尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：大家好！
我是高二（1）班張同學的家長。在這裏首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會認識大家，同大家交流學習，共同提高。其次感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地成為本年級的家委會成員的代表，能在這裏給大家彙報家委會的工作及探討我們的孩子們馬上進入高三這一階段的準備工作。
在今年的3月24日下午，學校召開了第一屆家長委員會成立大會。學校的每個班上都推薦出一名家長作為家委會成員，我正是這次家委會中推選出的高二年級家委會的代表。劉校長在會中對家委會的宗旨、責任、目標進行了詳細的闡述。我把我對這次學校成立家委會的理解給大家分享一下：學校成立家委會就是為了增進家長與學校、老師之間的溝通，便於家長了解學校、老師的工作，瞭解孩子們在學校的情況，也能更好地配合老師教育好孩子們。其實説到底就是為了孩子們。家委會就是一座橋樑，就是讓學校、老師、家長與孩子們受益的一個組織，在互相理解，互相尊重的基礎上建立：學校、家長、孩子之間真誠溝通的信息渠道，家委會多參與瞭解學校的教育近況反饋給在座的各位家長，同時把在座家長朋友們的意見與看法及時反饋的學校。
我們高二年級每個班都選有一位家委會成員代表，我希望作為家委會成員的我們都主動參與、積極配合學校、老師開展工作，發揮好橋樑紐帶作用，更好的促進家長與老師、家長與學校的交流與瞭解，增進父母與孩子們的感情，孩子與孩子們的友誼，家委會要盡全力的對班級的教育，教學活動給予支持與幫助。其次要多同家長朋友們交流、溝通，收集、整理、傳遞我們家長朋友們的意見，及時交換家長與學校雙方的建議與意見，協助學校解決相關問題，促進溝通與理解，給我們的孩子們創造出一個良好與諧的校園氛圍來！
其次在這裏我同大家共同探討與學習：作為高二家長的我們該如何陪伴孩子渡過那充滿着無數奇蹟的人生驛站———高三！！我們又該如何給孩子們做好學習後勤保障工作！
首先我們要給孩子一個客觀的定位，只要家長與老師通力合作，孩子們認真努力，通過高三的全面複習，理論上都有較大的提高。但是任何期望值都建立在對孩子的客觀瞭解與合理引導上。過高或過低的要求都不利於孩子的發展，反而會引發孩子們的厭學思想。據調查，現在我國約有95%的中學生不同程度存在着叛逆現象。據青少年專家分析青春期的孩子叛逆是一種正常現象，他符合學生的發展規律。而我們做為家長的就要承認規律，尊重規律，轉變觀念，注意溝通。當然這一過程是很艱辛、也很痛苦的。想必在座的大部分家長同我一樣正在經歷或已經經歷過孩子的叛逆過程，但只要我們家長有足夠的耐心與包容，陪伴孩子渡過這段時期，終會有柳暗花明的那一天。相信孩子，相信自己。我們多給孩子們一些鼓勵與關心，與孩子一起分析問題，共同努力。面對高三，孩子們不可能無動於衷，關鍵在我們合理引導。有些孩子狀態與成績不盡人意，或許是基礎太弱，信心不足。或許有偏科現象，制約發展。或許有一些無法拒絕的誘惑：如手機、如早戀現象，無法專心學習。等等這些，都需要我們家長與老師：靜心下來，耐心疏導，利用高三前難得的教育契機，站在人生與未來的角度合理疏導，傾以我們的關鍵一助，讓孩子在人生的拐點上有我們的一臂之力的幫助。
另外我們要給孩子創設好的家庭環境，在孩子們週末回到家裏，我們做家長的少一些干擾，嘮叨，埋怨與批評。我們不要做手機媽媽、手機爸爸，應該更多的默默陪伴與平等談心，向孩子展示家庭與諧。更多地引導孩子學會自強、樸素與樹立正確的人生觀。在座的我們家長大部分是70後，我個人一直覺得我們這代人對自己不夠自信，而對孩子們的教育又過於焦慮。這同我們70後的成長環境、所受的教育有關。我們經歷了國家閉塞、貧弱階段，我們那代人的口號是：學好數理化，走遍天下都不怕。但遺憾的是我們花了那麼多時間來學數理化，而我們的科學思想卻很匱乏：我們盲目的在要求孩子們：望子成龍、望女成鳳時，我們把這種焦慮傳遞給了孩子，孩子們既不快樂而我們自己也過得很是煩惱、糾結。這是我們這代人的普遍現象，所以改變要從我們自身做起。我們多與老師溝通，相互及時瞭解孩子的變化與表現，老師與父母看到的都永遠是孩子的一個側面，只有相互溝通才有助於我們對孩子的共同培養，共同搭起溝通的橋樑，為孩子分析問題、樹立信心、疏導壓力、及時鼓勵、尋求突破。希望我們的孩子們在明年大學聯考時都能夠金榜題名、如願以償考上自己理想的大學！
請允許我代表高二全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水與智慧的學校領導們、老師們：道聲辛苦了！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！
謝謝大家！
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