關於尊愛的演講稿參考6篇

演講稿的內容應該與演講主題相關，避免偏離主題或走題，演講稿通常需要根據不同的場合和聽眾做適度的調整和定製，以滿足特定的需求，，下面是本站小編為您分享的關於尊愛的演講稿參考6篇，感謝您的參閲。

關於尊愛的演講稿篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我xx。我很高興今天在這裏和你談論母愛。我們現在也是國中生。很少有人能聚在一起參加這個母親節活動。再過幾天就是母親節了。我們學校好像每年都有這樣的活動。這段時間我們為母親節做了哪些準備？也許是一輩子的問候？或者給媽媽什麼驚喜？我覺得都有，不用描述了。今天的演講，在這段時間裏，我不得不説了很久的再見，克服了一次又一次的心理障礙。之前在那麼多人面前不敢説話，但是這次覺得要逼自己。第一次之後自然就能適應了，就不多説了。當然，我想在母親節説説我的母親。題目是《感恩與母性》。

很遺憾，這裏很多同學很久沒有和媽媽説話了，很久沒有給媽媽一個擁抱了。相信很多人都是這樣的。慢慢的，我們好像和媽媽疏遠了，沒有了年輕時候的那種隔閡。我不知道為什麼，但我不能告訴你，無論我們多大，無論我們是否在國中。其實我媽對我們的愛一點都沒有下降。是真的。我們現在也是國中生。在我們這個年齡的這個時候，我覺得應該給媽媽更多的温暖，就像即將到來的母親節一樣。其實這是一個很好的機會，但並不是説母親節我們只想着媽媽。我想我們每天都很感激媽媽。

可能是隨着年齡的增長，我們和母親的距離沒有以前那麼近了。在這個年紀，我們都有一個共同的特點：叛逆。相信大部分人都會多一點或少一點。我們在成長的過程中，總會有很多成長的階段。就像現在，我們處於叛逆期，經常和媽媽吵架，互相鬥嘴。我覺得應該理智一點。媽媽還是媽媽。和她吵架不清楚。沒必要給自己找理由。叛逆期不是我們和媽媽吵架的理由。有時候，如果靜下心來想一想，和媽媽好好溝通，結果可能會不一樣。

我們應該感謝我們的母親。在我們成長的過程中，有沒有想過她對我們的付出，每天早上起來給我們做早餐，每天給我們洗衣服，生活，服裝，住房，交通等等。這是我媽媽。這是我媽對我們的奉獻。這就夠了。我們真的需要感謝我媽媽。我媽給了我們太多，她對我們的愛很大。

開始吧！

關於尊愛的演講稿篇2

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家下午好！我是來自渦陽耿皇學區的一名普通老師，我叫劉瑩梅。今天，我要演講的題目是《讓我悄悄走進你的心靈》。

剛考進村小的時候，眼前破敗的校園，蕭條的景象，稀稀落落的學生讓我充滿了極大的惆悵、彷徨和迷惘，甚至半夜醒來都有一種想逃離的衝動。

看到孩子們髒兮兮地來到學校，我曾大聲地呵斥過他們：你們的媽媽難道就不能給你們洗洗手，洗洗臉，剪剪指甲，梳梳頭髮嗎？！

但孩子惶恐不安地回答了我的問題：我們的媽媽不在家！

多麼荒誕的答案啊！！！

但，原來，原來，滿校園幾乎三分之二以上的孩子都是留守兒童！

看着他們躲閃的眼神，那似乎總在訴説着一種情愫。我試着探尋着這種情感：心的孤獨，愛的缺失，美的嚮往，當然也不乏對知識的渴望......

面對這樣的一羣孩子，在素質教育提得響徹雲霄的今天，我一直在思索：他們到底缺少什麼？我到底應當給予他們什麼？在素質教育的這條長途中，我到底應當扮演什麼樣的角色？

於是――

我們一起約定：不洗手，不洗臉不能吃飯。我們一起裝扮教室的每一個角落。我們一起讀《三字經》，誦《弟子規》。我們一起在校園的操場上做操，奔跑，遊戲。我們一起給在外務工的爸爸媽媽寫悄悄話，然後再把這種幸福曬出來。我們一起徜徉在書中的美文，暢想着如果有一天我們可以一起去遠足。那一次次的感動帶着飄揚的心和孩子們一起在藍天白雲下的校園裏放飛夢想......

