反對暴力演講稿7篇

演講稿是大家在一些重要場合經常會碰到並使用的，我們在寫演講稿的時候需要保證演講稿內容的完整性，以下是本站小編精心為您推薦的反對暴力演講稿7篇，供大家參考。

反對暴力演講稿篇1

同學們、老師們：

大家上午好！

今天，我國旗下講話的題目是：遠離校園欺凌 創造和諧校園。

同學們，你們知道什麼是欺凌嗎？其實就是指欺負。簡單而言，就是以大欺小，以強欺弱。那麼，什麼是校園欺凌？就是指：發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。這裏講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發生在校內，也包括放學後在校外發生的同學間的欺負行為。校園欺凌通常都是重複發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人，有時是集體欺負一人。

校園欺凌現象一般表現為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進行重複性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭髮等；毀損受害者的衣服、學習用品、通訊工具等個人財產；傳播關於受害者的消極謠言和閒話；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實施敲詐，強索金錢或物品；利用網絡發表具有人身攻擊成份的言論等等。

同學們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的。“校園欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創傷，也會嚴重影響到學校的整體紀律和風氣。“堅決制止和預防欺凌事件的發生”，是我們每個人的願望，我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。

同學們！最後，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了，那麼“受害者”就會越來越少，“校園欺凌”就會遠離我們。

反對暴力演講稿篇2

大家好!我今天要講的是關於“反對語言暴力”的話題。一個禮拜前台灣藝人楊又穎自殺身亡。她曾被票選為20__宅男女神，曾上過《康熙來了》、《大學生了沒》等熱門綜藝節目，在台灣有一定的人氣。25號的現代金報用一個版面來告訴我們“別輕視文字暴力的殺傷力”。

也許是人紅是非多。在一個台灣論壇，短短70天內有65篇抨擊文章，指證她酗酒又出賣身體。對此楊又穎曾發帖澄清：“我私下並無酗酒的習慣，也沒有因為任何目的出賣自己的身體，我知道公眾人物需要承受這些子虛烏有，謝謝指教我的人，我往後會更加註意自己的言行，虛心檢討每個對我的建議。”其高情商的迴應讓網友大讚。但時間一長，她心理上再也承受不住，被現在網絡流行的“污衊式霸凌”所打敗，這些匿名攻擊，扭曲事實真相與前因後果的行為。

無風不起浪，台灣資深媒體人林慧娟覺得有跡可循，台灣明星交際圈窄，工作壓力大，每天兩點一線的生活，總是處於隔離狀態的他們會變得敏感。我覺得和我們的生活很像，每天往返於學校和家庭之間，同樣兩點一線的生活，網絡成為我們傾訴的良好平台。我們可以發説説，發朋友圈，發微博，把要吐槽的事情一股腦説出來，也可以大罵某個討厭的人，之後下面的評論就來了，各式各樣的人身攻擊。又或許你只是單純的發發牢騷，但説者無心，聽者有心，他們自動對號入座，簡直算是定時炸彈，在人際交往圈中隨時爆發。

就像楊又穎哥哥説的那樣，不要以為説幾句話而不會怎樣，別成為網絡言語霸凌的共犯，我們社會已習慣各式各樣的發言與批評，表面上看來這似乎是多元與包容的表現，然而，一旦少了尊重與善意來維繫，為我們所帶來的，可能是紛擾與上海，畢竟人言可畏。謝謝。

反對暴力演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是“校園不容暴力”。

校園應該是淨土文明的殿堂。然而，近年來，一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯繫在一起。

例如，在一段時間內，一個城市發生了一起鬥毆和兇殺案。兩個中學生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣杆問題發生爭吵打架。黃某在衝動憤怒中，用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀後逃逸，韋某最終在去醫院的路上因傷身亡。

這不禁讓我們思考:為什麼幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:

第一，學生自己不珍惜自己的生命，忽視自己的健康。中學生自殺和自殘事件時有發生。此外，年輕的學生容易衝動。有一些學生法律觀念較弱，在與他人發生衝突後，往往使用暴力手段來解決問題。

第二，家庭方面。一項對2000多名少年犯和1000多名普通未成年人的調查發現，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。

家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦，還有心靈的創傷和行為的扭曲。孩子容易有不好的性格特徵。與此同時，父母的暴力成為孩子模仿的對象，孩子學會了粗魯、打架和殘忍。

第三，社會環境。在我國通過各種傳播媒介，青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中，遊戲中一些血腥刺激的場景將暴力虛化，潛移默化的教導孩子殺人，使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷。

