奮進新徵程,建功新時代演講稿6篇

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奮進新徵程,建功新時代演講稿篇1

黨的十九大是一個催人奮進的大會，總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有很強的政治性、思想性、指導性，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，對於統一全黨思想認識、帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉變經濟發展方式、開創中國特色社會主義新局面，將產生重要而深遠的影響，

報告總結了我國經濟上保持了連續多年的跑步前進速度。穩定與發展兩個大局相輔相成。這種成績據説引起了一些西方理論學界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予更多的關注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權力分配等等，但在當今的大環境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。

我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質，不斷提升工作能力和素質。當前，我們多數單位多數人已經杜絕了門難進、臉難看、事難辦的現象，但這種羣眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經不能滿足於當前羣眾對我們的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態為積極主動的姿態。

作為一名黨員，更應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業上成功的關鍵。作為一名基層普通的人們公僕，時刻要保持自己的先進性，像x部長要求的那樣：立足本職、爭創一流，為民服務、多作貢獻。立足本職，為了自己事業上的目標，勤奮工作，發現工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務。

?基層工作者不忘初心牢記使命演講稿】二

黨的十九大報告以不忘初心，牢記使命為大會主題，明確指出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。是這個初心將我們凝聚在一起，使中國共產黨和中國人民凝聚共識、制定偉大工程、採取有效措施、達成惠民惠國的實效。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興這一初心使我國8900萬中國共產黨人緊緊的團結在一起，臨近百年依舊風華正茂，是為民為國的共識讓我們聚在一起，為了同一個理想而努力奮鬥。同時也是這一初心，讓我國人民緊緊圍繞在中國共產黨身邊，心往一處想，勁往一處使，龐大的人口基數既是一個巨大的難題，也是一股偉大的力量，在億萬國民心中凝聚起同心共築的中國夢是一股偉大磅礴力量，必將使中國戰無不勝。

法國前總統薩科齊曾説，中國執政者給他印象最深的是，每隔一段時間，都會為人民提出一種能夠看到實現更好生活的願景，他將此看作是國家凝聚共識、推動發展的希望所在，這也是用初心凝聚的偉大工程。砥礪奮進的五年大型成就展，展示十八大以來中國在經濟、外交、軍事、民生等一系列工程取得的成就。中國共產黨人在治國過程中不斷探索，制定了一項又一項的偉大工程，凝心聚力攻堅，進行了一項又一項的偉大工程：一帶一路、教育改革、精準扶貧、全面小康、科技創新等重大工程，其功在長遠。

任何偉大的工程需要切實的執行，需要制定相應的政策，採取有效的措施。中國共產黨針對每一項重大工程都會制定相應的政策，是初心讓這些措施在層級傳遞過程中得到切實執行，發揮作用;是初心讓這些措施在百姓當中得到最好的實用，取得實效。就像脱貧攻堅戰，其成效顯著，6000多萬貧困人口穩定脱貧，貧困發生率從10.2%下降到4%。無數惠民舉措落地開花，人民幸福感顯著增強。

用初心凝聚使命。中國共產黨人要牢記這一初心，保持初心，用初心指導每一名黨員的人生方向，這樣才能在日常工作中帶着使命去工作，去踐行自身的初心，達成使命，實現自我價值。

奮進新徵程,建功新時代演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是：邁步從頭越，奮進新徵程

春風拂面，萬象更新，2021年全國兩會已經在上週勝利閉幕。每年的兩會都是凝心聚力的盛會，每年的兩會時間都是舉世矚目的時刻。關於兩會，你瞭解多少呢？

兩會並不是一個特定的名稱，而是對每年召開的中華人民共和國全國人民代表大會會議和中國人民政治協商會議全國委員會會議的統稱，由於兩個會議基本上在每年初春的大致相同時段召開，故簡稱兩會。兩會可以分為全國兩會和地方各級兩會。北京市召開北京市人民代表大會和北京市政協，構成北京兩會，順義區召開順義區人民代表大會和順義區政協，構成順義區兩會，上週召開的兩會是全國兩會。全國兩會是全國人民代表大會和中國人民政治協商會議的統稱，那他們二者之間又有什麼樣的區別呢？全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，每屆任期5年每年舉行一次會議。中國人民政治協商會議是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是我國政治生活中發揚社會主義民主的一種重要形式，政協全國委員會，每屆任期5年，每年舉行一次會議，具有政治協商民主監督參政議政的職能。無論是人大代表還是政協委員都是每五年一次換屆，因此全國人民代表大會和政政治協商會議都是每5年召開一屆，每一年召開一次會議，這也就形成了我們所説的幾屆幾次會議。現任全國人大會議是第十三屆，召開的是第四次會議，因而是十三屆全國人大四次會議、全國政協十三屆四次會議。

