我的高2演講稿7篇

演講稿動筆前，要儘可能地設想演講現場的情況，優質的演講稿可以使演講更加的精彩，本站小編今天就為您帶來了我的高2演講稿7篇，相信一定會對你有所幫助。

我的高2演講稿篇1

尊敬的各位教師，各位同學：

大家好！我今日演講的題目是“我的大學生活我做主”首先我想對演講的題目加以解釋：我，來自商學院經濟10本一班，大名肖xx，小名叫小月，喜歡乒乓，羽毛球，聽音樂，還喜歡認識新朋友。

很榮幸今日能站在那裏與大家一齊探討如今的大學生活，期望這次的演講會給我們每個大學生在這僅有的幾年的大學生活裏找到自我，幾年後回首大學時代讓自我沒有遺憾，做完美的自我。

自從我們剛踏進大學校門的那天，我們就應當對自我的未來做一個長遠的打算，全面明確的給自我找一個方向和目標，對自我的未來演什麼樣的道路發展有一個規劃，然後就在大學這幾年的時間是自我始終朝着我們的方向前進，這其中我們會遇到很多與我們願先設定的有差別，這使得我們必須及時的改正，是自我走上正常的發展軌道。

我對我的大學生活是這樣定義的：大學是我們人生的起航點，我們的一生是否有所作為很大程度上取決於我們在大學時代的形態。在這僅有的幾年大學生活中，我們每個人必須做到兩件事：強硬的只是高度和為人處事的態度，這兩點我們必須牢牢記住，因為態度決定高度。

對大多數求學者來講，大學是他們人生中最終一次全面化，系統化的求學機會，是機會我們都得抓住，我們應盡我們的努力讓自我的知識儲備和自我對這個社會的認知程度生出同行一籌，讓自我的素養和遠見到達必須高度僅有這樣我們才有資本挑戰一切我們認為我們能做到的事情，挑戰我們的極限，是自我在以後的路上游刃有餘，馳騁江海而不畏縮。

我們也要培養政治家所具有的那種野心和魄力，牛津大學曾做過這樣一次調查起名為“窮人比富人少什麼”調查的結果是“野心和魄力”我相信這樣一句話“凡事預則立不預則廢”所以我們都應在這幾年的大學生活中有意識的培養自我的野心和魄力，為我們的以後做最完美的鋪墊。

者僅有的大學生活是短暫的，所以在我們畢業前，要把想到的事情做一遍，假如我們比較害羞，那我們必須要在班級或學校組織的演講會或討論會上多發言幾次，假如我們喜歡一個女孩，那我們必須要在畢業前當面告訴她，但我們必須不要祈求或期望的到她的同情，等等，我們必須要做一遍，不要害怕自我做不到，我們沒做，就怎樣自我做不到呢

還是要相信自我啊！也讓自我品嚐一下做的味道，任何人都是有夢想的，但現實和夢想之間是存在差距的，我們所能做的就是用勤奮和努力縮短顯示和夢想之間的差距，是自我一步一步的實現自我的夢想，走向自我人生的輝煌。

我的大學我做主。讓我們每個人再回首大學時代能找到自我堅實的腳印，穩健的步伐，當我們踏上社會時能適應這個社會，是自我能得到這個社會的認可，能使自我在最短的時間內做到有學生向其他行業人士的轉變，接軌社會。最終我想對大家説：“我選擇蒼天，張開我的翅膀，播種我的期望，讓蒙夢在那裏延續，讓青春在那裏騰飛。

我的演講到此結束，多謝大家！

我的高2演講稿篇2

今天，我們自豪的看到，我校絢麗多彩的社團文化。回顧我校社團發展歷程，一路走來雖歷經艱辛，然而，它從未停止過前進的腳步。

從大學生演講團的倡響，到健身操俱樂部的舞動；從計算機協會的成立，到影視藝術協會的創辦。我們的社團如雨後春筍，孕育而生，更如繁星點點，照耀在校園的每一個角落。我們有“以文會友，共同提高”的南荷文學社，我們有“崇德善學，求實創新”的大學生讀書學社，我們更有“凝聚愛心，呼喚真情”的明湖愛心社。熱愛演講的人們，這裏有大學生演講團以我為媒，祝你成才；喜歡脣槍舌劍的同學，這裏有北斗辯論社幫你放飛思想展示自我；希望創業的你，這裏有大學生創業教育協會，為你搭建創業平台，幫你開闢人生成功之路。

