新時代時代好少年演講稿優質7篇

演講稿的內容應該與演講者的目標和意圖保持一致，用心編寫演講稿是確保能夠引起聽眾共鳴的關鍵之一，下面是本站小編為您分享的新時代時代好少年演講稿優質7篇，感謝您的參閲。

新時代時代好少年演講稿篇1

親愛的老師、同學們：

看了《文明美德伴我成長》這本書，我明白了中國四大發明的歷史由來，神舟七號的事蹟，一位學生奮不顧身的救他人，霍金敢於挑戰病魔，鄧亞萍不懈的努力學習，老舍感謝父母的養育之恩，把母親當做最好的老師……但對我影響最深刻的是霍金和鄧亞萍。

霍金從小就有盧伽雷氏症，被禁錮輪椅，有40多年，他身上能動的部件只有兩根手指和一個能思維的大腦，但他並沒有感到自卑，卻是樂觀地面對困難。微笑着面對生活，他靠着驚人的毅力成為了一個令人折服的生活強者，霍金坐着輪椅，乘着熱氣球到了南極洲，環遊了地球，並解開了宇宙之謎，被譽為‘’宇宙之王‘’。這對一個殘疾人來説多麼不容易啊!可霍金卻做到了。

還有鄧亞萍，只上過國小二年級，只會寫26個英文字母，面對天書一般的英文單詞，鄧亞萍付岀幾倍努力才與別人一樣，她為了趕上課程，曰夜不停地。拼命的學，最後以優異的成績獲得了淸華大學英語博士學位，而且還奪到了諾丁漢大學英語碩士學位。還在劍橋大學得到了校長理查德親自授予她的經濟博士學位，併為她戴上了博士帽。

從中讓我明白很多道理，在霍金身上我感受到：在學習中我應該持之以恆，刻苦努力學習，遇到困難或難題不氣餒。不退縮。敢於挑戰問題。在生活中我們要用平等的眼光看待每一個人，因為人生來都是一樣的，應該得到遵重。理解和包容，不要用異樣的眼光歧視他人;在鄧亞萍身上讓我感受到，人的才能不是天生而來的，而是來自於自身的努力，正如書上所説的：只要功夫深，鐵棒磨成針。他們這些精神將會成為我以後奮鬥的目標。讓我知道天才來源於百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，我相信只要通過努力我也能行，加油!

新時代時代好少年演講稿篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是一年級（2）班的盧沅芫。我就是我，獨一無二的我！今天我給大家演講的題目是《做積極向上的'陽光少年》。

如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們一（2）中隊是最陽光的！因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀！

温暖的集體是大家創造的。善於觀察的同學們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品；有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裏感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和温暖！

我們這個集體是一棵大樹，班裏的同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下茁壯成長。老師讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀國小生。老師為我們辛苦付出，無私奉獻，我為有一個温暖陽光的班集體而自豪！

老師教育我們同學之間應該互相幫助。我的同桌李梓旭是一個乖巧可愛的男生，可是他學習上有一些困難，老師就讓我在學習上幫助他，輔導他，監督他。每次我給他講題的時候，他都認真地聽，還總是客氣地對我説謝謝！希望我們可以一起學習，共同進步。

我愛校園，我愛我的老師，我愛可愛的班集體。同學們，讓我們在這充滿陽光的世界裏快樂成長，做積極向上的陽光少年！

謝謝大家！

新時代時代好少年演講稿篇3

當我讀完這本書中所有故事的時候，我被深深地感動了，“意外”之感深深地縈繞在我心頭！

故事裏面的100位主人公，一個個用他們瘦弱的身軀，肩挑起一個個家……他們無一不給我留下了深刻的印象：有在恐怖病魔面前毫不畏懼、樂觀面對死亡的小天使——單一鳴；有為了自己夢想而“飛”起來的居政；有不惜犧牲自己寶貴時間去幫助另一個需要幫助卻並不相識的人的於子成……

這些真實的故事彷彿一個神奇的望遠鏡，使我足不出户，便看到世間百態。其中，讓我印象最深的是張曼齊的故事——心燈。

故事講述的是一個小女孩張曼齊幫助了一個災區女孩羅瀾。張曼齊幫羅瀾解除了生活問題、家庭問題，還鼓勵她要勇敢地面對事情……最後，她們成為了好朋友，深深的友誼構成了一盞心燈。

讀完這個故事，我心裏除了感動，還有害羞。想起我平時，下課有同學請教我一些問題，我都不理他們，只是隨便敷衍一句：“我不知道。”“你問別人吧，現在有事兒呢。”更別提幫助災區的人了！不光是這樣，我平時還顯得有些“吝嗇”。媽媽的手機丟了，我哭得稀里嘩啦，最後還要讓媽媽反過來安慰我……和張曼齊比，我真是太差勁了！

書中的故事，是一些真實的好故事；故事中的人，是一羣值得我們尊敬的人。所以我們要多讀這些好故事，向這些值得我們學習的人學習！一個一個令人感動的故事深深地印刻在我心裏。我一定要努力，也爭取做一個美德少年！

