大學畢業生致辭稿8篇

現如今的社會中，需要使用到致辭稿的場合越來越多了，致辭稿是一種應景性講話，一定是口語化、通俗化的，本站小編今天就為您帶來了大學畢業生致辭稿8篇，相信一定會對你有所幫助。

大學畢業生致辭稿篇1

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、家長們、同學們：

大家上午好!我是同濟大學20__屆信息安全專業的畢業生趙婧傑，今天非常榮幸能夠和在座的電子與信息工程學院2017屆400餘名畢業生們一起回憶屬於我們的本科時光。

回想1000多天以前，我們還在西南一宿舍前的草坪上，一起學唱着“嚴謹求實，團結創新，終會到達 理想境地”。幾年後的今天，在同濟度過了四年的我們，嚴謹求實和團結創新這八個字已經深深烙印在我們的心中。

而同濟，於你我而言，究竟是怎樣的存在——20__年的夏天，從小在大西北長大的我，來到上海這座繁華都市，迎接我的是一場我前所未見的瓢潑大雨。雨過天晴，我拖着行李箱，邁入了這個陌生的校園。陽光透過印着“熱烈歡迎新同學”幾個大字的橫幅，熱心的小紅帽志願者們給我們做指引、幫忙搬運行李，軍訓的學長學姐們踏着整齊的步子喊着鏗鏘有力的“一二三四”，還有校園裏每一處風格迥異的建築，都構成了這個炎炎夏日裏我對同濟最初的印象。不知怎麼的，在那年極其濕熱的夏天，同濟給了我這樣一種安心又舒服的感覺。

那時的我們，六點起牀只為在高數課上佔領前排，課堂上奮筆疾書絲毫不敢怠慢;那時的我們，在百團大戰中第一次感受到大學社團生活的豐富多彩，對未來四年充滿期待;那時的我們，為了學院的雙迎新晚會和合唱比賽，精心排練節目，齊心協力為班級爭光添彩。而那一年在四平的日子很快過去，帶着不捨與留戀我們收拾起行李，坐在大巴車上呆呆地望着窗外，不知道迎接我們的又是怎樣的嘉定生活。

而誰又會想到，嘉定，這個我們曾不時抱怨着偏遠的地方，卻造就了我們內心深處最不可抹去的回憶。還記得那年軍訓我們喝的鹽汽水麼?還記得那年在數電課上，霍勇老師那一不留神就能寫滿一黑板的板書麼?還記得那年在迷你奧運會、龍舟比賽、冬季長跑、嘉定之星各種活動裏你忙碌的身影麼?還記得期末考試前你早早起牀睡眼惺忪地來圖書館佔座刷題，到了晚上伴隨十點的閉館音樂抱着書本擠進電梯麼?還記得為了組織策劃活動你工作到凌晨，在宿舍大門外苦苦等待阿姨巡樓回來的時刻麼?還記得那些你外出實習兼職，感受了上下班高峯地鐵後在上海汽車城站外等待短駁車的日子麼?一聲“歡迎回‘嘉’”，又令多少在座的同學動容。我相信，嘉定在我們每個畢業生的眼中已有了特殊的意義。在嘉定的三年，我們褪去了大一時的青澀與稚嫩，現在的我們更多了些穩健，仰望星空並且腳踏實地。

在這樣的時刻，其實我知道，人生沒有什麼過不去的坎，可我還不想説再見，這一次，請原諒我的不捨。不忍説再見，我親愛的同學們，你們即將從此各奔東西，下次的相見已不知是何時;不忍説再見，我親愛的老師們，你們在學術上、生活上給我們的幫助，我們都將謹記終身;不忍説再見，我親愛的同濟，四平的櫻花我們還沒有看夠，嘉定的圖書館我們還沒有待夠;不忍説再見，我的本科生活，你們構成了我生命中最美好的回憶。

今天，我們畢業了。除了不捨，除了留戀，在邁出校門的那一刻，我們將繼續傳承同濟人同舟共濟的精神，在社會的各行各業中發光發熱。本科生活的結束只是一個新的起點，我們將直面屬於我們的時代，承擔國家與時代賦予我們的責任，只因我們是同濟人!