“ 喜看新鷹出春林，百年樹人亦英雄”，大學生新鷹棋社以棋會友，修身養性，成為一個又一個棋藝愛好者的樂園。“傳承革命傳統，弘揚愛國精神”，大學生紅色文化研究協會自成立以來便傲然屹立於贛南這片紅土地上。還有商學社，法學社，書法協會，客家文化協會等各具特色的社團文化，只要你願意，在這裏你就能找到屬於你的一片藍天。

xx年，對於社團家庭來説，是值得喜慶的一年，這一年裏，社團家庭迎來了崇德學社、羽毛球協會等一位又一位新成員的誕生，他們的加入必將為我校社團發展注入新的血液。事實證明，隨着近年來一個個年輕而充滿活力的社團孕育而生，我校社團文化發展迅速，在社團人的共同努力之下，舉辦了一系列有質量、有特色、高水平的社團活動，深受廣大師生的歡迎。

歷史的車輪又將我們帶入了一個新的華秋，帶着夢想和憧憬，又開始了一段新的征程。我們將繼續在社團聯合會的指引下，為營造濃厚的社團文化氛圍，為打造多姿多彩的社團文化平台，為凝練我校社團精氣神而不懈奮鬥！

我們有理由相信，我們的社團文化必將更加絢麗多彩！

我的高2演講稿篇3

敬愛的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的主題是《我的大學生活》。首先呢，我想問大家一個問題，你們覺得自己的大學生活怎樣呢?我想我們每個人都有過那樣的經歷，有迷惘、失落之時，也有成功的喜悦等等。那麼，接下來我想談談我的大學生活。記得我剛進入大學時，什麼也不懂，前幾個月都是過着和高中一樣的生活，每天除了上課、吃飯、睡覺還是上課、吃飯、睡覺。我覺得這樣的生活很無趣，這不是我想要的大學生活。終於有一天，我決定改變自己。後來，我加入了社團，參加了很多活動;課餘時間還去做兼職，當然不忘記學習。在忙碌中我感覺到了生活很充實。同時我還結交了很多新朋友，而且也喜歡去做一些自己認為很有意義的事情。

我認為大學就像是一幅空白畫卷，它需要用我們的激情去燃燒，用我們的勤奮和智慧來譜寫美麗的華章。作為一個大學生，我們一定要有夢想和追求，要敢於去改變自己;不要因為習慣，因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。大學是一個磨礪人的地方，我們應該多與他人交流，只有在不同層次的人羣裏才能學着更好地做人。

同學們，積極地鍛鍊自己吧!在組織活動中留下你辛苦的身影;在社會活動中展現你美麗的風景，讓我們盡情地去發揮自己的才能。

我的演講完畢，謝謝大家!

演講人：羅秀蘭

我的高2演講稿篇4

各位同學、老師：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

每個人都有自己的理想。有人説過，一個人沒有理想，就彷彿小鳥沒有了翅膀。可見，一個人的理想對他這個人的一生是極其重要的。金色的童年，理想是美好的。有的人想去當歌星、有的想當醫生……而我，卻想當一個的作家、詩人，用筆來譜寫出生活的篇章。

一個美好的理想會給這個人帶來無限的遐想。當然，現在的學生，哪一個不愛幻想呢?但幻想並非理想。理想，則要有堅定的.毅力和決心才能。“文學”這一個詞，大概是從五年級時我才開始深入地接觸。當我瞭解到文學、自己創作自己的作品，發現，文學是多麼令人感到心曠神怡、精神振奮。

或許多多少少有一些同學認為，成為作家、詩人有什麼好?

費時費力又費神的。你這樣理解，可就錯了。寫作費時費力又費神嗎?非也非也。其實，只要接觸多了，就感覺很容易了。

或許你會説，當作家、詩人多辛苦啊！整天寫啊寫的！兄台你可有所不知了。你沒親身體會過，那“靠一支筆吃飯，靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺。那種奇妙的感覺是無法用言語來形容的！

文學，是表達生命的方式。一首短短的詩、一篇文章，就能表達出作者所要抒發的情感。改一下愛迪生的話，“一個成功的作家、詩人，使百分之九十九的寫作基礎加百分之一的靈感。”文學可以帶給人無窮的魅力，它當之無愧是我追求的理想。

