九年級年級畢業典禮學生優秀髮言稿三篇

那些曾擔憂、曾煩惱，更多的是開心的三年時光即將成為美好的回憶，願你們走出半生，歸來仍是少年。下面是三篇九年級年級畢業典禮學生發言稿，歡迎閲讀!
 

篇一：舞蹈與學業齊飛舞

xx人要追求卓越，那麼什麼是追求卓越?也許我們每個人的理解有所不同。國中三年的舞蹈生涯終於讓我意識到，追求你真正熱愛的事，全力付出，就是追求卓越。

熱愛是什麼?是我在聽到熟悉的音樂就激動得不能自已時的感受;是我沉浸在肢體語言中，用它創造美的感受;是練功時無休止的動作，卻又無怨無悔的心境。

每當聽到“搞藝術的人一定學習成績不好”這樣的閒言碎語時，我的內心其實都很不屑。我想，難道追求藝術夢與搞好學業成績真的是二者不可得兼嗎?其實不然。如果把生活比作兩根進户線，藝術就是連在上面的一隻璀璨的燈泡。它與文化課等一系列燈泡並聯，分得同等的電壓，互不打擾。熱愛藝術的人自然會在藝術上多投入一些精力，但不意味着文化課上的精力就因此減少。對文化課的重視，跟藝術一樣，源於熱愛。

生活是多元的，世界是豐富多彩的。我們正年輕，活力四射，為什麼不去勇敢追求你所熱愛的事呢?同學們，讓我們多彩而充滿生機地生活在這個大地上吧!

篇二：唱響持之以恆的歌

大家好，我是九年級(9)班的xxx，今天我來講一講水滴石穿，唱響持之以恆的歌。學校是學習的地方，這三年，我回顧自己的軌跡，覺得自己一直在唱着一首持之以恆的歌。

三年來我的學習成績從比較偏下變為了中等，再後來變為了中上等。我是怎麼做到的呢?

首先是目標的召喚。經過前兩年的努力，我取得了一些進步，於是在九年級我明確了自己的學業目標：那就是爭取考上xx高中部。有了目標之後，我開始朝着這個方向努力，課上認真抄筆記，仔細聽老師講重點，漸漸地我也喜歡常去老師的辦公室了，各科老師耐心的為我講題，鼓勵我，現在回想起來真的充滿了感激。這樣我的成績一直連續進步，前前後後進步了100多名。

其次是努力拼搏，在九年級上學期期末的時候，我的體育成績連免體18分都沒有達到，仰卧起坐也只能做二十幾個。經過了半年的努力，會考體育那天突破了自我：籃球第一次就得了滿分，仰卧起坐一口氣就做到了50個，800米也比之前快了好幾十秒。三年的努力拼搏結出了甜美的果實。我想這就是xx的精神：追求卓越，持之以恆。不管以後我到了哪裏，這種精神也會一直伴隨着我，讓我不斷的努力下去。我深信在座的你也會和我一樣繼續努力。

當今，終身學習的理念已深入人心，同學們，讓我們牢記xx給予我們的影響，繼續唱響持之以恆的歌。去做勇敢的水滴吧，我們要將頑石擊穿!

祝大家揚起理想的風帆迎接明天的太陽!

篇三：走在追求卓越的路上

xx一直倡導我們努力去做“傑出的中國人”。我認為這是要求我們全面發展，追求卓越。三年來，在這種理念的影響下，我們的生活變得格外“忙”。那麼，我是怎麼思考和對待“忙”的呢?

忙，是一種熱愛，它要求我培養出一種高效的自我管理能力和做事專注精益求精的態度。三年來，我一直擔任班長一職，參加過籃球賽、藝術節、學生會、音樂劇社等各種活動。忙使我規劃好自己每一天的時間，必要時利用好哪怕是一分一秒的空閒。若是沒有合理的計劃，時間就會如一盤散沙，大家這幾天也應該有所體會，後果很嚴重。

無論是學還是玩，忙又刺激我真正做到忘我的專注，從而高效執行自己的計劃。一心多用、事事都做到完美畢竟很難。魚和熊掌之間，我會根據重要性、緊急性先後排列大大小小的事情。我喜歡給自己一個最合適、最合理的答案：在有限的時間和精力裏盡力做到最好，才應是對追求卓越的詮釋。

xx給予我的，遠不只是一個會考的成績，更是要求我們把優苦嚴的精神從學習上開拓到人生層面的不同領域。這片追夢的沃土上充滿了無限的機會與可能，她用109年厚積薄發的力量給予了我們終生引以為豪的底氣。(xxx)這種底氣，讓我在練功房感受地板的温度，享受大汗淋漓帶來的喜悦;(xxx)在我學習遇到挫折、游泳成績遭遇平靜的時候，可以憑藉毅志和耐力渡過難關;(xxx)在默默做公益時讓我們學會責任與擔當;(xxx)在每次跑800米苦難重重，倍感煎熬時助我迎難而上。

我們雖不相同，但在多元之中卻藴藏着相同的特點——卓越。它能代表xx人永不服輸、一拼到底的奮鬥精神，一種不斷超越自我的執着信念。今天，我們畢業了，想想你能從這裏帶走些什麼呢?我們能帶走的就是xx的精神。我們不但要帶走它、傳承它，更要大力的發揚它。

無論何時何地，當我們再翻出那件已經有些洗得發白了的xx校服，回想我們度過的難忘歲月，我們都會升騰起一種屬於我們的自豪感。因為我們是xx人，是具有追求卓越精神的xx人。曾經是，現在是，將來也永遠還是。