期中總結講話稿7篇

通過講話稿的寫作，很多人都可以減少出現忘詞的尷尬情況，嚴格的講話稿是需要我們用心對待的，這樣才能讓我們的講話更加精彩，本站小編今天就為您帶來了期中總結講話稿7篇，相信一定會對你有所幫助。

期中總結講話稿篇1

尊敬的各位老師，同學們：

大家下午好!

轉眼間期中考試也已順利結束。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在過去半學期裏，在學習生活中湧現出來的勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!

我們還要把掌聲送給那些在本次期中總結會上沒有獲得表彰的同學，因為在三個多月以來，那些盡心盡力、孜孜以求的同學們在求學的路上勤奮而執着地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績;或許帶給心靈衝擊的不僅僅是願望與現實的相離，努力與結果的反差，還有周圍不明事理同學的冷嘲，甚至師長的責難;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言棄的精神。我為擁有這樣的學生而欣慰和自豪，你們同樣是二中的驕傲!

各位老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心教育，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前一階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!成績只能證明過去，不能説明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是：

一、正確對待成績。

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們取得成績與我們今後相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新佳績!

二、清醒認識自身的不足。

我們必須要看到，發展是不平衡的。班與班，學科與學科，同學與同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們同學中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上不學習，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。學習氛圍不濃，導致我們個別班的成績不太理想，跟兄弟學校比較還有距離。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃厚的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話説：勤能補拙。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常説的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了頭懸梁錐刺股、鑿壁偷光的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記、及時複習、認真完成作業。

同學們，拼搏的人生才有進步，才有意義，將來才值得回味。 我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創造二中更加輝煌燦爛的明天!

最後祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學在下半學期各方面都取得更大的進步!

謝謝大家!

期中總結講話稿篇2

親愛的老師們：

大家下午好!

時光如箭，匆匆忙忙一學期又要過去了，在這辭舊迎新的日子裏，首先祝在座的各位在新的一年裏萬事如意，心想事成!

大家是否記得：去年這個時候的總結大會，我們説過，在經濟危機的情況下，都是教育大發展，也是機構大洗牌的時候，教育產業整體不會衰退，上學期我們也提了，我們提幾次都是為了教學質量求發展，教務科也把20xx年定為名師建設年、內涵建設年。現在20xx年已經成為過去，我們無法懷念，面對20xx年，世界性的經濟危機也即過去，那我們培養出來的學生能適應新的經濟條件下的工作嗎?這是我們值得深思的問題。我們的教學工作也會面對新的挑戰與困難，為了更好地開展以後的工作，我在此總結一下我們本學期的教學工作。

一、一絲不苟抓常規

常規工作是促使各項教學工作穩步推進的必修課程，在過去的一學期裏，教務科自始至終保持着常規工作的本色，永葆常規工作的經常性、規範化。

1、備課改革：本學期教務科提倡老師儘量把手抄形式的備課改為電子、課件、精品三度相結合的備課形式，改變了以往抄教案不思考的無用功現象，注重教學反思，實行資源共享，優化精品教案，提高了備課的實效性，這種方式逐漸獲得老師喜愛，而且已慢慢普及。

2、教學評價：本學期教務科注重了過程性評價，要求老師對學生的評價不能僅僅停留在的學科成績上，要把學生學習的過程和結果相聯繫。由此，教務科加大力度對學習警示與學習榜樣的發放，把學習態度習慣與期末總評成績相結合。在日常教學上形成了樹先進，促學風，帶動班風，推動後進生的學習，做到了扣、加分有據可依。

3、主題教研：本學期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、説課、教材學習等等。在活動之前，教務科都提早要求教研組長上報活動的主題、形式、人員，黃埔校區在主題教研方面做得比白雲校區好。

4、繼續加強了教師晚修輔導和課外輔導的監督力度，本學期教師的課外輔導開展得較為積極。有些教師每週輔導4次、5次(每天按一次計算)。在此，對積極開展此項工作的教師提出表揚。如：羅東龍、鄒東俊、黃春梅、林冰芸等老師。

二、持之以恆抓教研

教研工作是學校的生命力所在。本學期，教務處和教研組開展了豐富多彩的校本教研工作。

一是：加強和完善教研組建設。學期初，根據學校發展需要，整合了專業資源，調整了個別組長工作崗位。學期初要求教研組根據學校實際和教師的需要，制定學期教研計劃，定期開展活動。期末要求教研組上交一學期的教研工作記錄材料及總結。

