三個月的時間，説長不長，説短不短，自己有幸成為第十期北京大學北京市公共管理高級研修班的一員，帶着領導的重託，同事的羨慕和自己感覺到的壓力，再次走進校園，並且是中國的最高學府——北京大學的知識海洋中去洗禮。三個月裏，我們接受38位專家學者講授的44門課程，晚上聆聽成功企業家、政客、學術名家的各種講座20餘次。通過上課的認真聽講
、互動，業餘時間購買書籍、查閲資料，一方面使自己的眼界放寬，思路進一步清晰，另一方面，自己的知識半徑延長，未知領域得到拓展，瞭解一些世界前沿理論與科技知識，可以這樣説，一朝培訓終生受益。我從內心裏感謝區委領導的關懷與厚愛，給我這樣一次難得的學習機會，今後我會結合實際工作將所學知識變為實際工作能力，奉獻到順義——綠色國際港的建設當中。
一、所學的知識的回顧
在經濟社會發展方面，聆聽了王俊宜老教授講授的《當前世界經濟形勢與科技革命》瞭解了世界經濟發展長週期理論和引領二十一世紀的科學技術；
雎國餘教授的《中國宏觀經濟走勢分析》、李左東教授的《世界經濟與中國》瞭解了中國經濟發展的現實挑戰與機遇；
張延教授的《管理經濟學》、張波教授的《城市經濟學》瞭解了城市經濟如何發展、如何去管理。
在領導藝術和領導方法方面，聆聽了鄭學益教授的《領導科學與領導藝術》懂得“威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費”的領導者美德；
盧志明教授的《傳統文化與現代管理》、陸存嶽教授的《政府人力資源開發與管理》、孫東東教授的《領導理念與領導藝術》懂得“以情動人、以理服人、以誠待人、以信做人”、“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”是一名領導者應有的素質。
在現代公共管理方面，聆聽了台灣教授要姚惠忠自著的《現代公共關係》懂得現代公共關係的基本原則（記住一二三四五，公關不辛苦）；
聆聽留美博士於洪波的《現代項目管理》、張璋教授的《公共管理》、王壘教授的《管理心理學》、王思斌教授的《社區建設與管理》、謝明教授的《公共政策分析》懂得“問題到此為止”的管理品牌戰略、“把事情一次做好”的降低行政成本意識、政策關注弱勢羣體等等。
在法律與現行政策方面，聆聽了周旺生教授的《人治與法治》懂得制定規章制度應遵守的一般原則；
聆聽白彥教授的《經濟法律理論與實務》、傅思明教授的《依法行政的理論與實踐》、馬海濤教授的《當前財政政策和財政體制改革》、吳忠民教授的《十六屆六中全會新思想、新觀點、新論斷、新舉措解讀》、陳少峯教授的《首都發展文化創意產業的戰略定位和基本對策》對依法行政和現行政策有了更深一步的理解。
在對傳統文化的理解和認識方面，聆聽了台灣教授張家麟的《周易文化與和諧領導力》、楊利華教授的《儒家精神與現代生活》、程鬱綴教授的《中國友道觀》、《唐詩賞析》、王博教授的《道家的精神氣質》、周建波教授的《儒墨道法與現代管理》、張辛教授的《道&8226;禮與和諧》深刻體會到了傳統文化的博大精深以及她對當今中國乃至世界所起到的影響作用有了更深的感悟。
在構建和諧社會理念方面，聆聽了金燦榮教授的《國際格局的變化與和諧世界理念》、章政教授的《城鄉統籌與農村和諧發展》、孫立平教授的《構建和諧社會與利益關係調整》、吳忠民教授的《和諧社會與社會公正》使我懂得建設和諧社會對中國、對世界都有着深遠的意義。
在個人成長與發展方面，聆聽了張家麟教授的《生涯規劃與自我管理》、金正昆教授的《社交禮儀》懂得在今後的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。