最後我提議，讓我們把掌聲獻給同濟，獻給讓我們魂牽夢繞的母校!讓我們把掌聲獻給老師和父母，獻給那些一路上為我們投來關切目光的人們!讓我們把掌聲獻給自己，獻給我們無悔的青春年華!

大學畢業生致辭稿篇2

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們，

大家好!

我是廈門大學公共事務學院公共管理系的20xx屆畢業生陳林，很榮幸能作為本專科畢業生代表在畢業典禮上發言。

歲月荏苒，光陰似箭，又是一年鳳凰花開。清晰地記得四年前的9月，我初到廈大，看着校園裏火紅的鳳凰花，不知不覺地陶醉於海上花園學府的動人美麗和無窮魅力之中。而在此時，相信在座的各位同學都和我一樣，湧動在心底裏的則是對四年大學生活的點滴回憶、對母校養育之恩的無限感激和對這片知識沃土的眷戀之情。在這裏，我要向一起陪伴我走過四年大學生活的每一個人致以衷心的感謝，感謝老師們的默默耕耘，感謝家長們的無私奉獻，感謝朋友們的支持幫助。

還記得大海對面的漳州校區，那裏是我們大學生活的起點。在那片依山傍海的土地上，留下了我們軍訓場上的汗水、晚會台下的歡聲、運動場上的吶喊、白沙灘上的腳印。阿福伯的燒鮮草、馬路邊的燒烤攤、晨光中的南濱道、月色下的台灣街，當然還有經常討價還價的水果小販，後山一起偷摘楊梅的當地小孩兒，這些曾給予我們美食、美味、美景的地方和夥伴現在都成為我們美好的回憶。芙蓉嬌媚，勤業堅持，映雪囊螢以古為範，篤行博學治行修身，壯志凌雲豪氣幹天，漳州校區用年輕沉澱精華，學子們用青春積聚未來。

還記得大海這邊的本部校區，這裏是我們放飛夢想的地方。仍舊是依山傍海，滿眼的盛夏花開，我們擁抱着新的生活。在這裏，我們不再被看作是“高四”、“高五”的準大學生，我們也不再是“兩耳不聞窗外事、一心只讀教科書”的“背多分”學生，藉助這裏濃厚的學術氛圍和豐富的校園文化，我們迅速成長為視野開闊、知識廣博的新一代，敢於實踐、勇於創造的新青年。

還記得四年的葱蘢歲月，從激騰勃發的漳州校區走向深藴斂懷的廈大本部，山水木石無不見證着我們成長的足跡。五老峯下，聞晨鐘而開卷，聽暮鼓而抒懷;芙蓉湖畔，遊小島而信步，臨碧水而賦詩;鳳凰樹下，剪呢喃而燕歸，逐白鷺而歡歌;石井山巔，登鼓浪而評説，撫雕欄而思遠。我們成長着、成熟着，知道了為學當勉勵、懂得了為人當自強，經歷着挫折磨難、品嚐着勝利喜悦。在困難中慢慢成長，在成功中默默感恩。這中間老師們的誨人不倦、同學們的鼓勵幫助、母校的關心培養是我們一生難以忘懷的記憶。

鷹擊長空，魚翔淺底，學術路上我們探索真知;書生意氣，揮斥方遒，實踐途中我們體味民生。四年裏，我和同學們一起代表母校參加了許多活動和比賽，在國際學術會議上展現廈大青年風采，在各類科技競賽中盡顯南強學子本色，所到之處，“廈門大學”都成了最耀眼的光環。校園裏，我們懷抱不同夢想併為之努力;校園外，我們擁有共同名字而倍感榮光!

