文明國小生演講稿8篇

大家在寫演講稿時一定要先進行思考才行，演講稿想要精彩，首要不能忘詞，以下是本站小編精心為您推薦的文明國小生演講稿8篇，供大家參考。

文明國小生演講稿篇1

敬愛的老師、同學們：

大家好！ 我是六（2）班的xx，今天我為大家演講的題目是“爭做文明國小生”。

什麼是文明？如何做一名文明的國小生？今天，我就在這裏與老師、同學們一起探討這個話題。 作為一名新世紀的新國小生，我們應當而且必須做一名文明的國小生！ 但是，如何才能做一名文明的國小生呢？

媽媽告訴我：“要做文明的國小生，就要講究衞生。”堅持刷牙、洗臉的習慣，時刻保持乾淨整潔，不僅要講究個人衞生，更要愛護環境、保護環境衞生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，保護魚鳥蟲？真正達到人與自然的和諧相處。

爸爸説：“要做文明的國小生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手説再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團結同學，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。”

奶奶説：“要做文明的國小生，就要熱愛勞動。”擦桌、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪，自己的事情應該自己做，大人的事情應該幫着做，多做一些力所能及的事情，做一個體質健康、熱愛勞動的好孩子。 ”

爺爺説：“要做文明的國小生，就要遵守紀律。”上課不交頭接耳，遵守課堂紀律；下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀律；上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規則；公共場所不喧鬧、不喧譁，講究社會公德，做一名講究公德、遵守紀律的好公民。 ”

老師説：“要做文明的國小生，就要熱愛學習。”上課要認真聽講，課後要獨立完成作業，要多讀一些健康有益的課外讀物，養成良好的學習習慣，好好學習、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個棟樑之材。”

“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學們，讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從自我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衞生、懂禮貌、愛勞動、守紀律、愛學習的文明國小生，為構建和諧社會而努力吧！

文明國小生演講稿篇2

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我的名字叫劉志修，我來自四年級三班。我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》

禮儀是中華民族的傳統美德，自古以來就有悠久的歷史。中國古人歷來重視“禮”，視之為做人、做事、治國的根本。

“文明禮儀”就像一面鏡子，反映一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小了會影響自己的形象，大了會影響國家的聲譽。前不久看了一篇關於新加坡的報道，新加坡是一個講英語的國家。這個國家公共場所的標語大多是用英語寫的。但是一些禮貌的口號，比如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”，都是用中文寫的。為什麼？人們回答説：“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的遊客。”為此，一位訪問新加坡的中學校長興致勃勃地説：“不文明行為也是國家的恥辱。”

不知道大家還記不記得，央視曾經報道過，國慶過後，天安門廣場隨處可見口香糖殘骸。佔地40萬平方米的天安門廣場有60萬塊口香糖殘渣。有些地方不到一平米的地上有9塊口香糖污漬。密集的景點與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的對比。

以上兩個例子説明文明其實是由細節組成的，反思我們的行動説明文明離我們還很遠。

我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，插隊，追着玩，見老師不打招呼，坐公交車給老人讓座，尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等。這些現象不僅影響了學校和我們每個人的形象，也影響了我們自己未來的成長。

梁啟超曾經説過，少年智慧是民族智慧，少年力量是民族力量。我們是未來的`接班人。文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。培養文明禮儀需要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事開始，從身邊的每一個動作開始。讓我們撿起地上的紙屑和塑料袋，向老師問好，説文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人自覺的言行舉止，讓文明禮儀不再是外在的約束，而是內化的自律。讓我們攜起手來，努力成為社會文明禮儀的先鋒。

師生，文明禮貌與你我他相連，創造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永遠活在世界上，讓文明禮儀之花在我們校園裏遍地開花。

文明國小生演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

不久前，在廣州地鐵4號線，一位67歲的阿伯上車後覺得一位28歲的男青年吳某應該讓座給自己，但吳某堅決不讓，兩人便產生了口角，進而引發鬥毆。有一次，因為孩子尿急，所以家長直接讓孩子在地鐵上解決，有乘客看不下去，出言相勸，結果被孩子家長暴打一頓。還有一些乘客在上地鐵時不等別人先下，便一擁而上往地鐵上擠，結果想下地鐵的乘客下不了，要上地鐵的乘客也上不了。這段時間以來，諸如此類的不文明事件頻頻出現在公眾的視線內。我們不禁要問，這個社會到底是怎麼了?