二是：分層次、有目的的加強骨幹教師、青年教師和中老年教師的培養工作。為青年及新教師施展才華提供了廣闊的舞台，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓、學習的機會次數，特別對新入職的教師舉行了常規教學的工作規範學習,多次組織聽課活動,使其迅速適應教學工作任務。接下來的目標是要求多開公開課、評課、多撰寫論文和案例等等。

三是：制定了以20xx名師工程建設年的教學目標，積極推動教學改革，進一步深化教師的管理與教學的平衡發展，提高教師的思想道德水平和修養。

三、因地制宜抓活動

豐富多彩的師生活動是學校課程的一個有益補充，本學期，教務科開展了一系列的教學活動，每一項都力爭做得更好，效果更佳。開展了學生系列比賽。組織舉行了新生班級的《兩規》知識競賽，白雲校區：文教組舉行了全校性繪畫比賽;計算機教研組舉行了珠算競賽;汽修組舉行了汽車發動機拆裝、汽車全車電路檢修、發動機故障檢測與排除、汽車營銷、汽車行駛系統拆裝等技能競賽。黃埔校區：動漫專業的繪畫競賽。通過活動，提高了學生的學習積極性豐富了校園文化生活環境。同時繼續改進開展學生的評比活動，如評教評學的活動、文明教室的評比活動。

四、存在的不足

當然，本學期學校的老師不管是一線老師還是中層，由於事情的繁多和教學工作量的加大，老師們都忙於應付上課，疲勞上課。致使在教學工作中，還存在着一些的不足。

1、教學管理應再進一步完善。通過對本學期的教學工作的總結和反思，深深感到教學工作還有很多工作要落實、要細化，特別在管理工作方面需要進行高層次的提高。缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。例如繼續完善教師個人檔案的建立、教師學術論文，名師工程制度和教師課時補貼制度等。

2、在學術研究方面需加強。雖然我校教師在教學工作方面能滿足需要，但在教研活動方面也要不斷地提高層次和增加形式。如教研組組織教師的教學活動、定期外派教師培訓等。

3、個別教研組組長對本組教師的教學管理、教學研究及對相關專業學生的學習動態等工作的開展不夠主動，缺少校內、校際交流等活動。對有些工作按部就班，沒有很好的調動老師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作。凡事不求卓越，對待工作有時只滿足於完成教務科交給的任務，而缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。汽修教研組因兩校區教師組合，為了加大管理力度，任命了三個組長，但是總體出現的情況是，工作分工不協調，個別組長無心教學及管理工作，進行工作外的一些業餘活動(汽修組的 林漢泉 炒股票)。由於教研組長在協調管理上存在分歧，個別組長不能主動的工作，不能以身作則，從而對該組教師造成了很大的負面影響，嚴重影響了老師的工作積極性。從而應驗了一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝哲理語句。

4、08級個別班(08機電和08製冷(2)班)的學風建設有待提高，老師在課堂提問問題時，有一部分學生答非所問，甚至於講一些讓女老師難堪的話，頂撞老師，導致女老師都怕上這個班的課。我們要在尊師重教的思想和行為上，加大力度端正學生的學習態度，提高學生的素質修養。白雲校區的個別班級(08汽修2班)一學期來，學校組織了三次補考，但這個班很少有人申報參加補考，主要是班主任不重視、不關心、不引導，一年下來一個班還有40多門課沒補考，這會嚴生影響學生的畢業資格認定和學生的學習積極性。

5、上課遲到現象較為嚴重，主要表現在睡賴覺，早上做完早操才吃早餐，上課鈴響了，有的同學還在飯堂吃着早餐，下午上課鈴響了，有的同學還在宿舍慢吞吞的走下來。出現此情況後，教務科和全體教師嚴格課堂考勤，對遲到同學和班主任溝通共同管理並做發放學習警示處理等一系統方法，雖然減少了，但是還是有同學還是經常遲到。接下來要和學生科共同嚴抓此風氣，務必令學生準時上下課、遵守紀律。

6、白雲校區數控模具方面的教學設備相對比較緊缺，導致了學生等待操作時間較長，先進設備也是相對較少，學生在崗時間很少，嚴重影響學生的學習積極性和學習效果。出現了學生意見大，個別學生因此面流失，下學期如果廣西校區學生過來，將會出現更緊張的局面。

