有關於閲讀的演講稿6篇

演講稿的結構包括題目、開場白、主體部分和結尾部分，要了解演講稿，首先要正確認識演講，以下是本站小編精心為您推薦的有關於閲讀的演講稿6篇，供大家參考。

有關於閲讀的演講稿篇1

同學們，老師們：

大家好！

今天我演講的主題是“與經典同行，為生命閲讀”。

在我們開始這個話題之前，應該明確——什麼是經典？經典，指具有典範性、權威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個人的見解來説，我認為經典就是可以穿越時間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新；可以縱橫相連，構成一個脱離了物質的世界。這，才是真正的經典。

然而經典之作的價值體現，是以閲讀為基礎的。閲讀就像是精神的交通線，文字通過閲讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發思考和創造。人類是智慧的，人類發明了文字，以承載生命的長度無法承載的內容。因為，生活畢竟是有限的，就好像我們現在擁有的.世界，只是一張課桌，還有窗户大小的一片藍天。但我們仍然在每一個風霜雨雪的日子裏堅守在這個不大的空間裏，我們視學校為藴含着巨大能量的精神土壤，是因為書籍深化了空間的價值，其實文化才是學校真正的靈魂。同樣的，經典的著作，為你，為我，為每一個人，貯藏了一筆巨大的財富。千百年的智慧，像它新生時一樣，含着熱切的目光注視着你，它等待着你去開啟，它願將自己的全部毫無保留地奉獻給你。或許你沒有想過，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來的每一個文字都是莫大的幸運，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰火都無法磨滅的東西。高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人”如此想來，閲讀是多麼珍貴的幸福啊。

請不要狠心地冷落了閲讀。我們往往沒有自己認為的那麼單純，一個人的身體裏面總有一點荷馬，有一點柏拉圖，有一點巴爾扎克，有一點康拉德。或多或少，只是比例不太一樣。而閲讀，就是直擊真我，調整精神成分的重要方式。我們願意用時間和耐心去認識一個新朋友，為什麼就不能多用一點時間來認識自己呢？當你突然在某個遠離你的世紀中發現了共鳴，你就開始接近真我，並越來越享受這一過程，其實此時已經不比在乎你用了一個下午走完了古人五百年都沒有走完的路，因為結果只是副產品。

以上我説的，很大程度上過於理想化了。北京大學教授、著名作家曹文軒説出了一個現實“中國孩子的閲讀量少得驚人，一個普通的美國高中生，一學年要閲讀15個劇本、36部長篇小説，還要在課堂上學習和討論各種文學流派。而中國孩子一學年讀兩部長篇小説的人不多，而且讀的書普遍品質不高，青少年遠離經典已成為普遍現象。”我們必須明白，暢銷書和經典是不能劃等號的。一本流行小説和一本經典名著，前者是生命的燃燒，而後者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內容貧瘠的書，仔細回想，那些文字給你留下了什麼，還是隻是像風一樣穿過無所事事的幾個小時，然後消失得無影無蹤？這個問題的答案是留給自己的。反思過後，依然由你自己選擇。

旅途之中，風雨會過去，浮華會過去，甚至記憶會過去，生命也會過去，而只有智慧可以永恆。讓我們擁抱經典，感悟生命。謝謝。

有關於閲讀的演講稿篇2

老師們、同學們：

大家，上午好!

我是來自高一(9)班的林靈，今天我演講的主題是閲讀，唱響青春之歌。

培根先生説過：知識就是力量。在這個知識競爭激烈的時代，知識的卓越能讓人睿智，讀書能改變命運。閲讀可以陶冶我們的情操，幫助我們進一步瞭解自然、認識社會。因此，我們要多閲讀。

俗話説：秀才不出門，能知天下事。閲讀不僅可以增長知識還可以增長見識，在這個喧囂的世界裏，找到一個屬於自己的寂靜的角落，沉下心來，思考人生，讓浮躁的心歸於純淨。閲讀有助於拓寬我們的知識面，讓我們感受到彷彿渾身充滿力量，這種力量可以激勵着我們不斷前進、不斷成長。在書中，我們往往可以發現自身的不足之處，讓我們不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。

