各位老師，親愛的同學們：
大家好！
鴉寺湖畔風光旖旎，文清園裏丹桂飄香。 今天我們在這裏濃重聚會舉行2017-2018學年開學典禮暨總結表彰大會，在此我向在上學期期末考試中取得優秀成績而獲獎的同學表示衷心的祝賀，我更期待着在以後的考試中能有更多同學登上光榮榜，拿到自己心儀已久的獎狀。
在這裏，我們關注的不僅僅是一次考試，一次分數，更在乎的是每一分數所代表的你的故事，你的青春付出，你的奮鬥歷程。這些年來我校教學質量一直在懷寧縣處於領跑狀態。在懷寧縣教育局年度綜合考核中，我校連年榮獲第一等次獎。2016年會考我校正取懷中44人，遠遠超出教育局分配給我校的25個指標，懷中達線率、普高達線率穩居全縣第一。2017年會考我校再創佳績，又獲豐收！我校146人蔘考，正取懷中30人，遠遠超出教育局分配給我校的指標，懷中達線率、普高達線率穩居全縣前三。全縣會考總分前20名中我校3人，呂恆瑞811.4分，張國豪801.5分，胡啟801分。其中呂恆瑞、胡啟、汪京生被懷中實驗班錄取，呂恆瑞名列實驗班第一名，可喜可賀！另外張國豪同學被安慶一中錄取。全校540分以上110人，普高人數再創新高。可以説，與振寧學校、獨秀國中相比，我校毫不遜色。
成績屬於過去，金中人又一次站在新的起點揚帆遠航。親愛的同學：也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。新學期，又為我們提供了新成績、新輝煌的舞台。
在此，我想提供四句話與同學們共勉。
第一句話: 我要學習，主動學習的我最美麗。
第二句話：趕跑惡習，堅守本心的我最出彩。
第三句話：效率優先，把握方法的我最聰慧。
第四句話：鬥志昂揚，死磕到底的我最優秀。
先説第一點：
我要學習，主動學習的我最美麗。
各位同學是否思考了一個看似簡單的問題，那就是：我為什麼要學習？有人説是因為父母的逼迫，每天放學回家後父母就會逼着我寫作業，不完成作業就會吃毛慄（光慄）。有人説因為老師的逼迫，每天作業不完成老師就會找麻煩。那麼又有哪些同學是自己真正想學習、自覺學習的呢？如果你是自己真正想學習、自覺地學習的同學，請舉手！
看來還是有不少同學是自覺學習的，向他們表示祝賀！各位同學，我們要感謝有人逼着你去學習。有人逼着你學習，是你的幸運。要感謝父母的逼，感謝老師的逼。因為在今天這個知識爆炸的時代，你不學習你就會落伍。今天不學習，明天就會被淘汰，就會被逼着去學習。現代社會越來越需要有知識有能力的人，你不學習，那麼長大後就只能做那些知識含金量低的職業，你就只能選擇比別人差的職業。學習不是為別人，而是為自己。所以我們要轉變心態，由要我學習轉變為我要學習。
台灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿着通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將她狠狠責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關係，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力學習的我最美麗！”這樣度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
第二句話：趕跑惡習，堅守本心的我最出彩。
要想出彩，必須趕跑自己的一系列惡習。譬如對待作業的惡習。有些同學放學回家後先弄些吃的，再看看電視，就是作業千呼萬喚不出來，猶抱琵琶半遮面，非要押到晚上才做。甚至有些同學邊做作業邊看電視，本事確實高。要知道，一心無二用！還有的同學做數學作業、物理作業時邊對照公式，照着上面套；做英語作業時，一個一個單詞在書上找；甚至有的同學作業根本不願做，在網上直接搜索答案或者第二天早上到學校找同學抄襲。同學們，這樣的作業習慣，你能説不是惡習？你説能有什麼效果？你又如何能進入優秀者的行列？
甚至九年級部分同學週末作業都不做。上個週末我佈置了大概十分鐘就能完成的語文作業，302班竟然有一半同學未做。簡直不可思議。其中還有幾個人説作業丟在家裏，大家知道這存屬藉口。而且其他班級也有反映不完成作業的情況。學生到校來是學習的，學習、做作業是你的天職。而且你們在學校裏是大哥哥、大姐姐，應該起表率作用。當然現在聽九年級各位班主任反映，你們有了很大的改變。相信九年級的一年你們會越變越好。
有些同學有沉溺遊戲的惡習。我們要遠離該遠離者，親近該親近者。王者榮耀遊戲，曾經使得多少學生沉溺其中？以致有人説它不是王者榮耀，而是害人毒藥。部分八年級、九年級同學半夜三更躲在被子裏玩遊戲。遊戲耽誤了多少學生！今後，學校發現學生帶手機進校園者，當即沒收並通知家長到校。在課堂上使用手機者，第一次由授課老師和班主任處理。怎麼處理？沒收並通知家長到校。第二次由班主任交給學校處理，學校將採取批評教育、警告、記過等處理方式，並在學校報欄張榜公佈。第三次發現學校將採取勸其退學等處理方式。請各位同學引起高度重視。人的精力是有限的，你在這個方面花費很多時間，你在其它方面就會精力不濟，應該將精力花在最有益的事上面。