五、期末考試存在的問題

教務科已把期中、期末考試規範化，黃埔校區一直實行班級交叉考試，嚴肅考場紀律並安排考場巡查，繼續執行最快交卷時間為80分鐘的規定，使考試期間校園保持良好秩序。教務科並根據任課教師提供上來的標準答案進行試卷抽取檢查，存在以下不足：

黃埔校區：

1、抽查工程力學課(李博文老師)的試卷發現老師改卷存在馬虎、粗心、不認真的情況，改錯、漏改一個班達20%左右的，問其老師原因，回答在學生期末考試交卷時那一刻比較混亂，學生對答案並改錯，所以在期末改卷時部分學生的卷面答案有改過的則不計分。從中也説明教師其本人監考沒有按教務科的要求去落實，一個考場二個監考老師，還會發生考場混亂等現象，請老師們想想原因。

2、教務科在22號晚上通過系統觀察就有95%的老師已經輸入成績了，但是在試卷抽查時還是發現試卷的卷面成績有出入的，不是給多了就是給少了。統計分數沒有核對和校對，還有一天多的時間幹什麼，等放假?。如果這次考試的成績是大學聯考，由於你的不認真、不負責的態度少計了學生的分數，你説你的馬虎會對學生造成多大的傷害。

3、政治和語文課也存在改卷馬虎對待的情況，多選題少選一個答案就扣一分，這樣的改卷方法真是前所未聞，並且造成卷面改卷時錯漏比較多，少扣或沒扣的情況存在比較多。

4、教研組試卷審核不嚴，教務科明令重申不知多少遍了，試卷的出卷要求基礎題(例如：選擇、判斷等)，期中佔60%，期末佔80%，考核大部分學生都會、都能掌握的基礎知識。但是通過抽查，還是有部分試卷出卷不太合理的(電冰箱原理：填空30分，簡答題20分，分析題20分都是要學生死記硬背的;數控編程：編程題60分共四小題，雖然總體考得成績還不算很差，但是相信你在複習時一定是全部抄給學生，讓學生背了又背，做了又做，相信不下四五遍，這樣做偏離了考試的目的和要求)，所以教研組組長在審核試卷時存在把關不嚴，或者是根本就沒有認真的審查。甚至於出現試卷有附加題，試卷滿分100多分的，就有學生考了100多分的，老師這樣出卷也沒有和組長申請，組長在抽查時發現才彙報給教務科的(計算機組的胡俊老師)。

白雲校區：

白雲校區雖然有收集試卷的標準答案，但是隻是存在對成績登記表和卷面成績的校對，所以要求下學期開始要實行班級交叉考試，抽檢試卷時要向黃埔校區看齊，加大檢查的深度。

六、下學期的工作設想： 面對今天所取得的成績，全校教師的頭腦也要十分泠靜看到以上的不足。因為學校的今天不能代表學校的明天，今天滿園春色，若不卧薪嚐膽，自強不息，明天就可能滿目凋零。為此，我們計劃了更高的奮鬥目標，我們的設想如下：

1、通過對本學期的教學工作的總結和反思，回顧過去的工作，根據校領導提出要解放思想、深化教學改革，推動教學質量，在20xx年教學質量的基礎上，教務科將會在教學工作的管理上採取更加有效可行的措施，特別嚴抓教學管理，在教學工作的開展上要以省重點技校的教學質量標準出發，使教學常規管理提高到新的層次。

2、進一步開發和完善教學管理系統，開發教師課時管理系統和書庫管理系統，利用校園網來對教師的課時工作量等日常工作進行電腦系統化管理，提高工作效率。

3、進一步研究動漫設計和外貿與物流專業的教學計劃，制定師資培訓計劃或引進專業教師，提高學生對本專業的熱愛，進一步拓寬專業的宣傳。

4、進一步加強師德建設，強化育人觀念。教師要通過不同形式的學習，把握現代教學的新理念，與時俱進，以適應新角色轉化的要求;樹立典範，以示範引路。通過樹立典型，引導全體教師學習榜樣，落實行動，爭做研究型的教師;加強教學理論與實踐的探索，不斷體驗、昇華、提高;大力開展爭先創優等一系列活動，牢固樹立為師生員工服務和為學校服務的思想。堅決克服工作作風漂浮，集體觀念不強，組織紀律淡薄的現象。對於部分教師的學歷離要求還有一定的差距，繼續在教研組管理工作中除要對教師教學提高還要加強師資隊伍建設，建立一支骨幹教師，培育學科帶頭人，塑造名師。進一步深化教學改革，提高教學質量。