打開書吧，書是濃縮的人生，那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈祥温存的句子，傳遞着生活的感悟，闡釋生命的哲理。閲讀就好比在如詩如畫的景緻中拾取朝花，尋找生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到攀登雪山的過程，感受到他們如何在刮骨刺人的寒風中如青松般屹立、臘梅般孤傲、雪蓮般遺世獨立，寒風中一切的一切，讓我們感受到活着的意義。

我們應該感謝學校給予我們時間去閲讀，讓整日沉浸在題海中的我們，也能停下筆來掀開書的扉頁來，來一場穿越時空的鏡花水月，在閲讀的世界裏，我們與李白一起站在蜀山之下發出蜀道之難，難於上青天的感慨;我們與徐志摩在康橋幸福徜徉，共摘河中的水草;我們與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那連舴艋舟也載不動的愁緒。

古人云：萬般皆下品，唯有讀書高。古聖先賢以此來指點和激勵後生弟子勤勉治學，求取功名。閲讀使人明智，閲讀使我們可以勇敢地面對困境，用正確的方法解決問題，戰勝困難，何樂而不為?

科羅廖夫説過：人離開了書，就如同離開了空氣一樣不能生活。閲讀是人生道路上採擷生活的音符，醖釀膾炙人口的旋律，唱奏青春之歌，灑遍每一個角落，引領我們走向成功的彼岸。

我的演講到此結束，謝謝大家!

有關於閲讀的演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

在慢慢歲月長河中，在遇到困難時,常常會有朋友給你雪中送炭，而我的這位朋友就是書籍。

三四年級的時候，我在經歷一次次語文考試之後，我發現了我的不足——閲讀能力不行，每次丟分最多的就是閲讀。

我媽媽也意識到這一點，於是針對這點她有了一個對策——多讀課外書，書讀多了，知識廣了，成績自然就上去了。他每天讓我讀半小時的書，不讀不準出去玩，好玩心切的我無奈地答應下來。剛開始，我是不情不願，抱着一種無奈心理，但漸漸的，書中一個接一個的引人入勝的故事將我牢牢套住——孫悟空的神通廣大，與妖怪鬥智鬥勇;諸葛亮的鞠躬盡瘁死而後已的精神;趙子龍的赤膽忠心，長板坡七進七出……他們一個個像鐵烙一樣烙進我的心中，無法磨滅。那些原本枯燥無味的文字、一個個活靈活現的人物在書中呈現出來。

於是乎，閲讀便慢慢成為我生活中一種習慣，媽媽也不再督促我了。現在，我每天都會在知識的海洋中遨遊，並一天天獲取大海中珍貴的寶藏。看得書越久，我就越發現，這不是書，這是我的朋友。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又一次語文考試如期而至。在這次考試中，我做題目的速度、效率快上了不少，也更加地得心應手。大概是老天獎勵我看了課外書吧，試卷上竟有一道關於課外書的題目，看着其他同學一個個都還在咬筆頭，抓耳撓腮皺眉，我心中卻有些自豪，我開始答題了。下課鈴響了，我信心滿滿地將檢查了兩遍的試卷交上去，期待着髮捲的那一天。兩天後，語文課上，老師抱着一大摞試卷走進教室，開始分發試卷。

“輝揚，88分。”

“浩文，87分。”

“朱洪剛，94分!”聽到這個消息，我立刻從椅子上跳起來，去領試卷。這可是我第一次考這麼高的分，我怎麼會不欣喜若狂呢?笑容立刻盪漾在我臉上，聽到周圍同學的讚揚聲，我心中比吃了蜜還甜。

書籍是一把鑰匙，開啟知識的大門;書籍是帆船，帶我們乘風破浪;書籍是清泉，給予我們心靈的滋潤;書籍更是我親密的朋友，給予我成功的喜悦和自信……

有關於閲讀的演講稿篇4

親愛的老師、同學們：

每個人都愛看書，只是他們看的書有所不一樣，喜愛看書是我們的責任，應該把書當成朋友那樣去看待，朋友你可以見上二十次，五十次，甚至一百次。書也可以被你讀上三十次，一百次，只要你對書用心了，你寫作時才會“讀書破萬卷，下筆如有神”。

記得小時候，我最愛看白雪公主，灰姑娘之類的時候，因為我們小女孩的心中一直藏有一個公主夢，每個女生都希望自己的家庭很有錢，只有那樣才能當上公主，穿漂亮的裙子，住舒適的城堡……我認為每個女孩都是公主，不必質疑。