“讓座”事件中的吳某和阿伯被帶到警察局進行調節、教育後釋放，雙方嘴上雖説自己有責任，但心裏卻想着自己是對的，錯的是對方。我個人覺得雙方都有錯，阿伯不應該説吳某不讓座就動手打人，而吳某也應該自覺讓座。而那些讓孩子直接在車上地鐵上“解決”的家長，別人的提醒是善意的，他們不但不接受還要打人，就更是錯上加錯了。上下地鐵時，乘客們要注意禮讓，自覺遵守“先下後上”這個不成文的規定，這樣才不會阻礙交通。

總的來説，我覺得之所以有如此多不文明事件接連發生，一方面是因為有部分市民素質確實不高，遇到問題就“爆粗”，更有甚者直接動手，導致事情一發不可收拾;另一方面是因為這些行為雖然帶來非常嚴重的不良影響，但其程度還算不上犯法，所以從法律上不能對其進行嚴懲，而相關部門對這類事件的處理一般都是對雙方進行調解和教育，或者罰款，懲罰力度不夠。

所以我認為，如果以後再有類似事情發生，警察應該把不文明的一方或雙方他們的樣子印在撲克牌上，並配上事件的文字經過，發給市民們作娛樂用途，時刻提醒大家記住這些“壞蛋”;或者通告他們的單位或學校，讓他們在公司或學校裏沒臉見人;還可以把他們的照片貼在各個地鐵站當眼的位置，讓過往的市民都可以看到，時刻謹記着要文明出行。

如果這種不文明事件越來越多，那麼我們這個社會就會越來越墮落，就不會再有人願意到我們這兒來遊玩了。我希望我們能夠跟那些不文明現象説再見，讓廣州這個城市更加美好。

文明國小生演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

您們好!

學校里老師經常教育我們要做一個講文明懂禮貌的好學生。大家知道什麼是文明禮儀嗎?我們為什麼要講文明禮儀呢?做一個講文明禮儀的人困難嗎?下面我就和大家説説我的看法。

先請同學們聽聽我剛剛經歷的一件事。前天早上，我回到家門口，按了很久的門鈴也沒人給我開門。以前都是奶奶在家給我做飯，我心想：今天奶奶去哪了呢?怎麼不在家不在家啊?我在家門口卻進不去，肚子又餓，我委屈的走下樓梯，想去等爸爸下班回來。到了二樓，一位老爺爺看我揹着書包委屈的下樓去，就親切的叫住了我，他問我：“小宇，是不是家裏沒人在啊?“我委屈的點了點頭，老爺爺和藹的説：“彆着急啊，我幫你打個電話問問你家人去哪了。”對啊，打個電話不就知道奶奶在哪了嗎?我高興起來，急忙説：“老爺爺，我借你家的手機打個電話可以嗎?”老爺爺：“笑呵呵的説，當然可以了，你打吧。”打完電話才知道，奶奶回老家了，爺爺在家做飯，沒有聽見我按門鈴。現在正在等我呢，我開心的對老爺爺説：“老爺爺，謝謝您!再見1在我跑回家的時候我的心情別説有多好了，這得多謝老爺爺的幫助啊!同學們，你們有沒有和我相似的經歷呢?在我們有困難的時候得到了別人的幫助，你們是不是也很開心呀?

什麼是文明禮儀呢?文明禮儀是一種品質，是一種修養。文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是在公共場所不大聲的喧譁。。。。。。在我的故事裏我得到了老爺爺的幫助而無比開心，我覺得老爺爺就是一個講文明禮儀的好人。聽了我的介紹，同學們認為我們該不該去做一個講文明禮儀的人呢?你們覺得做一個講文明懂禮貌的好孩子困難嗎?那麼我們應該怎麼做呢?

要做一個講文明禮儀的人，我們應該從小事做起，從我們身邊做起。比如和同學友好相處，尊重老師，養成文明的衞生習慣，熱情主動的去幫助有困難的人我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，真讓我們難過和痛恨。

親愛的同學們，老師們，為了我們生活的世界更加温暖，更加美好，讓我們都努力做一個講文明懂禮儀的人，讓文明禮儀伴我行!

