關於學習演講稿模板6篇

相信有很多人都在為怎麼寫好演講稿感到一籌莫展吧，通過寫演講稿，這樣大家的寫作水平一定都提高了不少，以下是本站小編精心為您推薦的關於學習演講稿模板6篇，供大家參考。

關於學習演講稿篇1

尊敬的各位領導、親愛的員工朋友們：

早上好！

我是來自xx商場的xx。我演講的題目是《努力學習，成就未來》。在演講之前，我先請大家來聽一則寓言故事：

森林裏，一隻野狼卧在草地上勤奮地磨着牙，一隻狐狸看到了，就問野狼：“天氣這麼好，大家都在休息娛樂，你為什麼要在那兒磨牙呢？”野狼不理會狐狸，繼續磨牙，把本來又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐狸又奇怪地問道：“森林這麼靜，獵人和獵狗都已經回家了，老虎也不在遠處徘徊，已經沒有任何危險了，你何必費那麼大勁磨牙呢？”野狼這才俯下身來回答道：“平時不把牙磨得尖利一點，等到獵人或老虎來了，想磨牙就來不及了。”

寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的環境裏，也從來沒有忘記經過磨牙來提高自我應對獵人和老虎的本領。對於時刻處在優勝劣汰競爭大環境中的我們而言，這隻野狼無疑給了我們一次深刻的啟發，那就是：為了明天能夠有所成就，好好把握今日，努力踏實地學習，夯實知識基礎。

眾所周知，自古商場如戰場。時代發展到今日，商界的競爭已經演變成一場沒有硝煙的戰爭。隨着新一佳的即將開業、金城二期工程的擴建新張、中百倉儲進軍荊門、中商百貨格局調整，東方百貨必將又一次面臨激烈的競爭和嚴峻的挑戰。作為東方百貨的一員，我們也理所當然地被推進了競爭者的行列。

就業靠競爭，上崗靠技能。也就是説，任何一家新型的企業都只會給我們提高技能的機會，而不是給我們一個永遠的工作崗位。東方百貨也不例外。所以，我們唯有勤奮學習並努力實踐，才能不斷超越自我，才能不被東方百貨和社會所淘汰。

那麼，如何進行有效的學習呢？我想，我們首先應當有一個共同的學習目標。記得美國總統肯尼迪以往説過，“不要問美國能為我們做些什麼，而要問我們能為自我的國家做些什麼”。朋友們，我要説的學習目標就是：不要問東方百貨能為我們做些什麼，而要問我們在座的各位能為東方百貨做些什麼！僅有圍繞這個學習目標，我們的學習才會有動力。

在學習上，我們還應當做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩，是説學習要像燕子那樣重視積累；所謂老牛吃草，是説學習要像老牛那樣及時地“反芻”，以鞏固知識；至於小姐穿衣嘛，是説學習要像小姐穿衣那樣，該露的，必須要露出來——就是説學習要注意學以致用，要善於把所學的知識運用到優質服務中來。

我堅信，經過學習，我們在為自我掙得報酬創造完美未來的同時，也必須會為東方百貨創造極大的利潤，成為推動東方百貨不斷髮展的堅強後盾。

最終，我想以毛主席他老人家的教導來與大家共勉：

努力學習！天天向上！

多謝大家！

關於學習演講稿篇2

大家好，我叫何佳文，是四年級五班的學生。

今天，我要向大家彙報的是我學吹口風琴的苦與樂。大家都知道，學習器樂是我校的藝術特色之一。三年級我們學習了吹豎笛，四年級我們又學習吹口風琴。在學習吹口風琴的過程中我也遇到了不少困難，但我都一一克服了。

記得有一次，胡老師教我們吹《划船歌》，因為這首歌的譜比較長，非常地難背，我覺得非常地艱難。胡老師先教我們唱譜，唱的時候，我總是跟不上老師的節奏，還被同學們嘲笑。老師也説我：“何佳文，你怎麼啦。”放學後，我垂頭喪氣地回到家，做什麼事的興趣都沒有了。我心裏想，學不會就算了。正在我悶悶不樂的時候，我的好朋友卻拿着口風琴邊吹邊向我走來，看着他得意洋洋的樣子，我想，為什麼他們可以吹得那麼好聽，而我卻不行。難道是我哪裏出錯了嗎，嗯，我一定要找到問題，吹出悦耳動聽的歌曲來。有了這樣的想法以後，每次上音樂課，我就認真聽老師講解、示範。每天下午，我先把作業完成，再去練習半個小時的口風琴。終於，功夫不負有心人，我也能吹出一首完整的歌曲了。這時，我的心裏無比的快樂，我也感受到了吹口風琴給我帶來的樂趣。

後來，我又繼續努力，吹得越來越好，得到了老師的肯定，成為了老師的小幫手，幫助其他同學一起練習，共同進步。我想，要練就一身好本領，就得堅持，在堅持中，你會發現，在音樂的陪伴中成長，會帶給我們無限的快樂。