新時代時代好少年演講稿篇4

親愛的同學們：

大家下午好！

前不久，有這樣一條新聞上了微博熱搜。榮獲“共和國勛章”的鐘南山院士回到廣州，在廣州醫科大學受到了師生的熱烈歡迎，場面堪比大型追星現場。當耄耋之年的專家走進大學校園，受到象牙塔裏年輕學子們強烈的擁護和敬重時，我的內心很激動。欣喜之於，卻不禁想問，這難道不是理所當然的事嗎？為什麼這樣的一條信息，會登上熱搜？

想了很久，我對這條熱搜的價值和意義，有一些自己的領悟。這，也許是對長久以來，我國社會羣體精神園地荒蕪的撥亂反正的開始。

很多年輕人，崇拜一夜爆紅的明星藝人，羨慕日進斗金的網紅主播，更時時以福布斯富豪榜上的成功人士為奮鬥目標。誠然，這些人憑藉自己的能力成為行業翹楚，崇拜他們沒有問題，如果我們中間的有一位如果能夠因為崇拜他們而達到個人的成功，那絕對是一件有意義的事。但我們也應該看到，這種崇拜成為主流的背後，反映出一些我們再也不能迴避的問題。只看外表而不重內涵，社會充斥着膚淺的追逐遊戲；“成功學”、“商業傳奇”等成為人們關注的焦點，浮躁而急功近利；甚至連天之驕子——北大學生也被稱為“精緻的利己主義者”，缺乏敬畏和信仰，集體家國被拋諸腦後，只追求個人利益最大化；還有前兩年網絡上盛行的“佛系”、“鹹魚”等詞語，雖為調侃，卻也是個體內心動力缺乏、無所追求、無所作為的外化。凡此種種，皆是經濟高速發展，公民精神領地卻空虛匱乏的表現。凡此種種，皆讓人憂心。

任公先生有言，少年強則國強，如果一國之少年，立志做一夜爆紅暴富之明星網紅，那他們所期待的，可能就是如何在一夜之間達到目標，又如何能靜心讀書，虛心沉澱。長此以往，國家民族之文明傳承由誰？國家民族之未來前途何在？

我很幸運能看到這樣一條熱搜，也很高興能看到這些轉變。當年輕學子不只是迷戀光鮮的外表，而開始以某一行業領域內的專家學者為偶像，就會有希望，耐住寂寞，日積月累，成為行業的佼佼者；當大家開始以無私奉獻，默默耕耘的袁隆平、程不時、黃旭華為偶像時，便有可能慢慢變成願意為家人、為他人、為社會、為民族、為國家而奉獻的中華青年；當我們以這些人為偶像時，我們就是以謙遜、堅持、忍耐、熱愛、奉獻為偶像，韶光流逝，也許有人在這些偶像的激勵下繼承前人偉業，也許有人仍是平凡一生，卻再也不是娛樂至死的淺薄庸眾。

誠如李蘭娟教授所説，“這次疫情結束以後，希望國家逐步給年青一代樹立正確的人生導向和正確的人生價值觀。把高薪高福利高地位留給德才兼備的科研、軍事技術人員，讓孩子們明白真正偶像的含義！”

當一個國家的年輕人不再以個人的物質成功為人生的終極奮鬥目標時，當一個國家的年輕人心有高遠之志，胸懷天下時，這個國家到處都是財富！

我的演講到此結束。

新時代時代好少年演講稿篇5

強國，有我，正行動！

雨，依舊在下，赤裸裸的傳達了我的傷感！我是傷感的，窗外的雨也是傷感的！想着連日來長沙爆發的疫情，每天有人感染，每天有人隔離，今天跟我最要好的小夥伴也被附上黃碼而不能來校上課，我也會被感染嗎？想着想着，我哭了起來。媽媽走過來摟住了我：“孩子，別怕！我們的祖國現在這麼強大，有共產黨的領導，有社區的工作人員，有這麼多的醫護人員的付出，一切都會過去！”聽了媽媽的話，回想起爺爺奶奶經常説的“沒有共產黨就沒有新中國”，我漸漸明白這句話的含義。

這學期我大量地閲讀了革命書籍、觀看了好幾部革命電影、聆聽了許多革命故事，我更加懂得了，我們共產黨的偉大！許許多多共產黨員在平凡的工作崗位做出了不平凡的感人事蹟。其中讓我印象最深刻的是哪裏有嚴重疫情就出現在哪裏的鐘南山爺爺。鍾爺爺始終把人民的利益放在首位，真正把人民的生命高於一切貫徹始終，不顧自己八十高齡始終衝在疫情的最前面；學校裏的志願者老師、穿着防護服挨家挨户上門為我們做核酸檢測……這一幕幕，讓我倍受鼓舞，倍受感動。

