我快樂我讀書的演講稿7篇

通過演講稿，演講者可以規劃並控制演講的節奏和結構，演講稿通常需要根據演講場合和聽眾的需求進行定製，以確保最大的效果，本站小編今天就為您帶來了我快樂我讀書的演講稿7篇，相信一定會對你有所幫助。

我快樂我讀書的演講稿篇1

各位老師，親愛的同學們：

早上好!我今天講話的`題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

其實讀書並非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。

讀書苦嗎?有人會回答：太苦啦!苦在哪裏呢?苦在不投入，苦在被動讀書。有的同學，讀書全靠老師家長逼迫，讀起來就不情願;有的同學全把讀書當成負擔，讀起來就容易枯燥無味;有的同學畏懼讀書，認為讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來就沒有信心。

其實讀書並非某些同學想象的那樣困難、那樣苦，我們應該理解讀書的意義，培養對讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂。

讀書是自己的事，不為別人，為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責任心的。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，讀書是為了讓自己修身養性，是為增長知識，是為了實現夢想。書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心沿着書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峯。爭取不斷超越，走向卓越。

開卷有益，讀書好處多這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峯上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步文明和發展的途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。

孔子説：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。可見，只要對讀書感興趣，把它當成一件樂事，讀書何苦之有?

讀書豈不快樂?

我快樂我讀書的演講稿篇2

老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家裏，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《柳林風聲》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄雲外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那麼，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發明電燈的愛迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生説：“圖書館裏有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，説不定還能達到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。

哥德曾説過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ”的確是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嚐到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容；上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學習與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級時，

我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閲歷人情世故，懂得社會的冷暖。

最後我要提醒自己也提醒同學們的是，作為一名學生，在儘可能廣泛閲讀的同時，一定要處理好課內和課外的關係，不能因為沉迷於課外書的世界而影響到正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧” 。廣泛的閲讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧！謝謝大家。

我快樂我讀書的演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

這個寒假裏我讀完了好多書。書可以讓我增長很多知識，可以啟發我想很多問題。

就比如説，以前我不知道貓是怎麼笑的，但讀《我是貓》的時候，我知道了。再比如説，《快樂王子》這本書裏，自命不凡的那支火箭總是自誇，誇自己很不平凡，説自己不怕濕，結果它反而熄滅了。這個故事告訴我，自誇是一種不好的習慣。而在《福爾摩斯探案集》裏，福爾摩斯用他的智慧，偵破了很多案件。他還不爭利益，在一生偵破的54件案件中，只有3件簽了他的名字。

但是也有一些煩惱。比如，讀了還要做筆記、摘抄好詞好句、做批註、記錄感想等。好詞完成得還比較輕鬆，但感想就不行了。也不知道是為什麼，常常沒有很多新鮮的想法，所以就有點困難。批註我是隨便翻到第幾頁就找找，找到可寫的就寫上了。這幾項耗費了我大量的時間。這就是我的困惑和煩惱。

但是總體上説，我還是喜歡讀書的。我希望我的快樂更多一些，煩惱更少一些。

我快樂我讀書的演講稿篇4

親愛的同學們：

1、有人説，人，應該有三個頭腦。第一個是天生的，第二個是從生活中得到的，第三個則是從書本中得到的。

2、而我要説，文字和書籍可能是世界上最偉大的發明。因為是它，讓人類有了一個獨屬於自己的的世界，那是一個不同與自然物質世界的，一個美妙的精神家園。

3、每一本優秀的書，都為我鋪設了一條路，那路正通向智慧；每一本優秀的書，都像一縷陽光，照亮我心裏的每一個角落，同時也照亮我腳下的路。4、於是，在這條路上，在這陽光裏，我漸漸地走遠，也漸漸的長大，我會聽到我身體裏拔節的聲音，然後，我會最終長成我自己希望的那個樣子。

（甲）自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔子，以書為伴，流芳百世；偉人毛澤東，博覽羣書，振興中華——————我對讀書，似乎有一份特殊感情，感覺它是我最好的朋友。在老師和父母的引導下，我和四大名著交朋友——諸葛亮的三十六計讓我驚歎不已；一百零八條好漢的英雄氣概讓我連聲叫好；神通廣大的孫悟空給我留下了難以難以磨滅的印象；而《紅樓夢》則讓我品味了多樣的人生。總之，書中的人物令我牽腸掛肚，豐富了我的生活