今天，我們齊聚在巍巍的建南禮堂共慶我們的成長;明天，我們奔走在世界的各個角落創造廈大人的輝煌。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我期待着在多年之後，母校的百年華誕之時，能和在座的各位老師、同學、朋友們，再次聚首南強，相信彼時的廈門大學，必將以她“自強不息”的昂揚鬥志實現其“止於至善”的宏大理想。

親愛的老師們，我們感謝您，您揮灑汗水哺育我們茁壯成長;您傳授知識引領我們學海遠航。親愛的老師們，我們感謝您，講台上您嚴父般矯健的身影，講台下您慈母般的和藹的臉龐，都將伴隨着我們的記憶，駛向遠方。親愛的母校，我們感謝您，您是莘莘學子成長的花房，您是遠方遊子永遠的海港;親愛的母校，我們感謝您，四年的金色年華，將長存在我們心底，永放光芒。

最後，祝願各位老師事業之樹常青、各位同學工作之路順達。

祝願：

母校學術百花齊放，

教書育人桃李芬芳。

奮勇前行乘風破浪，

永塑廈大南方之強。

謝謝大家!

大學畢業生致辭稿篇3

尊敬的各位領導、老師、校友：

大家好!

我是長安大學地質工程與測繪學院遙感科學與技術專業20xx級本科生方唯振。非常榮幸能有機會在這喜悦而又神聖的時刻，與大家一起回首我們最美的四年。

長大記憶

1410天前，一封印有拉麪女神的錄取通知書，開啟了我們與長大之間的故事。在這四年的時光裏，沒了南門的商業街與西街，卻火了東門的烤串和啤酒;北門的公交再也不只有265和901，西區的十七號樓也拔地而起;曾經最懼怕的東西區距離，而如今我們也能坐着小白電動車穿行在修遠大道上，身邊坐着親愛的她。不知不覺裏，長大也成了我們的家。家裏有逸夫圖書館前吃的越來越肥的小貓，鴻遠的天台上，總有看不厭的四季風景。忘不了肆意揮汗的體育場，忘不了天行健好吃不貴的烤肉飯，同樣也忘不了大活激情飛揚的“渭水之星”——所有的這一切，都是長大留給我們xx級的記憶。

堅守本心

大學四年是一個發現自我，尋找自我的過程，於我，這不僅是在地測學院潛心學習的四年，在長大肆意青春的四年，更是在選擇與堅守的道路上砥礪前行的四年。剛入長大的我，由於對遙感專業的不瞭解，一心想要轉專業，直到一節專業概論課上，一個教授説，他覺得遙感給了他一切，我當時心底覺得這是我聽過的最好笑的“專業玩笑”，然而後來我才發現這一切都是真的。在長大，你總能看見許許多多默默堅守的人。對於11號樓的宿管譚阿姨來説，堅持讓每一位晚到的學生寫檢查是對責任二字最好的表達;對於年逾七旬的老教授來説，黑板與講台就是書寫熱愛、奉獻與堅守的地方。“專其所愛，追求一生”是長大與我們四年的低聲耳語。

合作創新

一年後我以專業第一的成績主動放棄了轉專業機會，留了下來。20xx年5月，我與三個相近專業的小夥伴共同創立北辰科技，一個偶然的小想法，結合了我們自身的專業與我校優勢的交通學科，同年12月我將團隊擴大到9人，我們在想我們能為我們的國家、民族做些什麼，於是我們把由我國自主研發的北斗衞星導航系統融入到我們的電子車牌產品中，在後來的兩年裏，我們先後取得了陝西省“創青春”大賽金獎，全國“創青春”大賽銀獎等多項榮譽，併成為了陝西省唯一一個在比賽中與投資機構簽約的項目。我想這所有的一切都是長大給予我們的內在氣質。泰戈爾説“儘管走下去，不必逗留，去採鮮花來保存，因為在這一路上，花自然會繼續開放”青春的路上總有這樣與那樣的選擇，然而對於我們來説，堅持走下去，才是青春的意義。

展望未來

如今，我已經順利保送至北京大學攻讀碩士研究生，依舊學習遙感科學與技術。而在我們之中，有的人活躍在創業創新的舞台上;有的人投筆從戎，立志用熱血保家衞國;有的人紮根基層，在西部、在祖國最需要的地方奉獻青春與理想。放眼祖國大地，在每一處祖國的熱土上，都有長大學子綻放光芒。四年間，我逐漸發現這句“弘毅明德，篤學創新”不僅是這所高校對學子的勸勉，更是對一代代長大人精神與氣質的總結。青春因選擇和堅守而精彩，我們想要如何做，中國的未來就會怎樣，一個時代就會怎樣!

