2022年電影觀後感600字6篇

大家在寫觀後感的過程中，可以聯繫自身的實際情況，每次人們觀看完一場影片後，肯定有不少感想，可以完成一篇觀後感，以下是本站小編精心為您推薦的2022年電影觀後感600字6篇，供大家參考。

2022年電影觀後感600字篇1

故事發生在法國，有一個制度嚴格的男校“池塘之底”。父母們把自己在普通學校經常惹是生非的孩子送到這裏，希望他們能得到更好的管束。

但事實上，這所學校的校長哈珊是一個不近人情、眼裏只有自己勛章和獎金的自私之人，對待孩子就像對待囚犯，種種條條框框逼得“壞孩子”變本加厲，稍微好一點兒的也開始叛逆。孩子們經常受到體罰，不是被校長用棍子打，就是被關禁閉，孩子們獨自承受着不安和驚恐。

有一天，一名音樂教師克萊芒馬修來到了這裏。初來乍到，就目睹一場慘案：馬桑大叔的眼睛重傷。而這僅僅是個開始。

他去上課時，教室裏亂翻了天，孩子們丟着紙飛機和粉筆，相互扯着衣服；搗蛋鬼莫杭治在黑板上畫他的肖像……當他知道了傷害馬桑的學生，領着他去校長辦公室，卻在外面聽見棍子的暴擊和學生的哭嚎。他沒有把學生送進校長辦公室，而是寬容了他。

他與校長約法三章：一，不體罰學生；二，犯事的學生由他來處理；三，不透露學生的名字。這充分體現了他的善良和對學生的尊重。

後來，他成立了合唱團，給每一個調皮的孩子適合的位置，讓孩子們在合唱團中展示自己。漸漸地，在他的感染和引導下，學生們學會了團結，學會了理解，學會了敬愛。

影片結尾，校長哈珊最終被調職，馬修也離開了學校，帶上了班裏最小的孩子皮埃爾……

看完影片，我陷入了思考。是什麼讓孩子們發生如此驚人的轉變毫無疑問，是馬修。

馬修和校長、其他學監不同，他來到這裏，並非為了嚴管學生，拿那點工資。他清清楚楚地知道，身為一名教育工作者，他有義務和責任去讓孩子們變得更好。

他的言行讓孩子們珍惜他、愛戴他、信任他。他用音樂激發孩子們的潛能，讓他們感受到關懷和被需要，馬修自己也持着永不放棄音樂創作的信念。

影片中，當馬修被校長開除時，他滿心期待着孩子們會湧到鐵門前向他告別。然而沒有，孩子們怕受到懲罰，這樣的謹慎讓他心疼。當然，孩子們並沒有讓馬修失望，在他走到教學樓旁，過道的窗口裏飛出一架架紙飛機，上面寫着每個孩子的名字。他們伸出一雙雙小手在窗前揮着，表達對馬修的敬意、感謝和依依不捨。馬修的眼睛濕潤了，他彎下腰拾起幾架紙飛機當作紀念。這段記憶，是最有價值的。

馬修成功了，他的成功告訴我們：有時候，嚴厲的呵斥與板子並非最好的教育良方，善良、體貼、理解和尊重才是靈丹妙藥。如果我們每個人都能以這樣的心理去對任何一個人、去做任何一件事，那麼，每一天都能體會到不一樣的樂趣。

如果之前孩子們的心靈是一片荒漠，那麼，是馬修用愛和音樂把他們的心澆灌成了生機勃勃的綠洲。在我們的生活中，父母和老師擔當的正是馬修這樣的角色，讓我們獲得知識，懂得做人，吸收無限的正能量，更好地為社會作貢獻。而我們，也要用愛待人，以愛獻人，讓生活變得更加美好。

2022年電影觀後感600字篇2

首先映入我眼簾的，就是一羣“有問題的叛逆少年”，但他們在新學監馬修的帶領下，慢慢的轉變，這正是安徒生的童話中醜小鴨褪變成天鵝的故事。

?在放牛班的春天》中的兩種教育形式形成了鮮明的對比。

一是校長哈森的嚴厲派，這似乎讓我想到了傳統的教育模式。在中國古代盛行的.私塾中，從來就是先生想打便打，想罵就罵，而且禁錮學生的思想，背不過文章便拿戒尺責罰。只不過與現在不一樣的是，古時候的學生都很聽話，用戒尺也能使學生拿到好成績。