二、學習體會
第一、瞭解世界，感悟中國經濟社會發展規律，做一個心明眼亮之人。
通過學習，不僅瞭解了世界經濟發展形勢，而且瞭解了中國目前的經濟走勢，尤其是學習了經濟社會發展“長週期理論”，按照世界專家和國內學者分析，目前世界正處於第五個長週期的開始，經濟社會的發展將進一步駛入快道，非常難得的是我們順義已經提前駛入超高速、跨越式、可持續發展的行列。但與支持21世紀，也就是此次長週期的科學技術相比區域產業結構還不盡合理，這些技術包括：納米技術、超導技術、生物基因技術、幹細胞技術和受控熱核技術等。正如愛因斯坦預言：“未來的科學發展，無非是繼續向宏觀世界和微觀世界進軍。”現在看來，21世紀是科技微觀技術引領經濟飛躍發展時期。
國內的經濟社會發展，也是突飛猛進，最新科技成果，尖端技術不低於世界先進水平，有的甚至超過了一流國家的水平，而在具體應用上還有欠缺。但中國共產黨追求更多的是地區間、城鄉間的均衡發展，讓更多的國人攜手共同邁進21世紀，所以出台了一系列工業反哺農業、城市支持農村、關注弱勢羣體的方針、政策，並且推出和諧社會、和諧世界的理念，強調不僅經濟社會要和諧發展、壯大，而且人類自身也要發展，形成人與人、人與 社會、人與自然以及人自身的和諧發展格局。
明白了發展形勢，才能產生無窮的動力投身到這個偉大的建設大潮中。
第二、感知中華傳統文化，去粗取精，做一箇中華文明的傳承者。
中華傳統文化從造字、計數、觀象到周易，再到儒家、道家、墨家、法家等諸子百家，無不體現出中國人的聰明才智、中華文化的博大精深，“正心
、修身、齊家、治國、平天下”，“仁、義、禮、智、信”，“己所不欲、勿施於人”，“天行健，君子自強不息”，“厚德載物”等觀念，現在應用到建設和諧社會、促進社會發展仍有着直接的指導意義，也就是説，現代中國，將中國傳統文化的傳播放到與當今世界先進技術知識傳播同等重要位置，是非常有必要的，也是非常迫切的。只有使人們樹立了正確的價值觀，有了共同信念，產生相互理解，那麼，和諧社會的建設也就指日可待了。
我作為一名基層思想政治工作者，在自己身體力行的基礎上，將利用負責宣傳的優勢，進一步深入學習，在理論中心組和每週五機關幹部固定學習日上將所學知識進行轉授，讓更多的幹部學習、理解、掌握、運用傳統文化中的理念、方法解決現實矛盾。
第三、開發、使用人力資源，強化公共服務意識，做一名合格的基層工作者。
中國人有世界上最高的智商指數，高智商的比例數在世界上也是首屈一指，也就是説中國的人力資源相當豐富，進一步將其開發、利用好豐厚的人力資源，我們國家的各項事業將會更加迅速的成長，國家振興有望在世界第五個長週期內實現。那麼，作為中國社會最基層的工作人員，就更應協調好本單位、本部門的人才，在一個寬容的環境、團結的氛圍中，“把每一件事一次做好”，為地區經濟、社會發展服務。
三、學以致用，融會貫通，把知識變為現實領導力
總的來説，三個月的時間裏，自己學到了很多令自己終生受益的知識，領導科學與領導藝術、經濟運行規律、公共管理、傳統文化等等，自己會盡快將其融入到實際工作中，轉化為現實領導能力，老老實實做人、踏踏實實幹事，為地區的經濟社會發展貢獻應有的力量。
三個月的集中學習時間雖然已經結束了，但面對新世紀、經濟社會高速發展的今天，知識更新的速度正在以讓人難以相信的速度飛速前進，需要自己掌握的知識還非常非常之多，所以，我將牢固樹立憂患意識、使命意識、終身學習意識，運用在北大學到的學習方法，在工作中學，在學習中工作，使自己在有生之年不被社會所淘汰。
人人簡歷網