今年召開的十三屆全國人大四次會議是3月5日開幕，全國政協十三屆四次會議在3月4日開幕。政協為什麼比人大提前呢？這是因為人大在做決策前，要把決策在政協裏面進行協商、討論、審議，所以政協會議在人大會議之前開。兩次會議都安排在3月，這是一個慣例，始於1985年。為什麼兩會都在三月開？這是因為人民代表大會要審查和批准國民經濟和社會發展計劃和計劃執行情況的報告，如果太早的話，上一年度的數據還沒有統計完，會影響報告的準確性，太晚又會影響當年的財政支出，3月的時間剛好足夠處理相關事宜。受疫情影響，2020年的兩會推遲到5月召召開，當然這是屬於特殊情況。

全國兩會是觀察中國特色社會主義民主政治的重要窗口。人大代表和政協委員最接近百姓的柴米油鹽、最瞭解百姓的酸甜苦辣，能帶來原汁原味的羣眾心聲。人大代表和政協委員有什麼區別呢？出席人民代表大會是人大代表，人大代表是具備一定資格的選民，通過直接選舉和間接選舉的方式產生，縣級鄉級人大代表由選民直接選舉產生，全國省級、設區的市級別人大代表則由下一級人民代表大會件件選舉產生。出席政協會議的是政協委員。政協委員則以協商推薦的方式產生。一般分為提名推薦、協商確定建議名單、政協常務委員會會議通過、公佈四個綠色作文網步驟。全國人大代表提的是議案，全國政協委員提的是提案。人大代表議案，一般只在大會期間提出，而政協委員提案，既可在全體會議期間提出，也可在休會期間提出。

其實早在1978年之前兩會並不是同步的，之前又是什麼狀態呢？中國人民政治協商會議於1949年9月21日至30日舉行了第一屆全體會議。1954年9月第一屆全國人民代表大會舉行第一次會議。此後，從1959年開始，全國人民代表大會和中國人民政治協商會議全國委員會開始同步舉行，後者的委員還會列席前者的會議，從此，兩會概念應運而生。後來，全國政協停辦，全國人大在1975年才得以恢復，因此，自1978年起，全國人大與全國政協再次完全同步。

今年的兩會是處在重要歷史節點的全國兩會——此時的中國，站在新的歷史交匯點上：實現第一個百年奮鬥目標之後，正向着第二個百年奮鬥目標奮進。此時的中國，進入新發展階段：十三五規劃圓滿收官，全面建設社會主義現代化國家新徵程已經開啟。在十三屆全國人大四次會議，《關於國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》表決通過，這是今年兩會最備受矚目的一個部分。與之前的五年規劃不同，雖然十四五確定的是2020—2025之間的目標，但也把眼光放到更長遠的2035。5年後，我們生活的中國會要會變什麼樣呢？經濟發展取得新成效，改革開放邁出新步伐，社會文明程度得到新提高，生態文明建設實現新進步，民生福祉達到新水平，國家治理效能得到新提升。放眼全局，謀劃開局，全國兩會，擘畫開啟新徵程的施工圖，一張新徵程的藍圖正在徐徐展開，一個美好的未來正在召喚着我們。