文明國小生演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

“洛陽是我家，創建靠大家。全民齊動手，創建洛陽家。”快看，洛陽創建文明城市了!河陽新村更是文明城市裏的一支奇葩，分外美麗。看呀，小區裏這一道道文明風景線——齊刷刷的自行車

一進入河陽新村，你就會被第一道文明風景線所吸引——樓下的自行車。

作為現代文明最普遍、最環保的交通工具，一輛輛自行車，不管新的舊的，都自豪地、整整齊齊地站在每一棟單元樓前。

説來也是清潔工阿姨們的功勞，她們可謂是火眼金睛，只要哪輛自行車一不小心或因為“淘氣”跑出規定的白線框，不管多沉，都會被清潔工阿姨們抬回線內。

還記得上次，我家自行車忘了上鎖(這可是輛嶄新的、價值不菲的賽車)。一位清潔工阿姨費了好大勁兒找到我家，叮囑以後要把車鎖好。媽媽非常感謝她，請她喝口水再去忙工作，可她謝絕了。

真是文明城，文明人，連清潔工也不例外呀。

小區裏的治安人員

如果你稍加留心就會發現，近來河陽新村裏樓前樓後治安人員多了，並且不論早晚，他們都是一身制服，堅守在自己的崗位執勤。

原來小區裏入室偷盜，樓下自行車等物不翼而飛的現象都消失了，就連淘氣的孩子們也都在治安人員好意規勸下，停止了許多惡作劇活動。整個小區裏散步的人們，下棋打牌的人們，推着嬰兒車消閒的年輕媽媽們，坐在石凳上自由自在、談天説地的女生們——，都是一臉的笑意，一臉的安怡。

昨天傍晚，樓下一位風塵僕僕的老奶奶拉着幼小的孫兒犯了難。一位治安大叔上前詢問。原來，家住信陽的老人帶着放了暑假的孫兒來找在洛石化上班的兒子，一時腦子糊塗既找不到兒子的家，又弄丟了兒子留的手機號碼。坐了一天的長途車，又累又餓的孫兒看着無奈的奶奶直抹眼淚。

治安叔叔詳細的詢問了老人兒子的工作單位，從查號台，單位值班 室那裏問到了電話號碼，老人緊縮的眉頭終於舒展開來。

“予人玫瑰，手亦留香 。”我不禁對這種文明之舉肅然起敬。

好靚麗的文明小區風景線!讓我們都來做這條風景線上清潔、健康、文明、和諧 的使者吧。

文明國小生演講稿篇6

在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的.一種尊重。

同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規範，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基説：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

文明國小生演講稿篇7

同志們：

縣委、縣政府今天召開這次動員大會，主要任務是對我縣創建文明城市工作進行全面部署，動員全縣人民立即行動起來，齊心協力，真抓實幹，紮實做好創建各項工作，鞏固發展已有成果，奮力爭創文明城市，促進全縣三個文明協調發展。剛才，就我縣創建文明城市工作作了一個很好的動員報告，對我縣創建文明城市工作進行了全面部署，我完全贊同。希望各部門、各單位認真抓好貫徹落實，把我縣的文明城市創建工作抓緊、抓實、抓出成效。下面，我再強調三點意見：

一、統一思想，轉變觀念，進一步增強創建文明城市的緊迫感和責任感

創建文明城市，是貫徹落實xx屆六中全會提出構建和諧社會精神、統籌三個文明協調發展的重要舉措，是新時期推進精神文明建設，提高市民素質、城市文明程度和促進社會全面進步的一個重要抓手。通過創建文明城市，可以提高我縣城市的知名度、影響力、吸引力和競爭力。我縣有20xx多年的歷史，近幾年來隨着經濟發展和國家幾項重點工程在我縣實施，尤其是廖坊水庫、京福高速公路的建設和即將實施的向埔鐵路和濟廣高速公路的建設，將對我縣城市的對外交通、用地規模和發展方向產生深遠的影響。縣委、縣政府為全面實施三個文明協調發展，根據省、市的要求，提出了把我縣建設成為次中心城市的奮鬥目標。次中心城市並不是簡單的人口數量的增加和城市框架的拉大，而是要把城市建成經濟發展、文化繁榮、環境優美、社會穩定、人民安居樂業的城市。為此，我縣聘請了浙江大學城鄉規劃設計院的專家對城市總體規劃進行修編，與城市發展相統一;啟動了 市民廣場改建、垃圾中轉站建設、縣城美化綠化亮化工程等21項重點城市建設工程，為創建文明城市打下了堅實的基礎。目前，我縣與發達縣(區)相比較，主要是城市發展速度滯後，城市基礎設施建設欠帳較多，城市功能不完善，城市髒、亂、差現象還沒有得到根本好轉。因此，各部門、各單位必須統一思想、提高認識，自覺把創建工作擺上重要議事日程，切實加強領導，加大工作力度，合力攻堅克難，全面統籌推進，從政治的高度、全局的高度、時代的高度，充分認識創建工作的重要意義，切實增強做好創建工作的緊迫感、責任感和使命感。