但是現在，21世紀裏，學生愈發叛逆，像彈簧一樣，老師硬，則他硬;老師軟，則他更硬。有的老師也懶得理會，便保持一貫傳統教育的思想——不打不成才。

二是學監馬修的思想派，他的教育方式也代表了一種開放教育。老師從來就不打罵學生，而是靠“温暖”來感化學生，就算學生再不聽話，但學生“冰冷的心”也會有融化的那一刻。電影中的小男孩皮埃爾開始也是一個叛逆十足的少年，但馬修卻發現了他異常的唱歌天賦。他美妙的歌聲深深地震撼了我，是什麼讓這個叛逆少年最終成長為一位優秀的音樂家的?是馬修的堅持不懈，是他的火熱的心，終於感化了學生。

這兩種教育我都經歷過，我也被老師打過罵過。我也遇到過像馬修一樣的老師，深深地觸動着我的心靈。在電影中馬修最終戰勝了哈森，思想派戰勝了嚴厲派。但在現實生活中，這兩種教育模式還依然並存着，但不管怎樣，老師都是為了學生好，都是為了學生們的未來!

2022年電影觀後感600字篇3

在老師的推薦下，10月5日上午，我和爸爸一起去電影院觀看了《長津湖》！

電影《長津湖》以抗美援朝戰爭第二次戰役中的長津湖戰役為背景講述了一段波瀾壯闊的歷史；72年前，中國人民志願軍赴朝作戰，在極寒嚴酷環境下，東線作戰部隊憑着鋼鐵意志和英勇無畏的戰鬥精神一路追擊，奮勇殺敵，扭轉了戰場態勢，打出了軍威國威。

影片中有些台詞讓我印象深刻，他説：我的女兒問我“為什麼要打戰，就不能不打嗎”其實戰總是要打的，不是我們這一代人，就是下一代人！

還有一段場景，戰鬥中，軍人們身處近零下40度的低温，身上卻穿着極薄的冬衣，連土豆都吃不上，然而卻依然堅持戰鬥，並取得勝利。這種精神令我感慨不已，在戰役進行中，志願軍戰士寧可凍死，也不後退半步，當美軍衝破防線走到陣地前時，看到的是一百多個冰雕的保持戰鬥姿態的戰士遺體時，連美軍也自歎不如的説：我們擁有這麼強大的對手，註定是打不贏的，美軍默默的給志願軍們獻上軍禮！

是啊！正是這些最可愛的人，中國志願軍戰士，是他們將自己的生死置之度外，用他們的鮮血和生命換來我們今天幸福的生活，現在我終於更深刻的明白，中國國旗為什麼是紅色的？紅領巾為什麼是紅色？是為了提醒我們今天幸福生活是無數革命烈士用鮮血染紅換來的！

我們何其有幸，生於華夏，恰逢盛世，不經戰亂，不缺衣食，人民有信仰，國家有力量，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰，願我們的祖國繁榮昌盛！

2022年電影觀後感600字篇4

這個週末我看了鄧稼先這部電影，這部電影讓我眼前一亮，而且讓我印象深刻！

這部電影有兩個點讓我十分感動，第1個是他在看女兒的時候的婦女道別，還有一個是妻子26年裏看到他工作的基地與他攜手同行的場景。

誰都有兒女情長，可鄧稼先為了祖國，為了人民在為國奉獻力量時，也只能把家情深深的埋在心間，為中國站起來，他不知疲倦的工作帶着兄弟們共同戰鬥，他的`選定目標從不懈怠不放鬆，對人民真誠，使中國的兩彈試射成功至死之時還念念不忘給國家提供核武器發展方向的建議，他的事業是連續的，是永恆的，是他的追求是一種大愛！

在落後的情況下，有些事實在是不平等的，更需要發揮協作，才能民族的根本利益和自尊心自信心。前面錯一步，後面一大步，前面慢一步棋後不可追。

一個人的力量雖小，但人人奉獻一點可就不小了，就是考慮現實也會惠及自身，但是在個人利益方面沒有人願意等，都是爭先恐後的先進分子，都是自發自動的。看看現在的社會到處充滿着欺騙和精明以及商業化的操作，這些背離的精神價值和人文尊嚴，商業似乎有了頑強的生命力，可是人心卻無所歸，又是所求，何來一邊在迷茫的追尋中尋找方向，一般在空虛的時間中繼續前行，現在的人不缺乏自信和個性，更不缺乏這樣做的理由和順應社會主流的智慧，但缺乏的就是責任意識和奉獻意義，何謂民族國家的使命意義！