感恩母校

同學們，在我們與長大的道別之際，讓我們感謝每一位老師，多年潛心學術誨人不倦;感謝我們的父母，即使相隔千里卻愛意不絕;還要感謝本部與渭水的大叔與阿姨以及長大的每一份子，感謝你們四年的陪伴與付出。明天，我們即將走出校園，面對紛繁而複雜的社會，讓我們帶着初心與夢想勇往直前。最後，我提議，讓我們把最真摯的掌聲獻給長大，也獻給我們在這裏最無悔的青春年華!

謝謝大家!

大學畢業生致辭稿篇4

親愛的同學們：下午好!

祝賀你們終於完成了大學本科教育，畢業了，特別要祝賀城規專業的同學們，你們榮幸地成為城規專業評估通過後的第一屆畢業生，大學生畢業典禮上教師代表致辭。你們從小到大，一共至少經歷過幼兒園、國小、國中、高中四次畢業典禮，但只有這一次，對大部分同學來説是真正畢業了，真正完成了從家庭走向社會的全面獨立。做為你們從家庭父母羽翼下到社會風浪中去的擺渡者，我們也算順利完成了最後一棒接力的任務。為此，我欣然接受了張紅主席的委託，代表全體老師，給同學們説幾句話。一方面作為你們曾經的老師對你們未來的寄語，另一方面也是即將作為你們的同行，送上一份祝福。

記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學的畢業典禮上講話，我説我沒上過07級的專業課，跟他們不是很熟悉，講話有點勉為其難。在昨晚的謝師宴上，我發現對08級的同學們基本都熟悉，包括大部分城規班的同學，大多人與名字都能對上。我記起來在你們二年級的時候，建築的兩個班我都分別教過，除了個別低調的同學，我們是如此的熟悉。對於城規班，我們一起上過構造課，對很多同學也都有印象，至少對你們的名字非常熟悉。還有部分同學，我們在泰寧古城，城村、桂峯等項目現場的測繪調研中，你們的吃苦勤奮的敬業精神，給同行的學弟學妹做了很好的表率，給我留下很深刻的印象。

回顧我們相處的五年大學的時光是美好的，她雖在今天結束，卻將一直留在我們今後的記憶裏。你們一定還對剛入校時為即將開始的專業學習的那份好奇擔憂記憶猶新，在今天已經穿上了學士袍收穫了畢業證書。

前幾屆你們一位學長曾經在畢業找工作時對我説過這樣一件事：“父母在我們考大學前，都希望我們考得越遠越好，能考上最好的學校報個最好的專業，現在我們畢業了，卻希望我們找工作最好都能回當地去找，恨不得就在家裏上班還有人給發工資。” 我説這不是父母對你的期望改變，不再那麼對你要求上進了。為此，我想與同學們一塊思考一個題：我們花了這麼長時間和精力接受學校教育，你們的父母花那麼大代價提供你們受教育機會，國家和社會提供了你們這麼齊全的教育條件，這一切是為了什麼?