5、有計劃的規劃和加強完善各教研組實習室的建設工作，特別對動漫專業的繪畫實習室，外貿與物流的物流實習室數控模具的編程室等相關實習室的籌建計劃等。

6、不斷的提高教學研討會的質量，提前做好計劃和安排研討工作，對教學研討的成果要加大力度推廣實施，加大改革步伐，落到實處。要讓教學研討會和技能藝術節完善的結合起來。

7、以省重點技校為契機，進一步完善教學督導小組，不能停留在課堂巡查的基礎工作面。加強學生實習動手等技術技能的監管，確保學生能真正掌握一門技術，增強就業競爭力。確保學校的教學健康發展。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領導的關懷指導，有德才兼備的教師隊伍，我們的各項工作一定會有更大、更高的發展! 發展是肯定的。發展是基本要義，這個世界上沒有任何力量能夠阻礙我們實現發展，走向進步。如果有，那就是我們自己!

20xx年，我們：堅定方向，躬行踐諾，且行且思，科學發展。

葛優在電影《甲方乙方》的最後説：1997過去了，我很懷念它。如今，20xx已離我們漸行漸遠，懷念它很難。但作為過去時，它已經永遠寫進我們的生命裏，我們何嘗不能正面面對，把它轉化成鼓勵我們自己前行的力量，走向未知、走向變革、走向希望，走向20xx!

最後預祝大家在新年裏吃好、睡好、身體好!

謝謝!

期中總結講話稿篇3

尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

緊張的期會考試已落下帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們的辛勤工作。經過半個學期的學習，同學們在不同程度上都有所進步，作為老師，看到大家的進步，我感到十分驕傲。正所謂，一份耕耘一份收穫，良好的開端是成功的一半，而剩下另一半，就是要你善於總結，不停的拼搏。

當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂，還記得那句話嗎？勝敗乃兵家常事，對於考試失利的同學，未必是一件壞事。俗話説：塞翁失馬，焉知非福。失敗，是一支清醒劑，是走向成功的動力，“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要你付出辛勤和汗水，就能收穫成功的喜悦。

那麼對於學習成績不理想的同學，怎樣才能提高呢？我是這樣認為的：

首先，態度決定一切。

有句詩這樣寫道：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶。”學習也是這樣，當你把學習當成是成長的需要時，才能體驗到學習的快樂，“好之者不如樂之者”，如果你把學習當成一種負擔，那學習就是一種痛苦，誰願意在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以説，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習中去，並善於在學習的過程中，體驗獲取知識的快樂、體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂！

其次，勤奮是成長的階梯。

書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅。要學習真本領，沒有勤奮的耕耘是行不通的。“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”。不勤奮，理想永遠是幻想。我們不能做語言上的巨人、行動上的矮子。

第三，學習還要刻苦。

我們可以回顧古往今來的成功人士，哪一個沒有經歷過刻苦的階段？再看看我們的前後左右，哪一個成績好的同學沒有刻苦學習？研究資料表明，人的先天智力沒有多大區別，若想取得成功，要靠後天的努力。

最後，還要有恆心和耐心，一步一個腳印，持之以恆。

不能“三天打魚兩天曬網”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當你在長期堅持學習，而成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現“柳暗花明又一村”的驚喜。

期會考試已經結束，無論成敗，都已成為過去。我還想説，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情。我們要從暫時的沮喪中走出來，從暫時的喜悦中走出來，及時調整自己，為12月中旬的調研考試早作準備。因為，成功只光顧有準備的人！

同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，又是一個新的起點，望在座的各位同學都能夠儘自己最大的努力，去爭取更大的勝利！

在這裏我代表所有教師，衷心的祝願每一位同學，快樂學習、學有所成，同時祝各位領導、老師身體健康、工作順利！

謝謝大家！

期中總結講話稿篇4

各位老師、各位同學：

上午好，本學期在黃校長的正確領導下，在各位老師辛勤工作下，20xx年春期期會考試已順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期裏，在學習生活中湧現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。藉此機會，讓我們以最熱烈的掌聲為同學們的成長、進步;為勤奮耕耘、默默奉獻的老師們鼓掌。

老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鑽研，努力提高自身業務水平，以教書育人為己任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績!成績只能證明過去，期會考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能説明現在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是:

一、正確對待成績

成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今後的發展有着舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路中種種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!

