義演講稿通用7篇

如果你想要自己的發言順利，就得反覆鑽研你的演講稿，要是不能認真對待演講稿的寫作，那他人就很難理解我們的態度，以下是本站小編精心為您推薦的義演講稿通用7篇，供大家參考。

義演講稿篇1

同學們，老師們大家好！

小時候，那些總下雨，於是媽媽總撐着一把藍色的雨傘接送我上學，那時，我感到我的頭頂上是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候。是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄託。 生活並非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的操勞。但感恩父母，並不難做到。

説到這，與你們分享一則小故事：

他一路都在想爬高點再丟下她，當看到母親在他背上偷偷往路上灑豆子，他很生氣地問：“你灑豆子幹什麼？”結果母親的回答讓他淚流滿面：“傻兒子，我怕你等會兒一個人下山會迷路回不去。

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悦的，是父母。

這不禁是我想起了了這樣的一句話父親給兒子東西的時候,兒子笑了;當兒子給父親東西的時候,父親哭了

感恩，不一定非得驚天動地轟，雲淡風輕足以讓人刻骨銘心就像一首歌一般輕輕的暖暖的，沁人心脾。或許在現實生活中我們會有許多的不滿和抱怨。但仔細想想有什麼好抱怨的。感謝困難吧，它教會我們更堅強。學會感恩，感謝父母感謝老師，感謝那些給予你幫助的人即使你們不相識。讓我們在愛與感恩中奮力前行。

義演講稿篇2

各位老師，各位同學：

大家啊好！今天我演講的題目是：熱愛讀書。

假如有人問我，你最喜歡什麼，我會説：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書，世界將不會那麼精彩，我們的思想也不會那麼開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像乾枯的樹木，沒有一點兒生機。

童話是我親密的夥伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、醜小鴨它們那頑強不屈的精神。

我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。

同學們，請熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！

義演講稿篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

首先，我謹代表樂山市第七中學黨總支、工會、團委，向你們表達由衷的新春祝福!這種便捷時尚的交流方式我也希望僅此一次足矣…

今天，20__年2月10日，本應是我們全校老師和同學們相約校園歡聚的日子，我相信我們都為此做好了充分的準備。但嚴峻的疫情打破了我們應有的安寧和平靜，“戰疫情、阻傳播、克時艱”已成為春節假期以來及未來一段時間的攻堅課題，從武漢到全國，從中國到世界，作為人類命運共同體的地球人都同時爆發出最震撼的聲音：“武漢加油，中國加油!”再多的磨難煎熬阻擋不了五千年中華文明奔湧向前，再多的雪雨風霜摧不垮中華民族的堅韌意志，每逢危難，是中華之精神、民族之脊樑引導着龍的傳人永遠挺立在世界的東方。

老師們，同學們，就在當下，我們能在自己的家裏靜心交流，談論古今，你可曾聽聞有多少醫護人員奮戰在生死關口，解人危難，救死扶傷;有多少軍人、警察和公職人員在車站、街區值勤站崗，保一方平安;有多少工人在為加緊生產醫療物資徹夜加班;還有千萬農村老鄉在耕耘忙碌，保障着城鎮賴以生存的果蔬和口糧供給!特別要感謝的是陪伴在你身邊的父母和親人們，是他們用堅強的臂膀和無聲大愛，撐起了這個平凡但温暖安寧的家!

老師們，同學們，我真希望早日走進七中校園靜聽那琅琅書聲，多期盼看到球場上湧動的矯健身影，真想 像過去一樣感動於同學們專注學習靈動純淨的眼眸。

此時此刻，我也極力告誡自己不能再沉浸在虛幻與追憶之中了，疫情很嚴峻，歲月不待人，我們必須齊心協力，共克時艱，堅決貫徹黨中央的統一指令，服從政府部門的科學部署，自覺接受學校老師及家長的幫助教導，努力踐行“停課不停學，離校不離教，放假不放鬆”的要求和決定，努力錘鍊自我，誓盡已責，勇擔使命，為打贏這場抗疫攻堅戰盡到自己的一份力量!

老師們，同學們，我們辛勤付出，只為收穫未來的希望和甜美;我們迎難而上，只為兑現自己給父母和家人的承諾和期許;我們自信滿懷，是因為我們骨髓裏充盈着中華民族遇挫則剛，遇難更強的精神力量。縱觀山河雄壯，戰疫勢不可擋，我們七中師生團隊和所有新時代的中國人一樣，不是自身強大，只是天生要強!