關於學習演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

期中考試在大家緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因有所進步而喜悦，或是因為考試的不如意而沮喪。總之，有人幸福着，有人痛苦着。但不管怎樣，我們都應該微笑着去面對生活，面對成長當中的各種挫折。

挫折是幸福的路障，同時也是幸福的烘托者。每個人的生活中都會有或多或少的挫折，而因為挫折磨礪取得的成功才會更加值得去珍惜。作為高中生的我們，處於人生髮展的黃金時期，對於生活學習上的挫折，更要調整好心態，掌握正確的方法去面對。

積極正視挫折。挫折之所以存在，是因為我們對於自己的高要求。從豐滿的幻想中醒來，遭受骨感的現實打擊，這種距離和落差感就是挫折。往往我們會對別人高不可攀的成績抬頭仰視，羨慕嫉妒甚至恨他們看似輕易就取得的成功，而經常忽視了他們背後付出的超乎常人的努力。我們在迷茫中找尋成功捷徑的時候，孰不知別人早已一步步到達山腰。懼怕走遠路、多走路的挫敗感才是真正的死路。人生就像一顆茶葉蛋，挫折造成的裂痕只會讓它更加入味。我們班的楊玉英、胡馨丹、姚志豪等同學總是孜孜不倦的學習，他們將學習的難題化作動力，厚厚的學習筆記本更是全班傳閲。對待挫折他們沒有窮酸秀才式的抱怨、也沒有祥裝成天賦異稟，更多的是正視挫折，然後戰勝。

樂觀面對挫折。當有一道數學百思不得其解時，當文理分科遭到自己意願和父母衝突時，先冷靜下來，深吸一口氣，舒緩緊繃的神經。在清晰的頭腦中思考解決的途徑，把每次挫折當做一次經驗。也許下次考試時遇到做過一遍的難題時，你會慶幸自己的運氣，其實不然，是自己面對挫折的鍛鍊積累了運氣。事情是否是挫折並非來源於事情本身，而是個人對他的觀念決定，扭轉心態，生活其實可以很幸福。

每個人都有心中理想的前途，挫折會阻擋奮鬥的激情，但微笑面對，腳步就不會停下來。

最後，我想將文學大師冰心的話和每一位同學分享：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”所以，要想讓青春之花開得更加明豔，我們無論身處何境，都請用微笑去面對吧！

關於學習演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們，

大家早上好!

我很榮幸能夠在這裏為大家演講。作為一名國中生，面對如山的作業和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多?其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。

學習是沒有捷徑的，不要想着一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所説，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在於你能否從如此多的練習題中總結經驗。

我並不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放鬆一下

但我説的放鬆，並不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放鬆的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閒時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢?

説到課外書，這在學校是個很尖鋭的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對於龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自己，看書只為消遣，而不應痴狂。

對於九年級的同學們，會考就像逐步臨近的戰鬥一樣。人生的路還很長，會考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。

有一段話我印象頗深，在此送給七年級八年級的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之後，不要忘記啟程，忘記趕路。

謝謝大家。

關於學習演講稿篇5

老師們，同學們：

大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》!

我們常聽到這樣一句話，叫學到老，活到老。學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對於我們學生來説，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學心裏默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了。可是，同學們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現;你可還知道，當年為了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次;你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去説我們學習是痛苦的呢?

再看看我們現在的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什麼不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來説，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再温故我們敬愛的周説過的這句話：活到老，學到老。同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。

關於學習演講稿篇6

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應該繼續努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有着豐富的班級管理經驗；年輕的班主任，都有着更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來説，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經驗，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養，沒有愛，就沒有教育的成功。

今年我第一次擔任國小一年級的班主任工作。看着一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌豔的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待着老師用愛心描繪。看着一雙雙清澈的眼睛，想着家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作着並快樂着有了深深的體會。

我們知道，在班級裏，無論是學習方面，還是其他方面，都有一些表現好的孩子。在老師和學生的眼裏，他們都是優等生，老師寵着，同學敬着，在他們的周圍只有讚許的目光和激勵的話語。可我覺得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平時我會更加嚴格的要求他們，當他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權，應極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美。

“金鳳凰”固然可愛，但是“醜小鴨”更需陽光。對於表現差的學生，更需要我的耐心、寬容和關愛。我班有一個很好動的學生叫代楷，上課時一刻也閒不下來，不是隨意走動，就是轉過身去和後面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習老師在上美術課時，他跑到講台上然後又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒辦法！其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎麼辦才好，後來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當着全班同學表揚了他，從那以後，只要他有了一點進步，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最後就是勝利者，慢慢地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進步，雖然有反覆，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關愛，充分的信任和耐心的引導，相信對於他的轉化不是很困難了。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”國小生，對班主任有着一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響着每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化地影響着我。