2019—2020學年度第二學期德育線工作要點（第二稿）

2019—2020學年度第二學期德育線工作要點（第二稿）

一、指導思想

以《中國小德育工作指南》《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》和學校工作計劃等為指導，以推進仁愛品牌建設實踐活動為抓手，增強德育工作的針對性和有效性，探索具有學校特色的德育工作模式和途徑，為圓滿實現學校十三五目標貢獻力量。

二、工作目標

1.以常規管理、仁愛教育、主題教育活動等為載體，加強學生思品教育，貫徹落實立德樹人的各項任務；

2.以班會課程、家長學校、生涯規劃等為支撐，發揮教育協同作用，構建具有學校特色的德育網絡體系；

3.以班主任節、讀書節、研學實踐等各種德育活動為平台，提升學生綜合素養，強化學校德育品牌建設；

4.以實施綜評細則、申報品格提升工程等為契機，促進學生全面發展，提高學校德育工作的品位和成效。

三、工作要點

常規工作：

（1）堅持德育首位意識。一是將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程。將核心價值觀的內涵有機滲透到德育課程和德育活動中，將愛國主義教育、優秀傳統文化教育、時代精神教育與學校德育活動有機結合。二是組織全體處室人員、年級部人員和全體班主任繼續學習、貫徹、落實《中國小德育工作指南》和《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》等文件，用文件精神指導學校德育工作。

（2）夯實學生常規管理。一是提升常規管理質量。常規管理繼續從嚴要求，繼續優化督查體系，加強文明禮儀教育，提高出操質量，加強晚自修和寄宿生管理，進行班級常規管理星級評定，開展文明禮儀合格班級評選；
二是繼續加強重點問題整治。加大“八不規定”的檢查力度，重點督查手機進校、外帶食品（含糖飲料）進校、校園騎車、儀容儀表等問題。三是深化學習常規指導。開展“優良班風”評比展示活動，指導各年級學生端正學習態度，改進學習方法，提升學習品質。加強榜樣激勵，開展各類優秀學生、優秀班級評選活動，頒發獎學、助學基金，發揮榜樣學生輻射作用，激發學生創先爭優。

重點工作：

（1）提升育人管理水平。一是加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的考核，嚴格執行“班主任工作一日常規”；
加強對班主任“青藍結對”考核，邀請優秀班主任代表介紹班級管理經驗，加強青年班主任培養，提高班主任隊伍的整體素質；
堅持每月一次的班主任例會制度，及時解決班主任職級晉升評定工作中的瓶頸。二是加強學生幹部隊伍建設。加強學生幹部隊伍的培訓與指導，以值周班制度為抓手，進行學生自主管理，每月召開學生會幹部例會，及時收集存在問題，提出解決方法措施，真正發揮學生會幹部的橋樑作用，提高學生的綜合能力，培養青年領導者團隊。

（2）深入推進仁愛教育。主要體現在評、踐、研、習、講五字上。一是注重評價激勵。完善“仁愛班級”“仁愛學生”評選辦法，結合月度仁愛事蹟評選等活動，使評選辦法操作更為簡單，推廣更為便利。將評比結果作為評選優秀學生和文明班級的必備條件，幫助學生增強仁愛情懷、內化優秀品格。二是注重行為實踐。組建2020級仁愛志願服務大隊，牽手公益組織，加強社區共建，積極開展“學雷鋒”“仁愛義賣”等校內對實踐活動，提升志願服務品質，使學生在親身經歷中感受仁愛、形成生命自覺。活動要有計劃有記錄，真正將志願服務落到實處。三是注重課題研究。通過申報省級重點課題，積極探索仁愛教育在引領學生品格提升方面的積極作用和實施路徑，從價值觀念、思維方式、行為規範、活動結果、精神制度等方面深入思考仁愛教育的內涵和外延，為學校德育研究總結新規律、探索新方向、積累新經驗。四是注重課程學習。完善仁愛課程包的設計，本學期各班組織一次仁愛主題班會活動，形成可借鑑可推廣的豐富課例，促使學生深化仁愛理念。五是注重演講推廣。在經費允許的情況下，本學期將邀請知名專家到校開設仁愛講壇，傳播仁愛思想，擴大德育品牌的社會影響力；
還將繼續開展晨間仁愛演講活動，弘揚社會主義核心價值觀，確保班級學生參與度和演講質量，各班及時填寫“晨間演講反饋表”，學生處定期通報活動情況。