二、清醒認識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科之間，學生與學生之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話説:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常説的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧!儘管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠屬於我們!

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!

最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚優點，克服缺點，爭創佳績!祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

期中總結講話稿篇5

各位老師，全體同學們：

今天，我們捧着累累的碩果，迎着明媚的陽光，懷着滿腔的熱忱，迎來了我校期會考試總結表彰大會。期會考試已經落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午後和大家相聚在此。首先，我代表學校教導處向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期會考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！

今天會議的主要議題是總結表彰。會議的目的就是希望全校學生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質量而不懈努力。

這次期會考試成績通報（見我校年級各科成績統計表）。這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學們刻苦勤奮的結果。

同學們，我們要正確面對考試成績，對這次考試取得成功的同學，你們要繼續保持，對於成績不理想的同學來説，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，我們要不斷總結反思。面對我們學校的現狀以及最近一部分被同學的表現，我提出以下幾條中肯建議：

一、端正態度、增強成功的信心。當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以説，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。有些同學整天想着網吧、電視，在班裏上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事事等等，我想告訴同學們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，只要思想跟得上，學習成績一定會提高！態度決定高度，成敗繫於信心，事實證明，這次取得優異成績的同學，他們並不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇於挑戰自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。學習是很艱苦的，但也藴含着快樂。因此同學們要端正態度、樹立信心，把握好自己。同時要加強競爭與合作，一個幫一個，一個帶一個，齊頭並進。

二、確定目標，要給自己一個正確定位。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。另外要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，要找一個學習競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不願做，體會到成功的快樂。

三、要給自己一個切實行動，發揚刻苦精神，爭取更大的進步。一份耕耘一分收穫，只要我們每天在努力，每天進步一點點，我們就有成功的希望，放棄努力就意味着失敗，不管做什麼事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質保持下去。不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種興趣、責任、願望，一種追求，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有激情。

四、要給自己選一個切實可行的學習方法。講究學習方法，提高學習效率。有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學習方法的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要根據自己的習慣和個性特點進行總結，發揮自身的優勢。這裏我提醒大家注意，上課要跟着老師的思路走，老師點撥的基本上都是重點難點；要多思多問，善於動腦筋，不僅要舉一反三，還要舉三反一；要歸納總結，查漏補缺。

五、要給自己謀一個前途。一些同學認為自己成績一般，拼命學習也考不上重點高中，反正考不上，九年級就混混。這類同學我只能説他目光短淺，胸無大志。試想一下：你能做什麼，做什麼有用，你為什麼學習比別人差呢，那又是誰一次又一次使父母失望呀！還有一些個別父母説：“你要考不上高中，就去打工”。其實同學們想一想，天下哪一個父母不希望自己的子女成才呢？假如你盡力了，沒有考取重點高中，差個幾分，他們會千方百計的想辦法、籌學費讓你儘量到最好的學校讀書。同學們，如果你想感恩父母，你就從現在起抓緊時間刻苦學習，每天進步一點點。因為這是對父母最好的回報！

同學們！在你奮鬥的身影旁，有老師關注的目光與你同行！我們九年級的同學們，你們是七、八年級學生們的表率。你們剛好走在人生的第一個十字路口，我希望你們都能朝着自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來，同學們，我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峯；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力。

最後祝願同學們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽；用昂揚鋭氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，為奪取今年的期末考試的勝利作準備！謝謝大家！

期中總結講話稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是九年級454班的莫百璇，很榮幸今天我能做為九年級年級的學生代表在此發言。

上一週，我們結束了這學期的期會考試。也許有的同學會覺得：考完試了，解放嘍！可以好好休息一下！當然，考完後放鬆一下心情，調整一下狀態是好的，但並不表示學習可以鬆懈了。畢竟我們結束的僅僅是一場期會考試而已，我們學習並不是為了一場期會考試，何來“解放”之説？奮鬥永遠都是一個連續的過程。沒有任何一場考試可以作為學業的一個節點，即使是會考、大學聯考，更何況是一場小小的期會考試。