二、明確目標，突出重點，切實提高城市的品位和檔次

創建文明城市是一項社會系統工程，關係全縣經濟社會發展大局，涉及城市建設、管理的各個方面，事關各行各業、千家萬户，內容很多，任務很重。各部門、各單位一定要以只爭朝夕的精神、求真務實的作風，緊抓不放，強力推進，務求實效。

一要明確要求。創建文明城市的範圍非常廣，主要有十條街、二個市場、三個城鄉結合、72條城區小街小巷，涉及的內容也非常多，主要包括創優美環境、創優質服務、創優良秩序等方面，每項創評項目既有硬指標、硬任務，也有很多軟任務。要求各部門、各單位一定要腳踏實地、紮紮實實地做好每項創建工作，特別要抓住事關全縣發展大局的重要問題，抓住事關人民根本利益的突出問題，抓住事關城市功能完善和城市形象塑造的關鍵問題，在通過加快經濟發展、增強創建工作的凝聚力上下功夫，在創新機制體制、提高創建工作整體水平上下功夫，在落實執政為民要求、推動各項工作上下功夫，切實把羣眾的呼聲作為創建工作的第一信號，圍繞羣眾關心的熱點難點問題，採取有效措施，認真加以解決，真心實意地為羣眾辦實事、辦好事，切實讓羣眾通過創建得到實惠，在參與中實現人與社會和諧發展。

二要爭創特色。在文明城市創建活動中要全面提高創建水平，重在發展，重在特色。在創建核心內容上，要把精神文明建設與和諧社會建設聯繫起來，突出把以人為本、執政為民的本質要求落實到強縣富民、發展南城的具體過程之中;在創建機制體制上，要突出共建、創新載體，從創建文明單位、文明窗口、軍民共建等方面，向城區共建的深度和廣度發展;在創建重點工作上，要堅持項目帶動、重在建設，通過精心設計、強力推進一系列創建活動，帶動人的素質養成、城市環境的改善;在創建統籌協調上，要做到思想道德教育與依法管理協調起來，把人人蔘與創建活動和法制化管理有機結合起來。通過城市環境配套建設和綜合治理，進一步完善城市整體功能和社會服務體系;通過軟件項目和教育活動的深入開展，提高人的素質;通過深化機關效能建設，開展經濟發展環境專項整治，切實在工作、生活、投資、效能、環境等方面都有明顯的加強，塑造文明開放的城市形象。各部門、各單位都要圍繞以上要求，結合各自實際，突出特色，與時俱進，加大創建力度，創造性地開展工作。

三要健全機制。創建文明城市不是為了應付一時的檢查，更不是為了拿一塊牌子、爭一項榮譽，而是要通過開展這項活動，努力營造一個有利於南城更快更好發展的綜合社會環境，儘快形成一個適合南城發展的、富有生機活力的、常抓不懈的創建機制。一方面，對需要提前建設的硬件項目，要抓緊統籌規劃、落實項目、責任到人、加緊實施，不斷提升城市功能和文化品位;另一方面，對必須完善的軟件項目，要逐一明確整治、完善辦法，選準行之有效的活動載體，組織相關部門、單位和行業開展聯合攻關。當前，特別要針對城市管理等方面存在的問題和薄弱環節，抓緊開展城市管理、市容市貌和環境衞生的集中整治，把突出性的整治與經常性的制度建設結合起來，把思想道德素質與依法管理結合起來，促進城市建設上檔次、上水平、出經驗、創特色、見成效。

三、強化領導，明確責任，確保創建文明城市各項工作落實到實處

加強領導，精心組織，落實責任，齊抓共管，是創建工作全面順利開展的有效方法和重要保證，希望各部門、各單位圍繞自己的創建工作和創評目標，切實加強領導，落實工作責任，形成齊抓共管的新格局。