有這樣一件事，一直温暖着我的心――

一天兩個小男生跑到辦公室，都説自己丟了三塊錢硬幣。看到他們一臉真誠的樣子，我一時看不出到底誰在撒謊。於是，我假裝要給她們的奶奶打電話問問情況。這時，我突然看到張超的眼神不住地看着我手中的手機，惶惑不安的眼神中充滿了求助的難為情。我找不到電話，藉故把另一個小男生先支走了。

我猛地抬頭，用十分嚴厲的眼神看定張超的眼睛，他迅速地迴避了我的目光，並把頭深深地埋進衣領裏，不是地抬頭看我一眼。這一幕突然讓我想起語文教育專家王崧舟老師曾提過“教育當以慈悲為懷”的説法。就那麼一瞬間，我那顆堅硬的心，突然變得柔軟起來......

我從包裏找出三塊同樣的硬幣，塞到他的牛仔褲最隱蔽的一個小口袋裏，並告訴他：“馬上我們回教室，我就説你的三塊錢在這個小口袋裏，你把你手裏的三塊錢還給同學。但是，事情結束後，你得悄悄把這三塊錢再還給我！”孩子一時不知道該説什麼，知識淚流得更兇了。半晌，他説：“老師，對不起，我以後一定不會。”還沒等他説完，我笑了，撫摸着他的頭説：“老師相信你！”

那三塊錢的事情很快就解決了。兩個孩子也和好如初。

時隔幾年，去年的教師節我意外地收到了王超的一封qq郵件。郵件中，他説：“老師，也許您早已經忘記了那三塊錢的往事，但是，我永遠都不會忘記，在我9歲的年齡裏，您用您無聲而真誠的愛保護了我小小的自尊！雖然，我已經遠離您的身邊，但是您那無聲的教誨卻一直伴隨我左右，激勵我成長。”

這動情的話語，像春日的陽光，暖暖地，柔柔地流進心田。記得冰心老人説：“愛在左，同情在右。走在生命的兩旁隨時播種，隨時開花，有淚可落卻不悲涼。”

在素質教育這條長途中，我只願意做空中的春雨，纏纏綿綿而下，滴滴答答敲打，温温潤潤滋養。讓這些天真、稚嫩的心靈在愛的沐浴裏健康、快樂、幸福而又飽滿豐腴地成長着。相信在人生這一徑長途種一定會香花瀰漫，芬芳悠長......

我的演講完畢。謝謝大家！

關於尊愛的演講稿篇3

親愛的老師們，小朋友們大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《保護好牙齒》。我們的牙齒是我們健康和美麗的主要標誌。 牙齒使我們能夠享受到多種多樣的食物！9月20日，一年一度的中國愛牙日又到了。小朋友們你知道如何保護自己的牙齒嗎？要保護好自己的牙齒，要做到以下幾點：

1．要養成良好的刷牙習慣。早晚各刷牙一次。刷牙的次數不能太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。刷牙要注意正確的方法：順着牙，豎着刷，刷完裏面刷外面。不可橫向來回拉，否則會損傷牙齦。

2．平時要注意牙齒衞生，保護好牙齒。平時要少吃零食，特別是那些“軟”食品(糖果、麪包、糕點)或者酸性食品(可樂、水果、果汁)，通常會增加齲齒的危險。糖分可以轉化為酸，而酸可能破壞牙齒表面的釉質。如果有可能，在每次吃完食物之後要仔細的`清潔牙齒。此外，要注意平時的衞生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舔還沒有長出的牙齒。

3．如果牙齒有病，應及時就醫。遇有蛀牙壞牙，應予以修補或拔除。如果剛長出的恆牙長歪了，要及時戴上牙套矯正。

4為了保持牙齒的健康每人要均衡飲食！每天喝一杯牛奶。 適量分配一天中的各餐尤其是早餐對堅固的牙齒十分有利。奶製品也能夠很好的固牙。奶製品還帶來了鈣質、磷質和維生素d，維生素d能增加鈣和磷的吸收。奶中主要的蛋白質，能限制牙齒釉質無機鹽排出過多。

要做到以上幾點並不難，關鍵在於要持之以恆。我送給小朋友們一首護牙歌。

愛 牙 歌

小牙刷，手中拿， 牙刷你選對了嗎？ 刷頭尖，刷毛軟， 這樣牙刷不傷牙。 氟泰牙膏防蛀牙， 牙齒健康人人誇， 合理飲食少吃糖， 常去醫院定期查。 保健牙刷保護牙， 早晚刷牙功勞大。

希望小朋友們都擁有一副健康而美麗的牙齒！

關於尊愛的演講稿篇4

尊敬的老師及各位家長：

大家好！

我是石寒鬆的家長。轉眼，孩子們已上四年級了。在此我代表所有家長真誠地向幾位老師道聲謝！這麼密密麻麻的一屋子學生，要顧及到每一個人，不容易呀！這幾年來你們傾注了所有心血耐心地教導孩子們，使他們從不懂到懂，從無知到有知，健康快樂地成長着！我再次熱忱而誠摯地對你們表示感謝！