理想是生活的器材。每個人的理想都繽紛魅力、絢麗多姿。

我會牢記我的理想，為它而奮鬥！相信不久的將來，文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星，她就是——xxx。

我的演講講完了，謝謝大家！

我的高2演講稿篇5

大家好！

今天我演講的題目是《我的老師》。

這位老師陪伴了我們將近三年。他一頭短而如刺一般直立的頭髮格外精神，我們都願意稱他為“濤哥”。

稱他為“哥”是有很多原因的，我最佩服的就是他的教學精而老練。兩個班，大約一百本作業，他用短短的早讀課時間就改完了；他解題速度很快，我常看到他坐在講台上寫卷子，筆轉一轉，立刻思路如泉水一樣湧出；他辦公室桌上寫好的學案，每道題旁都有圖和過程。

他非常幽默，與我們在一起很放得開。在課上總會把我們逗得哈哈大笑，嚴肅的課堂變成了他的脱口秀舞台，他獨特的搞笑方式拉近了我們師生間的距離。

濤哥常常會説一句自相矛盾的話：“嗯，這道題還挺有難度。”然後摸摸後腦勺，又一臉輕鬆説道：“其實也不難嘛！”接下來就是他大顯身手的時候了，他詳細地講解着，直到屏幕上全是瀟灑奔放的過程。講到激動時，他雙手一攤：“太簡單了！”是的，雖然前後矛盾，但他確實能把難題講簡單。

濤哥又是嚴格、有原則的。對於概念，他每節課前提問是家常便飯；對於作業，他在精不在多，但如果有同學不認真完成，他會單獨找這些人特殊“問候”，他最憎惡抄襲。

有一次，我違背了這項原則，他發現後，拿着罪證質問我，雖沒有暴風雨般地大罵，但他的眼神中充斥着憤怒與失望，在他威壓的氣場下，我彷彿變小了半截。這讓我更深刻地認識到他的原則和底線，也讓我明白了他的嚴肅與認真。

此外，他平等對待每一位同學。有位平時不咋滴的`同學考了個不錯的成績，他説到做到，獎勵了那位同學一瓶可樂。他對每位同學都有很高的期望，對我們十班也有很高的期望。

他就是讓我們無比崇拜、敬佩的數學王老師——濤哥！

我的高2演講稿篇6

回首從教的二十一載光陰，青春消逝在三尺講台上，皺紋堆積在飄飛的粉屑裏，收穫的，除了平凡，還是平凡。

平凡的是相貌。沒有玉樹臨風的偉岸身姿，沒有俊朗怡人的明眸皓齒，雖然以前夢想風流倜儻、顧盼生姿，但先天的短缺，讓我註定一生與默默無聞結緣。

平凡的是職業。為人師者乃九等公民，校園亦非神壇仙土，當黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時，我望着西垂的落日，在心裏許下一個平凡的願望——

既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之因此平凡的緣由；既然我們無法逃離現實，何不把平凡當成一種事業，讓它洗去職業的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢？

於是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也發奮的踐行着平凡，才發現——

平凡是躬行。

躬行者，以身作則也。要求孩子們若干時刻到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風景；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊；要求孩子們作業認真，他總是逐題批閲，用心批註；要求孩子們講究衞生，他會輕輕拾起教室裏的紙屑而不着痕跡；要求孩子們考試誠信，他會在上公開課時，用未知的懸念體現師生的默契。春風化雨於無聲，身體力行顯風範，可細細一想，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。

平凡是寬容。

寬容學生在走廊上的一次無意衝撞，青春嘛，演繹的是不規則的軌跡；寬容學生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛，徜徉的是不安分的思想；寬容學生一點就破的理由，青春嘛，構築的是愛面子的工程；寬容學生經不起推敲的藉口，青春嘛，像風像雨又像霧一樣的糾纏。寬容，讓宰相肚裏能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細細想想，我離此境界相距遠矣，因此我平凡。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次，轉而重視每一個家庭的期望，於是，你讓每顆種子都有他們生根、發芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能；尊重是淡看優劣，將雨露布施給每一個飢渴的學生，於是，每次考試後，成績單上的每個學生都務必聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾；尊重是處事公平，就事論事，於是，學習吃力的學生並不是飽受批評的代名詞，成績優秀的學生也常受暴風驟雨的洗禮。你發現，像你這樣處事公平、尊重學生的知己比比皆是，因此你平凡。