期會考試結束，每個人拿到成績後的心情可能都不同。考得的高興，考得不好可能會失落擔心。但無論是高興還是失落，都已是過去。我們接下來要做的是通過分析考試結果，審視自己這段時間的學習狀態，看看有哪些問題從這次考試中暴露出來，哪些知識點還沒掌握，該如何改進、提高、完善，分析原因並找到正確的學習方法，然後以一個全新的姿態去面對後面的學習。我覺得，這才是一種良好的面對考試結果的心態。

漫漫學途中，也許有同學思考過這樣一個問題：我是這樣的平庸，就算再怎麼努力學習也達不到某某那樣的高度，那我努力的意義究竟是什麼？最後還是和沒有努力過的人一樣，那我為什麼還要拼搏？這樣的想法，讓我們感到迷茫，失去動力。有段時間，我也曾思考過這樣的問題。後來，一個從網上看來的故事告訴了我答案——現在我們還沒有放棄的資格。每個人都有放棄的權力，但你只有盡了自己最大的努力，奮鬥到了最後，你才有資格説放棄，説那是天賦決定的，你做不到那樣。即使最後你達不到自己的目標，但你可以自豪的説，你已經站在離自己的目標最近的地方，你可以坦然地面對過去以及將來的自己。總之，繼續前行就對了。抱着這樣的心態，在不斷超越自己的狀態下去學習就好。

學習上，良好的方法能讓你有效利用時間，每個人都應該有屬於自己的學習方法，並不需要死套某種模式去做。我就稍微談談自己的一些看法給大家一些參考。

語文，除了紮紮實實把課文內容掌握外，可以多看課外書。只要是健康的書籍，什麼類型都可以的。讀得多了，自然就會有很好的語感，寫作水平自然就會提高，知識面也會不知不覺有些增長。這不是一個刻意的過程。養成閲讀的習慣會使人受益終生。

數學，除了認真聽老師講課，平時多注意分析做錯的題，數學成績一般的同學，一般並不是知識掌握少了，你掌握了大部分的知識，只有幾個知識點沒掌握，而就是沒掌握的，老是做錯。考試中的綜合題很多，一個知識點沒掌握基本就一票否決了，所以一定要抓住老師分析題目的機會，將錯題弄懂，明白思維方法。還有就是多練，數學多做練習真的很重要，做難題是對思維的訓練，所以有價值的題目一定要珍惜。

英語，如果只是為了在考試中取得好成績，要多聽多讀課文。國中是義務教育階段，很多的題目是來自課文原句的改寫或同一題材的改寫，題型都比較固定。所以對課文越熟練，英語語感越好，在考試中就越有利。

至於政治、歷史、生物、地理、物理、化學，國中階段的這些科目並不難，只要把握好上課的時間，認真獨立完成作業，就基本能解決所有問題。

自己的學習方法最好還是通過自己的學習經歷去總結提升，正所謂因材施教，適合自己的才是最好的。以上只是我平時學習中的一點心得，不當之處請指正。

最後祝願大家能在學習中充實自己，得到快樂，祝七年級的同學們能儘快適應新的科目，為今後的學習打下良好的基礎；祝八年級的同學們能在會考的首戰——生地會考中得到理想的成績；祝九年級的同學能在會考中發揮出最好的水平，為國中三年畫上圓滿的句號。

謝謝大家！

期中總結講話稿篇7

同志們：

今天，我們在這裏召開處機關競爭上崗總結暨中層幹部聘任大會。會議的主題是認真回顧、總結前一階段處機關實施《竟爭上崗，雙向選擇》工作的情況，對競爭上崗的中層幹部頒發聘書，提出要求，進一步動員全處幹部職工以全新的精神狀態和一流的工作幹勁，投入到各項工作中去，為航道事業的跨越發展，作出自己的貢獻。下面，我講四個問題：