我非常認同這樣一種教育哲學，即我們接受教育不是讓獲得的知識成為我們的“腦中之輪”控制我們的選擇，而是能自由地運用知識來獲得幸福的能力，致辭《大學生畢業典禮上教師代表致辭》。同學們今後不論從事什麼樣的工作，處在什麼樣的崗位，我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對你們最大的心願，也是我們的心願。

這五年來，我給你們上過三門課程，分別是專業主幹課程《建築設計》課、專業技術知識課《建築構造》和《職業建築師實踐知識》。我覺得這三門課除了完成大綱要求教給大家專業知識和技能外，同時也藴涵着深層的人生道理。其中構造課教給大家一種做事的態度，即面對問題我們要如何務實求真，用合理科學的辦法卻解決問題;職業實踐知識課強調了我們作為一名社會職業人應該遵循的行為準則和責任意識，遵守職業道德規範;專業設計課則教大家如何去獲得一種美好的結果。這三門課代表了我們接受教育要獲得的三種能力：求真、從善和追求美好，這與我們專業最高獎普利茲克獎章背面鐫刻的亨利。沃頓的建築的三個基本條件：“堅固、實用、愉悦”是一致的。建築之“堅固”即是善，建築之“實用”即是真，建築之“愉悦”即是美。我希望，我們也能把“真、善、美”作為我們今後人生的三個基本條件來恪守遵行。真就是愛自己，真實使我們堅固;善就是愛他人，責任使我們實用;美就是愛生活，幸福使我們美好。這是我今天對同學們説這些話的關鍵詞，算是作為你們曾經的老師對你們的寄語。

説到責任，我覺得這是我們這些比同齡人享受了更多的教育資源，接受過高等教育的人必須盡到的更多的社會義務。我們在追求個人幸福的同時，能夠也必須能夠讓我們的親人一起分享我們的幸福，能夠為我們職業所服務的對象和可能影響到的對象，因為你的付出而分享到幸福。未來你們不論從事何種行業何種職業，擔任什麼職務，請時刻記着我們職業的責任義務和道德邊界，發出並傳遞你的正能量，視個人能力的大小做一個對家人、對社會乃至對國家民族和人類有益的人。

同學們，我們正處在一個多元化的時代，我們有各種機會和挑戰，同時我們也會面對各種誘惑和混亂的價值觀誤導。我希望大家能夠堅守一份真我的執着，守住我們職業的道德底線，做真實的自己，真誠地待人。不管外界如何風雲變幻，我們都有一個明確的方向和價值判斷。請記住，我們一旦失去真，我們也就守不住善和美。

就在前兩天，我與_級的學長們在一起。我看到當年在學業上最讓我擔心着急的同學，如今都過的不錯。他們是我們搬到大學城上課的第一屆學生，在沒有專業教室沒有圖書館的艱苦條件下，他們的學習狀況由想可知。但看到他們如今都能夠對自己的工作生活狀況滿意，我也感到由衷的欣慰。你們今天的條件比他們當時完善了很多。當初的校園百廢待興，連樹都是矮小光禿的，如今已經枝繁葉茂、花團錦簇。所以我更有理由相信，你們一定會過的更強更好。

我們在炎熱的夏季送走你們，期待着你們秋天的收穫。最後，讓我以你們未來同行的身份送給你們兩句祝福：一是祝你們成為能夠幸福生活的專業人員，二是祝你們成為具有專業精神的生活強者。

謝謝!

大學畢業生致辭稿篇5

尊敬的各位領導、老師、校友，親愛的爸爸媽媽們、同學們：

大家好!

我是__大學地質工程與測繪學院遙感科學與技術專業20__級本科生___。非常榮幸能有機會在這喜悦而又神聖的時刻，與大家一起回首我們最美的四年。

_大記憶

__天前，一封印有__的錄取通知書，開啟了我們與_大之間的故事。不知不覺裏，_大也成了我們的家。家裏有圖書館前吃的越來越肥的小貓，__的天台上，總有看不厭的四季風景。忘不了肆意揮汗的體育場，忘不了__好吃不貴的烤肉飯，同樣也忘不了大活激情飛揚的“__之星”——所有的這一切，都是_大留給我們__級的記憶。

