119的班會演講稿推薦7篇

演講稿的價值在於它的能力，能夠影響和啟發聽眾，留下深遠的印象，，在演講稿的結尾部分通常需要做一個總結性陳述，強調重要的觀點，並留下深刻的印象，以下是本站小編精心為您推薦的119的班會演講稿推薦7篇，供大家參考。

119的班會演講稿篇1

尊敬的各位老師、各位同學：

早上好!今天國旗下講話的內容辭舊迎新學會做人

迎着黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，整理剛剛走過的20xx年，祈盼新年的到來。為此，我向全體敬愛的教職工和親愛的同學們表示新年的祝福!

我們每個同學在新的一年裏都有自己美好的願望，希望成為一個懂禮貌、講文明的好孩子。所以在新的一年裏我們每位同學都要學會做人。

學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。因此我們從小就要用《國小生日常行為規範》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社會做個好少年。

學會做人，對於每個人來説，都非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。“學校是我家，美麗靠大家”。在這裏，我真誠的向大家呼籲：行動起來，全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠左行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!

同學們，俗話説：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規範”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的優化，你的生活空間一定會有新的擴充，你在學校的學習生涯中一定會享受到更多的新的樂趣。最後，我祝願同學們在新的一年裏成績進步，身體健康，祝願老師們家庭幸福，永遠快樂。

119的班會演講稿篇2

尊敬的各位評委、各位老師：

你們好！

今天，我演講的題目是《無私奉獻，愛在點滴》。

作為一名剛剛走上崗位的年輕教師，我工作的時間還不到一年，也許我對教育的理解仍有些稚嫩，還不大成熟。但是，從走出大學校門的那天起，我就下定決心要成為一名優秀的教師，也一直為之而探索、努力着。我常常會問自己這樣一個問題：到底什麼樣的教師才算是優秀的教師呢？

有人説，優秀的教師要有淵博的知識；有人説，優秀的教師要有端莊的儀表；有人説，優秀的教師要有優雅的風度；還有人説，優秀的教師要有健康的體魄。這種種的説法使我感到迷惑，我究竟該怎麼做呢？帶着這些疑惑，我走進了市二七國小，在這裏任教的近一年時間裏，我看到了身邊一位位優秀教師的先進事蹟，這些事蹟使我長期以來的迷惑找到了答案。

就拿我們學校的陳老師來説吧，她為人和藹可親，深受學生和家長們的愛戴。在尋找身邊令人感動的教師活動中，我瞭解到一件事，令我感動不已：那是前年12月份發生的一件事，當時，陳老師外出參加教研活動，在路上不幸遭遇了車禍，當時便不省人事，被120拉進了醫院。令人意想不到的是，僅僅兩天後，陳老師就忍受着身體的疼痛重新走上了講台。學校領導看見後，勸陳老師在家多休息幾天，觀察觀察。但是陳老師卻婉拒了，她實在是放心不下她的學生們。

“是學生讓我忘記了痛苦，給了我莫大的安慰。看着那六十多雙充滿依戀之情的眼睛，再想想還有不到兩星期就要進行的期末考試，我實在是躺不下去呀！”陳老師這樣告訴我。

每一份付出都會換來收穫，在陳老師的努力下，她所教的班級期末考試平均成績達到九十多分，在學校名列前茅。

自從聽説了這件事，我便打心眼裏敬佩陳老師，對她的經歷也格外關心，前幾天聽説的另一件事，更是使我感到震撼。這件事説起來也算是“陳年舊事”了，當時，她的丈夫在外工作，家中除了父母公婆，就是上國小的女兒，一家人的生活都要靠陳老師一人承擔。

有一次，陳老師的小女兒因為先天性心臟病住進了醫院，而陳老師正好帶着畢業班，她不願耽誤孩子們的學習，硬是狠下心來，照常到校上課，下班後才急匆匆地趕到醫院照顧孩子。為此，丈夫埋怨她，公婆責備她，她卻説：“咱們的孩子有你們照顧着，我放心，可是學校還有六十多個孩子等着我呢，我怎麼能為了自己的一個孩子耽誤全班的孩子呀？”就這樣，在孩子住院期間，陳老師硬是沒有請過一天假。

後來，女兒的病情加重了，需要到北京做手術，陳老師發愁了：一邊是自己的親生女兒，另一邊是自己親愛的學生，哪一邊都割捨不下呀！學校領導知道這件事後，主動安排老師為陳老師代課，讓她安心帶女兒到北京做手術。儘管這樣，陳老師還是會經常打電話來詢問學生的學習、生活情況。