在上一年級時，我的媽媽就不讓我看閒書，而是拼命的給我買作文書，正課書。從來不給我輕鬆一下，而且這些書漸漸買得竟圖片也沒有了，拼音也沒有了，我不想看這種書，媽媽一買來，我就扔，但是每次這樣時，媽媽就會打我，所以一定要想一個好的辦法才行。於是我拿上一本書而且是閒書，把它藏在衣服裏，然後捂着肚子對媽媽説：“媽媽，哎喲喲，我肚子痛想上廁所。”媽媽見了連忙對我説：“快點兒，寶貝，趕快去上廁所呀！”我就這樣進了廁所，接着坐在馬桶蓋上面，拿出藏在衣服裏的書，津津有味地看了起來，此時的我像一隻魚自由自在，無憂無慮地在書的海洋裏遊着，我看見了白雪公主和王子結婚的一幕，目睹了繼母怎樣對待灰姑娘的。

可結果卻不是那麼的好，在一天晚上，我這樣的行動在無意之間被媽媽發現了，媽媽沒收了我的閒書，並把它們關在一個盒子裏，上了鎖。我又千方百計得想要得到，可最後都無濟於事。

即使是這樣書也永遠是我的朋友，陪伴我一生一世。

有關於閲讀的演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

“書籍是人類進步的階梯”——高爾基；“書猶藥也，善讀能醫愚。”——劉向；“貧者因書而富，富者因書面貴，貴者因書而守成”——王安石……古往今來，有多少位名人讚歎了讀書的好處。

從幼兒園到國小三年級，我已經讀了許多書。《魯濱遜漂流記》講了一個冒險的故事；《作文森林》讓我們在快樂中學寫作文；《哈佛家訓》講了許多類型的故事，其中有一篇關於麪包的故事，在一個貧窮的小鎮，麪包師在每天早晨都會給一些可憐的孩子發麪包，有一位小姑娘，她每天都讓別人先拿，自己等到最後一個，儘管自己拿得最小，但她還是會給麪包師一個吻，以表達謝意。有一天，小女孩發現有一些錢在麪包裏面，急忙追上去還錢，可麪包師説：“這是上天獎勵你的，請收下吧！”小女孩聽了這話，笑了。看了這篇文章，我感受到了小女孩的誠信，懂得了感恩，收穫了快樂，從而讓我樹立了要為小女孩學習的感悟。

一分耕耘，一分收穫，正是讀的書多了，頭腦也充實了，長大才能成材。小朋友，讓我們抓緊時間讀書吧！讓閲讀伴我們成長吧！

有關於閲讀的演講稿篇6

閉上痴迷的雙眼，心中翻開那些伴我走過了童年懵懂歲月、與我結下了不解之緣的書籍，再一次細細品味……

從幼兒園起，我就喜歡上了看書，記憶中幼小的我，總喜歡捧着一本厚厚的大書，聚精會神地靜靜翻看，心中充滿了對這個世界的好奇。

上學了，每天都有各種各樣的書陪伴我，地理書，帶我遊歷祖國的名山大川；科技書，帶我暢遊科學的海洋；歷史書，帶我穿梭在上下五千年，領略國家的興亡；故事書，讓我悟到了一個個人生的真諦。為看書，我誤過吃飯；為看書，我犧牲過玩耍的時間；為看書，我甚至忘了未完成的作業…

它有時是我的良師，在我迷茫無助的時候；它有時是我的益友，在我孤單寂寞的時候；它有時是我心中的.燈塔，為我照亮了前進的道路；它有時是我心中寧靜的小屋，為我遮擋風雨；它有時，只是我心中緩緩流淌的清泉…

如今，我更喜歡書了，書包裏、枕邊總有這樣那樣的書籍。每當我翻出最喜愛的《三國演義》時，書中那一段段跳躍的文字，又帶我走進那個塵封多年的狼煙四起、金戈鐵馬、英雄輩出的古戰場。一場場刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂世回想，一幅幅風雲變幻的歷史畫卷映入眼簾，讓我亦喜亦憂。

內心總有種期待，期待在一曲名曲、一杯香茗的陪伴下，徜徉在詩一般的精緻之中，感受一本好書帶來的美妙與愜意，境自心起，可誰又能否認，它不是伴着一篇佳作翩翩而至？