鑑於以上因素，我們應該如何避免校園悲劇的發生?我認為有幾點:

1、加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重性和危害，控制暴力文化的傳播。

2、學校與當地機關建立聯繫機制。學校及時向機關報告學校及周邊地區發生的不穩定因素，特別是可能引發暴力事件的因素，機關配合學校進行宣傳教育。及時實施暴力違法行為的處罰。

3、對未成年人進行責任意識教育，加強自我保護教育。

4、做好家庭教育，家長應重視孩子的身心健康，積極履行監護責任，尤其要培養孩子良好的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心，讓他們學會付出和奉獻，學會與他人和諧相處。

校園暴力不僅傷害了受害者的身體，還產生了許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。因此，我們都應該積極行動起來，遠離校園暴力!

謝謝大家!

反對暴力演講稿篇4

親愛的同學們：

大家好!

我們都希望生活在一個什麼樣的校園裏呢?大家會一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的遼闊之美;有了和諧，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神祕之美;有了和諧，才有了天空的深邃之美;有了和諧，才有了寬容的理智之美;有了和諧，才有了社會的長治久安;有了和諧，才有了家的温馨美滿。 同學們，我們是祖國的未來，是民族的希望。現在，整個社會都積極倡導維護青少年的合法權益，為我們的健康成長提供了一份沃土，撐起了一片藍天。但是，由於諸多因素的影響，在我們校園出現了暴力事件，這與和諧社會、和諧校園格格不入，影響了同學們的正常學習生活，危害了同學們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。為配合學校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生髮出如下倡議：

一、勇於拒絕校園暴力，同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，積極與學校、老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。

二、加強法律知識學習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。

三、不參與打架鬥毆，不講所謂的哥們兒義氣，養成良好的生活習慣，不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、歌廳、電子遊戲廳、網吧等場所。

四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。

五、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優秀的學生學習，不斷磨練自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。

六、提高防範校園暴力的意識，樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習，培養良好的興趣愛好，陶冶情操，立志做社會的棟樑之材。 同學們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動拒絕校園暴力，遠離校園暴力，做合格中學生，做文明中學生，做優秀中學生!

倡議人：__

20__年__月__日

反對暴力演講稿篇5

近些年來，有不少校園欺凌的視頻被上傳到網絡，各種門派層出不窮，令人髮指。欺凌者容易形成反社會人格，甚至走向違法犯罪道路，受欺凌者極易產生心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。所謂校園欺凌就是指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成身體或心了《關於開展校園欺凌專項治理的通知》。要求各地各中國小校和職技校針對對此類情況進行專項治理。通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。此次專項治理分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。

為了貫徹落實國務院文件精神，預防校園欺凌事件的發生，我校高度負責，精心部署，制定方案。學校將集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請、司法等相關部門到校開展法制教育，組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等;將制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;將加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人;我們還將通過開家長會，發告家長書的形式充分發動家長參與此項專題活動;還將通過調查，及時發現並嚴肅處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，將及時向部門報案並配合立案查處。

專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以嚴肅追查，督促整改，並將處理結果記入個人檔案。

同學們，校園是社會的縮影，是教書育人的文明場所，是學生學知識、受教育和成才的地方。校園欺凌行為是一顆影響學生身心健康的毒瘤，必須堅決根除，堅決杜絕。所以，我們要增強是粉念和法治意識，嚴格遵守《中學生日常行為規範》，從現在做起，從自身做起。同學之間要團結互助，發生糾紛時要互諒互讓，冷靜三思而行，決不激化矛盾，堅決杜絕欺凌行為。假如你被欺凌了，要相信法律，相信老師，及時向老師尋求幫助，絕不能為了泄憤而肆意非法報復。我相信，只要我們依法辦事，遵規守紀，一定能杜絕校園欺凌事件發生，一定能營造一個和諧的育人氛圍，學生身心得到健康發展。謝謝大家!

