新入職教師發言稿5篇

職場人一定要根據發言稿的要求來完成發言稿的整體文稿，發言要直接面向聽眾，因此發言稿要簡潔明快，儘量不使用囉嗦的句子，下面是92範文網小編為您分享的新入職教師發言稿5篇，感謝您的參閲。

新入職教師發言稿篇1

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

首先我很榮幸站在這裏，代表新教師發言！當我第一次跨進紅山國小的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們琅琅的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園裏與各位老師，同學一起為自己的理想奮鬥，我覺得非常榮幸。

記得以前常聽人説，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷着既激動又緊張的心情走進教室，看着一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講台上，我更真切的感受到“教師”這兩個的神聖、崇高和責任重大。“學高為師，身正為範。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學期已經開始，這對大家來説，都意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。

老師們，同學們！新學期已經開始，人生的新篇章已經打開！我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這麼四句：

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。

最後，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

謝謝大家。

新入職教師發言稿篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

今天，我能夠代表新教師在這裏發言，與金小的各位領導、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。

我們每一位剛剛踏上三尺講台，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來之不易，背後的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會。也許我們曾為之哭泣，也許我們曾經歷了失敗再失敗

但是一切都已經過去了，今天我們要在金小開始自己新的人生征途。是金小為我們提供了展示自己的舞台，我想我們能做的就是好好珍惜這個機會，努力的工作，儘自己所能的教好每一個學生。

久聞金小具有嚴謹的校風，也有屬於自己的特色，我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負着的重大責任。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業充滿着憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。我們多麼希望有一個人可以走到我們面前，微笑着説：沒事，我來教你!很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，還讓我們能跟着很有經驗，很優秀的班主任老師學習管理班級。儘可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平台的良苦用心：通過這種互動，使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引，從而前進。學校的關懷使我們如沐春風，我們可以自豪地説，有領導在注視着我們，有同事在關心着我們，有師傅在攙扶着我們，我們是幸運的，更是幸福的。

“學高為師，身正為範”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方式有待改進。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，與我們自己的目標相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領下，儘快勝任學校的各項工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，一定能使我們在有意無意之中增加交流和相互學習的機會，從而在師傅的幫助下得到提高、茁壯成長。

誠心、精心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問將是我們拜師學習的方法;成長、成功是我們拜師學習的目的。在結對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真去聽好指導教師的每一堂課，努力實踐於教學，不斷提高自身水平。同時，抓住學校給我們做副班主任的契機，學習班主任獨特的班級管理方法，耐心細緻的觀察總結、多思多問，去尊重、保護、關愛每一位學生。特別是我們任教於一年級的新老師更要給予學生無微不至的照顧，讓他們儘快的適應學校的生活，同時引導他們養成良好的學習習慣。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛是教師職業道德的核心。在今後的工作中，我們一定不辜負校領導對我們的殷切期望，本着“對學生負責”的宗旨，嚴格遵守教師職業道德，把更多的敬業精神、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生，把愛的光環撒向每一位學生。作為一名新教師，我們有責任、也有義務為學生的發展奉獻自己的光和熱!

我們相信，在學校領導的指導下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講台”上，實現人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。

最後，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的前輩們真誠的説一聲：“你們辛苦了!”祝各位老師節日快樂、工作順利、身體健康!

謝謝大家。

新入職教師發言稿篇3

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好!

非常榮幸能夠代表本次入職教育班委會向各位領導彙報十幾天來的學習情況和收穫，感謝公司領導對我們班委會的信任，感謝各位同事對我們工作的支持和幫助，謝謝大家!

這次入職教育加快了我們這些新員工對公司的全面瞭解，使我們感受到了公司獨特的企業文化，熟悉了公司的管理育人體制，明確了公司的業務現狀和發展規劃;增進了新員工對公司的認同感和歸屬感，縮短了融入公司這個大家庭的時間。在此請允許我代表全體新員工向各位領導表示最衷心的感謝，感謝你們對本次培訓的高度重視，感謝你們為我們準備了豐富的培訓大餐，感謝你們為我們提供了舒適的學習環境，感謝你們對我們全體學員無微不至的關懷。

時間如梭，不知不覺為期十一天的培訓即將結束。十一天是短暫的，但是對於我們這樣一羣剛剛加入公司的新員工來説，這十一天的時光卻有着非同尋常的意義。全體學員非常珍惜這次寶貴的學習機會，按時上課，認真聽講，積極思考，主動交流，展現了cnodc創建學習型企業的良好精神面貌;學員遵守紀律，服從安排，羣策羣力，互幫互助，體現了強烈的集體觀念。通過本次入職教育，我們從集團公司人事勞資部李萬餘主任的“小故事大道理”裏面，學習到了石油工人的優良傳統和公司人才發展戰略;從王莎莉副總經理那裏感受到了公司領導對我們的關懷與重託;從戰略發展中心王俊仁主任那裏知曉了公司宏偉的發展藍圖;從人力資源部武軍利經理那裏瞭解到了公司“心中有理想，自在我追求”的先進用人理念和靈活管理模式;從鄧民敏副總工程師那裏學到了“肯幹、能幹、善幹、長乾和敢幹”的做事準則;從王瑞河副總地質師那裏獲悉了公司現代化的信息化建設;從黨羣部王豔麗主任那裏感受到了公司獨特的企業文化和合作理念;記住了開發生產部陳鐳主任對我們新員工提出的要以“千斤撥四兩”的態度迎接挑戰的囑託、、、、、、十一天的培訓讓我們全面的認識了cnodc，雖然這只是一種感性的、文字和語言上的認識，但是，cnodc的許多東西在這個時候已經獲得了我們的認同，我們對公司充滿了信心，我們對未來充滿了憧憬。帶着這份心情，我們起航了，並從思想和行動上放飛了為中石油海外事業奮鬥一生的理想。