就像個人年度計劃，第十四個五年規劃和2035年遠景目標是一份國家給自己制定的願望清單，完成這份願望清單清單少不了我們每一個人的努力和奮鬥，今天的青年，將在十四五乃至未來15年成長為國之棟樑、社會中堅。總書記對青年成長進步掛念在心，每到一個團組參加審議討論，他都不忘@青年，解答青年關心的、與青年息息相關的問題。總書記指出，無論學校教育還是家庭教育，都不能過於注重分數；總書記強調，要通過在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，引導廣大人民羣眾特別是青少年弄清楚中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好等基本道理……還有一個細節令人印象深刻——每場發言的代表委員中，都有教育工作者；每場討論的話題，都少不了青少年教育話題。作為中學生的大家，既要用心讀好書，也要兩耳常聞天下事。一個人只有在成長和學習過程中及時瞭解國家時政、新聞，掌握社會經濟、文化發展的資訊，才能更好地融入社會，準確人生定位，實現人生價值。希望同學們在課餘不斷更新自己的視野，更多地關注國家的大事，力爭成為祖國的棟樑之才！

奮進新徵程,建功新時代演講稿篇3

尊敬的各位領導，各位老師：

上午好！

教師是人類靈魂的工程師，在孩子的成長過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長過程中起着橋樑作用。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。古人對教師的職責概括為：傳道、授業。這其實只是老師教書育人的一面，而為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求。什麼是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養；師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無，這都是師德。對教師來説，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

言必行，行必果，行動實踐遠勝於説教。在實際工作中就為孩子們樹立榜樣，而不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！

師愛是每一個孩子所期待，教師應該熱愛教育事業，熱愛孩子，主動經常彎下身與孩子溝通交流，願意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關係，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的孩子一視同仁，樹立較高的威信。

教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯事了應給予孩子解釋的機會，同時教師也會靜一靜，或許就不會對孩子發火了。教師應重視自身的道德形象，如教師的形象，既要德才兼備、嚴格負責，又要幽默風趣、熱情活潑；對教師素質，要注意培養孩子喜歡的幽默、熱情、機智等特質；對自身形象的追求，既要自然、文明，又要有舉止優雅、談吐高雅等較高素質修養層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要對社會、對家長、對孩子、對自己高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那裏獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。他們希望自己的老師温和、可親，具有愛心。由此可見，在孩子們的心中，一個富於愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。

因此，在教育過程中，無私地奉獻愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。所以，老師對孩子不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師範的人。孩子生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對孩子的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分孩子不喜歡老師批評，大聲訓斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當中，教師應把握批評的度，不論是表揚還是批評都要把握度，變忠言逆耳為忠言悦耳。

應改為表揚鼓勵孩子，正如德國教育家第斯多惠所説的，教育的藝術不在於傳授知識，而在於激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優化自身形象，從樹立嚴於律己、無私奉獻的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，不論在教育環節還是在生活。

奮進新徵程,建功新時代演講稿篇4

不負芳華守初心

很多人都聽過不忘初心，方得始終這句話，卻很少有人知道下一句初心易得，始終難守。法國的蘭塞姆定律指出：假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人。人生有了如果，人們就可以重新審視初心。可是，人生就是因為沒有如果，初心才難能可貴。

志之所趨，尋夢初心。

青年志存高遠，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。習近平總書記在年輕時插隊到樑家河大隊，在和羣眾一起勞動的過程中，明白了青春奮鬥的意義。作為新時代的青年，我們當以習近平總書記為榜樣，志存高遠，受挫不短志，將個人價值與祖國偉大復興大任結合起來，擔當時代責任，爭做時代先鋒。在主題教育中，通過重温入黨誓詞，我又回想起當年入黨的初心和決心。我在大學裏就遞交了人生的第一份入黨申請書。還記得在那一刻，初心只是被激勵的一個美好向往：擁有共產黨員的光榮身份。入黨之初，對黨性和初心是什麼並沒有深入的思考，只是感覺圓了對黨員光榮身份的夢想，內心深處更多的是加入黨組織的榮譽感，甚至還有受到激勵後的那麼一點點虛榮心。但後來工作崗位的歷練和黨組織的教育培養，榜樣人物的精神引領，使我的黨性認識在日常點滴中得到鍛造和增強，深刻認識到黨員身份的背後是深藏在內心深處的對黨忠誠，是落實到工作崗位上的先鋒表率，是體現在重難險急任務時的敢為人先，是彰顯在集體與個人利益面前的犧牲精神，是些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情的情懷。正是因為始終保有這樣一顆初心，才使得自己在黨組織的培養與激勵下不斷成長。

