清明節發言稿400最新8篇

想要提高自己在台上發言的自信心，提前寫好發言稿是非常有必要的，為了給大家帶來一段出色的發言，我必須提前準備好發言稿，以下是本站小編精心為您推薦的清明節發言稿400最新8篇，供大家參考。

清明節發言稿400篇1

各位領導、老師、同學們：

大家上午好!

今天是清明節，我們懷着無比崇敬的心情，坐在這裏舉行“弘揚革命傳統精神、緬懷英雄烈士”的主題班會，深切緬懷革命英雄烈士的豐功偉績，表達我們的思念之情， 告慰他們的在天英靈。

憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月裏，中華大地上眾多英 雄兒女拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，捨身取義，矢志不渝， 用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為中華民族的獨立和解放事業立下了不朽的功勛。他們是我們世世代代中華兒女的光榮和自豪，是永遠值得我們崇敬和愛 戴的楷模!

看今朝，我們要繼承革命英雄烈士的遺志，以他們為榜樣，從我做起，從現在做起，大力弘揚新時代精神，解放思想，始終保持與 時俱進、奮發有為的精神，把銀都實驗學校建設成為“校風正、教風正、學風正”的品牌學校。

望未來，我們要以革命英雄烈士為實現共產主義遠大理想而不畏艱難、勇於獻身的革命精神鼓舞鬥志;以他們為了民族 的獨立解放前仆後繼、不怕犧牲的進取精神堅定信念;以他們為了實現廣大人民的根本利益不求索取、一心為民的奉獻精神教書育人、努力學習。

我希望，在新的歷史時期下，我們要以黨的十八大精神為指導，銘記我校“明德、勵志、博學、尚行”的校訓，樹理想、立大志，努力拼搏，發奮進取，為中華民族的偉大復興而作出每個人應有的貢獻!

清明節發言稿400篇2

各位同學、老師：

你們好!

又是一個春風洋溢的日子，又是一個勾起沉思的時刻。今天我們南雅中學初154班同學在這裏隆重集會，舉行清明掃墓活動。此時此刻，當我們站在紀念碑前的時候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無數為了解放和繁榮而英勇捐軀的知名和不知名的英雄；我們品讀革命志士的信仰、堅貞，崇高和不朽；我們銘記源遠流長的不屈的民族精神。我們來到這裏紀念為我們今天的幸福生活英勇獻身的革命烈士。寄託我們的哀思，激揚我們的鬥志。

雖時間永是流逝，但信念未曾更改。多少年來，革命烈士的豐功偉績一直被人們傳誦。不管時代如何變遷，先烈們捨生忘死、前赴後繼、為他人謀幸福的崇高品德我們應世代銘記，他們的無畏和奉獻精神應萬古長青。

生命權是一個人最基本也是最珍貴的權利。先烈們為了他人的幸福，不惜獻出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚！然而，現實生活中，有些人玩物喪志，有些人自私自利。因為一點點小小的困難，就讓他們退縮；因為一點點小小矛盾，就讓他們大動干戈。同學們，面對這不眠的紀念碑！讓我們永遠記得去珍惜生命，珍惜親情，珍惜生活中一切美好的東西，為他人帶來快樂，這才是我們初154班全體同學學習英雄，緬懷先烈的真諦！

同學們，讓我們把愛國、愛民的崇高情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中去吧，從講誠信做起，從珍愛生命做起，從努力學習做起，讓生活中的點滴小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長。今天在這裏，在這先烈們的墓碑前，我要對同學們提出的要求是：學習先烈不屈不撓的精神，珍惜現在，愛國愛民，守法守紀，勤奮學習，為民族振興、國家富強而肩負起自己的責任。“少年志則國志，少年強則國強，少年雄於地球，則國雄於地球”，你們就是祖國的明天和希望，今天發奮學習，明天就會擔負起祖國賦予的歷史使命。謝謝大家！