平凡是細心。

細心的看，於是我們發現了隱藏在孩子眼簾背後的家庭變故，從而仔細探究《單親家庭孩子的心理特質及應對方略》，並構成文本變成鉛字；細心的聽，於是我們發現了孩子們慣用的口頭禪“不是我”、“不知道”，從而教會他們換位思考，融洽生生關聯；細心的想，於是我們參與了《百科知識閲讀與中學生道德認知水平》的課題研究，挖空心思厚積薄發另闢蹊經尋求創新。但轉身細心一想，魏書生類、李鎮西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項背，因此我們平凡。

平凡是耐心。

耐心的矯正孩子們相同的錯誤，儘管有時是一而再、再而三的高頻率重複；耐心的等待孩子們點滴的進步，儘管有時需要經歷痛苦而又漫長的週期，甚至仍舊是一無所獲；耐心的尋找孩子們的閃光點，儘管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你收穫的，註定是快樂；耐心的與孩子們交流，儘管有時他桀驁不馴、剛愎自用、自閉內斂、油鹽不進。耐心的一切，其實是由教師這個特定的職業決定的，因此職業平凡。

平凡是愛心。

孩子們成功的時候，愛心是一朵讚賞的笑容；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴厲的眼神；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢；孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時候，愛心是一輪温暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業，愛心也是世界上最平凡的一種情感，因此我們的事業平凡。

教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，資料豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。

謝謝大家。

我的高2演講稿篇7

魯迅説：對人們來説，最痛苦的事情是他們從夢中醒來，沒有出路。

最近，我看了一部精彩的電影《我是路人甲》，講述了一羣演員在橫店追逐夢想的坎坷經歷。由此，我也回想起一個多月的集體演出經歷，彷彿回到了我的家鄉，那是如此的心痛和親切。各種各樣的集體表演經歷就像我一樣，但我從來沒有像它們那樣堅持不懈。這些鼓舞人心的詩句深深打動了我，給了我巨大的精神衝擊。以此為鏡，我嚴厲地審視了自己，發現我從未真正為我的夢想努力過。我經常想象勝利的果實是多麼甜蜜和美味，歡呼聲和掌聲是多麼震耳欲聾，鮮花和獎盃是多麼迷人，從一文不值到黃袍的道路是多麼漫長、崎嶇、危險和崎嶇。我以前從未想過這個問題。我唯一想要的就是品嚐勝利的甜美多汁的果實。這個想法和彩色泡沫有什麼不同？五顏六色反射出耀眼的光，但一碰就碎了。俗話説，“不勞無獲”。只有努力工作，我們才能取得成果。沒有不勞而獲的事情。許多偉人和著名藝術家都從年輕時就努力工作，渴望成為天才。

愛迪生因為勤奮有1000多項偉大的科學發明。十幾歲時，毛澤東經常博覽羣書，只吃一點點東西就買書。因此，他經常捱餓，過着衣食不足的生活。美國科學家富蘭克林小時候沒錢讀書，所以他借了。他過去常常爭分奪秒地閲讀。當他困的時候，他用冷水洗臉，第二天準時還書。這叫做“閲讀之謎”。另一位革命者孫中山先生曾經説過，“有一天一個人不能不讀書”。然而，一些學生對學習不感興趣，認為學習很難。當學習困難和落後發生時，有些學生經常感到沮喪和沮喪。男孩女孩們！暫時的落後並不可怕。可怕的是思想上的任性落後和精神上的無精打采。魯迅説：真正有價值的是在比賽中遠遠落後，仍然堅持跑到最後的人。學習是一種長跑。當結果不令人滿意時，我們不能輕率地説撤退，我們必須努力，努力，再努力！不要放棄，直到你達到你的目標！如果我們堅持這樣做，我們一定會有成功的一天。請相信，只要我們努力學習，努力奮鬥，立志成功，我們的生活就會更加輝煌。夢想是成功的夥伴，是克服困難的利劍，是到達理想彼岸的小船。有了它，我們已經邁出了成功的第一步。有了它，我們毫不猶豫地走上了追求的道路。

勤奮是反映在夢想進步中的生命之光，是人生追求道路的永恆潮流，也是成功豐碑下第一個靈活辯證的基石。親愛的學生們，只有當你有夢想時，你才能擁有自己、成功和輝煌的人生。