔纏身卻不放棄的張海迪，懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，發奮學習，學完了國小、中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。畢生夢想想消除飢餓的袁隆平，幾十年來風裏來，雨裏去，稻田就是實驗室，土地就是他的家，他是一位真正的耕耘者，他實現了自己的夢想，創造了水稻畝產九百多公斤的神話，他的精神讓我欽佩不已。“生命不息，奮鬥不止”，他們用自己的行動詮釋了理想的內涵。

理想是永遠的力量!理想是夢境中縈繞，理想是風雨中追尋的方向，理想是困境裏咬牙，理想是流淚時微笑的堅強……如果有一天，你能夠大聲地説出自己的理想，那麼，你成長和前進的道路就不會再有恐懼，就會充滿着理想的光芒!

偉人的夢想給我指引了正確的方向，點亮了我的人生。我的夢想是考上中國農業科技大學，將來做個村官，辦幾個養殖場，改變家鄉貧窮的面貌。我要讓農村的孩子天天都能吃上肉，不再吃粗茶淡飯;天天走柏油大馬路，不再走泥濘小道;天天和父母在一起，不再留守。星期天，孩子們也有自己的兒童公園，我的公園是免費全天候開放。我要讓母校以我為榮，父母為我驕傲。為了尋找我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過。我從一個調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在成為一個不斷追尋的學生，我的每一分、每一秒、每一刻都在吸取知識的陽光雨露，都在為我的理想打下每一根紮實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎。我相信，我的未來不是夢。

同學們，心有多大，你的舞台就有多大!我們只要認真地做，美美地想，樹立遠大目標，併為之鍥而不捨的拼搏，我們心中的“美麗城市”一定會傲然矗立。

讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，不因苦而退縮，不因太累而放棄，讓理想之花綻放，讓青春在紅旗下燃燒，締造完美人生;願每一位同學都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

我的演講完畢。

謝謝大家!

國中學生講話稿範文篇2

老師們、同學們：

大家早上好!

又到了一年中萬物復甦的季節，櫻花盛開，就連沉睡了一個冬季的鳥兒，此時也耐不住寂寞，撲騰起了翅膀。《歲時百問》中説："萬物生長此時，皆清潔而明淨，故謂之清明。"

清明節是我們每年都在過的.，然而在每個人的心裏，清明節又有着她千變萬化的樣子。對於九年級同學來説，清明節意味着直升考前最後的衝刺;對於學霸來説，清明節意味着期中考試也將悄然而至;對於很多人，去哪踏青以及哪一家的青團最好吃才是永恆的話題;但更多的時候，清明節與掃墓、緬懷祖先，有着分不開的關係。

要説真的對清明有一個清晰的輪廓，大概也就是這幾年才開始的。小時候的清明，是桌上的青團，是春遊，是放飛的風箏。直到最親近的外婆過世之後，才忽然感覺到，清明，即使是一隻青團，也是一隻難以下嚥的青團，就像對已故長輩的思念，如鯁在喉。而清明，更多地，是細雨綿綿裏打着傘，面對着石碑，你在外面，而那個你掛念的人，在裏面。是小時候覺得習以為常的長輩給的關心與愛護，此時卻成了一種奢求。是平時深埋在心，到了這個季節，又隨萬物生長一同萌發的思念與不捨。

除了緬懷，內心更多的是遺憾，遺憾不能再和這些故人分享春日裏的陽光和芬芳，更遺憾的是，曾經一起走過的歲月裏，沒能付出更多、銘記更多。

最近發生了不少事情，無論是發生在昆明的恐怖襲擊還是馬航客機的失聯終結，無不提醒着我們生命的脆弱和變幻無常，而生老病死是如同四季一般固定存在的輪迴。不同之處，是在於你如何把握那些時間，如何將他們的步履蹣跚或是白髮蒼蒼銘記於心，如何在他們人生之暮冬帶給他們陽光。

我們都應該明白，家裏的老人們要的並不多，不是兒女子孫多有錢，老人們就多幸福。對於老人們來説，時不時地陪伴是他們需要的温暖，而我們總被手機屏幕吸引着的目光，是他們最不願遇到的寒潮;在他們看不清報紙、電視，或是聽不清我們講話時耐心地解釋，是他們需要的陽光，但我們常常不耐煩的語調，是他們無法承受的風雪。

清明就快要到了，除了沉浸於多一天休息的喜悦，也讓我們一起好好地過這個清明節，認真地品嚐青團，將思念寄託於故人，而將關懷及時地傳遞給那些還陪伴在我們身邊的人。

謝謝大家!

國中學生講話稿範文篇3

各位老師、同學們：

早上好!

有人説，寬容是一種修養，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類的美德。荷蘭的斯賓諾沙説過：人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽光，親切，明亮。温暖的寬容也確實讓人難忘。二戰結束後不久，在一次酒會上，一個女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，並指了指邱吉爾的酒杯，説：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會在您的酒杯裏投毒!”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地説：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡!”這樣從容不迫的回答也就了給對方一個極其寬容的印象。寬容是一種大智慧，一種大聰明!