清明節發言稿400篇3

各位家長，各位長輩，各位同齡人，各位晚輩：

大家好！

在這春回大地，萬物復甦，春暖花開的季節，我們迎來了胡家的清明節。在這裏，我代表胡家的媳婦們，為能成為胡家的一員感到無比的高興。

今天，我們都是懷着一顆真誠的心來祭奠祖先，就是緬懷他們的英德，就是欣賞他們的教誨，就是犧牲他們的祖先，就是報答他們養育和關愛的恩情。我們站在這裏的胡氏子孫，應該發揚祖先的美德，積極促進和加深宗族友誼，思考血緣關係，思考共享祖先的友誼。要着眼於整個家庭的利益，不分南北，不分分支，禮義廉恥，精誠團結，互通有無，民族融合，互助互助，共謀發展。我想這就是今天祭祖的意義。胡氏家族的發展告訴我們，只有自強不息才能把握自己的命運，只有與時俱進才能與時俱進，只有勤勞勇敢才能取得巨大的成就，只有努力工作才能繁榮家庭。讓我們攜起手來，在工作生活中牢記祖先的傳統美德，善待他人，和睦相處，勤奮工作。做人要腳踏實地。我相信胡家的每一個媳婦都能撐起我們胡家的半邊天，做一個賢妻良母，塑造一個賢妻良母的美好形象，為家庭增光添彩。

最後，我希望我們的祖先在墳墓裏顯示他們的精神，並祝福胡家的所有成員事業成功，家庭和睦，健康幸福，好運和一切順利。謝謝大家！

清明節發言稿400篇4

尊敬的各位領導、老師們、全體少先隊員們：

大家上午好，在清明節即將到來之際。我校四年級全體師生懷着對革命先烈們無限崇敬之情來到了烈士墓前，為那些為了正義而犧牲的烈士拂去塵土，憑弔烈士的英魂，緬懷烈士的豐功偉績。

隊員們，雖然我們現在過着幸福美好的生活，但我們永遠也不要忘記在漫長的革命鬥爭歲月中，有無數的英雄兒女，為了民族的解放，人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，前仆後繼，為革命勝利，獻出了自己寶貴的鮮血和生命。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。他們的精神，是何等的偉大，他們的品德是何等的崇高，他們的英雄氣概，是何等的壯麗。先烈們，你們雖然早已離我們而去，但你們那可貴而崇高的精神卻像一團巨火燃燒着，永不熄滅。照亮我們，繼承遺志，奮勇前進。

隊員們，有人説，我們胸前佩戴的紅領巾是用革命先烈的鮮血染紅的。你們知道是什麼含義嗎?他是告誡我們，先烈們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活，換來了今天的和平與安寧。我們才能在這樣舒適的環境中快樂地學習，健康地成長。告誡我們要好好的珍惜今天這來之不易的幸福生活。

隊員們，我們是祖國的未來和希望，肩負着祖國新時代建設的重任，我們一定要刻苦學習，鍛鍊身體。學好文化，將來用自己的知識，用科學，讓中國在世界上站得更穩、更高。以祖國的強大，繁榮富強來告慰先烈們的在天之靈。

青山埋忠骨，史冊載功勛，革命先烈們你們安息吧!我們新時代的少先隊員一定會將你們的優良傳統和高尚品德一代一代地傳下去，直到永遠。現在請全體少先隊員跟我一起舉起右手，握緊拳頭，以紅領巾的名義宣誓：

人民為先，祖國至上，

誠實勇敢，自律自強;

奮發有為，誓作棟樑;

振興中華，再造輝煌。

宣誓完畢。謝謝大家!

清明節發言稿400篇5

老師、同學們：

時屆清明，日暖風薰，翠柏凝春，更顯得鬱鬱葱葱。今天我們懷着無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。

憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月裏，中華大地上無數優秀兒女為了民族的解放事業，為了國家的和平統一，為了實現最廣大人民羣眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，捨身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創造了美好的生活和發展環境，

可以説，為了民族的解放和社會主義建設事業，無數英勇的兒女不畏艱難，前仆後繼，拋頭顱，灑熱血，獻出了寶貴的生命和青春年華，他們是中華民族的驕傲，是中華民族的寶貴精神財富，在他們身上體現了崇高的愛國主義精神，體現了英雄鬥爭堅貞不屈的革命氣節，體現了勇於獻身、甘於奉獻的大無畏精神，是我們學習的榜樣，這種精神在祖國建設發展的各個時期顯示了極大的凝聚力和號召力，也為實現國家發展提供了巨大精神動力。