親愛的同學們，在此，我要發出一項倡議：讓我們一起向悉心相伴同學們成長的老師們道一聲感謝!是他們在假期裏不辭辛勞的學習實踐，是他們不圖回報的精心籌備，是他們對同學們那份無言的信任和執着的愛，才讓我們能重回課堂，才成就了今天這特別的在線開學相聚。讓我們誠摯祝願辛勤的園丁們身體健康、工作愉快、闔家幸福!樂山七中的師生朋友們，讓我們從現在開始，就在家裏，聽説讀寫，學悟成長;品味書香，博採眾長，直掛雲帆!

義演講稿篇4

各位領導、各位專家，各位同仁：

大家好！非常感謝各位領導、各位同志們給我這次競聘的機會！期望通過這次競聘演講，鍛鍊個人能力，展示個人才華，加深您對我的認識，贏得這次競聘。同時，也想表達個人對**幹部任選拔任用新機制的擁護和支持。我已做好了讓諸位評價優劣、精挑細選的準備。

首先，簡單介紹一些個人的基本情況。我***，19 年出生，**省 人。19 年 月 日，加入中國共產黨。19*年 月參加工作， 大學專業畢業，*技術職稱。參加工作以來一直為我們***“****”而努力奮鬥，19 年畢業後，先後在 工作，任 職務；19 年，在 工作，任 *職務；19 年，在 工作，任 職務。現工作於我***，任***職務，主要負責全廠***、***、***、***等工作。

*年的前線工作鑄就了我剛毅的性格，*年的管理工作造就了我嚴謹的作風，*年的**工作磨礪出我忠誠的品行。工作期間，我先後榮獲*榮譽稱號，被評為……等。這些年，不論在哪個崗位，哪個單位，都得到上級領導的厚愛和同志們的

支持，是你們給予了我諸多殊榮，也我為邁上今天的演講台鋪墊了堅實的階梯！

今天，我競聘的是分管****的副廠長這一職位。對於這個崗位，此前，我也曾度德量力，思慮再三，最終還是拿出勇氣，拿起實力來參加競聘，因為，我知道自己能夠勝任這一職務，而且對於這些分管工作，我有三個方面的有利條件。

第一，我具備堅定的信念，無往不勝。從我投身石油事業的第一天起，我就堅信是為石油事業而生的。尤其是入黨之後，我將共產主義信仰和個人的理想結合起來，矢志不渝地奮戰在****工作第一線，堅持立德為重，守信為本，凡事傾力，爭做表率。正因為有了堅定的信念，為起人來，心胸坦蕩、虛懷若谷，堂堂正正交往，規規矩矩辦事；正是有了堅定的信念，處起事來，大事講原則，小事顯風格，做到了行在人先、利居人後。正是有了堅定地信念，遇到危難，敢於負責、敢於碰硬、敢抓善管，做到了心繫企業利益，懷揣發展大局。

第二，我具備創新的精神，攻無不克。出生石油世家的我相信，凡事都有解決之道，凡事只要有不捨不棄的勇氣，勇於探索求新的精神，都是能夠圓滿完成的。因此，我一直堅持，用不同的角度和思維方式去思索過去的事情和發生的事情，還從中掌握髮展變化規律，從而以新的措施去應對。例如，*年開始，針對*工作，我建設性的提出*措施，不僅解決了*的難題，而且還節約了* 成本和人員，推進了我廠的*的工作開展，提升了企業的知名度，促進了和諧油區的建設。

第三，我具備幹好的能力，成竹在胸。我係統的學習過 工商管理知識，取得了*學位證書，還獲得國家註冊安全工程師認證，具有全面的安全管理知識。基層工作的日積月累，使我熟悉企業*個井位、*個聯合站、*公里數有管道，每一座油井的方位，每一條管道的流程，每一座站庫的裝備已爛熟於心。加上，目前從事****工作，我還有豐富的**關係處理經驗，良好的**人際關係。同時，*年的中層管理幹部工作經歷，我瞭解奮戰在一線職工的所思所想，真切的理解他們，也願意盡己所能服務於他們。正因為此，我深深的熱愛着我成長的這個企業，熱愛着我身邊的每位同事。

