家風作為家庭的文化和傳統，表現的也是一個家庭的氣質和風習，反映出一個家庭有別於其他家庭的不同之處。它是一箇中性的概念，並不必然具有正面的意義。有的家風可能是勤奮儉樸、為人忠厚、待人有禮;也有的家風可能是狡詐刻薄、遊蕩為非、忿戾兇橫。下面本站小編給大家分享一些關於家風故事國小生國旗下講話稿範文3篇，供大家參考。
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
都説家風是一個家族的傳統風習，是在家庭主要成員的影響下自然構成的傳統習慣和生活作風。良好的家風會在長輩的言傳身教中自然構成，並潤物細無聲般的伴隨着下一代人的成長而源遠流長，我家的家風也正是如此……
記得我上國小時候的一件事情，有一天輪到我衞生值日，那日，同學們一個個揹着書包放學回家，我開始大掃除，結果在教室的一個角落裏發現了一支圓珠筆，要明白在上個世紀六七十年代，一個國小生如果擁有一支圓珠筆，那是相當奢侈的一件事，我毫不猶豫地把它放進了自我的書包，並帶回了家。晚上做作業時，把筆拿了出來在我的弟妹面前炫耀，這時被坐在一旁的父親發現了，問“這是誰送給你的嗎?”，我照實説了，父親立刻沉下了臉説：“明天一上學，立刻交給教師”，“這可是我大掃除時檢到的”，言下之意這支筆應當歸我所有，“撿到的東西應當歸還失主，不是你的東西不能佔為己有，它不屬於你，不屬於你的東西，咱不能要，即使是一分錢也不得貪”。
看着我一臉的不肯，父親之後説：“你想想，這支筆是你在班級裏撿到的，丟筆的必須是你的同學，我相信，這位同學此刻肯定十分着急，説不定晚飯都沒有吃呢!”“誰讓她(他)那麼不細心啊，這是對丟東西的懲罰”，看着我滿臉寫着的似乎振振有詞，爸爸立即放下手中的活，説：“你們姐弟三個都圍過來，爸爸講個小故事給你們聽聽”。接下來爸爸開始説他小時候的一件真實故事，他説，小時候他有四個十分要好的穿開襠褲的小朋友，當時幾個小朋友經常相約去街上的書攤
看小人書，爸爸小時候那個年代沒有廣播，看不到報紙，更不用説電視機了，僅有小人書是他們那個年代接觸課外知識的唯一途徑，所以小朋友們都十分愛看，有一天，一個叫文奎的小朋友告訴大家，他爸爸給他買了一本，大家能夠不用到街上去看了，那天他把小人書帶到了村邊的空曠場地上，四個小朋友別提有多高興了，互相傳看着小人書，深深被小人書裏面的故事吸引着，一天的時間立刻過去了。第二天，文奎説小人書丟了，問我們有誰撿到沒有，看着我們三個頭搖的撥浪鼓似的，他失望了，説，完了完了，這回他爸爸非揍他不可，我必須要把小人書找到。第二天、第三天都沒有見着文奎，之後，聽村裏大人們説，文奎失蹤了，可能被騙子騙走了，再之後文奎媽媽瘋了……
半年後，我們在其他三個小朋友之一的一個叫小峯的小朋友家裏發現了那本小人書……小人書丟了後，我們經常一齊的四個小朋友再也沒有在一齊玩過，文奎的爸媽為了尋找文奎從此再也沒有在村裏出現……故事講完了，看着我們姐弟三個深深埋下的頭……爸爸繼續説：“人切不可有貪慾，不是自我的東西，絕對不能要，即使一分錢也不能貪，否則會導致很大的危害，輕則失去朋友，失去友誼，重則危害國家和人民，這樣的教訓還不夠深刻嗎……”從此以後，“即使一分錢也不能貪”便自然而然構成了我們家的家風，同時不貪一分錢也成了我們三姐妹各自成家後新一代家庭的共勉之家風。
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫__x，今天我講話的題目是《我的家風》。
家風，顧名思義就是家庭的風氣。那麼，我家的家風是什麼呢?
那天吃過晚飯，我坐在沙發上看電視，心裏卻還在想：我家的家風是什麼呢?媽媽的聲音傳了過來：“你寫完作業了?”我沒動。眼前的電視被關掉了，“你現在應該做什麼，不知道嗎?”唉!這句話我從上幼兒園時就聽得耳朵出了繭子了，去寫作業吧。“老毛病了，該做什麼的時候就做什麼，記不住嗎?”——這不就是我家的家風嗎?
從小，該我寫作業的時候，電視從不開着，也沒任何雜音打擾我。每次都只能是寫完當天作業，才可以看電視或玩電腦，國小時不管是冬夏，每天晚上9：00是必須睡覺的，想玩門都沒有。現在國中了，也只能寫過作業就睡覺，只有週日才可以自由。原來父母想讓我養成：認真做事，規律科學的好習慣。每次家裏來了客人，父母都教我如何打招呼，他們也是熱情招待;爺爺奶奶來了，媽媽總是做一大桌子好吃的，而且吃的菜總是在爺爺奶奶面前，螃蟹也是給他們的，而媽媽只是吃最小的。仔細想想，這不也是我家的家風嗎?尊老愛糼，禮讓待客，謙和做人。
這樣想起來，我彷彿記起了很多，我們全家人在一起的時候，要麼關注國家熱點。要麼做些趣味遊戲。從來聽不到父母講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們只是認真做事，認真做人。這也是我家的家風。做有益的事，做坦蕩君子，不做慼慼小人。
我想：我家的家風，不正是中華民族數千年的美德嗎：厚德載物，認真做事，中庸做人。
只有民族的，才是世界的。我也要説：小家塑造大家，大家塑造國家，國家影響世界!
縱觀中華五千年曆史，中國早以禮儀之邦聞名於世界。孔子提倡：“仁者愛人”，以“仁愛”之心去尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人的思想，是社會和諧的重要因素。
而國家與國家之間也如此，有的國家總是以老大自居，總是希望別國亂起來，自己坐收漁利。總是不能以“仁愛”的心態對待別人，今天挑點事端，明天做點手腳。這不正是中國人嗤之以鼻的小人行徑嗎?
同學們，讓我們攜起手來，用千家萬户淳正的家風，用我們民族的精神去影響世界，讓世界早日“仁愛”起來吧!
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
家是孩子們的第一個學校，一個家庭如果可以擁有良好的家風，就能讓孩子養成一個良好的道德基礎，進而才能更好地在社會上健康成長。
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到國小，到中學，我經歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊!同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響着這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生於“書香門第”。哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
記得在國小的語言課本上學過，幼時的華盛頓因為頑皮，舉起斧頭砍倒了父親那棵心愛的櫻桃樹，父親在盛怒之下，他卻站出來承認錯誤。這位父親不但不責怪他，反而高興地説：“孩子，我寧願砍倒100棵櫻桃樹，也不大願你説一句假話。”也許，正是父親英明的寬容，才培養了孩子的勇敢和誠實，從而造就了這位令世人敬仰的美國總統。家有嚴父如此，學到的不僅僅是“誠實”，更有勤奮、堅強、不屈、無私，這些優良的品質都將成為你成功的墊腳石。
孩子是祖國的未來，家庭的影響很有可能影響孩子們的一生，所以良好的家風對我們來講很重要，每個家庭都應該形成良好的家風，並把它堅持下去!
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