腳踏實地，不負芳華。

偉大的事業都是一個個平凡的人民羣眾創造出來的，作為一名選調生，堅守平凡，不馳於空想、不騖於虛聲，一步一個腳印，踏踏實實幹好工作，才能不辱時代使命，不負黨組織期望。她作為貧困村第一書記，面對不信任，她將心比心為貧困户解決實際困難；面對基層設施薄弱，她熬夜做方案、積極申請項目，紮實組織實施；面對項目短缺，她主動學經驗、找路子。貧困户脱貧了，她卻不在了，30歲的生命永遠定格在扶貧路上。他是一個普普通通的鄉鎮幹部，生長在大城市卻能光腳板走田頭，説流利的方言。森林大火，他首當其衝冒着滾滾濃煙撲救；山地滑坡，他三天三夜堅守陣地勸導疏散羣眾遠離危險區域；颱風當前，他一線救援全力轉移羣眾，生命永遠定格在33歲。青春屬於我們每個人只有一次，他們在生命中最美好的年華，用陽光率真、勇於奉獻、敢於擔當，譜寫了新時代的青春之歌。

仰望星空，無問西東。

?平凡的世界》裏有一句話一直激勵着我奮鬥前行，細想過來，每個人的生活也同樣是一個世界。即使是最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰鬥。雖然我們僅僅是基層工作者中的一個小小螺絲釘，但我們每個人都有一條深藏心間的樑家河，並且願意一直為心中的世界和夢想而戰鬥，用一生去踐行對黨和人民的莊重承諾。也許多年後我們不再年輕，卻因有星空的指引，在歷經滄桑仍懷有對人民的赤子之心，歷經歲月洗練的本色初心更加熠熠生輝。

選調路漫漫，且行且艱且歡喜。慶幸這最美好的年華里我遇到了最好的時代，也慶幸最美好的年華將奉獻於這步履不停的新時代。以夢為馬，素履以往，投身於基層的廣袤天地，願自己守住當初站在黨旗下的承諾，不忘選調初心，牢記歷史使命，做一個有理想、有本領、有擔當的新一代青年，奮進在新時代的浩蕩春風裏，用青春書寫人生的華彩篇章！

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奮進新徵程,建功新時代演講稿篇5

播種希望靜待花??

習近平總書記説過：好老師應該把自己的温暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悦。

做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每一個教師都會去追求的目標，也是我所追求的教育目標。十年樹木，百年樹人，選擇走上三尺講台的那一刻，也就意味着我踏上了一條漫長而艱鉅的育人之旅。人們説教師是燃燒自己、照亮別人的蠟燭；是默默無聞、無私奉獻的春蠶，我覺得教師又何嘗不是一次次播種希望靜待花開的農夫。蠟燭春蠶也好農夫也罷，教師要做的都是教育引導學生，使他們成為身心健康，具有遠大志向、豐富學識、卓越能力、良好習慣的優秀接班人。我非常喜歡這樣一段話：教育的本質意味着，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

在我的班裏，沒有所謂的壞孩子，只有個性不同的孩子；沒有所謂的笨孩子，只有興趣不同的孩子。每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，而有的花，則需要漫長的等待，教育要做的教師要做的，就是在每一個孩子的心中播下光明的種子，盡心培育耐心守護，靜待花開。

在我所帶的班級中有一個女生，平時性格內向，不善言辭。剛接觸她的時候，只覺得她是一個回答問題都會臉紅的小女生，但她上課卻永遠是最專注的那一個。然而即使她如此認真，成績卻一直上不去。我看在眼裏，急在心上。為了提高她的成績，樹立她的自信心，我絞盡了腦汁：下課時我總是不自覺地走到她的座位旁，問她聽懂了沒有，有沒有不懂得的地方，儘可能地為她答疑解惑，一直等她沒有疑問時才離開教室；對於她作業中的錯誤，我也從不輕易打x，只是用紅筆圈出來，並寫上一些鼓勵性指導性的語言讓她及時改錯；有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或將課後習題的解決方法事先透漏給她。

經過一段時間努力後，她變得越來越活潑，從不敢舉手到主動發言，從見老師害羞不敢發表意見到主動來找我談心，她的成績從不及格到六十多分、七十多分，一直提升到了以前不敢想象的八十多分。這朵看似沒有色彩的小花逐漸鮮活起來明豔起來生動起來，看到她臉上燦爛的笑容，我感到特別欣慰！

