關於講禮貌的演講稿6篇

演講稿是一種書面文本，旨在為演講者提供清晰的結構和內容，演講稿使我們能夠事先考慮到可能的問題和異議，增強我們的溝通技巧，以下是本站小編精心為您推薦的關於講禮貌的演講稿6篇，供大家參考。

關於講禮貌的演講稿篇1

老師們，同學們：

新學期好!今天，我講話的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭當禮儀星”。我國是一個歷史悠久、文化底藴深厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發展歷程中，形成了代代相傳的傳統美德。“孔融四歲讓梨”的故事相信同學們都知道。那麼，怎樣才能把祖國優秀文化發揚光大呢?

我想，文明的學生，是個愛學習的孩子。他總是對知識充滿渴望，上課積極思考，愛提問題，勇於發言。做到小手直舉，小眼發光，小臉通紅。

文明的學生，是個懂禮貌的孩子。“請、您好、謝謝、對不起、沒關係”這些禮貌用語常常掛在嘴邊。

文明的學生，是個講衞生的好孩子。他不會亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看見垃圾會隨手撿起。因為他懂得，美化環境，人人有責。

文明的學生，是個愛護公私財物的孩子。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且還會勸阻、制止破壞行為。

文明的學生，是個遵守紀律的孩子。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，是個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

一聲謝謝，等於一次情感的交流;一聲對不起，能化許多生活中的矛盾;一個不要緊，等於給人吹去一陣温暖的春風。文明禮貌，重在表現;良好習慣，重在平時;社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的新國小子形象。最後祝願老師們新學期工作愉快，萬事順意!同學們身體康健，學習快樂!

關於講禮貌的演講稿篇2

古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。禮貌禮儀，不僅僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅僅能夠內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。

作為具有50xx年禮貌史的“禮儀之邦”，講禮貌、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、主角在不停地變化之中。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人厭惡的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

當我們身為遊客的時候，總是依着自我的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的説話、借東西；而我們自我又往往懶得去理那些“小節”。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自我讓個座。

隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越期望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及禮貌禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從此刻做起……

毫不疑問，我們的禮貌禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的精神禮貌建設，就會和物質禮貌建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、温馨的社會氛圍中！

禮貌禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自我的人格和尊嚴。一個連自我都不尊重的人，別人還會尊重你嗎！

關於講禮貌的演講稿篇3

親愛的老師，同學們：

大家好!我這天演講的題目是做一個講禮貌懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的禮貌古國，禮貌的風尚源遠流長。我們的祖先就一向走在追求禮貌的道路上。禮貌是尊重別人，更是尊重自我。禮貌是一種美德!有人説，於細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了禮貌;當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了禮貌;當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了禮貌;當我們同學向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了禮貌……我們每個人沒有辦法選取外表的美和醜，但我們能選取禮貌!同學們，我們期盼着禮貌的陽光撒遍我們美麗的校園，在那裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們!爭做一個講禮貌懂禮貌的好學生!遇到師長、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公物，不亂寫亂畫;乘車時做到先下後上，主動讓座;同學之間互相幫忙，團結友愛……

同學們，行動起來吧!我們要從此刻做起，當一名優秀的少先隊員，做一個講禮貌懂禮貌的好學生。

關於講禮貌的演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！

又到了星期一了，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天我在國旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。

我們都是21世紀的小朋友了，我們應該講文明有禮貌，做個文明的中國人。那麼小朋友，你們知道什麼叫講文明有禮貌嗎？講文明有禮貌包括很多方面，今天我們就來説一説如何做一個文明的人。

做個文明的人首先就是要尊重別人，對人要有禮貌，我們都是小孩子，那麼見到大人我們要喊叔叔阿姨，見到年紀大的人叫爺爺奶奶，見到老師要叫老師，和爸爸媽媽出去走親戚，有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚，有的小朋友就會躲到媽媽身後，不肯喊人，這樣是不對的。做個文明的人，有禮貌是最基本的道理，其實文明的人還有很多要求，比如説對待學校的公共財物要愛護，要保護周圍的環境，不隨地吐痰，不隨地丟垃圾，不摘校園的花草，不攀爬校園的樹木等等。在其他人都午睡的時候，我們不能大聲喧譁，不能打鬧，除了在校園，在其他公共場所也是，比如電影院、圖書館、超市等等。我們要尊重別人，如果你大聲説話，會影響別人工作的。

其實做文明的人還包括很多，今天我們就先從小事做起，慢慢培養自己的良好習慣。

我的講話結束了，謝謝大家。

關於講禮貌的演講稿篇5

同學們：

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的體現。

我們愛戴的周總理一貫被人們稱作禮貌待人的榜樣。有一次，周總理請一位姓朱的理髮師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，颳了個小口兒，朱師傅心裏一陣緊張，忙説：“我作業沒做好，真對不住總理。”周總理微笑着寬慰他説：“怎麼能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事後，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們國小生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會運用禮貌用語。對長輩，對老師，對説話對方表明敬重時，要稱呼“您”;請求他人做什麼或給予協助時，要用商量的口吻説“請”;他人協助了自己時要説“謝謝”;當他人感謝你或有事向你道謝時，要説“別推讓”或“沒關係”;當你無意中阻礙了他人或給他人添了費事時，要主動説“對不住”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，説“您早”、“你好”;分手時相互説“再見”。説話時，情緒要和藹、謙遜、文雅、親切、得當，決不可以説髒話、粗話，要堅持説普通話。

待人接物，行為舉止，都要考究文明禮貌，考究外表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，不謾罵，不撒野。要學會抑制和推讓，自己不對，要勇於自我批評;他人不對，要能原諒他人的過失;當他人對自己表明歉意時，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入他人房間，是莽撞是行為。任何人在作業、學習時都需要專注專意，因而要儘量防止去打擾他人，當他人正在休息時，尤其是睡着了的時候，更要儘量防止打擾他人、影響他人。

同學們，讓我們承繼和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、髒話，不強詞奪理，不出言無狀，做個講文明、懂禮貌的好孩子。

關於講禮貌的演講稿篇6

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就務必講禮儀，有着高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就務必先學好禮儀。羅曼羅蘭也説過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在理解着知識教育，更就應知書達理、舉止禮貌、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神禮貌，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所説的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎樣不出眾，但是你那處處為人民着想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，説一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的期望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”――一個大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自我最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經-文，卻只懂得説，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被後人所傳頌讚揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自誇自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自我的功勛。就像宣永光所説的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

禮貌禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更就應懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀，更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個羣眾，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界才會變得更加和諧完美。

而一個不講禮貌禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們就應做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家就應孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所就應講秩序、舉止禮貌、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補餘之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的後世。

讓我們行動起來吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自我短暫的生命，建立一個完美的社會。我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的職責，也是我們的義務。

但是，這個社會上也有一些不懂得禮貌，禮貌的人。據都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在裏面的那位女士説：“你擠到我了，請你往外挪一挪。”而那個男士卻説：“擠你了又沒擠我，關我屁事。”他這麼一説周圍的人都看不起他。但是他卻説：“看什麼看，怎樣了不服氣”周圍的人十分氣憤：這人真是太沒有素質了，但是他們都不願和他計較。

這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是十分的懂禮貌，講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看着媽媽臉上洋溢着的幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了温暖。

我們就處在這個禮貌的社會，如果每個人都懂禮貌，講禮貌，那麼，我們都會感到無比的幸福。