（乙）書是我的精神食糧，我在書中汲取着營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎？讀好書時的意境陶冶了我的情操。我的成功靈感就產生於良好的情操中。在細雨濛濛的午後，讀着冰心清新明麗、雋永含蓄，有行雲流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕遊動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。（丙）書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。讀書破萬卷，下筆如有神。因為我熱愛讀書，讀過很多名著，所以寫作文和隨堂筆記真是下筆如流水，思路源源不斷。記得一次語文考試的作文題中，是要求寫寫景文。我想好了主題，腦海中浮現出那處景色的一個個畫面，用划動的筆尖將腦海中的畫面一個個描寫在紙上————不一會兒，我的作文寫滿格了，可我的思路還沒有斷……第二天卷子發下來，我發現我的作文只扣了1分！我由衷的感歎：這是讀書多的功勞！讀書真好！（丁）看着那些撥動人心靈的文字，親吻着文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體會到了託瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落裏看書。當我灰心時，書鼓勵我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，書會安慰我“海內存知己，天涯若比鄰”……讀書能醫愚，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能聰慧。

（女齊）”書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。（男齊）書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界；書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。

（齊）親愛的同學們，熱愛書吧，熱愛閲讀。不要放棄每一個能讓你與書親近的機會。你終會發現文字的曼妙與靈動，會發現思想的深邃與迷人，並會沉醉其中，從文與字中找到那從心底湧起的歡樂。讀書使我快樂，讀書伴我成長。

我快樂我讀書的演講稿篇5

高爾基曾經説過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗户。”這句話千真萬確，正因為書是人類進步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來嘛”！幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂！

讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閲讀課外書。後來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。看着看着，我被書上的一個個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引着我，還讓我領略到了祖國文字的魅力。每當我看到書中描寫的名勝古蹟時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結下了不解之緣。

隨着一年年成長，我看書的範圍也逐漸廣泛。楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我像變成了他們中的一員；我被《夏洛的網》那隻蜘蛛感動了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學習；《湯姆？索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長。

我愛讀書！在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我衝動的時候是書讓我冷靜……是書伴隨我成長，我是多麼的幸福，快樂！

我快樂我讀書的演講稿篇6

大家好！

今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人説：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話表達了讀書的必要性。的確，閲讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；讀書，可以引導我們理解，學會做人；閲讀還可以提高我們的閲讀能力，形成良好的學習習慣。

在書籍的世界裏，你可以領略浩瀚的世界，領略壯麗的山川，可以瞭解文學的歷史，詩歌的詩情畫意，可以回味古代的.悠長，展望未來的壯麗！

雖然我們不能測量自己生命的長度，但閲讀可以擴展我們生命的寬度，讀一本好書造福於人，也許是一種生命的擴展。

一家海外媒體曾發佈過一份讀書報告，稱美國人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國，只有不到3本書。這些數據確實值得深思。

作為國小生，我們正處於閲讀和學習的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要適合自己的書就應該仔細閲讀，只要有書，就應該留下身影。

也許有些學生會説：“我的作業很忙，時間很緊，沒有時間看書。”或者，“等等，玩一玩，讀一讀。”但是同學們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最後，只能是時間一去不復返，空腹而歸。

因此，在此我們想借此機會向大家發佈“六一”閲讀倡議：1、每天堅持讀書一小時；2、每天堅持朗讀一篇美文；3、每天積累一句名人名言或一個成語；4、每天積累一句優美句子；5、每週堅持寫一篇讀後感；6、每月堅持讀一本好書。

同學們！起跑在今天，收穫在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣！多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。我們的生活將因為閲讀而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗！

謝謝大家！

我快樂我讀書的演講稿篇7

親愛的老師、同學們：

沒有去過長城，但能感觸於那一種雄偉;沒有去過大海，卻能體驗那一種洶湧。閲讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。

讀書使我快樂，在我們支隊舉行的“看好書、談感受、寫美文”這個活動裏。我看了三本書，第一本《説話的魅力》，教會我如何把話説到心窩裏，如何與人交往，把事情處理得更好，看完這本書，使 我上了一堂深刻的人生課。第二本書是《窗邊的小豆豆》，內容通俗易懂，語言簡練概括，讓人深思當代教育，讓我們反思如何去關愛我們身邊的小豆豆。第三本書是《氣場》，這本書讓我懂得一個人 的氣場很重要，不管在什麼地方、什麼場合，都要讓自己最耀眼奪目。這三本書教會了我許多人生的道理，並不斷對自己進行反思，以使能應用到教學中，是自己的教學水平得到更好的發揮。

人曾説：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。 讀書?怎不是一種樂趣?