反對暴力演講稿篇6

校園，一個美好寧靜的學習聖地，一個屬於孩子們的快樂天堂，可是在這個靜謐的地方，總會有一些可怕的事情發生，比如説校園欺凌和一些不良的暴力行為。那麼同學們是如何應對這一系列的不良行為呢？

看到這裏有的同學會説：“不要管他們，時間久了他們自然就不會再做了。”，而有的同學則會説：“我跟他們拼了，看他們還能把我怎麼樣。”，還有同學會説：“如果我被欺負了可以告訴老師或家長，讓他們來處理”，到底哪種方法比較有效，比較正確呢？讓我們就去看看一下被校園欺凌了的案例，瞭解處理的情況和結果，我們也可以尋找出一些有效的方法。

在我還在讀二年級的時候，我有一個好朋友小凱，在一天放學回家的路上遭到了高年級同學的欺負，到家時已是淚流滿面，一問才得知是兩位六年級的同學在放學是屢次將空水瓶故意仍到小凱頭上，小凱多次提出警告，奮力反抗，這兩個同學不但不道歉反而對小凱大打出手，開始了一系列的暴力行為，用腳猛踹小凱的大腿，差點傷到關鍵地方，小凱很傷心，回家立即將情況告訴了他媽媽，後來，他媽媽約着我媽媽一起找到了學校老師，又找到了那兩個六年同學，通過溝通和學校老師的幫助，打人的同學向小凱道了歉，並承諾以後不再欺負小凱，將事情圓滿的解決了。

而我還有一位同學叫小昕，他的班裏有一位比較壯的小男孩，從入學開始這個小男孩就經常欺負小昕，由於長期受到欺負，有一次小昕放學後又被小男孩堵在校門外要打他，正巧被小昕的爸爸看見，小昕爸爸忍無可忍立即上前把小男孩幾巴掌打倒在地，造成了非常不好的影響。

在我們學習成長的過程中，總是會面臨很多的問題和困難，我們要如何防止校園欺凌，我想大家提出一些小建議：

1、不要帶貴重物品到學校，例如：錢、手機、平板電腦等。

2、放學後請勿在校園內逗留。

3、請不要惹是生非，不要亂説髒話或亂傳別人的醜事。

4、若被欺負或被盜財務，請立即向老師或家長求助。

5、遭遇欺凌時，請勿動手還擊或參與打架鬥毆，儘快尋找附近的老師或家長，尋求幫助。

為了讓校園更加美好，陽光更加燦爛，請同學們團結友愛，互相幫助，讓校園欺凌遠離我們。

反對暴力演講稿篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣裏到處飄蕩着芬芳的氣息，百花齊放，綠樹成蔭，氣温也逐漸提高了。天氣炎熱，同學們一定要講好衞生，勤洗澡、勤換衣服，多喝水，以保證身體的健康。

同學們，在4月30日，坊子區的一所學校發生了校園暴力事件，此事發生以後，上級各部門和領導高度重視，相信同學們也都看見了，現在的校園和以前有了很大改變。為了保證我們的安全，每天上學、放學的時間都有學校領導、老師、警察叔叔、教育局的領導以及安保人員在學校大門口值勤，放學的路隊都有老師護送，校園裏也安裝了監控，所做的這一切，都是為了保證我們學生的安全，同時也體現了領導和學校對我們的關心。做為國小生，我們應該如何去做呢?

首先，我們要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫。低年級的同學不要跟陌生人走，看到有危險的人要遠離他，確保自身安全。遇到危險不要驚慌，想辦法逃脱去找大人，或打報警電話110。

其次，上學、放學時間一定要按時，注意安全。步行上、下學的同學要自覺遵守交通規則，遵守路隊秩序，貼路右側一個跟着一個走，不隨便出路隊，不在路隊中打鬧、玩跑，服從護送老師和路隊長的管理，儘量節省時間儘早回家;坐車的同學在車行走過程中不嬉戲打鬧，不把頭和胳膊等部位伸出車外，不跳車，上下車要排隊，不擁擠，不推搡，確保安全。

再次，我們要注意校園內安全。

1、在教室內注意防磕碰。目前大多數教室空間比較小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以我們不要在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰撞傷。

2、課間十分鐘時間不要在走廊裏追逐打鬧，不在校園裏玩磚頭、石子，多做一些有意義的遊戲活動，像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既鍛鍊了身體又沒有危險性。

3、上、下樓梯時一定要靠右慢行，不要推搡，不可扶滑樓梯，不要在樓梯上打鬧、嬉戲;週一升旗、大課間等集體活動時，各班要排好隊上下樓梯，當樓梯上人多擁擠的時侯，要注意停步避讓，高年級的同學讓低年級的同學先行，且不可爭擠推搡，以免造成踩踏。

第五，自己的所作所為也要有安全意識。高年級的同學容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。自覺遵守校規校紀。

第六，注意防火災、水災。夏天風大，空氣乾燥，是火災的多發季節，同學們要做到不玩火，不帶火種進校園，以防火災;夏季雨水多，我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍，以防溺水。

同學們，美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢，謝謝大家!