新入職教師發言稿篇4

各位尊敬的領導和同事們，大家好!

我是某某，來自浩天電纜分公司。

時光總是匆匆地悄然從身邊流過，彈指間一年過去了。記得在20某某年6月我剛從廣西水利電力學院畢業，學習的是電力系統極其自動化專業。7月13日入職，在一線施工班組鍛鍊學習，起初在工作生活中不適應，後來通過班組師傅們的悉心教導和自己的努力，漸入佳境。

在20某某年我有幸參與了公司的squo;科園站送出工程squo;和squo;凌鐵送出七一站squo;兩大工程。其中我學到了電纜敷設的施工流程和一些職業技能，小至緊線器等工器具的使用，如何施工交底;大至輸送機，牽引機的使用。並在10kv電纜頭製作，10kv電杆和110鐵塔的高空作業也得到了很大提高。

在20某某年終，我有幸成為分公司的工作負責人，負責squo;煙廠改造工程squo;和squo;110kv相思湖站配套送出江北大道squo;。其中我學會了如何安排施工人員有序文明施工，如何溝通，從而提高施工效率。

在過去一年裏，我感謝分公司領導給予我發展的平台，我學到了在學校不曾學過的知識和技能。血汗書寫了歷史，在20某某年末，我的努力也得到了公司領導的認可，我很榮幸地獲得了squo;年度優秀員工squo;的殊榮。在未來我會一如既往的保持這份激情，在有限的時間裏做出無限有價值的事，在平凡的崗位上做出不平凡的事。

我的演講完畢，謝謝!

新入職教師發言稿篇5

尊敬的領導、老師：

大家好！

首先，我對學校如此重視我們新聘教師的發展、組織這樣的交流活動表示衷心的感謝，同時我也對能夠有機會在這裏進行交流發言感到萬分榮幸。我的發言如有不妥之處還請各位多多指正!今天我想就作為一位工作十幾年來的教師，走上東華三尺講台一個多月來的工作經歷，談談自己的一點感想。我把它歸納為“一個定位，兩個觸動，三個行動”。

一個定位：

儘管進出的依然是校門，進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的自我，但我已經從管理崗位重新回到了我熱愛的教師崗位，從高中教師回到了三年前的國中教師崗位，從小班教學回到了大班教學。這一切要求我必須有一個變化，即角色的轉變，定好自己的位置。在崗前培訓班的開班儀式上，強校長給我們講了崗前培訓的意義並提了三條建議，如今我記憶猶新。特別是第一條建議，建議我們記住“態度決定一切”，要“虛心、積極、執着”，保持空杯心態。所以我把自己定位為一名新上崗的教師，我要一切從頭開始，真正保持空杯心態。

兩個觸動：

1、東華擁有如此眾多大師級教師和取得的輝煌成績深深觸動了我

（1）能和東華國中眾多大師級教師共事我感到很幸運。東華不愧為東莞市最優秀的學府，是令很多人嚮往的地方，我能成為其中一員感到非常榮幸。在崗前培訓時，我瞭解到東華的教師在優質課競賽中，獲省一等獎以上的就有近30人之多，這讓我非常高興，從我的工作經歷來講，能夠有機會聽這些高水平的老師講課，向他們學習，機會是很難得的。所以我們要珍惜這樣的機會，虛心向這些老師學習，以促進自己的發展。有工作經驗雖是我們的資本，但這個資本不一定適合東華，也許反而會成為我們前進道路上的障礙。要想真正取得工作上的進步，不僅需要激情，還需要良好的適合東華國中的教學基本功和豐富的經驗。而這些正是剛入東華的我們所欠缺的，所以我們不能高估自己，要虛心向老東華教師學習。

（２）東華取得的輝煌成績讓我感到很驕傲。以前就知道東華很了不起，但具體怎樣厲害我還不知道。經常聽説前幾年望牛墩中學是會考第一名，後來又説石龍三中是會考第一名，原來是沒有把東華國中計算在內的。到了東華國中後，我才知道，哪些所謂第一名的數據和東華國中相比，簡直是小巫見大巫。東華高中的大學聯考成績也是令東莞市其他學校望塵莫及。東華以她優異的教學質量贏得了人們的尊敬。開學時在一家餐廳進餐時忘了摘校牌，老闆給我送了一張會員卡，轉公積金時已下班的銀行工作人員聽説是轉到東華去的，給我辦完了才下班。這些經歷和東華的成績時刻提醒我們在感到驕傲的同時，要加倍努力，要讓自己的成績與東華的發展相配，要為促進東華教育的可持續發展貢獻自己的力量。