希望孩子們學好，我相信是我們每一個家長的共同心願。談不上經驗，以下是我個人的幾點心得，講出來與大家共勉。

現在是網絡信息時代，好些孩子都痴迷於網絡遊戲，無師自通，樂此不彼。真奇怪，有的同學對學習一竅不通，而對於玩遊戲卻津津樂道。當然我的孩子也不例外，他以往老纏着我説媽媽你教我打字嘛，其實是想趁我離開後玩遊戲，我説你那點小動作別在我面前耍，我現在還想上學讀書呢；他吃驚地説你這麼大了還讀書，不怕別人笑掉牙齒？當我給他講了自己當年想讀書卻讀不成書，成了一生的遺憾時，他感動了，説媽媽你講得對，電腦什麼時候都可以玩，八十歲還可以玩，可讀書就不一樣了。童稚的心是最純潔的，千萬別讓他蒙上一層灰。

平時的作業要讓他獨立完成，即使做不來的，也叫他自己認真思考，這樣可以培養孩子的思維能力。當天學的英語單詞要默寫下來，別拖，一拖就會有一大堆不會寫。讀錯的英語單詞要予以糾正，不懂的要反覆給他講解，直到他弄懂為止。

我不贊成讀死書，貪玩是孩子的本性。每個人都有自己的童年，如果一個孩子沒有一個美好的童年，那也未免太可悲了。該玩的.時候就應該盡情地玩，每週我都會帶他到鳳凰山或者其他地方玩；而學習時必須認真學，光陰荏苒，很快他們就要上中學了。養不教，父之過，——別隻為孩子設置一張温牀，那樣對他有害無益！

其實，每個老師都想把自己的學生培養成一流的學生，每個家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識孩子，讓孩子在知識的海洋裏暢遊！

?愛的教育》，它藴含着正確的教育思想，指出素質教育的根基就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。

要學會耐心等待，給孩子足夠的時間。一個學生在學習上後進了，是因為以前的學習問題如雪球般越滾越大，那麼使其融化當然也需要一段時間。

其次，要有責任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業，這是世人對我們的尊重，同時也是給我們的一種壓力和責任。

我很感激修文外國語學校，讓我們合作起來，一切都會做得更好！

最後，祝錦帆和他的小同學們開心、快樂、健康、幸福！

祝學校的老師及各位家長們工作順利、事業有成！謝謝！

謝謝大家！

關於尊愛的演講稿篇5

我的學生，我的愛

尊敬的各位領導，老師，大家好！

我今天演講的題目是 《我的學生，我的愛》

“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。”教壇十幾載風雨，我倍嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛的專心致志，愛的無私無畏！

每次走進校園，我都會深深地感動着，沒有哪一種職業能有這樣的殊榮，被人千百次地問候：老師，您好！老師，您好！每當沐浴着那清脆的童聲，聽到那彷彿來自天籟的纖塵不染的問候，感受到孩子們那水晶般純潔的心靈時，我都會醉心於自己當初的選擇——當一名教師。

有人説教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人説教師甘為人梯，默默奉獻；有人説教師捧着一顆心來，不帶半根草去------,我就是帶着這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍,當我穿越了籠罩在教師身上的所有光環,觸摸到它的實質時,才真正理解了教師職業的內涵,教師是那麼的平凡,:就如同一顆小小的鋪路石,教師又是那麼普通，只是歷史長河中的滄海一慄,然而，教師又是偉大的，它是太陽底下最光輝的事業；教師 是神聖的，它承載着人類靈魂工程師的重責。

一路走來，我認識了孔子的“師者為師亦為範,學高為師,德高為範。”認識了韓愈的“師者，所以傳道、授業、解惑者也。”認識了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裏有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”認識了林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神聖。”這些無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒 有高尚的師德就無法成為一個優秀的教師。”

人們常説，教育是愛的事業，這種愛沒有驚天動地的氣魄，只有潤物無聲的永恆。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”十幾年的教育生涯，讓我更深的參透了這句話的含意。我曾教過這樣一個單親家庭的孩子，在低年級時，成績低下，特別淘氣，特別愛打架，今天把張三打哭了，明天又把李四打壞了，我也曾嚴厲的批評過他，但是絲毫不起作用，今天改了，明天再犯。於是，我改變了教育方式，我天天利用課餘時間，找他談話，給他講道理，給他生活上幫助，給他講解功課，讓這位學生感到“從來沒有過的温暖，”嚐到愛的滋味。經過一段時間的以情換心，他終於變了，變得懂事了，變得愛學習了。還有這樣一個學生，思維敏捷，特別還表現自己，但上課愛搞小動作，寫作業時馬馬虎虎，所以成績平平，我經過觀察和思考，就把班級的一些小事交給他做，做得好就在同學面前大力表揚，不好時就給予指導，並且多次當着他的面，在她母親面前表揚他。最重要的是在一次家長會上讓她的母親介紹他進步的經驗，從那次後，他改了它所有的壞毛病，成了一名優秀的學生。我的這些看似平常的關愛，贏得了學生的信賴，更贏得了家長的好評。是的，唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起 師生之間心靈的彩橋。教師應用自己博大的愛去温暖每一位學生。教師只有熱愛 學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，才能更耐心地教育學生。

