阿牛爾布：阿牛爾布具有很好的學習音樂的潛力，學習非常積極主動，懂得和老師配合，交待的方法和知識點都能認真去做。善於自我總結且能發現自己在專業學習中不足並努力改善，入學以來在聲樂演唱方面有了很大的進步。望在今後的專業學習中，改掉陳舊的歌唱理念並從音樂素養方面入手，使演唱能力得以全面的提升。
蔡凌姿：蔡凌姿有較強的思維能力和動手能力。在聲樂演唱方面已有突飛猛進，且音域和音色方面有了很大改觀，但識譜能力稍弱，練琴時間還需增加，練琴時應仔細認真，多注意譜面上的標記。本月榮幸的接受了我國著名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。
陳雲冰：陳雲冰學習比較認真，能夠基本完成老師佈置的作業，對聲樂學習也比較有熱情，通過近兩個半月的系統學習，聲音有了較大改進。本月鋼琴學習比較積極，有問題能及時向老師請教，但是練琴還不夠細緻，望多采用分手練習，把各自部分內容練熟了，再雙手合，不要急於追求曲子的整體感覺。本月榮幸的接受了我國著名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。
聶俐茵：聶俐茵學習刻苦勤奮，學習態度認真。在聲樂演唱方面已有突飛猛進，且音域音色和氣息方面有很大改觀。在身體不適的情況下依然克服病痛堅持上課，在班集體與全院學生中樹立了一定的榜樣。這種刻苦學習的精神多次受到院領導與系主任的一致認可與肯定。
黃新育：黃新育本月練琴積極性比較高，榮幸地接受了我國著名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。在音樂系本月所舉辦的兩次專業彙報演出中主動幫助老師組織協調工作，得到老師們的一致認可。通過近兩個半月的聲樂學習，中低聲區的音質、音色有了改善，歌唱意識增強了，高音方面由於氣息的改善而得到提高。
楊莉花：楊莉花富有挑戰意識及創新能力，工作認真負責；有良好的領導組織能力及溝通協作精神，興趣愛好廣泛。在本月的舞蹈節目排練中表現突出；在舞台表現力與人物塑造能力上有了一定的進步。希望以後能加強普通話的訓練，爭取在演唱中儘快克服語言方面的障礙。
餘曉英：餘曉英能積極主動參與校內活動。在音樂系本月所舉辦的兩次專業彙報演出中主動幫助老師組織協調工作，得到了老師們的一致認可。在聲樂演唱方面已有突飛猛進，且音域、音色和氣息有了很大改觀。希望以後能加強普通話的訓練，爭取在演唱當中儘快克服語言方面的障礙。
張一川：張一川在本月的舞蹈節目排練中表現突出，在舞台表現力與人物塑造能力上有了一定的進步。在近兩個半月的聲樂學習中，張一川同學無論是課堂上還是演出中都表現出積極的態度。由於其自身的嗓音特點和演唱風格，望該同學在接下來的學習中加強混聲的學習，尤其是氣息和聲音的運用，唱出自己的獨特風格。
楊家豪：楊家豪在思想上積極要求上進，具有良好的歌唱條件，對待專業學習也比較積極，在學習作品方面能做到積極主動，課堂效率比較高，但語言問題是其歌唱所面臨的最大阻礙，望在這方面加強訓練。另外在作品的表現能力方面還需要進一步的加強，需要把表演和歌唱兩者相互融合，才能使專業能力全面的提升。
温汝晉：温汝晉自入學至今，專業學習都能按部就班的完成，歌唱方面具備一定的潛力，但學習還不夠積極主動，作品完成的速度較慢，另外缺乏表演慾，歌唱有時過於機械，需對專業投入更多的精力和熱情。在本月專業彙報演出的節目排練中出現了無故缺席的情況。
鄭若冰：鄭若冰本月學習積極性較上月有了很大的提高，練琴時間也有所增多，能積極向老師請教。本月榮幸的接受了我國著名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。通過近兩個半月的聲樂學習，在課堂表現很積極，音質、音量都有了好的變化，相對於剛入校時已有了很大的改觀。
鄭永權：鄭永權能夠積極參與校內活動。求知慾很強，勤奮好學。通過近兩個半月的聲樂學習，中聲區發聲已經比較穩定，聲音質感很好；高聲區也有一定進步。現在最突出的問題是，歌唱時不會使用聲音。望在下一階段的學習中重點解決歌唱用聲的問題。
肖遙：肖遙在思想上積極要求上進，學習刻苦認真。能夠按要求完成作業，在曲子的音樂處理上也有了很大進步，被老師作為範例為全班演奏。善於思考，能夠嚴格要求自己。在練琴方面雖然比上個月有所增加，但還需更加積極努力。
嚴夢友：嚴夢友課堂表現積極，求知慾很強，課下也能夠積極的練習。通過近兩個半月的聲樂學習，聲音的音色、音質都有很大變化，氣息也比剛來時好了許多，尤其是中聲區的變化明顯。不足之處就是樂感和音樂心理素質方面有待加強，希望在下一階段的學習中能夠加強。在本月音樂系專業彙報演出中表現突出，受到了老師們的一致認可與肯定。