堅守本心

大學四年是一個發現自我，尋找自我的過程，於我，這不僅是在地測學院潛心學習的四年，在_大肆意青春的四年，更是在選擇與堅守的道路上砥礪前行的四年。剛入_大的我，由於對遙感專業的不瞭解，一心想要轉專業，直到一節專業概論課上，一個教授説，他覺得遙感給了他一切，我當時心底覺得這是我聽過的最好笑的“專業玩笑”，然而後來我才發現這一切都是真的。在_大，你總能看見許許多多默默堅守的人。對於__號樓的宿管阿姨來説，堅持讓每一位晚到的學生寫檢查是對責任二字最好的表達。對於年逾七旬的老教授來説，黑板與講台就是書寫熱愛、奉獻與堅守的地方。“專其所愛，追求一生”是_大與我們四年的低聲耳語。

展望未來

如今，我已經順利保送至__大學攻讀碩士研究生，依舊學習遙感科學與技術。而在我們之中，有的人活躍在創業創新的舞台上。有的人投筆從戎，立志用熱血保家衞國。有的人紮根基層，在西部、在祖國最需要的地方奉獻青春與理想。放眼祖國大地，在每一處祖國的熱土上，都有_大學子綻放光芒。四年間，我逐漸發現這句“弘毅明德，篤學創新”不僅是這所高校對學子的勸勉，更是對一代代_大人精神與氣質的總結。青春因選擇和堅守而精彩，我們想要如何做，中國的未來就會怎樣，一個時代就會怎樣!

感恩母校

同學們，在我們與_大的道別之際，讓我們感謝每一位老師，多年潛心學術誨人不倦。感謝我們的父母，即使相隔千里卻愛意不絕。還要感謝本部與__的大叔與阿姨以及_大的每一份子，感謝你們四年的陪伴與付出。明天，我們即將走出校園，面對紛繁而複雜的社會，讓我們帶着初心與夢想勇往直前。最後，我提議，讓我們把最真摯的掌聲獻給_大，也獻給我們在這裏最無悔的青春年華!

謝謝大家!

大學畢業生致辭稿篇6

回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點 基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切! 一、班級學生情況

我們信息科學學院201x年招收本科生新生近20_x，這些學生在 十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

於是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閲讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ，因此，在後來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在着一些 牽一髮而動全身 的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那麼對我來説，我的大一班主任的 工作指南 可以概括為 以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點 形成大一班主任工作系統，而其靈魂是 狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣 ，其執行策略是 防微杜漸，鑄造良好的生活習慣 。

1.大一班主任工作的靈魂 狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由於長期的應試教育的結果，學生步入大學之後，在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以説，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來説關係到學生大學四年的成長，從長期來説關係到學生一生的成長;從小的方面來説關係學生個人的發展，從大的方面來説關係到我們整個

社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我説的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。

幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上科學發展觀的指導和應用作用。

大一班主任工作的策略 防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、瞭解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打遊戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。

如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議：

志存高遠; 科技精神和人文關懷; 協作能力;

思維能力; 科學方法; 信息能力; 外語能力; 表達能力; 關注社會、關注國際科技發展 體育鍛煉，健康體魄; 董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我後來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養成而採用的，是在對學生情況審勢度勢總體瞭解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。

大衞.休謨有句名言 習慣是人類生活的偉大嚮導 ，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。

最後我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。

大學畢業生致辭稿篇7

親愛的同學們：

晚上好!

首先祝賀各位畢業生，在人生旅途中又向前跨越了一大步，而這一大步將是你們生命中的轉折點。畢業是一個里程碑，它不是終點，而是一個新的起點。今天我們在這裏隆重地舉行畢業典禮，既是慶祝你們取得的已有成就，更是預示着一個嶄新生活的開始。我代表計算機工程系向你們表示衷心的祝賀!

