129演講比賽活動總結模板8篇

在寫活動總結中我們能發現活動中的創新點和亮點，為今後的活動提供創新思路，活動總結進一步幫助我們評估活動的社會影響和可持續性，下面是本站小編為您分享的129演講比賽活動總結模板8篇，感謝您的參閲。

129演講比賽活動總結篇1

為進一步檢驗教師讀書情況，引導教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實現自己的專業成長，提高教師隊伍素質，促進校園文化建設，，給教師搭建了一個相互交流和學習的平台，4月11日在階梯教室舉行“讀教育名著 做智慧教師”為主題的演講活動

10位年輕 教師登台激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、積極進取的精神風貌。或者表達讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術方面的收穫等。現場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認真，不時報以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底藴和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。積極學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。進一步搭建了教師交流平台，切實解決了教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。創建了學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

“腹有詩書氣自華”， 是讀書讓教師們對學生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學觀念，變厭教為享受教育……是的，教師在讀書中成長！我們

一定會堅持閲讀教育名著，提高自身素質，正師風、強師德，讓讀書成為教師生活的習慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨國小的校園。

經過激烈角逐，評出 等一等獎2名， 等二等獎3名。並給予一定的物質獎勵。

129演講比賽活動總結篇2

今日班會課上按照學校要求舉行了《心中最美的人》的演講比賽。大部分家長也比較重視。在家準備比較充分，寫了稿。下頭進行簡要總結：

由於時間關係，不能全班每人都上台演講。演講的孩子準備充分，認真的寫了稿，背了稿，部分學生的富含感情。在這次演講中我也感受到不足，和以後教學需要注意的地方。

1、學生的.聲音普遍偏小。孩子們上台的機會少。有可能是緊張導致的；也有可能稿子不熟造成。這也告訴我以後佈置的時間還要提前。這樣能夠給孩子們充分的時間準備。

2、孩子們缺乏上台的勇氣，這是很普遍的狀況。就算是大人也會有怯場的情景發生。我小時候就是不愛説話的孩子，所以此刻有一些場合會有一些緊張。所以在接下來能夠讓孩子們充分的在台上鍛鍊比如説在黑板上寫字，在台上領讀生字，班會的主持人等等。

除此之外我覺得孩子們出現這樣的錯誤可能是最為教師的我沒有跟他們講清楚什麼是演講，演講的要求是什麼。孩子們在一二年級的時候，主要是比較短的小故事。一下子到了演講，我一講到演講，眼中都是滿滿的疑問。這是一個新體裁，孩子們沒有接觸過。所以經過這件事告訴我事先講明白，講清楚要求，這樣質量會更好。

129演講比賽活動總結篇3

為培養孩子良好的讀書習慣，讓書成為孩子形影不離的好朋友。根據學校少年宮活動安排，我們開展了這次以“我愛讀書”為主題的演講比賽。

從佈置活動任務後，孩子們都積極行動起來，表現出了極大的熱情，和家長一起撰寫演講稿，一起排練！付出了辛苦的努力。其中，劉暢、鄭雪婷、代昌瑩、姚雪、鹹萍萍、孫萌等同學是其中的佼佼者，都積極準備了自己的演講稿。

演講比賽於10月12日下午1:30熱烈召開。孩子們自信滿滿地站在講台上，大聲抒發着自己的`讀書心得和心聲。一篇篇演講無不表達了同學們對讀書的熱愛！對知識的渴求！演講活動取得了預期的效果！

129演講比賽活動總結篇4

學會感恩是一個人的綜合素質的體現形式之一，是現在學校教育必不可少的一課。人只有學會了感恩，才能真正感受到快樂，才能感受到這個世界的美好，才能對未來充滿希望。這也是我們課題研究的一個重要方向。

為了幫助同學們建立和諧的師生關係，樹立正確、積極、健康的生活態度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養的現代學生，學校舉行《我為老師獻愛心》主題演講比賽活動。