此外，有目共睹，我有的強壯的體魄，完全有精力、有體力勝任這個勞心費神的職務。

當然，具備這些條件的同時，我也認識到自身的不足，由於信奉少説多幹，不善言談，不善表達，與同事溝通不夠；工作繁忙之時存在“只抓大”的思想，需要進一步統籌抓好各方面的工作。這些，相信今後在領導和同志們的幫助下，我一定能夠克服和改進。

正如我剛才所説的，對於今天競聘的職位，眾所周知是一個“勞心費神”的事兒，既是這樣，我為什麼還要競聘呢？因為，每個人都應該有理想信念，實現理想信念的道路很多，

這是一條，而且我為此也做好了準備。當然，直言不諱，幹部選拔任用制度和薪酬制度改革之後，**營造了一個吸引人才走向領導崗位的良好氛圍，也是重要因素。

對競聘崗位的認識，除了剛才説它是個勞心費神的事兒之外。我想詮釋它真正的含義，應該有十六個字。那就是：“責任、責任、還是責任，擔當、擔當，還是擔當”。很簡單，但確實如此，我想足以説明我對這個崗位分管工作的基本認識和態度了！

對競聘崗位工作的思索，實事求是來講，如果不是來競聘，講出來很多時候、很多人都會説你是瞎操心，但機會總是給有準備的人，我相信平時注意思考的人總是會從中獲得收益。

如果這次能在競聘中勝出，我的對分管的工作有一個初步設想，概括起來就是“堅持一個原則，提高二個水平，抓實三項工作”。

具體而言：

堅持一個原則。就是擺正位置，做好配角，當好參謀，服從集體決議和上級領導決策的原則。工作中，我將尊重主要領導的核心地位，維護領導權威，多請示彙報，多交心通氣，甘當綠葉，做到職責到位而不越位，幫忙而不添亂，補台而不拆台，主動為領導獻計獻策，真正為***當好參謀助手。同時，還要積極配合好分管生產、經營等工作的領導，講團結，講奉獻，努力形成合力，共同把各項事業推向前進。

提高兩個水平。一要提升安全管理水平。安全工作歷來是我們油氣生產單位的重中之重，我將從意識、標準、檢查、複核四個方面入手。導入安全、健康是自我基本需求的理念，以期贏得一線職工的共識與共鳴；不遺餘力地推行現場的標準化管理，固化各類崗位現場工作流程；深入細緻的排查人的行為、裝備狀態，建立健全違章與隱患責任追究機制；加大hse管理體系審核力度，分專業系統結合各類安全活動，不定期複核安全管理存在問題的整改情況。同時，加大安全、環境風險評估，完善各類事故應急預案，分範圍定期開展桌面推演和實戰演練，加強效果評估和預案改進工作，切實防範於未然。

二要提升裝備管理水平。裝備管理是保障我們穩產增產的先決條件，我將從制度、責任、維護、效能四個方面入手。樹立設備就是生產力的理念，根據動靜設備的實際，建立精細化設備管理與考評體系；將設備管理責任落實到班組乃至個人，依靠績效激勵的傾斜，使設備運行狀況真正成為職工關心、上心的事兒；推行設備點檢制度，切實加強設備的維護保養，納入基層站隊建設和業績考核；建立設備運行狀況會商機制，組織規模性技術公關和改造，提升其運行效能。

抓實三項工作。一是抓實職工健康管理。堅持以人為本，將職工健康和職業衞生工作作為保障生產力，提高凝聚力的重要抓手。健全和細化職工個人健康檔案，建立高危人羣健康狀態監管與預警機制，動態掌握職業病風險變化，落實好常規預防措施以外，加大職業危害削減措施投入，力爭消除和減小對職工健康的危害。統籌做好職業病防治與有益健康活動的開展，倡導全員健身預防職業危害的理念，尤其針對長期駕車、使用計算機久坐不動帶來的隱性職業危害，採取提示和建議性措施進行預防。關注職工心理健康，將其作為研究課題，針對不同的年齡、崗位、環境等因素進行心理健康評估，引導職工疏導思緒，調整心態，真正做到全方位關心職工健康，對職工健康負責。