第三句話：效率優先，把握方法的我最聰慧。
學習有技巧，得失要揣摩。要想提高效率，就要緊跟老師的步伐。
愛因斯坦:“教育就是叫人去思維”。上課時積極思考老師提出的問題，並踴躍回答，上課時筆不離手，眼光跟着老師走，是保持注意力集中，使自己處於興奮狀態的比較好的做法。老師講東，他做西，老師叫他抓狗，他要攆雞。老師在上前面的知識，他急着看後面的章節，這樣往往適得其反。對於老師反覆強調的地方，務必記住並加以理解。如果對老師所講的那部分知識點掌握得不夠清晰，自己一定要請教他人直到弄懂，還要有針對性地增加一點練習。
有些九年級同學晚上下晚自習回家後，先弄點吃的，再洗洗刷刷，要花一個多小時，然後對別人説，我昨天晚上學習到12點。其實這些人明顯學習效率不高；部分同學晚上喜歡開夜車，白天上課萎靡不振，其實後期掌握上課時老師所講的內容最重要，過度熬夜絕不是正確的學習方法。請同學們注意勞逸結合，注意學習和休息的合理搭配。
我們還有一些同學每天滿足於完成老師的一點作業就萬事大吉了。爺爺奶奶回家問他，就説老師今天沒有佈置作業或者説作業已經在學校做完了。滿足於這一點，你絕對成不了最優秀的學生。
大家要掌握如下學習的訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養自學能力。九年級同學沒有太多的預習事件，但是對於自己薄弱的學科一定要預習。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。三是及時複習，學習貴在鞏固，複習貴在及時。今天你學習了10 個單詞，若能做到及時複習，就可以鞏固我們的學習結果。然而，許多同學常出現情況是：課上聽課，課下做作業，複習環節省略。這樣致使所學知識的系統性、完整性受到破壞，時間一長，所學的知識就會模糊、忘記，不成系統、理解不深的知識更是最容易忘記。因此我們必需重視複習。中學課程的學習除了聽課、做作業之外，預習複習同樣重要。
我們每個同學都要提高自己做事的效率，儘量壓縮掉學習之餘的時間。河北衡水中學學生下早讀後是跑步到食堂買吃的，吃早飯時間是5分鐘，然後馬上回到教室學習。我們大家吃早餐是多長時間？有些同學達到半個小時以上。衡水中學下晚自習後從離開教室到寢室熄燈是多長時間？——10分鐘時間。我們是不是也應該學習別人？以後我們九年級早讀後吃飯時間為25分鐘，吃午飯、晚飯時間為30分鐘，大家可行？請記住這個時間，超過這個時間段，讓我碰見，我就會去找你麻煩，可行?
第四句話：鬥志昂揚，死磕到底的我最優秀。
同學們,剛才聽了九年級同學的青春宣誓詞,令我們羣情振奮,熱血賁ben張。青春就是要有一股敢拼敢闖、鍥而不捨、越挫越奮、永不言敗的精神。
2016屆九年級學生胡冰豔開始練習跑步時成績並不理想，但是她説要自己和自己較較勁，要死磕到底。她每天晨練時逼着自己比別人多跑一圈，這一點在我的印象中十分深刻，每次別人放棄的時候她偏偏堅持到底。最後她全校總分第二名的成績考取了懷中。上一屆，上上一屆，乃至很多你們的前輩都是這樣過來的。
有人説：“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功，別無他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死,屢經窮困志不窮!”堅定的信念和堅強的意志是成就事業的磨刀石。
902班宣誓詞説得好：不苦不累，九年級無味；不拼不搏，九年級白活。親愛的同學，不要在最能吃苦的時候選擇了安逸，沒有誰的青春是永遠走在紅地毯上的。青春最好的營養就是吃苦，心酸是培育心靈的酒漿。
有人説，奇蹟就是為了信念而犧牲一切。同學們，你的信念有多強，你就會有多大的爆發力，因為你的潛能你無法想象！因為你不能忍受別人對你可悲結果的冷眼旁觀，因為你不能忍受三年同窗裏只有你名落孫山，因為只要你有堅定的信念，你就會一直處於興奮的狀態，就會有學習的熱情。
天道酬勤，苦心不負，學習需要我們全身心投入。請大家想想，每天你沒記熟的單詞是否用小本子記下來多看了幾遍；請大家想想，每天你沒掌握的公式是否抽時間認真地理解了。
又是一年秋風起，瓜果低垂稻蔬香。同學們，休整了一個假期，我們鬆弛的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的枱燈下又該呈現我們忙碌的身影，黎明寂靜的教室又該響起我們朗朗書聲了，讓我們以只爭朝夕的使命感開始我們新的征程。
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