緬懷先烈、不忘歷史、珍惜現在、走向未來，意義更是十分重大。今天站在莊嚴肅穆的烈士墓前，我們每一個國小生更應深深的思考：清明節應該怎麼過?祭掃的意義何在?是的，祭掃不是休閒活動，不是封建迷信，而是一種緬懷，是為了對先人好思想好作風好品質的傳承。緬懷先烈，更是為了弘揚偉大的愛國主義精神。從這個意義上來説，當我們站在先烈們的墓前，獻一束鮮花，捧一把土，決不單是為了行使一種儀式、做出一種姿態，而是為了喚回我們不該失去的記憶，找到繼續前進的動力。毛澤東主席的一段話今天想來仍然回味無窮，頗受教育：無數革命先烈，為了人民的利益犧牲了他們的生命，讓我們每個活着的人民想起他們就心裏非常難過，難道我們還有什麼個人利益不能犧牲，，還有什麼錯誤不能拋棄嗎?祭掃，意味着什麼?我想，只要這個答題做得好，我們的愛國主義教育、傳統教育就會從一般性的號召而變成實實在在的行動，那樣，我們的校風、教風、學風就會更好!緬懷先烈的豐功偉績，憧憬着美好的將來，我們必定會以自己的實際行動來證明一切。時光漫漫，許多東西都會如同過眼浮雲，稍縱即逝，但祭掃烈士墓所激發出來的堅定信念必將永遠銘刻在我們心間，終生不滅!

革命烈士永垂不朽!

清明節發言稿400篇6

老師們，同學們：

大家好！

又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子。不由得讓每個人心頭感到無比沉痛。我們怎能忘記，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光；用雙手托起炸藥包的董存瑞；狼牙山五壯士英勇跳崖的驚世壯舉；遼瀋、淮海、平津三大戰役中犧牲的無數的革命先烈……正是有了他們的偉大，才有了今天的和平環境，才有了大家的幸福生活，才有了祖國的繁榮昌盛，。此時此刻，我們莊嚴肅穆地站在國旗下，是否想到：這面代表着共和國的五星紅旗，是千千萬萬革命先烈灑盡熱血、獻出生命染紅的呢？

戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為同學們提供了學知識、長才能、成棟樑的機會。大家要通過廣泛地瞭解先烈們的感人事蹟，來體會現在的幸福生活真是來之不易。對國小生來説，你們現在可以做到的、必須做到的就是愛父母、愛學校、愛老師、愛同，使我們二小的學生都有文明行為，健康成長。

同學們，看你們的學習環境、生活條件多麼優越，可是不少學生因為條件太好了，而不愛學習，整天只知道玩。有的同學不好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體。沒有強壯的身體，長大了怎樣報孝國家；有的同學一有空就看電視、上網玩遊戲，眼使近視了，也染上了不良習氣；有的同學現在不愛學習，覺得學習是很無聊的事，這樣下去，當他們長大以後，就是有愛父母、愛國家的心情，還沒有愛的能力啊，到那時後悔也來不及了。只有從現在開始，從點滴小事做起，好好規範自己的行為，勤奮學習，積極向上，將來才有能力為建設祖國貢獻自己的力量。

安息吧，敬愛的烈士們，你們將永遠活在我們心中。

清明節發言稿400篇7

青山埋忠骨，碧血染紅旗。你們，不愧是國家民族的功臣，不愧是共產黨的忠誠戰士，不愧是革命事業的開拓者，不愧是人民所敬仰的革命先烈。但願習習西風能送去我們深深的哀思，朵朵白花能寄託我們沉沉的悲情。

安息吧，先烈們。蒼松葱鬱為您守靈，春雨滴答伴您歌吟。“浩氣凌雲垂青史，丹血灑地沃洪城”，為國捐軀的人民英雄、為民獻身的革命戰士永垂不朽!