我始終相信，教育是潤物細無聲的漸染，是春風化雨的融化，是順其自然的發展，更是一種知識、情感、能力等綜合素養的提升。從某種程度上來説，教師就是學生的第二任父母，與學生朝夕相處，教師的知識儲備、人格魅力、仁愛精神都在潛移默化地影響着學生，對學生的發展起着非常大的作用。可以這樣説，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才真正實現了自己的價值。

只有幸福的教師，才能教出幸福的學生。從去年九月份到宮裏學校，我就一直快樂、幸福地耕耘在自己喜歡的這片沃土上。我是宮裏學校教師中最普通的一員，在這裏，有許多同伴像我一樣：因為愛，投身教壇，三尺講台；因為愛，遠離繁華，深耕基層；因為愛，播種希望，靜待花開。

教師職業有苦也有樂，物質生活可能相對清貧，但精神生活卻無比充實。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。身為新時代的年輕教師，如果我註定一世平凡，那麼我甘願做到死絲方盡的春蠶，甘願做成灰淚始乾的蠟燭；身為新時代的年輕教師，如果我註定成為落紅，那麼我會努力化作一心護花的春泥；身為新時代的年輕教師，我願成為那精心播種、細心澆灌、耐心守護、靜待花開的麥田守望者。

奮進新徵程,建功新時代演講稿篇6

老師們、同學們：

大家早上好！

在這秋風送爽、丹桂飄香的美好時節，我們迎來了新的學年。溝馬初級中學大家庭又增添了200名新成員，站在新的起點上，開始了新的征程。

回顧過去的歲月，作為校長，我心懷感慨。在全校教職工辛勤工作、努力拼搏，全體同學認真學習、積極進取下，我們取得了一系列可喜的成績，學校教育教學秩序進一步優化，校風更加純潔，教風更加清新，學風更加濃厚，教育教學質量持續在高位運行，近幾年來連續獲得區國中教育教學質量評估二等獎。在剛剛過去的一學年中，學校九年級會考實績位居全區第二名，46名同學達一中分數線，66名同學達龍岡中學分數線，七、八年級的成績也位列全區第一板塊，學校各項活動特色分滿分，有望獲得更高獎次獎牌。

在新學期的第一天，我代表學校班子，對付出辛勤勞動的全體教職員工表示衷心的感謝；也代表全體教師，預祝同學們在新的學年中，學習不斷進步，身體更加健康，素質全面發展；祝我們的學校事業更加興旺，教育教學成果更加顯着。

新的學期到來了，孕育着新的希望，帶來了新的挑戰。本着對教育的公平和優質的追求，圍繞全體學生的成長和成功，學校對教學班級進行了縮減和重新編排，班級任課教師進行了優化組合，集中精幹力量到教學第一線。我們提出的目標是“細過程，重人本，塑創精緻管理優質品牌；抓環節，求實效，實現課改質量全新跨越”。在今後的教育教學活動中，立足學校實際，細化管理過程，抓實教育教學環節，追求質量的最優化，讓我們的同學能夠得到最好的發展。

在此，向同學們提幾點要求：

七年級同學要儘快轉變角色，認真學習並遵守中學生守則和中學生行為規範，制定好個人成長的發展目標，切實轉變學習方法，學習好各門課程，人人爭做合格的中學生。

八年級同學要儘快的適應新的班級，總結好一年來的學習優勢和不足，查漏補缺，力爭全面發展。同時，在抓好文化學習的前提下，努力培養個人的興趣愛好，發展好個人的特長，人人爭做全面發展的中學生。

九年級同學即將面臨會考，要認真反思學習中的不足之處，認真做好新知識的學習和舊知及能力提高方面的查漏補缺工作，瞄準會考目標，爭做優秀的國中畢業生，力爭能夠進入自己理想、家長滿意的高一級學校學習。

同學們，我們現在都站在新的起跑線上，希望你們能夠認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的學習中去！

老師們，同學們，我們溝馬初級中學的前景是美好的，奮進的號角已經吹響，讓我們進一步打造溝馬國中的教育優質品牌，夯實學校辦學的基石，用我們的勤奮與智慧再次書寫溝馬國中新的篇章！