陳老師就是這樣一個人，她把學生看得比自己的孩子還要重。為此，她常説：“面對自己的女兒，我不是一個稱職的媽媽；但面對自己的學生，我問心無愧。”也正因如此，陳老師所教的班級年年被評為“優秀班集體”，陳老師本人也連年被評為優秀班主任。

在我校，像這樣無私奉獻的教師還有很多很多。我清楚地記得，學校大隊部的楊素梅老師，為了輔導學生參加數學競賽，毅然放棄了休息，整整兩個月，沒有睡過一個囫圇覺。由於長時間的連續上課，楊老師的嗓子疼痛難忍、幾乎説不出話，可她依然堅持給學生答難解疑。在她的不懈努力下，學生們在競賽中取得了可喜的成績。從那金光閃閃的獲獎證書中，我看見了楊老師強烈的責任感以及對學生無私的愛。她忘我地工作，無私地奉獻，在教育這片土地上躬耕不輟！

除此之外，時時處處起着模範帶頭作用，發揮黨員光和熱的老教師荊莉；捧着一顆心來，不帶半根草去的年輕教研組長賈娜；安貧樂教、甘於奉獻的中年教師孫明霞等，也都是無私奉獻的典範。從我校六十多位老師身上，我深深地領悟到，教師的一生是奉獻、博愛一生的真正意義。

在這些榜樣的引導下，我也慢慢融入了這種無私奉獻的氛圍之中：前幾天，學校為參加區裏組織的舞蹈比賽而組建了一支舞蹈隊，為取得好成績，隊裏的每個隊員在輔導老師的帶領下，利用一切可利用的時間進行訓練。雖然跳舞是一件陶冶身心的好事，可是頻繁的排練、表演也使得班裏的幾位同學落下了不少課。我看在眼裏，急在心上。為此，我主動利用課間和訓練後的時間，幫助這幾位同學補課，孩子們也非常懂事，從不叫苦叫累。在我們的共同努力下，這幾位同學的成績不僅沒有下降，反而有了小幅度的提升。看到這些，我渾身的疲憊一掃而光，心裏比吃了蜜還要甜。

冰心老人曾這樣告訴我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”無論是教學還是管理，一切都是因愛而生。只要你付出了愛，就一定能夠得到回報。雖然目前，我的工作做得遠遠不夠，離“優秀教師”的目標還有相當大的距離；雖然我的事業可能永遠也不會轟轟烈烈，驚天動地；但是，我每天都充滿了希望，我會以前輩們為榜樣，向他們學習，用愛心耕耘終生。

清晨，我伴着黎明的曙光走進教室，靜靜地聆聽孩子們琅琅的讀書聲，對我而言，那是天底下最動聽的樂章；黃昏，我踏着夕陽的餘暉走出校門，目送孩子們安然離去，他們的背影，讓我感到無比的欣慰。我的一天就這樣結束了，未來，還有無數個這樣的日子在等待着我。我將滿懷愛心與熱忱，從點滴做起，從小事做起，用自己無私的奉獻，塑造孩子們輝煌的明天。

119的班會演講稿篇3

有一種話語最温馨；有一種眼神最親切；有一種笑容最温馨；有一種背影最熟悉。最温馨的話語是老師孜孜不倦的教誨；最親切的眼神是老師不變的支持；最温馨的笑容是目睹學生學有所成的喜悦；最熟悉的背影是老師上完課後倉促疲憊的轉身。

花開花落，四季輪迴老師的青春年華早已隨着筆尖悄然滑落，而我們不曾察覺留給了我們知識卻不曾帶走什麼，無私的付出，又曾乞求過什麼？

老師是您的關注讓我有足夠的勇氣往前走，不曾忘記哭泣時是您用温柔的話語安慰了我；不曾忘記想要放棄時是您給了我走下去的勇氣；不會忘記生病時是你關心着我。你讚揚的眼神也會使我砰然心跳，你親切的問候也會使我感動已久，是您將我的生活點綴的精彩而美麗。

您給予了這一切，但誰又曾察覺過您的無奈，您的疲憊，總記得你熟悉的身影出現在寢室，拖着疲憊的步伐看了又看，説了又説，但又有幾人真的聽進，有時你也像是個孩子，受了傷也會流淚，會痛！需要呵護，需要理解！但，這簡單的希望也次次地被擊回，您有過放棄的念頭，但您一次次的容忍，堅持了，寬容了。。。。。。

當我們流淚時您會為我們擦乾眼淚，當我們苦悶時，您會耐心地開導。而當您面對同樣的處境誰又在您身旁，擦您的眼淚，耐心地開導您?

