《無問西東》觀後感通用範文三篇

當我們認真的看過一部影視作品後，內心或多或少都會有一些新的感觸，寫觀後感就是記錄感受的最好方式。下面是本站小編和大家分享的《無問西東》觀後感通用範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。

《無問西東》觀後感通用範文

週六休息，陪女兒觀看了影片《無問西東》。不料全程淚眼相伴，真是好久沒有看過如此直擊內心的好電影了。

整篇故事由四個小故事串起，相互交錯，整部電影一直被一種高尚的情懷所包圍，高於明哲保身、小資情感。正是我們這個時代所缺失的東西。

影片的幾個事件，我以前也都在報紙上、電視上看到過、聽説過：四胞胎出生被奶粉公司選中提供奶粉；文革時期女學生為老師抱不平模仿別人的筆跡寫信；研究核武器的第九研究所的科研人員被核輻射影響身體健康；富家子沈光耀違背家訓當空軍戰鬥時犧牲；泰戈爾來清華演講。看似毫無關聯的幾個素材在編導的妙手之下，起承轉合被串聯起來：開着戰鬥機送食物的沈光耀是第九研究院的陳朋口中的“晃晃”，現代人張果果的父母又是被問心有愧的李想所救……因果輪迴，便是百年。

幾個故事在不同時間、不同時代中切換，但一代代所傳承的精神卻是不變的，在不同時代可能有不同的表現方式，在戰爭時代放棄優越生活投身戎馬的沈光耀、在文革時代甘於堅守自己所愛的陳朋都在用不同的時代語言和行為，詮釋和演繹了“真實”。影片中一代代躬耕於自己領域的精英，抵禦得住世俗的狂躁，專注於跟從自己內心做事的行為，一次次得使我感動得潸然淚下。

反觀我們現在的生活遠離戰爭、遠離飢餓，多了一大批精緻的利己主義者。學生和整個社會更看重的是分數和名校，那份國家民族的使命感和責任感已經淡薄了很多。正如影片對白所説：這個世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無畏與同情。在當今浮躁的社會，保持真我難能可貴，在你迷茫之時，請堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

印象最深的是影片裏的對白：

如果你往下掉，我就是那個給你託底的人。

誰會是自己可以託底的人？當時就想到了親人、好友，我慶幸有可以託底的人，瞬間幸福感爆棚。我感恩有可愛的女兒承歡膝下、有年邁的雙親孝敬侍奉、有健康的身體工作生活、有交心的朋友訴誦傾聽。面對今後的人生路，我依然會心存善良，聽從內心，去做一些快樂的事，做那個自己想成為的人。

《無問西東》觀後感通用範文

聽朋友説《無問西東》是講民國的文藝片，看別的影評説電影講到了西南聯大的大師，覺得應該是感興趣的題材，所以下午去看了。

總的來説，説是一部文藝片定位不錯，整個故事拍得場景看上去很美，人物很熱血，那麼多句“真心”真是大寫的尷尬。

在民國、抗戰那麼困難的時候，電影場景物資竟然如此充足，都顯違和。

民國大環境總體應該表現的是沉重的歷史背景與大師背後不屈從命運的心和愛國的情懷。但是電影拍得輕飄飄的，不算多雷，也不算多好，好歹迎合了小清新的心吧。這個題材，本可以拍得更好的。錢穆當年寫《國史大綱》是以為中國要亡國，編史以作為日後復國的基礎。這樣偉大的情懷，電影沒有表現出來，可能是因為導演功力不夠，表現不出來吧。

影片各個主角，都在各自的人生、各自的命運中做出選擇，表現了追求，表現了無悔的心。除了尷尬之外，也算不錯。

敍事方面，各個故事線穿插得很凌亂，四個時代，每個故事線都有關聯，但聯繫不是很明顯，而且時間上也很亂，總覺得在講述方式上表現得過了，抓人眼球的效果雖然體現了，但故事線太多、顯得凌亂。《西伯利亞理髮師》七條線齊頭並進，都講得那麼清楚，是導演功底不夠之過呀。

有兩個小細節表現得很好：1.章子怡演的女主角在明白過來被心愛的人拋棄的時候笑了，從死亡線掙扎醒過來看到黃曉明扮演的男主角反而痛哭，永不在逆境、敵人、眾人前示弱，是堅強的表現。

2.西南聯大的時候，教室蓋得不結實，屋頂又漏雨，風聲雨聲與飛機的轟炸聲蓋住了老師講學的聲音，老師終於在黑板上寫“靜坐聽雨”字，然後靜坐，聽雨；學生也明白過來老師的意思，也靜坐，聽雨。現在少見的是這樣的師者，以及能夠明白師者“靜坐聽雨”之心的學生。有這樣精神的老師和學生，環境的惡劣，物資的匱乏，又算得了什麼呢？中國到底不亡。

總的來説，不踩到雷的電影算少見的了，推薦。

無論怎樣，都是無悔的一生呀。

影片末尾掛出了眾大師的一生，站在屏幕面前眼淚止不住地流，那是一個多麼璨爛的時代，多麼偉大而令人敬仰的一生呀！

《無問西東》觀後感通用範文

一個週末的下午，我們一家去電影院看了一部電影《無問西東》。裏面有一段故事是説在20世紀30年代，一個叫沈光耀的學生從香港來到清華大學求學。當時因為戰爭，學習環境很差，教室都是用稻草做的。儘管他是個富家子弟，但他也希望獲取更多知識報效國家。當他學習了一段時間後，祖國遭到了襲擊，他不顧家人的反對，毅然去當兵。在軍營裏，他不但給貧困地方的孩子送東西吃，而且最後勇敢地走上了戰場，打死了一個又一個敵人，最後不幸英勇犧牲。

看完這部片子以後，我發現那時的學生是這樣求知若渴，但他們的生活和學習環境都好艱辛啊！以前的學習環境很差，教學的儀器又很少，比現在落後了太多太多。我們現在有明亮、乾淨的教室，有教學用的電視，還有這麼多老師來給我們上課，也沒有那麼多戰爭和顛沛流離。雖然我們現在的學業不輕鬆，作業要求也很高，但一想到電影裏沈光耀在如此艱難的環境下也刻苦學習，我暗暗下定決心，一定要好好把握現在的機會，努力學習。看到電影裏沈光耀在生活物資如此匱乏的情況下，也省下自己的口糧，送給窮苦的孩子們。我覺得在新時代，更應該發揚助人為樂的精神。當然，在現實生活中，我也很喜歡幫助同學，當一個同學生病的時候，我可以主動幫他帶作業，幫他補課。以後我還要更關心周圍的同學和夥伴們，在他們需要幫助的時候，毫不猶豫的伸出友愛之手，使大家一起進步！

我們現在在一個新時代，沒有戰爭，只有和平。這是最好的學習機會，時間一去不復返，我要好好把握它。當別人在隨意玩耍的時候，我們要抓緊時間學習。我現在年紀還小，等我長大了以後，要像沈光耀一樣，在祖國需要我的時候，勇敢的衝出來，報效祖國。現在先要打好基礎，以後才能為祖國多出一份力，這樣我們的祖國才會越來越強大。記得古文《少年中國説》裏説過：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們青少年應該樹立這遠大的志向，承擔這重大的責任。