從我做起，不要做失去的一代人！

我深刻懷念鄧稼先為國為民，不計回報的科學家們，他們是偉大的留給後人比較大的成就是精神財富和民族自豪。一個人不要生的偉大，一定要活着得有方向和目標。

今天不走，明天就算跑也不一定跟得上！

我們是比較棒的，我們永遠！

2022年電影觀後感600字篇5

這部影片是以倒述的形式播放，主要是講了馬修來到池塘之底的學校來做學監，發生的一些事情和孩子們之間的故事。

影片頭一過，看到馬修來到一個叫池塘之底的學校做學監，聽到這個學校的名字，就知道這個學校應該不是很好。當馬修進來從上一個學監瞭解到，裏面大部分的學生都是比較難纏的，有問題的。當他走進來的第一天，學校為了一些事情，沒有原則的，看到有學生被拿去體罰。校長哈森只顧自己的前途，殘酷地對孩子們施壓。學校內部的守則行動一反應，馬修非常的不理解。馬修與學生們在一起，並沒有覺得他們是那麼壞，且馬桑大叔他對孩子們有很好的寬容心，讓他深受感染，他相信通過自己能夠改變孩子。為此他到校長那去提出三個要求，但校長並沒有答應。

他想用自己的方法去改善現狀，他個子矮矮的，還是個禿頂，但是他是一位很好的音樂家，從此他自己創作音樂作品，孩子們這麼不開心，想用音樂來打動孩子們。對每個孩子逐一瞭解音樂天賦，發現每個孩子的缺點和優點，讓走音的郭邦當音樂架，讓佩皮諾做指揮，發現性格孤僻的莫杭治對音樂有不同尋常之處。對孩子做正確的引導，帶領孩子成功的組織合唱團，有馬桑的幫助，並且得到了伯爵夫人的讚賞，同時與孩子們建立起了非常好的感情。

蒙丹對校長的不滿意，點火把學校燒掉。這一天馬修正好帶着孩子們到外面去郊遊，捉迷藏去了。為此，校長把所有的責任都推到馬修身上，然後把他開除，。孩子們不捨得讓馬修走，他們用音樂符折起的飛機，寫上對馬修的祝福，用小手揮送馬修令人感動。然而最後校長也得到了相應的回報。

這部影片告訴我:每個孩子有自己的優點和缺點，看我們怎麼去發現，怎麼去教育。老師要有寬大胸懷，每個孩子都需要愛，不放棄任何一個孩子

2022年電影觀後感600字篇6

“這部電影真好看，好振奮人心啊！”咦，五（8）班的同學在討論什麼呢？哦，原來他們剛剛看了部精彩的電影《火星救援》。

這部電影講的是一個美國科學研究團隊要在火星上完成一個驚險的任務，但在出行途中遇到了一次沙塵暴，所以宇航員們不得不返回地球，而馬克被一塊石頭砸中了。等他的同伴們回到地球的時，他才甦醒。原來他被遺留在火星上了，而且身負重。馬克在火星上費盡了千辛萬苦，展開了一系列的自救活動，讓自已能夠健康地活着。他一邊種植土豆，一邊等待着他的同伴來救援。在火星上呆了一年多，終於被他的同伴帶回了地球。

整部電影故事非常驚險，情節引人入勝，音樂很有節奏感。同學們個個目不轉睛地盯着屏幕，時而緊張窒息，時而哈哈大笑，時而嘖嘖讚歎。當馬克醒來時，發現自己孤身一人被留下，而且腹部被戳入一根天線，他強忍着巨痛，回到太空倉裏進行治療。他在太空倉裏找到了雞肉、土豆和蛋糕，這些食物只能提供他短時間的能量，無法長久。馬克為了在火星上成功地存活下去，於是他想出了個絕對妙的辦法“種土豆”。他憑着自己強大的毅力和體能，在太空倉裏建造了一個陽光房，把土豆當種子、火星灰當泥土、自己的糞便當肥料，最後終於成功了。馬克對自己艱難的處境勇敢面對，不灰心，不放棄，憑着自己的堅強毅志和聰明才智，成功解決了一個又一個不能完成的任務。我對他佩服得五體投地。我們在學習、生活中也會遇到很多困難，我們也不能輕言放棄，必須像他一樣拼盡全力。馬克在火星上呆了五百多天時，一個好消息傳到了他的耳朵裏。他的同伴來接他回地球了。營救過程中，他的同伴不惜一節代價，想盡一切辦法，經歷了艱難險阻。當馬克與女孩拉住手時，又被滑掉了，幸好馬克抓住了繩索，最後一刻同伴們終於把馬克拉上了宇宙飛船，真是太驚險了！在他們熱情擁抱時，讓我感受到了團隊的力量是無比強大啊！在這一瞬間，我和許多同學們都熱淚盈眶了。

這部電影讓我收穫到了許多，我要努力做一個堅強、勇敢、永不放棄、熱愛團隊的人。