這次活動得到了校領導的高度重視和支持。全校領導和老師都到比賽現場。本次比賽以“感恩父母，感恩老師，感恩他人”為主要內容，參賽選手在學校操場上演了一場豐富多彩、激情飛揚的演講。同學們在老師的指導下，作了充分的準備。通過這次演講，激發了學生的青春激情，喚起了學生感恩的熱潮。在演講中，學生們從感恩的認識昇華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的.心來面對生活，對待父母、老師、朋友, 活動現場呈現在一片温暖和諧的氣氛之中。此次演講活動也展現了學生們的創作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情並茂的舞台表現無不顯示出學生們素養。

這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統美德，也為學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活動中之一。學校將把感恩教育作為思想教育的內容長期開展下去。

活動結束以後，師生關係有了明顯變化，在校園裏到處都能聽到“老師好”、“老師辛苦了”的問候，少了老師與學生的爭吵，教學管理秩序井然有序。

由此我們也深刻感受到我的學生還是可愛的，他們需要我們老師去引導，給他們一個科學合理的生活環境，他們需要尊重，需要理解，更需要了解他們身邊的人，讓他們有用心去感受他們身邊的人對他們的愛，讓他們感受到他們並不孤獨，他們時刻都在被別人愛着，他們是最幸福的，他們也要用同樣的方式去愛身邊的人。

129演講比賽活動總結篇5

一、活動主題：演講主題圍繞“我的青春我做主”這一大方向，副標題可自定。

二、 活動目的：倡導青年學生樹立遠大志向，樹立世紀新風，以積極的人生觀、價值觀和道德觀投身於學習及工作中，投身於學校的創新發展中，顧全大局，拼搏奮進，傳承五四精神，爭做世紀青年，實現自我理想。

三、 活動時間：20**年5月5日——20**年5月9日

四、 活動地點：

(1)初賽：綜合樓b4003、b4005、b4011

(2)決賽：職訓樓a2003

五、 活動對象：泰山學院全體在校學生

六、 活動人數：實際報名參加本次活動的涉及16個系，共164人

七、 活動流程：本次演講比賽分初賽和決賽兩個環節。初賽地點設在綜合樓，共分b4003、b4005、b4011三個會場。在初賽中，通過所有參賽選手的激情演講，以及根據比賽規則，最終共有31位比賽選手從其中脱穎而出，進入演講比賽的決賽。演講比賽的決賽地點設在職訓樓的a2003。在決賽的會場上，31位入圍決賽的選手充分展示了他們激情飛揚的演講才能，展現了他們豐富多彩的青春風采。最後，通過激烈的比賽競爭，比賽決出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名及優秀獎6名。

八、活動感想：

總體來説，我們這次以“我的青春我做主”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、 準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天就進行了活動的宣傳，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、 密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在比賽中需要的比賽場地問題就是由科學發展觀協會和大學生演講協會給予支持和提供的，以及嘉賓評委的邀請出席等問題也是由兩個協會給予的大力支持。

3、 分工具體安排合理

在活動還沒有開始之前，我們就和其他協會進行了周密的安排和分工，如比賽會場的安排問題、會場佈置問題等等。事後，同學們也都普遍對本次比賽反映良好。

4、活動影響範圍大

本次演講比賽涉及的比賽(院)系達16個，參與人數共164人，基本達到了比賽前的預定人數。通過本次比賽，加強了我係與其它(院)系的交流與合作，同時也提高了我係在院裏的知名度，可謂是活動影響範圍很大。

5、 活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到各(院)系工作的全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。

在成功的背後，我們也認真反省思考了我們活動中存在的不足。

1、 場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成好自己的分工。

2、 活動安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、 在最後的頒獎環節存在不足，沒能做得特別盡如人意，這與活動的提前安排不足有一定關係。

九、 活動結果及意義

1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了當代大學生參加學校社團活動，展現自我青春個性的積極性。

2、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創衞口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、 這次活動也充分鍛鍊和教育了我支部成員，在校園全面貫徹科學發展觀的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

5、 這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

十、 活動經費結算(共計143元)

1、 活動獎品費93元;

2、 活動現場礦泉水等消費34元;

3、 計劃書、總結書等打印費16元;

十一、附件：演講比賽部分活動照片

129演講比賽活動總結篇6

我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事蹟，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。總的來説，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所説的“師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者。”因此師德不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過演講實現自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。