現實生活中，與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。與集體交往，寬容是光武帝劉秀焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把寬容之火，燒燬了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。

當然要想獲得寬容，也離不開共贏觀與換位觀的樹立。共贏觀簡單來講就像一句廣告語中所説的“大家好，才是真的好!”這是對過度競爭觀的否定，是一種真正的集體主義。我們需要寬容同學，寬容自己在競爭中的對手。曾經林肯總統對競爭對手以寬容著稱，後來終於引起了議員的不滿，議員説：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑着回答：“當它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎?”林肯總統的話一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進行角色的轉換。同學的交往若產生了磨擦，應當把自己和對方所處的位置關係交換一下，站在對方的立場上，以他的思維方式或思考角度來考慮問題。這樣，當你本來想發怒的時候，通過換位思考，你的情緒就會變得平靜下來;當你覺得對方不可理喻的時候，通過換位思考，你會真切的理解他此時此地的感受;通過換位思考，你也會變得寬容。

同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代聖賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導。《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學會了寬容，同樣也是學會了處世。人是社會的人，世間並無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁並容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無所容。”我們常説的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容並不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。

安德魯馬修斯在《寬容之心》中説過這樣一句能夠啟人心智的話。“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。願你我的胸懷像大海，無所不容;心寬如天空，無所不包!

國中學生講話稿範文篇4

親愛的同學們，尊敬的老師們：

大家好!

我今天要演講的題目是，勤儉節約，不浪費糧食。

勤儉節約自古就是中華民族的美德。窮人勤儉節約可以過上好日子。富人勤儉節約，大人可以教育孩子，小孩可以養成良好的習慣。

不浪費糧食，就是勤儉節約的重要方面，而且天天可以做到。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們現在的同學們，有誰吃飯的時候想到種糧人的艱辛呢

不浪費糧食，天天可做，頓頓可以做到。大家看看我就知道，i am so fat, right,

是的。我應該減肥。要減肥，是不是每次都應該把飯吃一半，剩下一半倒掉呢不是的。每次老師打飯的時候，給老師提個醒，少打一點。自己盛的時候，吃多少盛多少。每次都吃得乾乾淨淨。這樣減肥，節儉兩不誤。

同學們，相信你們每一位，吃飯肯定不是問題。一般來説，想吃什麼就有什麼。可不是每個中國孩子，每個家庭

都這樣。廣西電視台今年5月曾播出了這樣一則故事。一個14歲男孩楊六斤，6歲時父親去世，母親改嫁，10歲爺爺奶奶相繼去世，他成了孤兒。他只能青草填肚，捕魚解饞。

其實，我們節約的糧食，可以幫助很多無助的孩子。

勤儉節約，從不浪費糧食做起!

國中學生講話稿範文篇5

昨日睡覺的時候，媽媽給我讀了一篇《讀者》上的文章，文章的名字叫《兩個教師和一條河的約定》。

文章講的是海南省黎族苗族自治縣有一個大墩國小，旁邊有一條河，王文周和王升超教師為了讓學生上學，一向揹着學生過那條波浪滾滾的大河，兩個教師背學生過河三十三年，超過了十萬次，一次事故都沒有發生。

我覺得兩個教師很堅強、很勇敢，冬天河水很冷，教師的皮膚都凍裂了，到了夏天，太陽曬得教師皮膚裂開的腿流血，還得了病，可是教師還是繼續揹着學生過河，也沒有向學生的家長要過一分錢。為了讓學生學習知識，教師不怕痛苦，克服困難，心甘情願地背學生過河，學生也認真學習，把書包當成自我的命。

我覺得王文周和王升超教師真偉大，背了學生那麼多次，就是為了想讓學生做一個對社會有用的人。我此刻要努力學習，長大也要做一個對社會有用的人。

國中學生講話稿範文篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是：真誠待人、認真做事。

首先，我想給大家講個故事，關於英國的愛特。威廉。愛特。威廉是一位大商人，他的成功竟然是別人的饋贈。這是怎麼回事呢？愛特。威廉二十歲的時候，還是個整日守在河邊打魚的年輕人，天地十分狹小，根本看不出他的將來會有什麼輝煌的成就。一天，一位過河人求助於威廉，原來過河人的一枚戒指不慎掉進了河裏。過河人很着急，請威廉幫他到水裏摸一摸。誰曾想到，威廉一個上午竟然別的什麼也沒幹，反反覆覆一連扎到水下二十幾次，當他一無所獲的時候，他請全村的男人幫忙一起摸。而且，威廉一點都沒有提報酬的亊，他只是想為過河人解決難題。不久，過河人出於感動，送給他一個在路邊修補汽車輪胎的活兒。後來有一天，一輛小車停在威廉的小店前，車上人要找一顆特別的螺絲釘，否則車無法行駛。威廉翻遍了自己的小店，沒有找到，於是他騎上自行車，趕了六七里路，在另一家修車店找到了。當威廉滿頭大汗的返回，並將那顆螺絲釘安裝在對方的車上時，他卻一分錢也不肯收。威廉真是太讓人感動了，不久，這輛小車的主人特地趕來，給了威廉一個五金店讓他代理經營。同學們，為什麼威廉能夠一次次獲得別人的饋贈呢？是他的真誠、是他做事認真的態度、是他不計成本的全部付出。我想，如果我們同學能夠象威廉那樣待人，那麼同學之間就不可能為了一點小事互相爭吵不休；如果能夠象威廉那樣做事，那麼我們就不可能為了成績不理想而苦惱。讓我們真誠的待人，讓我們認真的做事，好嗎？