沉重悼念為中華民族解放事業而英勇捐軀的先烈們，祭文曰：

泱泱中華，源遠流長。巍巍神州，毓秀鍾靈。

軒轅皇帝，肇啟人文。三代以降，彝倫臻成。

大漢既立，吾族遂昌。胄衍祀綿，屢有中更。

外夷凌侵，國勢每頹。封豕長蛇，最毒東瀛。

甲午一戰，馬關受辱。七七事變，欲亡我種。

國運倒懸，賴以中堅。救亡圖存，拳拳服膺。

統一戰線，吾黨首唱。地無南北，眾志成城。

華夏熱土，正當其衝。豕突狼奔，兵燹頻仍。

日寇兇殘，極至三光。同仇敵愾，軍民奮勇。

將帥經略，縱橫捭闔。飲馬江淮，逐鹿中原。

風雨鐵血，艱苦卓絕。八年爭鋒，滅虜建功。

英雄捐軀，金甌一統。緬懷英烈，闢山建陵。

碑塔恆立，松柏長青。忠骨眠兮，不朽英靈。

時惟仲夏，臨屆陵園。吾輩後昆，式瞻謹誠。

各位同志薦馨香。魂兮鑑臨，伏惟尚饗!

魂魄託日月，肝膽照後人。我們，南昌人民，永遠不忘人民英雄的豐功偉績，為祖國的振興而敬業奉獻!我們，新時代的青年，一定要懂得昨天，繼承和發揚革命前輩的優良傳統;珍惜今天，為中華社會主義偉大復興，在祖國社會主義現代化建設的徵道路上貢獻自己的力量。今天我們一定會繼承先烈的遺志，弘揚愛國主義，振奮民族精神，鑄就高尚靈魂，緬懷革命先烈，誓把反帝鋤奸進行到底!建設更加繁榮昌盛的社會主義祖國而努力奮鬥!

清明節發言稿400篇8

的話，工程師、蠟燭、園丁，我都不贊同。因為他們共同的一點，是不把學生當人。靈魂工程師的説法意思是一架機器，螺絲可以下下來，然後在裏面修，否則你怎麼可以塑造他的靈魂?他的靈魂是你可以用螺絲刀什麼的改裝的嗎?還有人説教師是蠟燭，我認為，教師有責任育人，但是我們不能承擔全部的責任。不應該犧牲自己照亮別人，或者是社會眼睜睜看着老師犧牲，以消耗為代價，老師也是社會人啊!有的人把老師比成園丁，園丁還不是把學生當人，當花，當草。學生是人啊!所以我認為，的老師是學生的朋友，好朋友。的老師是一片愛心對待自己的學生，然後跟他交流，伴隨他成長。但是要記住，任何人的成長都是他自個兒的事，誰都不能代替，更不能x。

我們很多時候的不快樂不幸福，是不是因為我們沒把學生"當人"?我們的不快樂不幸福，是不是因為我們從沒像朋友一樣跟他們真正交流、陪伴他們成長?我們的不快樂不幸福，是不是恨鐵不成鋼，恨不能拔苗助長，代他們去成長?我們的不快樂不幸福，是不是我們把所有的責任重擔都攬到了自己的身上，又當保姆又當家長?我們不快樂不幸福，是不是把學生的成績看作了衡量的，成績不好，一切歸零，拼命地盯着成績成績再成績。在校時，個個讓你糾心的學生，為什麼一大學聯考完個個都那麼可愛了?

幸福不是物質上的多少，而是心靈上的温暖。班主任工作那樣煩瑣、勞心勞力，如果還不能温暖自己，何苦來着?

我之前想的抓三種管理：制度管理、文化管理、心靈管理，今天我最想強調的是心靈管理。一切管理能實施到位，首先要有心靈的真正溝通，"心若在，夢就在",心理管理是基礎又是終級目標。這就要求班主任有豐富的人生學養與科學的方法態度作為基礎。

心靈管理的第一步是：對學生的充分了解與理解，要做好班主任，首先是瞭解並理解學生的苦水，學生在高中階段遭遇的困難是前所未有的，一有家庭的煩惱，如親子關係惡化，家庭的矛盾異常尖鋭，離異、單親矛盾激化，缺少家庭温暖——愛太少、愛太多、愛不當，又是青春期撞上更年期，家長與學生文化學識上的巨大差距都是苦惱。第二、成長的煩惱，如青春期生理心理的困惑、交友的困惑、對自身體貌的自卑、電子網絡遊戲、網遊武俠小説等的x。第三、學習的煩惱如會考的挫折、學習困難、厭學。第四是不良學習習慣行為，如自控能力差、適應能力差，學習習慣差、生活習慣行為差等。習慣的惡性循環讓他們對學習感覺很無奈，食之無味，棄之又不得。

