道德模範頒獎晚會觀後感
在人的生命中，總有那麼些名字，縈繞耳畔，久久不曾離去。
試問當今社會，敢以“道德”二字活在現在的人能有幾人？“第三屆全國道德模範頒獎典禮”也許向我們回答了這個問題。
德耀中華，心繫羣眾。他們無時無刻不在詮釋着雷鋒的那句話：“我要在有限的生命裏創造無限的價值”。是啊，他們創造了太多太多，他們獲得的微不足道，但他們的事蹟照耀了中華，全中人民都為之一振。不知是他們太過平凡，還是我過於感動，我只想用“肅然起敬”一詞來概括了。
“我們拒絕袖手旁觀。”這句話出自一位母親——吳菊萍。當所有人眼睜睜望着五樓上那個即將跌落的女銀茫然不知所措，一個大膽地念想在吳媽媽的心頭萌芽——一定要救那個孩子！隨着人們一聲驚叫，她不用大腦思考一箭步衝上去，一團黑影安然的落在手中，隨之一同倒了下去，總算舒了一口氣。在給吳媽媽治療的那位醫生在接受記者採訪時，這樣説：“如果再偏一點，嬰兒會落到她的頭部，當場死亡，這實在是一個了不起的舉動！”聽到那個被救的孩子妞妞逐漸甦醒過來，手纏繃帶的吳菊萍欣慰的笑了，臉上的憔悴也散去了，給鏡頭一個大大的微笑。這是一個讓母親的勇敢，一種偉大的精神，她是最美媽媽—吳菊萍。
不要問我們還能活多久，要問我們還能點什麼。那些在生命長河中貢獻鮮血的人，有誰是百萬富翁，他們是平凡人，是普通人啊！我們雖然沒有太多的勇氣要把自己的生命裝飾的有多精彩，説什麼“捨生取義”已離我們太遙遠，太遙遠。我們只要在平常生活中，做一些樂於助人的小事就夠了。不要奢求如何的絢爛煙火，拾起身邊的一縷陽光，送給別人，莫過於我們最大的喜悦。
還有“索道醫生”鄧前堆數十年如一日的爬索道，不惜犧牲一切也要把病人治好，“把幸福給你”的郭明義這樣感觸：“我們留下的眼淚，不是一種悲傷，是一種高興。”“最美女兒”孟佩傑“帶着媽媽上大學”的感人至深的事蹟同樣讓我們熱淚盈眶。
其實，年少之際的我們，也理應在未來的跑道上奔流不息的同時，做一些有意義的事。
道德模範頒獎晚會觀後感
道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個且具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。
道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決於個人的品質。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程。當今社會，權、錢、色等慾望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長和過程。但我們可以採取一些措施來加快這個過程。
本學期，學校安排我們認真學習了道德模範的先進事蹟，使我有機會看到了很多品質高尚的人。在學習的過程中，我用模範們的事蹟對照自身的行為，我發現了我自己很多以前沒有發現的缺點，這讓我大吃一驚，因為平時我的自我感覺是蠻好的，因為我是老師，我的工作就是為人師表。這一發現讓我深深感到“日三省吾身”是多麼重要，更讓我明白“三人行必有我師”的古訓是多麼的有道理!
這次，我們學習的道德模範分為五大類別：助人為樂，誠實守信，敬業奉獻，孝老愛親，見義勇為。通過學習我知道，這並不表示各個道德模範只在其所在的一個方面具有良好的素質，而是這個方面的事蹟最為突出。所謂道德模範應該是一個全面的模範，而不應該只是某一個方面的模範，否則就不能稱其為道德模範了。我們學習道德模範時，要全面的去學習，而不能只學習其某一個方面。
我們一方面用道德模範的事蹟去感學生，另一方面要發動人民學生向道德模範學習，我相信滴水可以穿石，道德的學習最終必將內化為行為，這樣，我們社會的道德滑坡現象就會得到改善!