或許有時我們會認為老師虛偽，做事不夠坦誠，不夠公平，但請明白：他只是一個老師，他面對的不只是一個學生，而是整個班集體甚至於更多。。。。。。從中的無奈、辛酸，我們更該明白，更該體會！

無論過去你給予老師怎樣的定義，

無論過去你給予老師怎樣的肯定或否定，

此刻起，讓我們以嶄新的心境去對待，去體會

學會感恩，感恩老師付出的一切！

讓我們多一分懂事，讓老師少一分擔憂！

讓我們多一分努力，讓老師多一分欣慰！

讓我們多一分理解，讓老師少一分難過！

親愛的老師，謝謝您！！

119的班會演講稿篇4

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我是八班(_)的_ _，今天演講的題目是《保護環境從我做起》。首先和大家分享一個小故事。暴風雨後的一個早晨，一個人在海邊散步。他注意到許多小魚被昨晚的暴風雨捲進了海灘的淺水裏。雖然離海近，但是用不了多久淺水坑裏的水就會被沙粒吸乾，被太陽蒸發，這些小魚就會渴死。那人突然發現，一個小孩在不斷地從淺水裏撈起小魚，扔進海里。那人忍不住走過去説：“孩子，這水坑裏那麼多小魚，你怎麼救它們？”“我當然知道。”小男孩頭也不抬地回答。“哦？那你怎麼還扔，管他呢？”“這條小魚在乎！”小男孩回答，撿起一條小魚扔進了海里。“這個人在乎，這個人在乎！還有這個，這個，這個……”

不知道同學們聽完這個故事是什麼感受。小男孩的行為深深打動了我。他虔誠地做着別人不關心的事情。他用他虛弱的手拯救小生命。如果我們每個人都能像他一樣，那麼我們不僅能拯救幾條小生命，還能拯救整個海洋。

在漫長的發展道路上，人類創造了輝煌的成就。然而，與此同時，對自然資源的不合理開發利用和對環境保護的忽視造成了全球生態破壞和環境污染。特別是近幾十年來，隨着人口的快速增長和經濟的快速發展，人類生產和生活造成的環境破壞日益嚴重，出現了前所未有的環境危機。目前，世界上每年有600萬公頃的土地變成沙漠，20xx萬公頃的森林正在消失，平均每小時就有一個物種滅絕。隨着臭氧層被破壞，温室效應加劇，使得地球温度持續上升，南極冰蓋開始融化，海平面持續上升。世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地將被海水吞噬。沙塵暴肆虐，霧霾嚴重.這些環境問題不僅影響經濟發展和社會進步，而且嚴重威脅人類健康和生存。因此，愛護環境已經成為全人類共同關心的問題，保護生態環境，實現可持續發展已經成為全世界緊迫而艱鉅的任務。

令人震驚的環境污染數字和事實表明，環境保護已經到了一個緊迫的階段。那麼如何保護環境呢？

首先，要提高環保意識。不要僅僅認為保護環境是一個國家的事情，而是要意識到保護環境是我們每個人的責任和義務。保護環境是每個人的責任。我們應該像故事裏的小男孩，但他在盡一切努力保護環境，保護人類共同的家園地球——。

其次，要付諸行動。尊重生命，善待自然，保護生態，既是美德，也是責任。不要以為保護環境是大事，要馬上行動，從現在做起，從身邊的小事做起。愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀爬花草樹木，不使用一次性筷子或更少；愛護動物，不吃受保護的野生動物；綠色旅行，低碳生活.每個人都可以尊重自然，熱愛自然，行動起來，有意識地保護地球家園，多彩的生活世界會更加和諧美好。

同學們，為了讓土地美麗，讓家園綠藍，讓我們行動起來，加入“環保”的行列，做環保的小衞士，一起保護我們人類的綠色家園！今天播下一顆綠色的種子，明天收穫一片藍天和綠色的土地。行動起來，從我做起！行動起來，從現在開始！

119的班會演講稿篇5

莎士比亞説：“要別人誠實，就要先誠實”；賴德説：“誠信是生命的命脈，是一切價值觀的基礎”；孟子曰：“誠者，天道也；老老實實想的人，人之道也。”

誠實守信，就是講信用，守信，守信。從上幼兒園開始，所有老師都告誡我要誠實守信！

我爺爺曾經給我講過一個故事：一家外企想在深圳招幾個高級職員，複試的有100多個。其中一個參加複試的年輕人走進小客廳，外企老闆主動緊緊握住年輕人的手，用中文熱情地説：“原來是你！我找你很久了。五年前你在華山救了我女兒。我必須非常感謝你！”年輕人有些不解，但隨即堅定地説：“對不起，你認錯人了。我沒有救你女兒。”雖然那家外企老闆一再解釋“是你救了我女兒”並説“謝謝”，但小夥子還是堅持説“你認錯人了，我從來沒有救過你女兒”。最後，外企老闆露出了開心的笑容：“小夥子，我很欣賞你的誠實，你的複試通過了。”原來那家外企的老闆根本沒有女兒，之前的很多複試考生都因為他的“女兒得救”而被淘汰。看來一個人的誠實是多麼重要啊！因為他的誠實，他得到了自己想要的職位，不誠實的人一開始就失去了別人的信任。同時，我也為自己失去了一個寶貴的機會。