二是抓實技能培訓工作。探索如何將職工被動培訓轉變為主動自學和要求培訓，利用現有人才成長通道，配套培訓激勵和獎勵機制，開展技術等級提升活動，調動職工學技術、練本領的積極性。改進培訓方式，依靠內部技師，逐漸培養師資，定期駐站培訓，送培訓到現場；依靠信息技術，開展網絡教學，在線答疑釋惑，提高培訓的實效。豐富培訓內容，通過職工實踐，完善培訓教材，增加實用技能，提高學習的興趣；收集需求意向，推行交叉培訓，擴大知識覆蓋，提升綜合素質。通過機制的獎勵，活動的開展，方式的改進和內容的豐富，進一步增強職工學技能、強素質的緊迫感和積極性。

三是抓實**協調工作。把握**發展的良好形勢，以做好協調服務，營造和諧共建的**關係為目標，加強與**對口部門溝通，加強與地方**部門聯繫，加強與****所在鄉鎮協調。妥善處理好基建項目運行中，臨時用工、材料佔地的**關係；妥善處理好作業施工中，耕地佔用、環保減排需求的**關係；妥善處理好搶險堵漏、項目施工中，土地徵用、青苗賠償需求的**關係。有計劃、有組織、有層次地支持地方經濟建設和發展，通過定期走訪、定向扶持、定點幫困等方式，建立良好友善的人際網絡，樹立負有責任的企業形象，切實**生產經營活動保駕護航。

此外，我還將在提高管理精細化程度、提高業務流程控制能力，完善企業員工激勵機制等方面，盡己所能提出建議和主張，為**抓好各項工作建言獻策，為****的建設發展奉獻力量。

各位領導、各位專家，我真切的期待您的評價，您的慧眼將裁決出今天勝利者。選擇我，我將以工作上的實際行動和業績，向您詮釋你們**的也是“**”。當然，在組織公佈最終結果前，我都將不遺餘力的爭取這個機會，同時，也將繼續在現任崗位上努力工作。

最後，祝我的競聘對手好運！願各位領導、各位專家、同志們，身體健康，工作愉快，闔家幸福！

謝謝大家！

義演講稿篇5

各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

首先感謝各位領導給予我這樣一個鍛鍊自己、推薦自己的機會。能站在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現自己的人生價值，因此今天我站到了這裏。

作為一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結帶領全年級的老師們埋頭苦幹、紮實工作，在年級工作崗位上默默實現着自己的人生價值，得到了各級領導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會讚譽。

今天我又一次站在這裏參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰性的崗位，它意味着責任與壓力，意味着拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培養了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這裏有開拓創新的領導集體，有敬業樂業的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學子，更為難能可貴的是學校的領導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞台，也給了我無盡的信心和動力。

學校領導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業業，無私奉獻的精神同樣讓我感動！我願把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉！”

説實話，當這次機會突然出現在我面前的時候，我曾經猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學識、論能力，論貢獻，跟學校的許多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心裏總是被莫名地感動着，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。俗話説：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，於是我毅然來到這裏，來接受命運的挑戰。

我要競聘副校長，而且我相信在各級領導和老師們的關心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領導能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上紮實工作，無私奉獻，為學校的發展貢獻自己的力量。

如果説年級管理是一個點，那麼校區管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區管理是一個點，學校管理就是一個面，因此，年級管理和校區管理從思路上來説是相通的。下面的一些話與其説是我競聘成功後的一些做法，不如説是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。

首先，要有良好大局觀。要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結在以校長為首的學校領導班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的合力，畢竟，團結才有凝聚力，團結才有戰鬥力。

其次，要營造良好環境。級部管理是這樣，校區管理也是這樣，良好的內外部環境有利於調動師生們的積極性，有利於教育教學質量的提高，同時也為學校的整體發展、提高奠定了良好的基礎。

第三，要正確處理關係。學校領導實行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區副校長，要正確看待這種競爭，要本着“全校一盤棋”的原則開展工作，優勢互補、資源共享，互相借鑑，共同提高，真正形成齊頭並進、兩翼齊飛的良好競爭態勢，我想這不僅是學校領導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區五十多萬人民想看到的。

第四，要秉承以人為本。現代管理學告訴我們，人本管理是學校管理之本。在注重目標管理的同時，應倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理”，作為校區副校長不僅要時刻關注教師的工作狀態，還要關注教師的生活細節，關注教師的情感變化，善於疏導，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會更主動，責任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的xx屆和現在的xx級兩個年級之所以會出現團結、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益於這種“以人為本”的管理思想。