（3）加強品牌活動引領。一是舉辦第三屆班主任節。精心設計主題活動，增強班主任的幸福感和責任感，促進班主任專業發展；
開展“模範班主任”“我最喜愛的班主任”評比活動，表彰班主任的突出貢獻，弘揚優秀師德師風。二是舉辦第三屆校園讀書節。創新活動內容，通過專家講座、社團活動、各類競賽、讀書展示等形式，擴寬學生文化視野，弘揚優秀傳統文化，增強學生綜合素質，豐富校園文化生活，提高學校辦學品位。三是組織高二研學實踐活動。今年4月份，擬組織高二年級全體學生走出校園，分赴周邊省市，開展以“職業體驗”“文化考察”“藝術陶冶”“自然生態”為主要內容的研學實踐活動，加強文化藝術修養，促進書本知識與生活經驗深度融合，培養學科創新精神，規劃未來專業和職業方向。四是組織高一遠足拉練活動。3月份擬組織高一年級全體學生進行遠足拉練活動，活動旨在磨礪學生意志，增強學生體質，培養學生吃苦精神和團隊協作精神，展示一中師生文明素質和精神風貌。五是舉辦高三成人宣誓儀式和畢業典禮活動。3月份擬舉行成人宣誓暨大學聯考衝刺儀式，6月份擬舉行2020屆高三畢業典禮，力爭活動設計有所創新，活動內容豐富精彩，活動效果上佳。六是組織好國旗下講話等其他活動。認真培訓國旗班和國旗下演講團成員，提高升旗儀式質量，精心安排國旗下講話的內容和人員，繼續開展好祭奠先烈活動、“五四表彰”活動及法制教育、國防教育等活動，踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務。

（4）健全學生長效發展機制。一是加強學生社團建設。結合社團章程和綜合素質評價，讓學生充分了解開展社團活動的價值和意義，學期結束時評選優秀社團和優秀社長，重點加強民樂團、合唱團、舞蹈團、廣播站電視台、模聯、演講團、國旗班、辯論社等校級社團的建設；
同時，擴大學生自主組建社團規模，開學初完成社團宣傳與招新，做好社團負責人的培訓，激發自建社團的活力，全面提高學生素養。二是繼續申報江蘇省中國小生品格提升工程項目。擬從貫徹習總書記“做學生錘鍊品格的引路人”和培育學生核心素養中“必備品格”的高度，挖掘我校德育特色，加強研究設計，以仁愛教育的理論研究和實踐探索為核心，力爭使項目做到理念思路有創新、項目內容見實效、經驗成果好推廣，以此為契機，深化我校德育工作改革創新，推動我校德育品牌邁上新台階。三是全面實施學生綜合素質評價。貫徹落實國家有關文件精神，制定完成我校《學生綜合素質評價方案實施細則》，從必備品格和關鍵能力、思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐、自我認識與生涯規劃等方面對學生進行綜合評價，組織全校教師認真學習，在實踐中逐步完善操作要求，使之成為具有一中特色的學生電子成長檔案，促進學生德智體美勞全面發展。

創新工作：

（1）完善班會課程體系建設。結合年級階段目標和教學安排，根據學生身心特點，堅持將班會課作為思政建設的主渠道和主陣地，循序漸進、系統設計各年級班會課程圖譜，鼓勵各年級班主任圍繞課程圖譜自主設計課程內容，高一年級要圍繞“興趣探索”和“品格養成”，高二年級要圍繞“生涯喚醒”和“職業體驗”，高三年級要圍繞“關鍵能力”和“綜合素養”，積極開設相關主題班會課程，加強學生思品教育，激發學生學習內驅力，營造積極向上的學習環境，提升學生學習品質。

（2）開展“生涯規劃”指導。開展生涯規劃是順應新大學聯考改革的需要，也是幫助學生實現優質發展的不竭動力。本學期，學生處將依託學生髮展指導中心，購買校外優質資源，實質化推進生涯規劃工作。高一年級生涯規劃主要是幫助學生認識自我。利用測評系統進行多元智能和生涯能力測評，聘請專家開展生涯教育指導，指導學生完成生涯手冊，邀請家長走進學校介紹豐富的職業世界，開展“5.25生涯活動周”宣傳活動，開展分科指導。高二年級生涯規劃主要是幫助學生自我評估。利用測評系統進行學習多維和職業專業測評，指導學生自我評估，調整修訂生涯目標，加強學法指導和心理支持。高三年級生涯規劃主要是幫助學生調適心理。心理老師深入班級，瞭解學生狀態，預約需要解決的個體困擾，做好高三應考的解壓工作，輔助完成大學聯考志願填報、職業專業選擇等工作。