2、東華國中對學生的嚴格要求程度和教師的敬業精神深深觸動了我

以前我在原學校時認為自己對學生的要求已經夠嚴格了，老師們也夠敬業了。來到東華後，我終於明白了什麼是嚴格，什麼是敬業。這裏的管理可以稱得上是細緻入微了，而教師們的敬業精神則是原學校無法相比的。就拿上週末來説，我們七年級a級的多數班主任都到校加過班。和這些老師相比，我們必須更加努力，才能跟上集體前進的步伐。

三個行動：

第一、多多聽課、虛心請教、認真學習：

我們工作激情高，有一種急於把工作做好的心情，但是往往不能很好的`把握教育教學的內在客觀規律，不能很好地把握東華學生的客觀實際。所以如何把以前的經驗轉化為現在的實際操作技巧對我們來説非常的重要。常言道：“薑還是老的辣”，這裏的“老”是指富有東華教育經驗的教師，他們的教學思想，教學方法，教學的組織等教學藝術都是我們剛踏進東華的教師所應該學習的。他們的這份“寶貴財富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財富，就必須虛心的學，一點一滴的學。那麼聽課就是我們學習的最好途徑。

我們在聽課的時候要注意記筆記並加以歸類。然後再用於實踐，慢慢也就掌握了這些好方法。聽課以後的交流也很重要。聽完課我們要主動找老教師討論，帶着對這一節課的理解、體會與思考去交流。特別是組內公開課，同一節課，幾十個人去聽，就會有幾十種不同的看法和理解，這些看法和理解與上課老師的想法、設計和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效？所以課後組內交流我們要認真聽並積極思考。多與老東華教師交流，虛心地向他們學習，我們就會慢慢體會到他們在教學上的獨到之處，漸漸就會感受到他們上課的“滋味”。持之以恆地聽,我們就會悟出他們的教學思想，教學理念，較快較好的促進我們的發展。

我們向老教師請教的途徑並不僅僅是聽課，我們隨時隨地都可以和他們交流。比如利用課間時間和同組的老師談心、請教問題、聽取他們的經驗之談。學到的東西都會對我們處理問題發揮很大作用。第一個月由於我本人工作效率低，只聽了9節課，以後我要加大聽課的力度。

另外我們還要繼續學習一些理論性的知識，不斷總結自己的經驗，形成論文，不要做一個教書匠，要當學習型、反思型教師。

第二：明確目的、把握全局、精心備課：

備好課是上好課的前提，實際它是比上課還重要的。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的，是註定要失敗的。“凡事預則立，不預則敗”。我們的教學活動必須建立在充分準備的基礎之上。一節課的時間有限，所以我們必須處理好重點，難點，注意各個環節的時間分配和相互連接。這也需要我們精心設計，做好充分的準備。現在我明顯覺得花在事務性事情上的時間過多，備課準備是不夠的，這在我適應東華的節奏後也在開始改善。

第三：關愛學生、建立良好師生關係：

工作十幾年來，我始終如一地保持着我剛參加工作時的熱情。我想這也是我們教師人格特徵的體現。我們應該“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學生一個良好的形象，才可能在學生中樹立威信。師德的核心是教師對學生的愛，簡稱為“師愛”。

一個班的班風，學風等等常常會影響到老師的教學心情與態度；相同地，老師的業務水平，教學能力、個性等等也會影響到學生的學習狀態。所以和諧的師生關係就顯得非常重要。由於東華的嚴格管理，我們由於不適應可能會造成一些扣分現象。這時的教育和採取相關的措施是必要的，但千萬不能因操之過急而導致自己言行失當，這樣在學生中會產生不良影響，對班級的長期發展是不利的。

現在我帶的班級與我的預期是有差距的，但現在在各方面已經開始形成良好的風貌，各項規範也已經建立起來了，瞭解學生的情況，然後有針對性的個別談話，集體鼓勵，不冷落任何一位同學，我也從來不把他們劃成三、六、九等。有的基礎很差的同學，雖然他們的成績不太理想，但是始終沒有放棄，而且不斷進步。所以我在上課的時候整個課堂是活躍的。這樣學生心情舒暢，注意力集中，能積極思考和發言，師生交流融洽了，師生雙方才能進入最佳的狀態，取得最好的教學和學習效果。學生學的愉快，我教的輕鬆。課堂的一切給人的感覺總是那麼的自然，和諧！我相信學生的成績會得到逐步提高的。

對於我們剛到東華的教師來説，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到，我期望我們這些新入職東華的同事們能夠順利轉變自己的角色，儘快成為一名學生喜歡的良師益友。為東華教育事業的第二次騰飛奉獻出自己的汗水，也創造出自己教育事業的輝煌業績。

再一次感謝東華國中的領導和老師的關心和幫助。

謝謝大家！