分清學生身上困在何處，方能對症下藥。

佛家所言眾生皆苦，懂得這一點，我覺得是修行的第一步。

第二步：在充分了解了學生成長過程中的諸多困難，作為班主任，管是責無旁貸的。但要角色合理置換，不再是家長x填鴨式地讓學生做這做那，一味要求他們遵守什麼去做什麼了。作為班主任是孩子們成長道路上的監管者，更是保護者，分析者，引航者。

1、共情為原則：共情，就是想學生所想，換位思考，來建立互信互助的班級氛圍與師生關係。每做思想工作，都先自己打好腹稿，先從學生角度去思考他的立場與觀點，然後再把我的想法和觀點跟他交流，讓他明白，老師是懂他的，只是覺得可能他的想法還不成熟，或者老師可能誤解他了，坦誠真心地面對。學生如果能被你説得流下眼淚，事情就好辦了。

2、勵志為方向：我很欣賞浙教所的周紅五教授的一句話："人性本懶".人性趨樂避苦，惰性是很難根除的，只能時時提醒與之奮戰。要不斷地鼓起學生的勇氣與鬥志，建立目標感，樹立學生的目標，收穫成長的快樂與幸福。哲人説過人生的終極目標是獲得幸福，人生本無意義，而我們要讓他獲得意義，必須有目標感，目標感可能是達不到的，但永遠是指引我們前進的方向，目標要定得具體可行。我每週都會給他們不同的勵志故事，真心當眾表揚我們同學中進步的典例。在一路奔向目標時，我們成人都要退縮畏難，何況是孩子呢?他們的三分鐘熱度，他們的毅力差，他們的自控能力弱難道不是我身上的缺點嗎?當我發現學生身上的毛病時，我就跟學生説你們身上的缺點我都有，慢慢來，不要着急。

3、引導為途徑：讓學生收穫人生的智慧。首先讓自己做生活的潮人，不要把自己弄得苦哈哈的，被學生説你out了，生活是要學會去享受的，如果我們能帶孩子們一起遊山玩水，如果我們能放下身段跟學生一起跳騎馬舞，如果能指導學生男生怎麼變帥女生怎麼變美麗，恐怕比單純的禁止到教室吃方便麪，垃圾食品好。我們還可以不斷給學生放有引領作用的優秀的影片寓教於樂，我相信藝術的感染與薰陶是潛移默化的。

4、信任為鑰匙：相信每個孩子都有一顆向上的心，相信每個孩子的潛能，相信愛能温暖每個人的心，相信良好的溝通能化解隔閡。如用週記溝通心聲。多做家訪，多和家長打電話，不是一打電話就去告狀，多去報告一些進步的信息，讓家長不再一見班主任的電話就條件反射"我的孩子在學校又闖什麼禍了?"

班主任管理是人的管理，人的管理歸根到底是"心靈的管理",心靈決定人的言行。而通向心靈的管理的道路不光是制度，更重要的是"文化".最終能長治久安的是使人心之安。所以制度是規定一個底限，不能做什麼。但光有不能做什麼是不行的，應該有更高的東西，讓學生明白獲得成功與成長才能真正開心快樂!

一個顯而易見又被忽視的事實：交給教育者手上的孩子不是一張白紙，你想畫什麼就畫什麼。但我們可以修改一些。

一個值得商榷的偽話題：沒有教不會的學生，只有教不好的老師。教育管理上級不要用這句話來壓制老師，但老師可以以此句話來自勉。

一句永遠要提醒自己的話：孩子只是孩子，所有出現的問題都是正常的，他在成長中。

法無定法，我只能説，我還有太多的東西要學習，要用心去做好這份複雜的工作，這是積德行善，也促成我們教學相長，收穫人生的快樂與幸福。

我的發言只當是拋磚引玉，在同行的道路上我們一起互助共勉吧。