一、基本情況和主要特點 這次在處機關實施《競爭上崗，雙向選擇》工作，是根據市委組織部、市人事局、市交通局要求，依據市委、市政府《關於進一步深化人事制度改革的意見》精神，結合我處實際，在制定出台鎮江市航道處機關《竟爭上崗，雙向選擇實施方案》的基礎上組織實施的，也是從航道處加強幹部、職工隊伍建設實際出發作出的。從5月4日至6月6日，歷時一個月時間先後進行了宣傳發動、中層幹部競爭上崗，職工雙向選擇三大階段。在中層幹部競爭上崗階段，先後進行公佈職位、組織報名、資格審查、演講答辯、民主測評、組織考察、研究聘用等幾個階段的工作。共拿出了14箇中層崗位實施競爭上崗，有18人報名參加競爭，經過演講、答辯、民主測評、組織考察，確定了每位競爭者的綜合得分，組織部門對每一位競爭者進行了考察，處黨委根據綜合得分、組織考察情況，結合平時表現，研究確定了14名中層幹部的擬任人選，經公示後，報市交通局黨委審批，目前局黨委已批准了我處的任用名單。職工的雙向選擇和全員聘用合同制工作也已結束，27名職工選擇到了適合自己的工作崗位，處機關改革取得了階段性成果，基本上達到了預期的目的，大家普遍反映，震動大，教育深，效果明顯，這項工作也得到了局黨委的高度重視和充分肯定。局組織人事處譚處長先後參加了動員會、演講答辯會。總結這次競爭上崗、雙向選擇工作，主要有以下幾個特點：

1、參加競爭者報名踴躍，層次比較高。歸納為四高。這次競爭，大家普遍認為處黨委為所有人提供了一個平等、自由競爭的機會，為人才提供了一個展現自我的空間和舞台，大家報名踴躍，共有18個人報名，層次也比較高，全部達到了大專以上文化程度，競爭者十分珍惜這次機會，都進行了認真充分的準備，演講答辯比較精彩，內容豐富實在，談認識、談優勢、談思路，反映了競爭者較高的實力和水平。有的演講稿還頗具文學色彩，給我陽光，我會燦爛、如果你不當船長，那就努力當好一名水手、只要你做了就是最好的，梅花香自苦寒來，寶劍峯從磨勵出等許多優美的詞句不斷，從一個側面展示了演講者的才華，顯示了我處人才的整體水平。出現了參與者踴躍報名，未參與者全力支持的可喜局面。

2、職工十分關心，羣眾參與度比較高。方案公佈後，全體職工進行了認真的學習討論，提出了很多有價值的意見和建議，在演講答辯過程中，儘管沒有要求全體職工參加，但許多職工自始至終予以高度關注，從頭到尾聆聽了每個競爭者的演講答辯。從民主測評的情況來看，大家對競爭者的評價還是比較客觀公正的，與競爭者的平時表現還是比較相一致的，在每一階段的結果公示後，大家也是十分關注，並沒有因為自己沒有參加競爭，事不關已，高高掛起，職工積極主動的參與，對這次競爭上崗的成功起到了推動和保證作用。

3、整個過程充分體現了公開、公平、公正，透明度比較高。在整個競爭過程中，處黨委堅持公開、公平、公正和競爭擇優的原則，從方案出台，競爭崗位，任職條件，報名情況，到競爭者的綜合得分，考察情況，擬任職方案，每一個環節都進行了公示，嚴格按照競爭上崗的實施步驟和方法操作，做到崗位公開，條件公開，程序公開，結果公開，由職工自己推選出的兩名職工代表十分盡心盡職，積極參與競爭上崗的全過程，認真做好相關工作，很好的發揮了職工代表的作用。在這裏我可以負責任的講，黨委在這項工作中準確把握了黨管幹部和羣眾公認相結合的原則，可以説整個過程十分公正，經得起上級和羣眾的檢驗。

4、堅持標準，上崗者質量比較高。在確定競爭上崗對象和中層幹部擬任人選時，處黨委堅持高標準，嚴要求。在任職條件上一視同仁，正確處理好演講答辯與民主測評、組織考察的關係，既注重綜合得分情況，又注重平時表現和羣眾基礎，不搞領導內定，在競爭上崗的程序、標準上嚴格把關，注重羣眾公認，應該説大多數羣眾的意見與處黨委的意見基本上是一致的，選出的14名中層幹部普遍素質比較好，質量比較高。競爭上崗的結果和嚴密、規範的操作程序，徹底打消了事前少數職工存在的事先已內定的猜測和顧慮。

5、黨委高度重視，領導班子思想統一。作為首次進行的競爭上崗、雙向選擇工作，處黨委高度重視，從方案制定到正式出台，處黨委多次召開會議，廣泛聽取幹部職工的意見，尤其是對機構設置、中層崗位職數等，既考慮改革的需要，又考慮客觀現實，既符合上級要求，又有利於開展工作。