青春是一本太倉促的書，大學四年的生活，你們用年輕與熱情揮灑出歲月的輝煌，你們用勤奮與智慧編織出美麗的風景。曾記得，課堂上有你們專注的眼神，實驗室裏有你們鑽研的身影，演講台上有你們激烈的爭鋒，運動場上有你們定格的永恆。“畢業歌”的歌聲就要響起，遠行之舟已整裝待發!我相信，在__學院四年裏收穫的點點滴滴將是你們一生中最寶貴的財富，是母校賦予你們人生的一份厚禮。你們在這裏所收穫的快樂、幸福、挫折、煩惱，特別是你們在能力、素質、知識等方面的提高都將成為創造輝煌未來的基石。“知行合一，行勝於言”，將會永遠成為你們的精神源泉!

外面的世界很精彩。走出大學校園，你會發現前途充滿了希望。“又是一年柳色新，萋萋芳草送王孫”。四年的大學生活，師生之間凝結了深厚的友誼。臨別之際有許多話要講，千言萬語濃縮為三句話。

第一、自信是成功的源泉。相信自己能行，大膽接受挑戰，在追求中把握機遇，在奮鬥中創造價值，用你的自信和才學，去開創美好的未來!

第二、選擇需要無悔的堅持。未來的人生之路是漫長的，大學裏學習的知識是有限的，終身學習是當今社會的必然要求，要學會調整學生時代的書本知識和思維方法，去應對複雜紛繁的社會變化。選擇一個正確的方向，無論是讀研還是就業，無怨無悔地追求一生，你一定會成功。

第三、成功源於良好的習慣。將我們在__工業學院裏養成的良好學習生活習慣，帶入今後的工作中，注重日積月累，堅持下去就會成就燦爛人生。

“希望的翅膀已張開，未來在望”，願你們的人生之舟從母校啟航，載着對未來的憧憬和暢想，直掛雲帆，乘風破浪。大鵬一日乘風起，扶搖直上九萬里。做一個遠航的船長，勇敢自信地啟航吧!我代表計算機工程系全體教職工為你們壯行!

謝謝大家!

大學畢業生致辭稿篇8

親愛的__屆畢業生同學們：

你們好!

首先，為你們完成學業並即將踏上新的征途送上最美好的祝願。

同學們，在__大學的這幾年裏，你們一定有很多珍貴的記憶!

你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示;六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研製的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力;世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異;你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視;同學們，伴隨着你們大學記憶的一定還有什錦八寶飯;還有一個g2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。

近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅;玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮;西南的乾旱或許使你們一樣感受渴與飢，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。

在__大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶着忐忑不安的心情走向考場時的悲壯” ，你也會記得取得好成績時的'欣喜;你或許記得這所並無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中瀰漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意;你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的髮香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的聖潔或妖嬈;你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如痴。可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立?是否記得創新研究院和啟明學院的聳起?是否記得為你們領航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽你們訴説的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師?是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但願它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，__大校園裏，太多的人和事需要你們記憶。

請相信我，日後你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、鬱悶。日後，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，__大似乎缺少前輩的庇廕，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現__大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯卧撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知;你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞?

親愛的同學們，你們在__大學的幾年給我留下了永恆的記憶。我記得你們為烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷;我記得你們在各種社團的驕人成績;我記得你們時而感到“無語”時而表現的焦慮，記得你們為中國的“常青藤”學校中無__大一席而灰心喪氣;我記得某些同學為“學位門”、為光谷同濟醫院的選址而憤激;我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什麼?”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什麼?還能為__大學子做什麼?

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那麼平凡，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇蹟;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷於網絡遊戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是__大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們為搶佔座位而付出的艱辛;記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠;記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己説過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言並不滿意;但願__大尤其要有關於校園醜陋的記憶。只要我們共同記憶那些醜陋，總有一天，我們能將醜陋轉化成美麗。

同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。”也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關係，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關係;請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬於整天抱怨的人，抱怨也無濟於事;請記住，別沉迷於世界的虛擬，還得回到社會的現實;請記住，“敢於競爭，善於轉化”，這是__大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦;請記住，__大，你的母校。“什麼是母校?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多麼樸實精闢!

親愛的同學們，也許你們難以有那麼多的記憶。如果問你們關於一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊樑，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。

親愛的同學們，也許你們難以有那麼多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。儘管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來 “被”__大記憶!