道德模範頒獎晚會觀後感
使命呼喚擔當，榜樣引領時代。近日，“時代楷模”杜富國的先進事蹟經新聞媒體廣泛報道後，在全軍和社會各界引起強烈反響。大家紛紛表示，杜富國的故事之所以能夠直擊人心，引發全民的思想和情感共鳴，正因為它迴應了我們這個時代最需要的一種力量，藴含着我們這個民族最寶貴的精神品格，詮釋了革命軍人最偉大的理想追求。
杜富國和他的戰友們，是我們這個時代最可愛的人。如果不是媒體宣傳報道，恐怕我們很難想象，在和平年代裏，像杜富國這樣的年輕人每天還要面臨生死考驗。而他們正是在用自己的生命與獻血，保衞人民羣眾的生命安全。杜富國是那樣的臨危不懼，他在接到“查明有無詭計設置”的指令後，便對戰友説“你退後，讓我來!”正當杜富國按照作業規程小心翼翼清除彈體周圍浮土時，猛烈的隨即發生。他被炸成了血人，永遠地失去了雙眼和雙手。在急難險重的崗位上，在命懸一線的關鍵時，杜富國用奉獻擔當的精神詮釋了誰是這個時代最可愛的人。
生命的意義是什麼?在於人生價值的實現，人的價值在於貢獻，貢獻方可實現人生的價值。每個人在社會這個有機的整體中都承擔着不同的責任，承擔責任意味着我們將去實現人生的價值。作為中國的百姓，我們的社會是社會主義社會，是一個互幫互助的社會，所以我們要投身於社會，從而實現自己的人生價值!
道德模範頒獎晚會觀後感
花兒，因為有綠葉的襯托，才顯得更加嬌豔；藍天，因為有白雲的點綴，才更加充滿詩情畫意；校園因為有道德的支持才更加美麗，更加和諧。
道德是什麼?
道德是自習課上遵守紀律的自覺；道德是課堂上回答問題的積極性；道德是集體活動中為班級爭光的熱情；道德是考場上以身作責，遵守紀律的表率……
校園裏到處都浸着道德的香氣，社會上不也是這樣嗎?為需要幫助的人伸出一雙援助之手，給孤寡老人端上一杯熱茶……這不都是社會道德的體現嗎?
離開學校，我們終會步入社會，要為自己的事業打拼，要為自己的未來奮鬥，為自己的家付出汗水，所以，我們要想適應社會的發展，想要立足社會，就必須做一個有道德的人，這樣，我們的生命才得以在無形中得到昇華。
俗話説：“玉不琢，不成器”，人也一樣，“人不煉，不成器”。
我們要從憂患中學的智慧，從苦痛中煉出道德，更煉出美德。
我們經過不同程度的鍛鍊，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益，就好比香料，搞的越碎，磨得越細，想的越濃烈。現實生活中我們學生可能不曾經歷什麼大的磨鍊，那就讓我們從最基本的事情做起，瞭解自己，為做一個有道德的人打下堅實的基礎。
瞭解自己，不是一件容易的事情。人的思想是很狡猾的，會找出各種歪理來支持自己的私慾，比如説吧：在考試的時候，別人給你小抄，而老師恰好沒有看到，這時，你會為了道德，不去理會那些小抄嗎?也許這時，你的意志就不會那麼堅定了，道德心也隨之減少，或許你是一個很守原則的人……或許你會為了滿足自己的私慾而不去理會道德的原則，但不管怎麼説，有時候我們都會有這樣的感慨：我以為我不會做這種不道德的事情啊，原來我沒有看透自己，是啊，如果我們都能看透自己，那麼就不會自欺欺人，不會袒護自己了，這樣才會認真修身，認真培養自己的美德。
道德的養成，不是靠別人監督的，它大部分程度上在於自己的努力和自覺，它是一盒漫長而又艱辛的過程，但我希望同學們都要持之以恆的做下去，除了要了解自己，我們還要從生活中的點滴做起，從小事中體現出自己的大道德，不斷完善自己，提升自己。
真誠的道德會縮短距離，任何不幸和痛苦都將黯然失色，一個充滿道德的校園，處處是陽光，處處是温暖，處處是歡聲笑語！做一個有道德的人，鑄一個美德的花香校園，我們共同攜手，共同努力！
人人簡歷網
