的傷害。請您想想,如果您的孩子挑食,我們不聞不問不管,到頭來害的是誰?疼孩子,就要讓健康成長,而不是一味的遷就他。
2、一開始的時候,個別學生學習的自覺性差,沒有主動性,上課懶得思考問題,就坐着等別人的答案。對於這種情況,我在數學課上是這樣處理的:不思考問題的人,就站着聽講。不動腦經,就動動腿,總得有一樣得到鍛鍊。但是孩子們在站起來後,就會認真聽講,積極思考,只要他們能夠獨立回答正確,就可以坐下去。
3、個別孩子不愛勞動,所以每次吃飯就特別慢,然後別的同學打掃衞生的時候,他們就到食堂吃飯,等他們回到教室的時候,我們班的清潔衞生已經打掃完畢了。希望各位家長,能夠在家庭教育中,多提醒孩子吃飯快一點兒。因為冬天來了,飯菜涼得特別快,我也怕他們吃到最後全是涼菜涼飯,吃了對身體不好。
4、安全意識薄弱。儘管我每天都在跟他們講安全。但始終有很多孩子,又尤其是男孩子在這方面做得不好。他們老是喜歡在拖地的時候或者拖過地之後在地上滑來滑去。這樣做是非常危險的,我們有一個孩子就是因為在拖過不久的地板上滑着玩的時候,滑倒撞到地上了。所以,家長朋友們,請您一定要多叮囑您的孩子注意安全。
以上問題,希望能夠引起家長朋友們的重視,並與我們一起努力,讓孩子們的行為習慣變得更好!
三、科任老師發言
四、家長代表發言
都説父母是孩子的第一任老師,孩子在很多方面都能反映出父母的行為特徵以及教育管理成果。我也知道每個家長都希望把自己的孩子教育成才。針對這樣一種情況,我在平時於家長的溝通交流中,發現有來你各位媽媽對孩子的教育觀點和方式方法特別好。而在今天呢,我也有幸請到她們兩位,給大家講講她們的育兒經。首先有請李明芮的媽媽講話。咱們一起來看看一個普通的家庭主婦是怎樣教育自己的孩子的。大家掌聲歡迎。
明芮媽媽的講話都是出自於自己平時對孩子的教育經驗的積累,相信對大家是有所幫助的,接下來有請仲秋旭的媽媽給大家講話。仲秋旭的媽媽在做安利品牌。她們的品牌中主要的兩項就是研究孩子的營養均衡和孩子的教育。那麼我們歡迎秋旭媽媽從專業的角度再給大家講講孩子的教育方法。大家掌聲歡迎。
聽完她們兩位媽媽的育兒經,相信大家也有很多感觸和收穫。希望大家能把這些感觸和收穫運用到自己對孩子的教育當中去。讓我再次以熱烈的掌聲感謝兩位優秀的媽媽。
五、對家長的感謝。
家長朋友們,是孩子讓咱們相識。從相識的那一刻起,我們就擁有了共同的心願和目標,也就是把你們的孩子培養成才。我們的領導總是教育我們説:一個孩子,在班上只意味着幾十分之一,但對於家庭來説,卻意味着百分之百。因為在他們身上,傾注了家長的心血與汗水,肩負了家長的希望和囑託。我們必須認真的教好每一個孩子。事實上,我們也時時都在用此話鞭策自己,告訴自己一定要教好每一個孩子,讓每一個孩子都有進步。但是,所有的這一切都是我們應該做的。家長朋友們,我非常想對你們説一聲謝謝。是從心底發出的由衷的感謝。感謝你們一直以來對我的教育教學工作的理解和支持。記得今年才到這個學校上班的時候,開學第一天,我就累哭了。因為民辦學校確實與公辦學校相去甚遠。一天站下來,已經筋疲力盡了。還要侯着孩子睡覺,給他們蓋好被子,叮囑晚上要乖乖聽話,不打被子之類的。等到我們從學校回家,幹出發的時候就已經晚上9點多了,公交車已經交班了。而且那時候這邊根本就不像現在這樣,前邊的路也沒通,我們步行很遠才打到出租車。那時候已經10點多了,結果剛走到報恩巷那兒的時候,接到電話説我們班有孩子肚子疼,要回學校照顧孩子。當我從上面那個橋頭下來的時候,覺得特別累,因為在公立學校呆了三年,任過那麼多職務,都從來沒有這樣累過,也覺得特別委屈,眼淚就止不住的往外流。等回到學校,等到家長來接孩子的時候就已經11點多,那個時候在校門外邊是根本趕不到車的。雖然我們學校明文規定教師不許因為學生,而從家長那裏取得便利,但是趙芮的爸爸堅持把我送回了東壩。回到家的時候已經十二點多了,如果不是趙芮的爸爸送我回家,我不知道還要耽擱多久,所以一直對趙芮的爸爸心存感激。謝謝您,芮芮爸爸。
第二件事情,暑假招生。
第三件事情,何柳凡媽媽的事情。
六、對家長的希望和建議。
有這樣一個比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥後,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進步。
(2)、做一個監督型的家長。
作業督促:
經常檢查孩子的作業情況,無力指導,看對錯,看是否改正,相關的作業通過家校聯繫本瞭解,睡覺前督促收拾好作業,早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當遊戲如賭博的情況,問題比較大,低級趣味,荒廢學業。對於住校生,家長更要採取多種形式瞭解孩子的學習狀況,思想狀況,及時發現不良苗頭,及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象,沒有作業,經常打電話,作業普遍較少等!家長髮現後應及時瞭解真相,對症教育;並將情況通報班主任。
(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)、隨時與學校保持聯繫,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎
家長來校交流。
七、家長的意見和建議
各位家長,儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以後更好的教育學生。
……
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。我有信心4年後把這24個孩子都培養成人,在學習和生活上有質的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。
八、班主任宣佈家長會結束。
學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時瞭解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發展,為4年後升入理想的學校打下堅實的基礎。
最後,在這裏我謹代表二一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,願我們班向着各位家長希望的方向發展,願我們的學生蓬勃向上,全面發展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!