窗外的雨停了，心中的雨也停了。靜靜的，我坐在書桌前，凝神着這黑夜，讓這刻骨的感受深深扎進律動的生命裏。我是一名新中國的國小生，我是幸運的，從我出生的那一刻開始，就沐浴在黨的温暖陽光下，過着無憂無慮的生活。我暗暗下定決心，要用知識武裝自己，要繼承革命先烈的優良傳統，要大力弘揚今天的抗疫精神，遇到挫折，不氣餒，不退縮，敢於挑戰。

現在的中國，疫情遍佈各地，我對國家最大的貢獻就是勤洗手，出門戴好口罩，不去人多的地方聚集；在學校，我為貧困户捐出我的零花錢，雖然錢數量不多，但是也是我的一份心意；節假日，我經常參加社會實踐活動，去敬老院幫助孤寡老人……我用自己微小的力量為社會貢獻出綿薄之力。我相信，只要我們人人都能為建設祖國出一份力，我們的祖國一定會如先烈們所願：國家富強，國泰民安！

強國，有我，我正在行動！

新時代時代好少年演講稿篇6

尊敬的各位領導，各位老師：

上午好！

兩個月前，我還是中國人民大學的一名大學生。四年夢幻般的大學生活，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒。在象牙塔裏揮霍着無限青春。

今天，帶着團中央的使命，領着學校的殷切期望和家人的深情囑託，跨出那美麗的大學校門，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金，揮別夢幻之旅，走進基層生活。以扶貧接力計劃研究生支教團的身份，走進了武陽中學，成為了一名人民教師，開始了一年的講台生涯。

初為人師，興奮而忐忑，但當我平復心緒、鼓足勇氣走上講台時；當孩子們伸直脖子，使着全力喊出“老師您好”時；當我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時，我觸摸到一個新的角色，感知到一項新的任務，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責任。

在教師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵。但我認為只有小角色，沒有小演員，每一個教師都是緊緊擰在教育事業這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長的教學生活，讓我在真切中細細品味着武陽中學“德育為先、教學為本、育人為旨”這一辦學理念中的深刻內涵。“春風化雨，潤物無聲”，在晨曦中，領略着窗外朗朗書生的奮發向上；在暮色裏，感受着教室斑斑燈火的分秒必爭。教案裏，尋找着教學方法改進的通道；習題冊中，發現着日新月異不斷進步的信號。面對一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問候；一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業而驕傲，為自己的追求而畢生自豪！

法國文學家雨果在他的詩裏曾經寫到：“花朵是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。工作在今朝，卻建設着祖國的明天；教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師；我也不是畫家，能夠潑墨丹青，用藝術的手法勾勒教師；我更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏，經霜愈茂；如滾滾江河，蜿蜒綿長；又如芳竹寒梅，驁桀風霜。

一個春秋冬夏，不長。帶着祖國的需要和黨的號召，我來到這裏。在這短暫的一年中，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心田滋潤。做一隻河蚌，把學生當作是蚌裏的砂粒，用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一項太陽底下最光輝、最偉大、對值得驕傲的事業，我終生不悔！

三尺講台塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無有驚天搖地事，潛心作育後來人！

新時代時代好少年演講稿篇7

今天觀看了《請黨放心，強國有我》，心中頗有感觸。

今年是__週年，無數個共產黨員先是投身扶貧一線，再然後投身抗疫一線，在每個需要幫助的地方總會有他們的身影，他們發動羣眾，為中國建設貢獻着自己的力量。作為新時代新青年，我們肩負起時代使命。

周恩來總理曾經説過，為中華之崛起而讀書，我們同樣應該如此。青年興則國家興，青年強則國家強，生當作人傑，死亦為鬼雄，我們當代青年應該積極投身到祖國建設中去。

對於左石老師説的只有我們這樣強大地國家，只有在中國共產黨的領導下，在疫情期間我們才可以取得這樣巨大的勝利，我深有感觸，雖然我處在離疫情高發區比較遙遠的地區，但是從新聞，從新冠疫苗的免費接種，我感受到了我們國家的強大和黨全心全意為人民服務的宗旨。同時我也感受到，只有掌握了知識，才能在大災大難之前抗爭和戰鬥，直到取得最後的勝利，用自己的專業知識和職業素養勇於擔當，勇挑重擔，為實現健康中國夢而努力奮鬥。

我想只有學好專業知識才能更好地服務祖國和人民，我們作為旅遊管理專業的學生，雖然疫情一定程度上阻礙了旅遊事業的發展，也對鄉村振興和脱貧攻堅造成了困難，但是，身為中華人民的我們，在團結一心幹大事上向來不馬虎，在疫情嚴重的世界，我們不僅很好地控制住了我國的疫情，而且有餘力去幫助他國抗疫，展示了中國的大國風範。

身為中國人，我感到無比的自豪。生而有幸，我生在了中國。人生自古誰無死，留取丹心照汗青，希望我們新時代的新青年可以迎難而上，為中國建設貢獻自己的力量。

以前的我不喜歡學習，不知道學習有什麼用，現在我知道學習對人民和國家有多麼有用，讓我們一起為國家添磚加瓦吧!