一要確保領導責任到位。各部門、各單位特別是主要領導要樹立大局意識，強化對創建工作的組織領導，帶頭履行職責，帶頭搞好協調，帶頭推進落實，確保政令暢通、高效運作，確保各項工作紮實有序地推進。各成員單位、責任部門，都要按照各負其責、齊抓共管的要求，對每項任務明確具體要求，量化分解指標，制定工作標準，建立督促檢查反饋制度，做到工作有人抓、任務有人落實、問題有人解決，深入紮實地做好各項工作。縣文明城市創建工作領導小組，要對創建活動的進展情況進行跟蹤督辦，及時通報情況。對措施不力、行動遲緩、推諉扯皮，影響全縣創建整體效果和整體進度的成員單位、責任部門，要給予批評教育、限期整改。

二要確保輿論宣傳到位。各部門、各單位、特別是各媒體，要發揮宣傳主渠道作用，加大對創建文明城市活動的宣傳力度，開設專欄和專題報道，擴大宣傳覆蓋面，加強輿論監督，及時報道創建活動的工作進度，宣傳創建過程中的先進典型、經驗和做法。同時，對創建過程中發現的不作為、中梗阻現象，經教育仍不整改的，要予以曝光，引以為誡，以推動創建活動的順利開展。

三要確保幹部羣眾參與到位。羣眾是創建文明城市的主體，也是創建文明城市的直接受益者。各部門、各單位要充分調動幹部羣眾參與創建的積極性和創造性，激發羣眾投身創建的智慧和熱情，營造羣眾性創建的良好氛圍。今天動員大會後，要採取各種形式，結合本職工作，進行層層動員，廣泛發動，使全縣人民的思想和行動自覺地統一到創建文明城市工作上來，使廣大機關幹部、企事業職工、社區居民、農村羣眾、學校學生、部隊官兵以及外資企業、私營企業、個體户和外來務工人員都自覺行動起來，積極投身創建活動，形成人人爭做城市主人翁、人人都為創建文明城市添光彩的新局面。

同志們，創建文明城市的目標和任務已經明確，創建工作已經全面展開，讓我們上下一心、全體動員、人人蔘與、真抓實幹，為實現創建文明城市目標，推進全縣三個文明協調發展做出新的更大貢獻。

文明國小生演講稿篇8

尊敬的各位領導、老師、同學們：

你們好!

我是xx中心國小六年級(2)班學生 王 鳳。我今天演講的題目是：《文明禮儀，從我做起》。

文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。我國是一個有着幾千年的文明古國，禮儀大邦;自古以來就倡導“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本;“禮儀”是中華民族傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠。

今天，學校把“三禮”教育作為學校重點工作來抓，是適應時代發展的需要。古人云：“人無禮，而不生;事無禮，而不成;國無禮，而不寧。” 現在倡導“三禮”教育，就是教育我們要從小事做起，要從身邊的事做起，從生活實際做起。

自從學校開展“三禮”教育以來，我班舉行了一次又一次的主題班、隊會。班主任首先讓我們明確了“三禮”教育的內涵，告誡我們“三禮”應從穿戴、上學、放學、上課、日常生活等細節做起，然後才逐漸落實“三禮”行為，還充分利用綜合實踐活動課，帶領我們參加各類實踐活動，培養我們的協作精神、動手操作能力。認真組織我們出版以“三禮”為內容的黑板報，使我們身邊有樣可依，為我們提供了良好的學習氛圍，也促進了全體同學“三禮”的培養。

現在，我班全體同學，穿戴整齊，得體大方，不穿奇裝異服和拖鞋進校園。每週一的升國旗儀式上，紀律井然有序，嚴肅莊重，都用行動表達自己對祖國的崇敬與熱愛。

學習上，鈴聲響起，一分鐘內進教室。上課時，專心聽講、認真思考。課間活動，文明遊戲，不打架，不罵人，不追逐打鬧，不大聲喧譁，同學之間發生矛盾時，注意禮讓。平時，見了老師主動打招呼;見了同學互相問好;回到家裏主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務活。學會了關心他人，處處替他人着想。全班同學都自覺遵守老師制定的“敬人、自律、真誠”的原則。

如今，全社會都在提倡學、用文明禮儀，由禮儀所體現出來的行為在日常生活中處處可見——像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家等等……然而，為什麼在不斷的倡導學習中，仍然有許多非文明禮儀的行為發生?是我們倡導的力度不夠?還是我們的意識有問題呢?作為中華民族的一員，尤其是作為一名國小生，我們更應該進行深刻的反思。我們學習“三禮”，不能僅僅停留在口頭上，重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不説髒話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

我的演講完了，謝謝大家!