在20xx年大學聯考當中，我們年級超額完成了學校下達的各項升學指標。如今我所帶的高xx部在教師管理、學生管理、教學成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績，得到了各級領導的認可和學生家長的一致好評，在社會上有着良好的聲譽，20xx年被學校評為教學質量先進單位。

第五，要增強服務意識。心目中的校區副校長首先是校長政令的執行者，也是教師、學生的服務者，更是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要為師生服務。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋樑紐帶作用。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育教學工作。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，説起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區副校長，後面的路還很長，還有很多工作要去做。今後我將不斷加強政治理論和業務知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。

各位領導，各位評委，各位同事，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁，承載着一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境，因為奮鬥永無窮期！古人云：“不可以一時之得意而自誇其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論競聘的結果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會出現在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我問心無愧。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區、我校教育教學工作的發展儘自己的一份綿薄之力。

謝謝大家！

義演講稿篇6

“爸爸，媽媽”是一個無比親切的稱呼，父愛母愛，一個藴含了無限感動的詞彙，在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。可是，父母懂得愛，父母懂得奉獻，我們為什麼就不能有一顆感恩的心呢？所以我今天演講的題目是“感恩的心”。

感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產。它的源泉則是如溪水般長流的愛。回憶歷史，我們總被這樣的故事感動着：古代孟母，為了兒子能夠成大業，不惜三次遷居，為後人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，著名抗日將領馬敬齋的母親，她被捕後，面對日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續抗日，隨後絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續鬥爭”的誓言。這一個個事例，一首首愛的讚歌，不正體現了一位位做母親的偉大嗎？

我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風吹拂的早晨給了我無比的生命；是她在橫風斜雨的人生道路上，給了我前進的力量；是她，在我遭到挫折時，給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙遜。我從心底裏感激她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠是愛神，美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻。

記得那個夏天的早晨，雨下得很大，我説：“媽媽，雨這麼大，別上學了，”媽媽一邊拿傘，一邊説：“這麼點雨，就把你嚇着了，快，上來吧！”説着媽媽蹲下身子，等着揹我，我遲疑的説：“媽媽，別揹我了，”因為我知道，媽媽的腿本來就不好，而且前天剛得了感冒，媽媽笑着説：“你怕媽媽背不動你嗎？”我笑了，順從地伏在媽媽結實的背上，雨水砸在地上，踐起無數的水泡，我舉着傘，緊緊伏在媽媽的背上，媽媽在風雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還説：“把傘往後打，要不然淋濕了你的背。”我哭了，我無法用語言形容當時的心情，第二天，媽媽的病情加重了，可她卻高興地説：“幸好你沒感冒！”

媽媽我知道，我們的歡樂是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼裏深深的憂傷。我們可以走得很遠，很遠，卻總也走不出你心靈的廣場，永遠牽動我靈魂的，永遠激勵我前進的是你真摯而無私的愛，你就像天下所有的母親一樣關愛着自己的子女。我願化作一杯濃茶，在您口渴時，讓您喝，我願意化作一陣清風，吹乾您因幹活而流的汗水，可是，我不是，我只能為您每天端上涼茶，給你扇風。你能原諒我嗎？

現在的我已懂得：感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發出愛的火花，我真誠的希望天下兒女都有一顆感恩的心。

義演講稿篇7

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地給它根基；我要感恩很多很多的老師……

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的.熱力：它將久久地、久久地印在我的心裏……

在億萬孩子茁壯成長中，是誰在諄諄教導他們做人的道理？是誰他們傳授各種知識？是誰對他們如同對自己的孩子一般無私奉獻？不用説了，那就是有被稱為“人類靈魂工程師”的老師。為了我們的成長，老師們染白了雙鬢，操碎了心。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！我們是一棵棵嫩綠的芽兒，祖國的大樹為我們遮風擋雨，時代的春雨為我們灑送甘露。然而，只有沐浴在您智慧的陽光裏，植根在您知識的沃土上，我們的成長才會更健康，更美滿。

老師，是您用淵博的知識，給我們開啟了智慧的大門；是您用寬廣的胸懷，讓我們學會了寬容與原諒；是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。

當我們遇到挫折灰心喪氣時，是您在我們心田播種希望；當我們取得成功而沾沾自喜時，是您及時開出“驕兵必敗”的良方；當我們哭泣着在失。

往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。