老實人能得到大家的尊重和欣賞；違背諾言的人會失去別人的信任。一旦他陷入困境，沒有人願意去救他。我是聽着“狼來了”的故事長大的。故事裏放羊的小男孩欺騙了兩次來救他的人。後來，狼來了，他斷了喉嚨，再也沒有人救他了。這是因為他的不誠實，所以他失去了人們的信任，當然，沒有人幫助他。一個小小的謊言，失去了別人的信任和幫助。有時你甚至可能因此而失去生命。

以上例子證明了誠實守信是多麼重要，人不能失去誠信。和同學交往也要誠實守信，不説謊，待人真誠，真正做誠實守信的人！

總之，誠信是做人的基礎，也是一個人事業成功的保證！讓我們都成為誠實守信的人吧！

119的班會演講稿篇6

一個真正懂得學習的人，一定會有他(她)自己的學習方法。

這是我的一位老師説的。其實，每個人都有自己的學習方法，我的學習方法是這樣的：上課的時候認真聽老師講課，作業要按時完成，一定要複習好當天的知識，因為温故而知新，除了複習，還要預習好第二天要學的知識。

不懂就要問!如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會上網找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會上網查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。

我還會多看課外書，第一：可以提高自己的閲讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。

在六年的學習中，我一直都離不開五多：多看——看書，多問——遇到不懂的問題要刨根問底;多聽——聽英語，多説——多與別人交談;多寫——寫作文、日記。

許多同學都問我，我讀書的祕訣是什麼。其實，我覺得學習的好與壞並不是最重要，重要的是你有沒有努力地學習，更重要的是你是不是一個可以團結同學、尊重老師的好學生，是不是一個孝順父母的好孩子，是不是一個講道德的好少先隊員!

隨着年齡的增長，每一個同學都在不斷地進步，我們也將國小畢業了，將要到人生學習的另一個拐點了，我祝願所有的同學都能取得好的學習成績報答我們的老師、家長，也希望六年級所有的同學都能把我當作朋友，把你們的學習心得説出來與我交流、探討與分享!

我的演講完畢，謝謝大家!

119的班會演講稿篇7

合：尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

甲：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

乙：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

甲：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規範，被世人稱為"文明古國，禮儀之邦"。

乙：這從禮紀中就可得出這樣的結論。整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證。中國具有五千年文明史，素有"禮儀之邦"之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世。

甲：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的範圍十分廣泛，幾乎滲透於古代社會的各個方面。

乙：中國古代的"禮"和"儀"，實際是兩上不同的概念。"禮"是制度、規則和一種社會意識觀念；"儀"是"禮"的具體表現形式，它是依據"禮"的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。

甲：在中國古代，禮儀是為了適應當時社會需要，從宗族制度、貴賤等級關係中衍生出來，因而帶有產生它的那個時代的特點及侷限性。

乙：時至今日，現代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須捨棄那些為剝削階級服務的禮儀規範，着重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與傳承。

甲：下面請欣賞

乙：一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應從自身做起，擔負起一份自我改良的責任，讓文明常存於我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！

甲：做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕鬆、灑脱、實在，"給我一個支點，我可以撐起地球！"文明有時就像這位偉大的科學家所説的那樣不可思議。

乙：中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云："不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。"

甲：我國教育家陶行知先生有一句名言："千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到"愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻"。

乙：這些小小細節，來自於平常生活，也許並不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與温暖，能讓感受到的人如沐春風，心靈潤澤。

甲：也許，發現生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發現到那些出自於對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習的譴責更能淨化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施於人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎。

乙：下面請欣賞

甲：讓我們高度重視"講文明"，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的學生！

文明禮儀班會發言稿文明禮儀班會發言稿乙：同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做"有才無德"的人，而要努力成為一個"德才兼備"的人。

甲：下面請欣賞

乙：同學們，我們是家之學子，國之棟樑。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明學生的活動中，學生黨員和幹部要起"講文明"的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的學生，讓文明充滿生活的每個角落。

甲：再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園呢？

乙：學校的綠樹紅花，加上我們朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀！甲：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。

乙：讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！