是啊！教師面對的是一羣羣雛鳥，他們還不會飛翔，更不知道飛向哪裏，可是他們卻渴望跟隨着領頭鳥的翅膀飛向世界精彩的所在，在學生眼裏，教師是神聖的，是美麗與智慧的象徵，是正義與道德的代表，是讓他們崇敬、信任、愛戴，並渴望接近和刻意模仿的人。孩子們的雙眼，就像一部永不停息的攝像機，每天對着你不停地拍攝，你的一言一行、一顰一笑就這樣影子一樣地刻在他們幼小的心靈裏。面對這樣崇拜着你、愛戴着你、信任着你的孩子 ，教師更應從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其教”，進而“樂其道。

在從教生涯中，我始終把教書育人鉻記在心，對待學生一視同仁，從不因學習成績，家庭背景而偏袒某個學生，從不惡意地傷害某個學生，因為畢竟每個學生的背後都有有父母期待的目光，每個學生都是家庭和社會的希望，每個學生的現在都將影響着祖國的未來，所以我坦誠地對待每一個學生，關心、愛護他們，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對學生的過失能理智地分析，正確引導，適當地給予寬容和諒解，對後進生能用超常的耐心去感化，視他們為遲開的花朵，給予精心哺育，課下，我會對學生摸摸頭，開開玩笑；學生病了,我會噓寒問暖，為了學生能全面發展，培優輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；我不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我愛我的學生，我愛我所從事 的教育事業。

我善待每位學生，用那“愛”的清泉，去擦拭後進生歪曲的心靈，使所有的孩子身心得到健康成長，學業有所進步。我願意堅守在教師這一平凡的崗位上，用無私的奉獻，真誠的關愛鋪就孩子們的成功路。每當碰到自己教過的學生，不管過去他們成績如何，哪怕只教過她一年半載，時間已過那麼久，今天能聽到他們親切的叫聲：“老師，老師”我就心滿意足了。每次放假，好多學生都抽空來看我，是我莫大的安慰。每到節日，那一條條祝福的短信，就是我愛的回報吧！

從教至今，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨着一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比聖潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的昇華。我們的奉獻雖然不見什麼轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的 道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。

讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，用熱血和汗水去澆灌一 茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。

最後，我用一首小詩勉勵自己：我無須廣袤的田野，無須肥沃的土壤，那一方教室，三尺講台，是我耕耘的地方，傳播科學，開啟智慧，挖掘知識的寶藏。春來秋去，滴滴汗水化作甘霖，把花朵澆灌。為了祖國的希望，激情飛揚，激情飛揚。無須華麗的舞台，無須動聽的樂章，那一塊黑板，幾隻粉筆，任我瀟灑四方，勵志揚鞭，放飛理想，點燃信念的光芒。寒來暑往，濃濃愛意凝成雨露，讓碩果飄香。為了祖國的輝煌，展翅飛翔，展翅飛翔。

我的演講完畢，謝謝大家！

關於尊愛的演講稿篇6

親愛的老師、同學們：

在小的時候，我很不愛讀書，看着那些毫無生命的字，我心裏無聊極了。

日子一天天過去，我也一天天長大，在父母的教育下，我漸漸愛上了讀書。是因為媽媽把剛織的毛衣剪掉了，又對我説：“我把毛衣剪了，不是很可惜嗎?像你這樣半途而廢，不愛讀書的人，對以後的生活有用嗎?鐵杵成針這個道理你懂嗎?聽了媽媽的話，我吸取了教訓，並且暗下決心，要多讀書。

從那以後，我愛上了讀書。當我讀《賣火柴的小女孩》時，我曾為小女孩的遭遇而流過眼淚;當我讀《三國演義》時，我對諸葛亮的智慧敬佩不已。

一天，我從書上看見一句名言：書猶藥也，善讀可以醫愚。不錯，書就是知識的海洋，在書中可以得到許多的知識，許多快樂，許多樂趣！我在知識的海洋裏歡快的遨遊，讓書香充滿我們的世界，讓我們感到讀書的樂趣和濃濃的書香！讓我們的世界更加美好！

是啊！我們只要努力學習，就可以體會到”我閲讀，我快樂，我成長的含義，激發我們對讀書的樂趣，讓我們創造美好的每一天！

現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深融入裏面時，我感到自己是多麼幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭的堅強的意志和頑強的精神，深深讓我感動，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了無比的希望！