教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風範。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我。

師德是教師道德品質的內化，師風是教師道德品質的外顯，自律是師德師風建設的重中之重。師德無價，榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德，是學生心目中的旗幟和路標。

讓我們以這次師德演講會為契機，深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動，為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。

20xx年4月8日，我校在六樓多功能廳舉行了“愛與責任”師德演講比賽。會上8名由各工會組推選出的選手代表本組全體教工，圍繞“愛與責任”進行了師德演講。演講教師能結合自己的親身經歷，將師德的內涵進行具體詮釋。有的雖然語言平實，但真實感人，給人以啟發；有的故事則催人淚下，發人深思……

演講比賽，不僅僅是要評選出一、二、三等獎，更主要的是通過讓部分老師暢談對師德的認識與體會，使全體教師在聆聽他人故事、體會中，進一步領會師德的要求，反思自己的工作，明確今後該如何提升自身師德修養，更好的做人民滿意的教師！

希望下次有更多的男教師登台將自己的學習體會進行交流！

比賽結果：

本次比賽有12位評委。按照評委所打分數排名次。再去掉一個最高名次、去掉一個最低名次，將各評委所列名次累加，確定比賽結果如下：

一等獎：孫雪梅

二等獎：楊凌、金慧

三等獎：石琨、董海燕、李娟、莊麗、孫毅

向以上教師表示祝賀！並請獲獎教師下週一到工會領獎。

129演講比賽活動總結篇7

本次演講比賽非常成功，有14名選手參與進來，整個過程各語文教師精心輔導，各位選手充分準備，或真實地寫出自己身上難忘而快樂的讀書經歷；或抒發了自己通過讀書得到的收益，展示了我們益國小生通過讀書而健康成長的精神風貌。

通過此次演講比賽，使同學們個性得到發展，實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好、讀好書、好讀書”的讀書熱潮。 為積極響應“德潤寶雞 書香校園”讀書活動，我校先向全校師生髮起“書香養徳”讀書活動倡議書，隨後開放了班級圖書角，徵集了20篇以讀書為主題的優秀習作和圖文並茂的手抄報，我們還將在期末評選出閲讀小明星，有利地促進了同學們讀書興趣的.培養，校園讀書氛圍更加濃厚。我們相信在以後的學習過程中，同學們一定會以更高的熱情參與到各項活動中。雖然這次活動結束了，但我們的讀書好習慣會一直持續下去，相信大家會做得更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。

129演講比賽活動總結篇8

為配合我校和諧校園活動的開展，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚普通話氛圍，提高學生綜合素質，展現我校學生的風采，語文教研組主持舉辦了這次普通話演講比賽。

在舉辦本次活動之前，語文教研組已經做了大量的準備工作，使同學們都瞭解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。每位參加本次活動的選手與在座的同學都做到遵守會場紀律，不起鬨，不喝倒彩，對於每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

在本次的演講比賽的過程中，比賽順利的進行，在比賽中我們對場上選手的發言時間進行了嚴格的控制，同時認真監督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內容也均緊扣活動主題，富有號召力及教育意義。

説好普通話究竟有哪些好處呢？

一是便於交流。現在的中國人口流動頻繁，南下輕工業，北上重工業，西部支援，東部淘金，各種各樣的人羣，形形色色的方言鋪天而來，如果不會説普通話，簡直寸步難行，金口難開。

二是增添文雅。大家都深有體會，用方言罵人來得快又來得順，很有氣勢，但你改用普通話罵人試試看，就是相同的字，罵出的效果就不一樣了。

三是便於正音。如果堅持説普通話，你會發現普通話越説越標準。標準有什麼好處呢？對方聽得更清楚，意思表達更準確。普通話的內涵豐富，要求也很高，可以説學無止境。有些字音，我們讀出來自認為是對的，但經過他人提醒或自己有所懷疑，翻開詞典一看，果然讀錯了，這就給我們提供了糾錯的機會。

希望全校師生都學普通話，説普通話，用普通話，多讀多練多用，努力創建市級普通話校園。

最後用一句廣告詞結束全文：説好普通話，走遍天下都不怕。