紀彥彥：紀彥彥性格活潑開朗，思想積極向上，對待演出任務也特別積極認真。專業學習方面具有很高的熱情，自開學以來聲樂演唱方面有了明顯的提高，但由於聲樂基礎比較薄弱還需投入更多的精力來進行訓練和學習。
張語軒：張語軒能夠積極參與校內活動。有較強的思維能力和動手能力和良好的歌唱條件。上課較認真，但在聲樂學習中缺乏對自身的瞭解，同時也缺乏一定的自信心，導致不能充分運用自己的歌唱條件，另外忽視課下練習與鞏固，如能靜下心來多鑽研思考，會取得很好的學習成果。
吳迪：吳迪學習認真刻苦，領悟力強，專業突出，能夠積極主動參與校內活動，對老師安排的工作能夠做到認真負責，受到老師與同學們的一致認可。望努力加強英語課程的學習，爭取全面的發展，併為今後考研提早打下堅實的基礎。
周新迪：周新迪在聲樂學習當中能盡力克服心理障礙，積極與老師進行溝通與交流，在演唱的完整性上取得了一定的進步，並能踴躍參與班集體活動。希望以後再接再厲，爭取能更上一層樓！
黎曉靜：黎曉靜活潑開朗，勤奮上進，人際關係融洽，能夠積極參與校內活動。在演唱的完整性上取得了一定的進步，希望今後能多加強普通話基本功的訓練，爭取更大的進步。
高子越：高子越對自己的專業發展有一定的規劃和理想。經過幾個月的調整，現已經基本進入了正常的學習狀態中，但學習主動性還需進一步提高，雖對專業學習充滿興趣，但練習不夠，專業進步還不夠明顯。
袁銘：袁銘思想比較活躍，對待專業能活學活用，並有一定的創造能力，但在學習中會出現浮躁的現象，歌唱仍存在一定的基礎問題，建議在平時課下的自我學習中靜下心來，按課堂上老師的要求認真思考和練習。在舞蹈課上有時不能集中精神。望嚴格要求自身，加強紀律觀念，主動培養學習熱情。
黃婉琪：黃婉琪學習比較認真踏實。但彈琴動作要大氣，要多加強基本功的訓練，增強手指技能。本月榮幸的接受了我國著名鋼琴家鮑蕙蕎教授的指導，受益匪淺。在聲樂學習上始終能保持比較認真的態度，每堂專業課都能和老師積極配合，懂得積極配合老師，課堂效率比較高，專業方面也有穩步的提升，但對音樂的感知能力有待提高，望在今後能通過各種渠道不斷豐富自己的音樂素養。
黃術栩：黃術栩性格開朗，具有一定的歌唱條件和能力，聲樂課上能夠做到和老師積極配合完成教學，理解能力較強，課堂效果比較好，但課下練習和鞏固的不夠，缺乏自信心，導致回課效果會有打折扣的現象，希望在平時的學習中多投入精力在專業學習上。舞蹈課偶爾上課遲到，望嚴格要求自身，加強紀律觀念，主動培養學習熱情。
任嘉惠：任嘉惠性格開朗活潑。在聲樂學習方面能做到認清自我，主動發現歌唱中自己所存在的不足，並積極改善；有一定的表演慾望，懂得去表現音樂。但由於聲樂基礎不夠牢固，歌唱不能保持穩定的狀態。在今後的學習中應不斷加強聲樂基礎的訓練，打好基礎才能使歌唱能力不斷提升。在舞蹈課堂上有時不能集中精力，與周圍同學交頭接耳。望培養主動學習的熱情。
付曉威：付曉威練琴積極性很高，通過近兩個半月的聲樂學習，在聲樂學習中有一定的收穫。由於以前幾乎沒有接觸聲樂，可以説是從零開始的學生，聲音比較小，沒有音色，沒有氣息。到現在已能夠大膽的張開嘴進行演唱，這是一個很大的進步。音色、氣息比以前提高很多，有了一定的質感。
丁姝嫣：丁姝嫣思想上積極上進，學習刻苦認真，善於思考，能夠嚴格要求自己。工作踏實負責。能夠出色的完成老師所分配的各項任務。希望今後多下功夫去理解聲樂作品，努力提高音樂素養。
張薈媛：張薈媛在近兩個半月的聲樂學習中，態度積極誠懇，但由於自己音色的問題，聲音比較難練、相對難控制，通過學習有了一定的改善，但不穩定。
餘倩雯：餘倩雯能夠按時完成作業，積極主動參與校內活動。在音樂系本月所舉辦的兩次專業彙報演出中主動幫助老師組織協調現場並擔任晚會司儀等工作，得到了老師們的一致認可。望在練琴時多注重基本功和基本演奏技法的訓練。
林嘉琪：林嘉琪在聲樂演唱的完整性上有了一定的改善。望今後再接再厲，廣泛接觸國內外多種風格的音樂素材，從各方面去提高個人的音樂素養，爭取更大的進步。
李嘉玲：李嘉玲在近期的聲樂學習方面有了較大的進步，在氣息、音域和舞台表現力方面的進步尤為突出。做事具備一定的闖勁，能積極大膽的去參加社會上的活動，完成作業能力比較強，但是上課偶爾存在遲到現象，望今後在學習當中更加細心和刻苦，爭取更大的進步。
楊子玲：楊子玲課堂上積極配合老師的工作，能夠很好的理解課堂要求，作業完成也比較好，課下積極學習。通過近兩個半月的學習聲音問題得到了一定的改善，音質有所提升。
王坤：王坤誠實守信，為人正直，作風踏實，人際關係融洽，能夠積極參與校內活動。學習較上月有了很大的提高，對曲子的完整性和音樂處理，都有了明顯的進步。
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